Unit 5 Fruit（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三起三年级下册（新教材）

Unit 5 Fruit 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 How引导的感叹句 高频易错点01 名词的用法 高频易错点02 一般现在时的用法 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 名词的用法 高频易错点01 名词按它是否能以数目来计算分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）。 可数名词是表示能够计算的人或物的名称，通常有单数和复数形式。 可数名词的单数一般在名词前加冠词a/an或基数词one来表示，如a cup, an egg, one student... 一、可数名词复数规则变化 一般情况下，词尾直接+s bike-bikes, boy-boys 以sh,ch,x,z,s结尾的，词尾+es watch-watches, fox-foxes 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，读/iz/ family-families，strawberry-strawberries 以“元音字母+y”结尾，直接加s boy-boys 以“f或fe”结尾，去f或fe，再加-ves，读/vz/ knife-knives 但有些词只加s：roofs, proofs, chiefs 以o结尾的名词变复数，加-s(无生命)或者-es(有生命) photo(s), video(s)，hero(es) 口诀：英雄爱吃马铃薯，西红柿和芒果 二、可数名词复数不规则变化 1.单复数同形 口诀：中国日本人喜欢鱼羊鹿 Chinese, Japanese, people, fish, sheep, deer 2.男女孩子的脚踩住了老鼠、牛和鹅的牙齿 单数：man，woman，child，foot，mouse，ox，goose，tooth 复数：men, women, children, feet, mice, oxen, geese, teeth 3.复合名词复数的变化 （1）以不可数名词结尾的复合名词无复数形式。 homework, newspaper （2）以man/woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变复数。 woman doctor → women doctors （3）以两个名词构成的复合名词，一般把后面的名词变成复数。 toy shop → toy shops lemon tree → lemon trees 三、不可数名词 不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。不可数名词只有单数名词形式，前面不能用不定冠词a/an，但可以用定冠词the。 常见不可数名词归类： 1. 表示液体：water, juice, milk, coffee, coke, ink… 2. 表示自然现象：snow, rain, wind… 3. 表示食品：bread, meat, rice, jam, honey, beef, pork, chicken, fish(鱼肉), tofu, food… 4. 其他：paper、news、homework、advice…… 易错点提示 修饰词 some: 一些 some+可数名词复数 some+不可数名词 much: 许多 much+不可数名词 many: 许多 many+可数名词 a lot of: 大量的 a lot of+可数名词复数 a lot of+不可数名词 小练笔 用所给单词的正确形式填空。 1.There are so many________(wolf)in the forest. 2.There are three ______(chair) in the classroom. 3.These _______(tomato) are red. 4.______(hero) are great. 5.My brother looks after two ______(baby) 6.There are some ______(deer) eating the grass. 7．These ________ (photo) are about his daily life. 8．Mike's plant has eight ______ (leaf). 9．How many ________ (time) can you jump in a minute? 10．Those _______ (boy) bicycles are cool. 点拨 1. 答案：wolves解析：`many` 后接可数名词复数，`wolf` 的复数形式是 `wolves`（以 f/fe 结尾的名词，变 f/fe 为 v 再加 es）。 2. 答案：chairs解析：`three` 是数词，后接可数名词复数，`chair` 的复数直接加 `s`，即 `chairs`。 3. 答案：tomatoes解析：`these` 后接可数名词复数，`tomato` 是以 o 结尾的有生命名词，复数加 `es`，即 `tomatoes`。 4. 答案：Heroes解析：句中 be 动词是 `are`，说明主语是复数，`hero` 是以 o 结尾的有生命名词，复数加 `es`，即 `Heroes`（句首首字母大写）。 5. 答案：babies解析：`two` 后接可数名词复数，`baby` 是以辅音字母 + y 结尾的名词，变 y 为 i 再加 `es`，即 `babies`。 6. 答案：deer解析：`some` 后可接可数名词复数，`deer` 单复数同形，复数形式仍为 `deer`。 7. 答案：photos解析：`these` 后接可数名词复数，`photo` 是以 o 结尾的无生命名词，复数直接加 `s`，即 `photos`。 8. 答案：leaves解析：`eight` 后接可数名词复数，`leaf` 是以 f 结尾的名词，变 f 为 v 再加 `es`，即 `leaves`。 9. 答案：times解析：`how many` 后接可数名词复数，`time` 此处表示“次数”，是可数名词，复数直接加 `s`，即 `times`。 10. 答案：boys'解析：`those` 后接复数名词，且此处表示“那些男孩的自行车”，需用名词所有格，`boy` 的复数是 `boys`，所有格直接加 `'`，即 `boys'`。 一般现在时的用法高频易错点02 一般现在时的定义 1.表示经常性、习惯性动作：比如每天上学、每周打篮球等。 I go to school every day. 我每天去上学。 2.表示现在的状态：描述人或事物当前的特征、状态等。 She is very happy. 她很开心。 3.表示客观事实、普遍真理：这些情况不受时间限制，永远是正确的。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 一般现在时的时间标志 1.频度副词：always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时） seldom（很少），never（从不） 2.every 构成的短语：every day（每天），every week（每周），every month（每月） 一般现在时的“三单形式” 当句子的主语是第三人称单数（he他，she她，it它，单独的人名、地名、单数可数名词等 ）时， 谓语动词要用第三人称单数形式，简称“三单形式” 。 动词变为三单形式的规则如下： 1.在动词原形后直接加 s 。如：work - works，play - plays; 2.以 s, x, ch, sh 结尾的动词：在词尾加 es 。例如：watch - watches，box - boxes; 3.以辅音字母 + y 结尾的动词：先把 y 变为 i ，再加 es 。如：study - studies 4. 特殊情况：have 的三单形式是 has 。 一般现在时的句型结构 肯定句: 主语 + 动词原形/动词三单形式 + 其他 主语 + be动词(am/is/are) + 其他 否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形 + 其他 主语 + be动词 + not + 其他 一般疑问句: Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他 Be + 主语 + 其它？ 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 特殊疑问词 + be + 主语 + 其他？ 易错点提示 （1）关于be动词和助动词的使用区别 助动词（do/does/did）主要功能是辅助行为动词，构建疑问、否定句式 。简言之：存在行 为动词时，常用助动词；无行为动词，用be动词。 Is he at home now?（句子中没有行为动词 ） Does he play football well?（句中有行为动词 ） 小练笔 单项选择 ( ) 1.My father ______ to work by car every day. A. go B. goes C. went ( ) 2. ______ your parents often read books? A. Do B. Does C. Are ( ) 3.The sun ______ in the east. A. rise B. rises C. rose ( ) 4.I ______ up at 6:30 every morning. A. get B. gets C. got ( ) 5.—______ she ______ English? —Yes, she does. A. Do; like B. Does; like C. Does; likes 点拨 1. 答案：B，“every day”（每天 ）表明是一般现在时，主语“My father”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，“go”的第三人称单数是“goes” 。 2. 答案：A，主语“your parents”是复数，句子有实义动词“read”，一般疑问句借助助动词“Do” 。 3. 答案：B，“太阳从东方升起”是客观事实，用一般现在时，主语“The sun”是第三人称单数，“rise”的第三人称单数是“rises” 。 4. 答案：A，“every morning”（每天早上 ）是一般现在时标志，主语“I”是第一人称，谓语动词用原形“get” 。 5. 答案：B，主语“she”是第三人称单数，一般疑问句借助助动词“Does”，然后助动词后面接动词原形。 How引导的感叹句高频易错点03 句型结构：How+形容词或副词(+主语+谓语) ! 感叹句的回答：Thank you.或 Thanks. How nice your dress is!你的连衣裙多么好看啊! Thank you.谢谢你。 易错点提示 感叹句除了由 how 引导之外，还可以由 what 来引导。但 how 和 what 的用法不同: how引导的感叹句中心词为形容词或副词，what引导的感叹句中心词则为名词。 ①How tall the boy is! 这个男孩真高啊! ②What a lovely dog!多么可爱的一只狗啊! ③How beautiful a girl she is!=What a beautiful girl she is!她是一个多么漂亮的女孩啊! 小练笔 单项选择 ( )1.Look at my new schoolbag! ________ nice! A. What B. How C.What a ( )2.________ a beautiful butterfly! A. What B. How C.What a ( )3. ______ a cute cat! A. What B. How C. What a ( )4. ______ fast the boy runs! A. What B. How C. What a　　 点拨 1. 答案：B解析：`nice` 是形容词，符合 How + 形容词 的感叹句结构，所以用 `How`。 2. 答案：A解析：`a beautiful butterfly` 是名词短语，符合 What + a/an + 形容词 + 单数名词 的感叹句结构，所以用 `What`。 3. 答案：A解析：`a cute cat` 是名词短语，符合 What + a/an + 形容词 + 单数名词 的感叹句结构，所以用 `What`。 4. 答案：B解析：`fast` 是副词，符合 How + 副词 的感叹句结构，所以用 `How`。 综合训练 一、写出下列名词的复数形式。 1．tomato _______ 2．box _______ 3．sheep _______ 4．potato _______ 5．mouse _______ 6．country ________ 7．boy ________ 8．girl ________ 9．man ________ 10．woman ________ 11．classmate ________ 12．friend ________ 二、用括号内单词的正确形式填空。 1．—Look at the _____ (grape). —How nice! 2．—Let's _____ (share) the fruits. —OK. 3．Do you _____ (like) bananas? 4．A: What's ____ (this) over there? B: It's a watermelon. 5．Do you like _______ (grape)? 6．I ____ (do not) like these bananas. 7．I have a plan ______ (make) a fruit salad. 8．What ______ (fruit) do the students have? 9．Let ______ (I) make a birthday cake. 10．Let's pick some _______ (apple). 三、单项选择 ( )1. -Sam, do you like______ ? -Yes, I have many______ . A. mango; mangos B. mangos; mangos C. mangoes; mangoes ( )2. -What______ you like? -I like fruit. A. do B. would C. are ( )3. -Do you have any bananas? -______ . A. Thank you B. No, we don't C. Yes, please ( )4. -Look at my birthday cake. -______ nice. A. They B. It's C. They're ( )5. -Do you have______ orange? -No. But I have______ grapes. A. a; some B. an; any C. an; some ( )6. — ______ you like a cake? — No, thank you. A. Do B. Would C. Are ( )7. — Do you have ______ apples? — Yes, I do. A. some B. any C. an ( )8. How many ______ do you have? A. cat B. a cat C. cats ( )9. I have ______ apple and some ______ . A. a; mangoes B. an; mangoes C. an; mango ( )10. — I have six grapes. ______ — I have three bananas. A. What would you like? B. What about you? C. How are you? 四、句型转换 1．She has a mango. (改为一般疑问句) → ______ she ______ a mango? 2．Do they like apples? (作否定回答) → ______, ______ ______. 3．I have some oranges. (改为否定句) → I ______ ______ ______ oranges. 4．I have a mango. (改为一般疑问句) _____ you _____ a mango? 5．She has an orange. (对划线部分提问) ______ ______ apples does she have? 6．Do the boys have a ball? (作否定回答) ______, ______ ______. 7．We have a doll. (改为一般疑问句) ______ ______ have a doll? 8．I can make a plan for a fruit salad. (改为否定句) I _____ _____ a plan for a fruit salad. 五、选择合适的选项，完成对话。 Jenny: Look at my bag. 1 I love fruit. David: Cool! I love fruit too. Jenny: 2 Miss Li: I like bananas. They're tasty. 3 David: No, I don't. I have two mangoes. Miss Li: 4 Lucy: I have some grapes. Miss Li: 5 Jenny & David & Lucy: Great! A．What fruit do you have, Lucy? B．Let's make a fruit salad now. C．I have an apple in my bag. D．What fruit do you like, Miss Li? E．Do you have an orange, David? 参考答案 一、写出下列名词的复数形式 1. tomato → tomatoes 解析：以 `o` 结尾且有生命的名词，复数加 `-es`。 2. box → boxes 解析：以 `x` 结尾的名词，复数加 `-es`。 3. sheep → sheep 解析：单复数同形。 4. potato → potatoes 解析：以 `o` 结尾且有生命的名词，复数加 `-es`。 5. mouse → mice 解析：不规则变化，复数形式为 `mice`。 6. country → countries 解析：以辅音字母 + `y` 结尾，变 `y` 为 `i` 再加 `-es`。 7. boy → boys 解析：以元音字母 + `y` 结尾，直接加 `-s`。 8. girl → girls 解析：一般情况，直接加 `-s`。 9. man → men 解析：不规则变化，复数形式为 `men`。 10. woman → women 解析：不规则变化，复数形式为 `women`。 11. classmate → classmates 解析：一般情况，直接加 `-s`。 12. friend → friends 解析：一般情况，直接加 `-s`。 二、用所给词的适当形式填空 1. —Look at the grapes. —How nice! 解析：`the` 后接可数名词复数表示一类事物，grape 复数为 `grapes`。 2. —Let's share the fruits. —OK. 解析：固定结构 `Let's do sth.`，用动词原形 `share`。 3. Do you like bananas? 解析：助动词 `do` 后用动词原形 `like`。 4. A: What's that over there? B: It's a watermelon. 解析：答句 `It's` 提示用单数指示代词 `that`。 5. Do you like grapes? 解析：like 后接可数名词复数表示一类事物，grape 复数为 `grapes`。 6. I don't like these bananas. 解析：主语 I，一般现在时否定用 `don't`（= do not）。 7. I have a plan to make a fruit salad. 解析：固定搭配 `have a plan to do sth.`（计划做某事）。 8. What fruit do the students have? 解析：`fruit` 表示“水果”总称时为不可数名词，用原形 `fruit`。 9. Let me make a birthday cake. 解析：`let` 后用宾格 `me`。 10. Let's pick some apples. 解析：`some` 后接可数名词复数，apple 复数为 `apples`。 三、单项选择 1. C. mangoes; mangoes 解析：`mango` 复数形式为 `mangoes`（英式常用），两处都表示复数。 2. A. do 解析：答句 `I like fruit.` 是一般现在时，问句用 `What do you like?`。 3. B. No, we don't 解析：`Do you...?` 问句的否定回答为 `No, we don't.`。 4. B. It's 解析：`birthday cake` 是单数，用 `It's` 指代。 5. C. an; some 解析：`orange` 以元音音素开头，用 `an`；肯定句中表示“一些”用 `some`。 6. B. Would 解析：固定句型 `Would you like...?`（你想要……吗？）。 7. B. any 解析：疑问句中表示“一些”用 `any`。 8. C. cats 解析：`How many` 后接可数名词复数。 9. B. an; mangoes 解析：`apple` 以元音音素开头，用 `an`；`some` 后接可数名词复数 `mangoes`。 10. B. What about you? 解析：用于承接话题，询问对方的情况。 四、句型转换 1. Does she have a mango? 解析：主语 `she` 是第三人称单数，一般疑问句用 `Does + 主语 + 动词原形`。 2. No, they don't. 解析：`Do they...?` 问句的否定回答。 3. I don't have any oranges. 解析：一般现在时否定句，`I` 后用 `don't have`，`some` 变 `any`。 4. Do you have a mango? 解析：主语 `you`，一般疑问句用 `Do + 主语 + 动词原形`。 5. How many apples does she have? 解析：对数量 `an` 提问，用 `How many`。 6. No, they don't. 解析：`Do the boys...?` 问句的否定回答。 7. Do you have a doll? 解析：主语 `we` 变问句时改为 `you`，用 `Do` 引导。 8. I can't make a plan for a fruit salad. 解析：情态动词 `can` 的否定句，在 `can` 后加 `not`，缩写为 `can't`，后接动词原形 `make`。 五、选择合适的选项，完成对话。 【答案】CDEAB 1.前句说：看我的包。可知这句说包里有什么东西，选项C“我包里有一个苹果。”符合语境，故选C。 2.下句说：我喜欢香蕉。可知这句问喜欢什么水果，选项D“李老师，你喜欢什么水果？”符合语境，故选D。 3.下句说：不，我没有。用No回答，可知这句是一般疑问句，选项E“大卫，你有一个橘子吗？”符合语境，故选E。 4.下句说：我有一些葡萄。可知这句问有什么水果，选项A“露西，你有什么水果？”符合语境，故选A。 5.下句说：太好了！可知这句提出建议，选项B“我们现在做水果沙拉吧。”符合语境，故选B。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $