第三单元了解古人情思（预习手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）湖南专版

第三单元了解古人情思 9 桃花源记 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 邑人( ) 俨然( 缤纷( 豁然开朗( 间隔( 屋舍( gian mo huang fa chui tiao ran le 2.重点词汇释义。 (1)缘溪行( (2)渔人甚异之( (3)欲穷其林( (4)悉如外人( (5)率妻子邑人来此绝境( (6)余人各复延至其家( (7)便扶向路( (8)及郡下( (9)欣然规往( ) (10)寻病终( (11)便要还家( ) (12)此中人语云( 3.文本感知。 课文以 为线索，按照发现桃源 桃源、访问桃源、离开桃源、 桃源的 顺序安排内容，描绘了一幅没有压迫、没有剥削， 的生活图景，寄托了作者的美好理想。 4.文学常识填空。 (约365一427)，又名潜，字元亮，号 (朝代)诗人。长 于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格，被称为“ ”。作品 有《 》( 》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 10 小石潭记 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 篁竹( 珮环( 坻( 佁然( 俶尔( 清洌( cen CI XI hu you sui giao chuang 2.重点词汇释义。 (1)水尤清冽( (2)为嵁，为岩( (3)潭中鱼可百许头( (4)日光下澈( (5)俶尔远逝( (6)犬牙差互( (7)皆若空游无所依( (8)以其境过清( (9)隔篁竹( 3.文本感知。 《小石潭记》一文描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等，着意渲染了小石潭 ”的气氛，抒发了作者 之情。 4.文学常识填空。 (773一819)，字子厚，河东（治所在今山西永济西）人， 代文学家。曾 被贬为永州司马，又迁柳州刺史，故亦称“ ”。与韩愈共同倡导古文运动，并称“ ”,同被列入“ ”。有《 》,另有《黔之驴》等脍炙人口的作品。 11* 核舟记 1.给下列加点的字注音。 器皿( 黍( 糁( 峨冠( 矫首( ) 箬篷( ) 髯( 衣褶( 椎髻( ) 壬戌( 篆章( 2.重点词汇释义。 (1)为宫室、器皿、人物( (2)罔不因势象形( (3)尝贻余核舟一( (4)舟首尾长约八分有奇( (5)中峨冠而多髯者为东坡( (6)佛印绝类弥勒( (7)神情与苏、黄不属( (8)钩画了了( (9)其色丹( (10)而计其长曾不盈寸( 3.文本感知。 (1)核舟的创作者是 核舟的主题是 (2)作者在介绍核舟时按照 船尾的顺序来进行。 (3)作者直接赞叹核舟雕刻者技艺精巧的句子是： 4.文学常识填空。 （约1596一约1625)，字子敬，明末嘉善（今属浙江）人。明代著名散文家， 著有《茅檐集》。 。6 12 《诗经》二首 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 好逑( 荇菜( ) 琴瑟( ( 萋萋( 未晞( 溯洄( 湄( 蒹葭( ) 涘( 沚( iū yǎotiǎo wùmei zhanzhuǎn 2.重点词汇释义。 (1)在河之洲( (2)左右流之( (3)君子好逑( ) (4)左右芼之( (5)溯洄从之( (6)溯游从之( 3.文本感知 《关雎》写的是一名男子对爱慕的女子的 的过程，写男子求之不得 的 和幻想求而得之的 ,反映了古代劳动人民对 的向往和执着 的追求。 《蒹葭》是一首情景相生的爱情诗。通过对实际情景的描写和对想象、幻想之景的 描述，淋漓尽致地表达了主人公对意中人可望而不可即的 及对其强烈的 之情。 4.文学常识填空。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它收录了从 初年（公元前11世纪）到 中叶（公元前6世纪）大约五百年间的诗歌 篇。《诗经》分为“” n6 ”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地方的歌谣。“雅”是西周王畿地区 的雅乐，共105篇，又分为“大雅”和“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇， 用于贵族宴享。“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，其中“周颂”31篇，“鲁颂”4篇， “商颂”5篇，共40篇。《诗经》中主要的表现手法是 、 、。赋是直陈其 事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“ ”,是古人对《诗经》 艺术经验的总结。 。7第二单元 阐释科学事理 5大自然的语言 1.meng ci di pian yùnsùyan ying zai 海棠悬殊刺槐销声匿迹花香鸟语2.（1)销 声匿迹(2)衰草连天(3)草长莺飞(4)周而复始 3.纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异。 6阿西莫夫短文两篇 1.tun piao shi xie qi hui jie sù骨骼褶 皱潮汐天衣无缝 2.(1)领域 ,(飞机等)以高速度和大角度向下飞。 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 (3)追溯 细而密；细致精密。 (4)排斥 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 ①一个国家行使主权的区域。②学术思想 (5)俯冲 或社会活动的范围。 3.大陆漂移不同领域的科学发现可以相互启发，从 而发现新的论据或得出新的结论外星撞击地球导致 恐龙灭绝 7幸月亮是从哪里来的 1.liang tuo ji yuan ning qi can san que pinì揭晓疤痕消散寥寥无几2.(1)揭晓 (2)凝聚(3)迄今(4)寥寥无几3.时间分裂说 俘获说同源说大冲撞说 8幸时间的脚印 1.zhi hong shi li lùzhu踪迹沟壑帷幕 海枯石烂2.（1)踪迹（2)通过化学作用，使物体逐 渐消损破坏；使人在坏的思想、行为、环境等因素影响 下逐渐变质堕落。(3)山脚。(4)龟裂(5)海枯 石烂 第三单元了解古人情思 9桃花源记 1.yiyǎn bin fen huòjian sheè阡陌黄发垂 髫怡然自乐2.（1)沿着，顺着(2)惊异，诧异 (3)尽(4)全，都(5)与外界隔绝的地方(6)邀请 (7)沿着、顺着(8)到(9)打算，计划(10)随即， 不久（11)邀请（12)告诉3.武陵渔人的行踪 进入再寻时间人人安居乐业4.陶渊明五柳 先生东晋田园诗人饮酒归园田居 10小石潭记 1.huang pei chi yi chùlie参差翕忽幽 邃悄怆2.（1)格外(2)不平的岩石(3)大约 (4)穿透(5)忽然(6)交错不齐（7)依傍 一2 (8)凄清(9)竹林3.凄神寒骨悄怆幽邃被 贬之后悲凉凄怆的心绪和失意4.柳宗元唐柳柳 州韩柳唐宋八大家柳河东集 11*核舟记 1.min shǔsan e guan jiao ruo ran zhě jirn0 zhuan2.（1)做。文中指雕刻(2)无 不、全都(3)赠(4)零数、余数(5)高(6)像 (7)关联(8)清楚明白(9)朱红(10)竟然 3.(1)王叔远大苏泛赤壁(2)船舱船头(3)嘻， 技亦灵怪矣哉4.魏学洢 12《诗经》二首 1.qiu xing se mao gi xi su hui mei jian jiāsi zhi雎鸠窈窕寤寐辗转2.（1)水中的 陆地(2)摘取(3)配偶(4)挑选(5)逆流而上 (6)顺流而下3.思念追求焦虑喜悦美好爱 情苦恼和惆怅思念4.西周春秋305风 雅颂赋比兴六义 第四单元感受演讲魅力 13最后一次讲演 1.chibùshifùji fen毒手诬蔑屠杀 光明正大2.(1)交给（重大任务、使命等）。（2)诬 蔑(3)蛮横(4)挑拨离间(5)偷偷摸摸3.李公 朴无耻暗杀进步人士民主和平为革命献身 14敬业与乐业 1.wùXièduúgou lou pian gu6 pou hui lěi chan she tiao zheng蛀虫妄想言不及义 2.禅师禅让劳累积累果实累累咽气咽喉 鸣咽3.（1)在正业以外有所追求。(2)轻慢，不尊敬。 (3)道理极容易明白。(4)唠唠叨叨说个没完。 (5)敬业乐群(6)断章取义（7)不二法门 15应有格物致知精神 1.liào huang yong zhao缅怀探讨激变 格物致知袖手旁观 2.(1)清谈 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 眼睛看不见东西。比喻认识不清；考虑不 (2)彷徨 慎重；目标不明确。 (3)盲目 比喻非常顺利，毫无波折或挫折。 (4)一帆风顺 登高远望或特指从高处或远处监视敌情。 (5)瞭望1 指加强自身修养，治理好家政。 本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理。 (6)修身齐家 后世泛指一般不切实际地谈论。 3.①寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；②探 索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 5