第四单元 第十一课 第一框 创新思维的含义与特征（教用Word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本讲义聚焦“创新思维的含义与特征”核心知识点，系统梳理创新思维以实践为基础、需继承前人成果的条件，涵盖逻辑与非逻辑思维的方式，深入阐释思路多向性、步骤跨越性、结果独特性的特征及思路新、方法新、结果新的表现。 该资料以S村古建改造、海水稻“四维改良法”等情境为载体，通过议题式探究和误区矫正培养创新思维，融入习近平总书记关于创新的论述强化政治认同，助力学生在实践分析中提升健全人格与责任意识。课中辅助教师引导深度探究，课后通过例题与练习帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第十一课　创新思维要善于联想 课程标准 1.体会联想思维中迁移、想象的运用。2.了解联想思维的方法和特点。3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。 第一框　创新思维的含义与特征 学习目标 1.理解创新思维的含义。 2.明确创新思维的基础，把握创新思维的特征。 3.阐明创新思维“新”的表现。 一、创新思维的含义 1.创新思维的含义 科学思维所说的创新思维特指人们在实践中　破除迷信　、超越陈规，有所发现、　有所发明　的思维活动。 2.创新思维的条件 （1）创新思维要以　实践　为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 （2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的　继承　。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 3.创新思维的方式 创新思维中既有逻辑思维活动，也有　想象　等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如　逆向思维　方法等。 乐学善思 1.创新思维与实践的关系是什么？ 提示：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力，而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 二、创新思维的特征 1.特征 （1）思路具有　多向性　：从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。多向性是创新思维的明显特征。 （2）步骤具有　跨越性　：创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 （3）结果具有　独特性　：人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题。 2.创新思维“新”的表现 （1）　思路新　，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 （2）　方法新　，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 （3）　结果新　，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 3.要求 创新思维的智慧之“花”，只有经得起　实践　的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 【在线点拨】 1.创新思维除具有思路上的多向性、步骤上的跨越性、结果上的独特性外，还有系统整体性、动态灵活性等。 2.创新思维不是凭空产生的，必须从客观实际出发，运用科学的思维方法，发挥思维的能动性才会创新。创新思维是一个由低到高、由简单到复杂的过程。 乐学善思 2.创新思维的目的就是获得新思想和新方法吗？ 提示：不是。创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。 【误区矫正】 1.创新思维是几种思维活动的叠加。 矫正：创新思维是综合能力的体现，是建立在实践基础上的多种思维活动相互协同、综合作用的结果，不是几种思维活动的简单叠加。 2.创新思维运用的不是常规的思维方法，运用的往往是一些非常规的思维方法。 矫正：创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。 3.直觉、灵感使得创新思维的结果具有独特性。 矫正：直觉、灵感往往带来的是创新思维步骤的跨越性，不是结果的独特性。 4.创新就是否定旧事物中的一切。 矫正：创新是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新和发展，创新的实质是“扬弃”，而否定一切是“形而上学”的思维方式。 议题　如何认识创新思维的含义与特征 【情境1】 进入新时代，随着乡村振兴战略全面实施，艺术设计助力乡村振兴理念不断成熟，实践更加丰富。S村是千年传统村落，古建民居受自然和人为因素影响面临损毁、老化、被遗弃的局面，设计团队将某老宅废弃坍塌院落激活并加以利用，用六把竹伞、三组乌篷，建构起与游客共享的竹篷乡堂，兼备村民集会、村庄历史文化展厅等功能；H古镇历来被誉为“藤编之乡”，设计团队尊重当地文化，持续开展生产生活器物的绿色设计实践，形成了“绿色减贫，设计增益”实践体系。 任务1：独立思考：说明如何让创造性灵感在新时代、新征程的艺术创作中充分迸发。 提示：创新思维要以实践为基础，新时代的艺术创作要投入新时代的丰富实践，感知时代生活，体现中华优秀传统文化，关注群众诉求；要在继承的基础上破旧立新，善于利用现有资源，因地因时制宜，在传承历史文脉和传统技艺的基础上，创新艺术创作的角度、语言和方法。 【情境2】 在长期实践和总结各地经验的基础上，团队最终转变思路，发明了一套具有原创性、多维度、集成化、可组合特点的盐碱地改良技术体系——“四维改良法”，该法集成最新通信技术、物联网技术和数据分析技术，与传统改良技术相比，可节时50％、节地20％、节水30％，技术经济性显著。通过土壤改良，土地含盐量从6‰降至3‰，单季稻变为两季稻，耐盐碱品种变为普通水稻品种。截至2022年底，我国海水稻种植面积已突破100万亩（1亩≈666.67平方米）。如果袁隆平先生的计划能够实现——2026年到2028年海水稻的种植面积达到1亿亩，那么增产的粮食将多养活8 000万人。 任务2　小组讨论：分析该研究团队研发海水稻反映了创新思维的什么特征、是如何体现这些特征的？ 提示：（1）创新思维的思路具有多向性、结果具有独特性。 （2）该研究团队独创“四维改良法”，攻克了海水稻“水土不服”的难题，体现了创新思维的结果具有独特性。当问题出现后，该研究团队转变思路，发明了一套具有原创性、多维度、集成化、可组合特点的盐碱地改良技术体系——“四维改良法”，该法集成最新通信技术、物联网技术和数据分析技术等，体现了创新思维的思路具有多向性。 任务3　合作探讨：谈谈海水稻研究团队研发海水稻的创新思维“新”在哪里？ 提示：①该研究团队转变思路，发明了一套具有原创性、多维度、集成化、可组合特点的盐碱地改良技术体系——“四维改良法”，体现了思路新。 ②“四维改良法”，该法集成最新通信技术、物联网技术和数据分析技术等，体现了方法新。 ③“四维改良法”，可节时50％、节地20％、节水30％，技术经济性显著。土地含盐量从6‰降至3‰，单季稻变为两季稻，耐盐碱品种变为普通水稻品种，体现了结果新。 　澄清对“创新”的几个错误认识 （1）创新就是否定一切 创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 （2）凡是新事物都是人们创新的结果 在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。 （3）只要创新就能推动事物向前发展 创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。 【时政快递】 　2025年第2期《求是》杂志，发表习近平总书记的重要文章《进一步全面深化改革中的几个重大理论和实践问题》，强调“坚持守正创新是进一步全面深化改革必须牢牢把握、始终坚守的重大原则”。习近平总书记的这一重要论述为坚定改革信心、更好凝心聚力提供了科学指导和重要遵循。 1.教材P97“探究与分享” 提示：（1）蔡伦从日常的书写体验中，发现了人们常用的竹木简、丝帛、丝绵纸、麻纸等书写材料都存在缺陷。例如，竹木简笨重、丝帛价格昂贵、丝绵纸难以量产、麻纸质地粗劣等。蔡伦正是从原有书写材料存在的问题中孕育出制造质量较高又适合书写纸张的创新想法。 （2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。首先，蔡伦从不同的角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。其次，蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和试探，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。最后，蔡伦在造纸的过程中不断转换思路，以树皮、破布和旧渔网等多种材料为原料，终于改进了造纸工艺。 2.教材P98“探究与分享” 提示：①创新思维“新”在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。比如：移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路；网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道；高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。②创新思维“新”在方法新。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。③创新思维“新”在结果新。移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。此外，评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践的反复验证。 知识点一　创新思维的含义 【例1】 （教材P96“探究与分享”）在升旗仪式中，常常发生升旗速度与乐曲播放速度不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。这表明创新思维（　A　） A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动 B.是人们对客观事物的简单反映 C.泛指所有具有能动性的思维 D.不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法 解析：在升旗仪式中，常常发生升旗速度与乐曲播放速度不同步的情况，一位中学生展开想象，说明创新思维离不开实践，是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，A正确，B、C、D错误。 知识点二　创新思维的特征 【例2】 以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了（　A　） A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性 C.创新思维要以实践为基础 D.创新思维的过程具有连续性 解析：我们可以把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线的用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A正确，B、C不符合题意。连续性不是创新思维的特征，D错误。 知识点三　创新思维的表现 【例3】 美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着：有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。这说明（　B　） ①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的 ②要坚持创新思维，突破科学研究的外在限制 ③创新思维需要我们对旧事物加以否定 ④创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：材料中“离开常走的大道”说明新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的，“潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西”说明创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法，①④当选。“突破科学研究的外在限制”说法错误，②排除。材料不涉及对旧事物的否定，③不选。 【例4】 习近平总书记指出：“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为（　D　） ①创新思维来源于人的主观想象　②创新思维能发现并解决新问题　③符合实践要求的创新思维能够对事物发展起促进作用　④科学的创新思维对事物发展起决定作用 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 解析：创新思维来源于实践，而不是来源于人的主观想象，①错误。创新思维不能对事物发展起决定作用，④错误。 1.“从新的角度看旧的问题”“需要有创造性的想象力”分别体现了（　　） ①实践是创新思维的基础　②创新思维需要借鉴前人和他人已有成果　③创新思维中包含非逻辑思维活动　④创新思维需要运用常规思维方法 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析：D　“从新的角度看旧的问题”体现了创新思维需要借鉴前人和他人已有成果，②符合题意。“需要有创造性的想象力”体现了创新思维中包含想象等非逻辑思维活动，③符合题意。 2.中国商飞C919推出新改型了！C919高原型由中国商飞公司与西藏航空联合研制，可以满足西部地区的运输需求，适合在高原地区的机场起降，具有较强的高原适应性和经济性。西藏航空公司丰富的高原运行经验和宝贵的运行数据对于这一机型研制极具推动作用。这表明（　　） ①实践提出的问题引导科技创新的发展方向 ②科创经验的利用决定科创水平达到新高度 ③创新思维的智慧之花必然结出实践之果 ④科技创新活动要在继承的基础上破旧立新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：B　科创经验的利用有利于促进科创水平达到新高度，但“决定”夸大了科创经验的作用，②排除。创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”，③说法错误。 3.由意大利设计师发明的自发光手套采用太阳能充电，可以帮助人们在黑暗的情况下解决照明问题。同时，这款手套在交通工作、骑行运动或娱乐活动中都可以方便使用。这体现了（　　） A.创新就是要摒弃传统，从零开始 B.创新来源于发明家的灵感 C.创新要敢用新手段，试用新工具 D.创新产品一经出世，就会受到追捧 解析：C　A属于形而上学的否定观，不符合题意。创新思维要以实践为基础，“创新来源于发明家的灵感”属于主观唯心主义，B不符合题意。D表述太绝对，不符合题意。 4.（2025·山西太原期末）2024年，创新的中国，每一分钟都在发生什么？手机地图导航中的北斗定位服务平均会使用4.2亿次；光伏产业园可以生产太阳能电池片超过1万片；嫦娥六号探测器可以飞600多千米……2024年，中国向“新”而行，催生新产业、新模式、新动能，不断转化为推动高质量发展的新动力。这启示我们（　　） ①以国际前沿为基础，实施创新驱动发展战略 ②立足服务国家社会，主动提升创新思维能力 ③摒弃常规思维方式，投身于颠覆性创新实践 ④准确把握时代需求，在实践中推动守正创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：D　创新驱动发展战略是中国的重要国策，但题干强调自主创新成就，而不是以国际前沿为基础，①排除。题干中北斗服务导航、光伏生产清洁能源、嫦娥探月工程等，均体现了创新服务于国家战略和提升创新思维能力的理念，②正确。题干中的创新是在继承以前发展成果上的持续积累过程，如嫦娥系列工程，而非完全摒弃常规的颠覆性实践，③排除。题干中向“新”而行和转化为高质量发展新动力表明，创新需基于时代需求，如绿色能源、航天探索等，并在实践的基础上创新，④正确。 5.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅靠科学上的实验技能就能完成，而提出新的问题、新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。这句话体现了（　　） A.创新思维的根本目的是检验真理 B.在创新思维的准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创造价值的课题 C.创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法 D.解决问题比提出问题更重要 解析：B　创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展，A错误。提出新的问题、新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步，这句话体现了在创新思维的准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创造价值的课题，B正确。“创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法”属于创新思维酝酿阶段的要求，材料中的这段话未体现这一要求，C不符合题意。根据材料可知，提出问题比解决问题更重要，D错误。 6.位于威海海源公园内的一战华工纪念馆，设计者从华工出发地崖壁上的一个豁口获取灵感，巧妙地将这一自然元素融入建筑空间的营造之中。将建筑深埋地下与场地融为一体，超通道与主入口结合形成了一个十字形的空间，象征了当时中国正处于历史发展的十字路口。建筑外墙采用木模板清水混凝土与光面清水混凝土相结合，充分体现华人劳工在战争中经受的苦难。该纪念馆的设计（　　） ①体现出创新思维的步骤具有跨越性 ②运用类比推理优化了自然元素的功能 ③从思维具体到思维抽象把握纪念馆本质寓意 ④把握了抽象思维和形象思维的互补性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：B　设计者并没有直接模仿或复制传统建筑形式，而是从华工出发地崖壁上的一个豁口获取灵感，这一灵感来源本身就是一种跨越性的思维。同时，将这一自然元素融入建筑空间的营造之中，形成了独特的十字形空间，这体现了创新思维在步骤上的跨越性，①正确。虽然设计者确实运用了类比推理（将崖壁豁口与建筑空间进行类比），但描述中并未提及这一推理过程优化了自然元素的功能。实际上，设计者是将自然元素融入建筑，而非对其功能进行优化，②错误。认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，③错误。设计者从具体的自然元素出发，通过形象思维将其融入建筑空间中，同时赋予建筑以深刻的寓意（象征中国正处于历史发展的十字路口）。这一过程既需要形象思维来构思建筑形式，又需要抽象思维来把握和表达寓意。因此，设计者在纪念馆的设计中确实把握了抽象思维和形象思维的互补性，④正确。 7.中国的嫦娥五号任务收集了约1.7千克的月壤，科研人员从少量月壤中检测出32个玻璃珠，直径从数十微米至数百微米不等。研究人员发现，这些玻璃珠的含水量高达百万分之2 000，可能是未来人类访问月球的一个有用水源。这说明（　　） ①创新思维能突破规律的制约，推动社会的发展 ②创新思维的思路具有跨越性，超越陈规看问题 ③创新思维的结果具有独特性，有新颖独到之处 ④创新思维能运用推理和想象，预测发展的趋势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：D　规律是客观的，不以人的意志为转移，“突破规律的制约”说法错误，①排除。创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨越性，②说法错误。 8.（2025·河北邯郸月考）如果你是个锤子，你会看谁都像钉子，这就叫功能性固着。但其实锤子还可以被当作凳子、武器，在某些场合中甚至能当礼物。我们的认知局限性，认为锤子只能砸钉子，这种认知导致了很多时候创新无法发生。下列关于创新思维的说法正确的是（　　） ①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动　②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性　③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法　④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析：C　如果你是个锤子，你会看谁都像钉子，但其实锤子还可以被当作凳子、武器，在某些场合中甚至能当礼物，这说明创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，①正确。创新思维的思路具有多向性，结果具有独特性，②错误。创新思维要求我们以实践为基础，灵活运用科学的思维方法，③错误。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，④正确。 9.笛卡尔之前的数学，只有几何与代数这两个看似几乎没有任何关联的领域。笛卡尔通过创建“平面直角坐标系”，用代数方程描述几何图形，用几何图形反映代数方程，从而创立了代数与几何融会贯通的新学科——解析几何。可见，解析几何的创立，得益于笛卡尔（　　） ①坚持辩证否定观，破除落后思想的束缚 ②在“度”的范围内实现了质与量的转化 ③运用辩证思维方法把握了事物间的联系 ④运用创新思维另辟蹊径，开拓了新境界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：D　坚持辩证否定观在材料中没有体现，①不符合题意。在“度”的范围内无法实现质与量的转化，且质量互变规律在解析几何的创立过程中没有体现，②不符合题意。笛卡尔将几何与代数这两个看似几乎没有任何关联的领域联系起来，运用辩证思维方法把握了事物间的联系，③正确。材料体现了解析几何的创立，得益于笛卡尔运用创新思维另辟蹊径，开拓了新境界，④符合题意。 10.如图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转下去的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”设计（　　） ①从客观实际出发，如实地描述了水滴与叶轮的内在联系　②应尊重科学思维的结果具有可检验性，接受科学实验的检验　③试图利用“虹吸”得到持续的“动力”，违背了能量守恒定律　④运用创新思维，找到了相关事物之间可能存在的客观联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：C　“永动机”的设计忽略了被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，没有从实际出发，没有如实地反映水滴与叶轮的联系，①不符合题意。科学思维的结果具有可检验性，实践是检验认识的真理性的唯一标准，这个“永动机”设计应接受科学实验的检验，②符合题意。“永动机”的设计违背了能量守恒定律，该设计试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，但液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，③符合题意。“永动机”的设计违背了客观规律，属于主观臆想，并没有体现创新思维，④不符合题意。 11.（2025·黑龙江哈尔滨期末）2025年第九届亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”寓意“哈尔滨欢迎您”。创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起；将拟人化的“东北虎”与奥林匹克精神相融合，以优秀文化助力讲好中国故事、传播好中国声音。从思维角度看，吉祥物“滨滨”和“妮妮”的设计理念体现了（　　） ①运用思维抽象，在思想中再现具体事物　②通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工制作　 ③坚持发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一　④创新思维要求以新的视角、新的方式去研究新情况和新问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：D　要想在思想中再现具体事物，需要从思维抽象上发展到思维具体，而不是运用思维抽象，①错误。吉祥物设计是一个创造性过程，创作团队通过发挥思维的能动性，将哈尔滨的文化特色和奥林匹克精神等感性材料加工制作成具有象征意义的吉祥物形象，②正确。材料没有涉及坚持发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一，③与题意不符。吉祥物设计是一个创新过程，创作团队以新的视角（如将东北虎与奥林匹克精神相结合）和新的方式（如拟人化设计）来研究和呈现哈尔滨的文化特色，体现了创新思维的要求，④正确。 12.阅读材料，完成要求。 　　江西不少的红色名村，如今成了“网红打卡地”，昔日老区山村走上发展新路。“红色名村”品牌让村民们吃上了“旅游饭”，旅游业也带动了其他产业的发展。比如，以前“走”不出大山的蜂蜜，如今能卖给全国各地的游客了。借助红色IP“引流”，农特产品不愁卖，勤劳的乡亲们，也在不断把这“红”发扬光大。如今，红色名村也成为基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、基层治理“文明村”、美丽乡村“示范村”……每一个村的蜕变，都是因为真正把这红色基因融进了血脉。 结合材料并运用创新思维的特征的相关知识，总结一下江西红色名村成为“网红打卡地”，走上发展新路的成功经验。 答案：①创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当江西红色名村遇到发展问题的时候，要从不同角度来思考问题，用不同方法促进乡村的发展和振兴。 ②创新思维的步骤具有跨越性。从红色名村到基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”等，这充分展现了创新思维步骤的跨越性。 ③创新思维的结果具有独特性。创新思维要求人们用独特而巧妙的方法解决问题，正是因为巧妙地运用红色基因和红色资源，江西红色名村才走出一条独特的发展道路。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $