第三单元 第八课 第一框 辩证思维的含义与特征（教用Word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本讲义聚焦辩证思维的含义与特征这一核心知识点，先剖析形而上学思维的含义及弊端，再阐述辩证思维的内涵、发展历程，进而深入讲解其整体性与动态性特征及二者辩证关系，构建完整的学习支架。 该资料通过“一带一路”“餐饮产业链”等情境案例和议题探究，结合时政快递强化政治认同，培养学生理性辩证的健全人格。课中助力教师引导学生深度思考，课后通过习题与案例分析帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第八课　把握辩证分合 课程标准 1.综合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征。 2.理解分析与综合的辩证关系。 第一框　辩证思维的含义与特征 学习目标 1.明确形而上学的含义与弊端，了解辩证思维的发展历程，理解整体性的思维的含义、作用。 2.理解把握动态性的思维的原因、含义和作用。 3.把握整体性与动态性的辩证关系，明确辩证思维与诡辩论、相对主义的区别。 一、辩证思维的含义 1.形而上学思维方式 （1）含义：认为事物是　一成不变　的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 （2）弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确地反映事物的本来面貌。 2.辩证思维方式 （1）含义：用　联系　、发展、　全面　的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用　矛盾分析方法　，在　对立统一　中把握事物。 （2）发展历程 ①古代人以　朴素　的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 ②随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有　唯心主义　的性质。 ③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的　合理因素　，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了　科学　形态的辩证思维学说。 【在线点拨】 辩证思维方法≠科学思维方法 1.辩证思维方法是科学思维方法的重要组成部分，但不是全部，不能将二者等同。 2.科学思维方法除了包括辩证思维方法之外，还包括分析和综合的方法、思维抽象和思维具体的方法等。 乐学善思 1.是不是坚持辩证思维就能成功改造客观世界？ 提示：不是。辩证思维对人们改造客观世界具有指导作用，但不起决定性作用。 2.刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。盲人摸象是一种什么思维方式？ 提示：形而上学的思维方式。 二、辩证思维的特征 1.整体性是辩证思维的重要特征 （1）含义：辩证思维用　全面　的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的　丰富性　和　多样性　在头脑中再现出来，并从　整体　角度去思考如何解决问题。 （2）作用 ①能够科学地处理“　此　”与“　彼　”之间的关系。 ②能够科学地处理　整体　与　部分　之间的关系。 2.动态性是辩证思维的又一重要特征 （1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 （2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用　矛盾运动　的观点看问题。 （3）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程；能把握事物变化发展的规律。 3.整体性与动态性的辩证关系 （1）辩证思维强调整体性，但不排斥　局部的独立性　；辩证思维强调动态性，但不排斥　相对的静态性　。 （2）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的　对立统一　中把握事物。 4.辩证思维与诡辩论的根本区别 辩证思维用　实践　的观点看问题。凡未经　实践　检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 乐学善思 3.为什么要坚持辩证思维？ 提示：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 【误区矫正】 1.辩证思维的实质和核心就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 矫正：辩证思维的实质和核心就是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 2.辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自觉走向自发的过程。 矫正：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。 3.系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的整体性特征。 矫正：系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征。 4.辩证思维强调整体性和动态性，反对独立性和静态性。 矫正：辩证思维强调整体性和动态性，但不排斥局部的独立性和相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 议题一　如何全面理解辩证思维的内涵 【情境1】 有一个富人，看见另一户人家有三层楼，轩敞壮丽，好生羡慕。他非常有钱，马上叫来造那个三层楼房的泥木匠，要求建造同样的三层楼。泥木匠便开始打地基、叠砖头，富人见了，心生疑惑，问道：“你这是造什么房子呀？”泥木匠回道：“造三层楼啊。”他连忙制止说：“我不要什么第一、二层楼的，只要第三层就够了。还是先给我把它造起来吧。” 任务1　独立思考：这个富人的楼房能否建起来？在思考问题时，我们应该如何进行科学思维？ 提示：①富人只要第三层，这是不可能成功的，事物的整体是由各个部分共同组成的，富人切断事物之间的联系看问题，犯了形而上学的思维错误。 ②既要分别地认识事物的各个局部，又要着眼于事物的整体及其发展趋势，进行辩证思维，并从整体角度去思考如何解决问题。 【情境2】 2025年是共建“一带一路”倡议提出十二周年。十多年来，已有150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，成立20多个专业领域多边合作平台。至2024年底，我国与共建国家进出口总额为43.85万亿元中的50.3％，即约22.07万亿元，同比增长6.4％。中国提出“一带一路”倡议，就是要为国际社会搭建合作共赢新平台。通过共建“一带一路”，中国对外开放的大门越开越大，中国市场同世界市场的联系更加紧密。 回望共建“一带一路”走过的不平凡历程，不难得出这样的结论：人类是相互依存的命运共同体，世界好，中国才会好，中国好，世界会更好；只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。 任务2　小组讨论：“世界好，中国才会好，中国好，世界会更好。”可是有的人认为，“中国管好自己就行了，把帮助其他国家投入的大量人力物力用来把我们自己的国家建设得更美好不好吗？”你认同哪一个观点？请结合辩证思维的含义的知识加以评析。 提示：①“中国管好自己就行了，把帮助其他国家投入的大量人力物力用来把我们自己的国家建设得更美好”此观点完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，这种思维方法不能正确反映事物的本来面貌，犯了形而上学的思维错误。 ②“世界好，中国才会好，中国好，世界会更好”此观点不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及发展趋势，是系统、全面、周密地考虑问题的辩证思维。 1.辩证思维的客观基础和必要性 （1）客观基础：世界的普遍联系和变化发展是辩证思维的客观基础。认识是人脑对客观世界的反映，客观世界的存在方式是普遍联系、变化、发展的。人的认识要正确反映客观世界，就应该按照客观世界的存在状况去反映它，这就需要运用辩证思维。 （2）必要性：我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及发展趋势。因此，要正确地反映客观世界的本来面貌，就要克服形而上学思维，运用辩证思维。 2.比较辩证思维与形而上学思维 类别 辩证思维 形而上学思维 主要观点 联系、发展、全面的观点 孤立、静止、片面的观点 实质和核心 运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 否认矛盾存在，在绝对不相容的思维中把握事物 特征 整体性、动态性 绝对独立性、绝对静态性 作用 使人们看得全、看得深、看得远、看得活、看得真，充满智慧 把人们的实践活动引入歧途，阻碍事物的发展 联系 都属于抽象思维；都是世界观和方法论的统一；都对实践活动具有指导作用；都是人类认识发展的产物 议题二　辩证思维有何特征 【情境】 餐饮产业链赋能餐饮企业的发展。中国餐饮产业链涉及上游供应链、产业服务、资源合作，中游餐企门店、外卖、自提、电商零售等业务和场景，以及下游消费端的到店消费以及线上点评、外卖、支付等服务。随着5G技术逐渐普及，智慧餐饮成为打通产业链，整合上中下游的钥匙，线上线下一体化、数据化和科技化成为餐饮发展方向，餐饮业加速体现了在线化、连锁化、数据化、品牌化、零售化、食品化、品类壁垒模糊化的发展趋势。一些品牌迎难而上，不仅没有收缩版图，反而借助连锁模式、资本加持等力量，转“危”为“机”。在餐饮这个产业链上，餐饮企业既有合作，也有竞争，但缺了谁都不行，所以只要餐饮人不忘初心、创新永续、商业向善，找到自己的定位，都能活出自己的精彩，体现自己的价值。 任务　小组商议：餐饮产业链赋能餐饮企业的发展蕴含的智慧有哪些？ 提示：①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。智慧餐饮整合上中下游产业链，餐饮企业从整体的角度解决问题，加强合作助力餐饮行业发展。②动态性是辩证思维的又一重要特征。餐饮企业要用变化发展的眼光看问题，要把握住餐饮业的发展趋势，迎难而上，转“危”为“机”。 1.比较辩证思维的两个特征 类别 整体性 动态性 依据 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的 要求 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题；不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来 作用 能够科学地处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系 能够科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展规律 特点 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题 以动态的方式去思考认识对象 联系 客观事物既是普遍联系的，又是变化发展的。整体性是包含动态性的整体性，动态性是在整体性基础上的变化发展，二者是有机统一的 2.动态性与相对静态性的关系 类别 动态性 相对静态性 含义 动态性是指事物的运动、变化、发展的性质 相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质 特点 动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式 相对静态性是指静止是相对的、有条件的。静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态。静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态 联系 动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动，即静中有动 【时政快递】 　　2024年12月1日出版的第23期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持守正创新》。 　　习近平总书记强调：“我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。” 1.教材P72“探究与分享” 提示：事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及发展趋势，这样才能正确地反映认识事物的全貌及其变化和发展，才能把握认识对象的深层本质和运动规律，指导实践，实现预期的目标。阿斯旺水坝的建成，尽管控制了水旱灾害，灌溉了农田，给埃及带来了经济社会的发展，但由于缺乏系统周密的考虑，水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡，使人们遭到了大自然一系列的报复。究其原因，是决策者缺乏系统、全面、周密地考虑问题的思维。 2.教材P73“探究与分享” 提示：（1）荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立、静止、片面的形而上学思维方式来认识事物。 （2）“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式是辩证的思维方式，是以普遍联系和变化发展的方式认识问题的，这样的思维才能反映客观事物变化发展的规律。“事”与“化”、“时”与“进”、“势”与“新”是相辅相成的。我们要因事而化，从具体的客观事物、客观规律出发认识事物；要因时而进，当时代已经变迁，客观事物已经发生变化，我们要抓住时机，从变化的情况出发认识事物；要因势而新，当一切都已经发生了变化，我们的认识也要与时俱进，随之发展。 3.教材P74“探究与分享” 提示：（1）辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体是由部分构成的，整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。中国载人航天工程中不同的子系统之间既相互独立，又相互联系、相互依存的关系。没有子系统就没有总系统，总系统由子系统构成。不同的子系统都是总系统中的一个部分。 （2）事物的整体总是相对而言的，不同的子系统之间是有层次之分的，形成了完整的层级关系，构成了一个复杂性有机系统。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。 知识点一　辩证思维的含义 【例1】 我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家因此决定实施“西气东输”计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展。国家实施“西气东输”计划，从思维方法上说明了（　　） A.辩证思维强调整体性思维，否认部分 B.强调动态性思维，排斥相对静态性思维 C.辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题 D.只要坚持辩证思维，就能认清一切事物 答案：C 解析：国家实施“西气东输”计划，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展，体现了用联系、发展、全面的观点看问题，C符合题意。辩证思维并不否认部分，排斥相对静态性思维，A、B说法错误。“只要……就……”说法太绝对，D排除。 知识点二　辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别 【例2】 学会辩证思维，我们就能够对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别在于（　C　） A.辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系 B.动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程 C.辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从 D.是否用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 解析：辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从，这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。诡辩经不起实践的检验，不是真正的辩证思维，C与题意相符，A、B、D不符合题意。 知识点三　辩证思维的整体性特征 【例3】 （2025·辽宁大连模拟）“浪漫之都，时尚大连”，这一宣传语（　D　） ①遵循同一律，对大连的描述保持了思维的一致性 ②属于归纳推理，从众多大连的特点中归纳出这两个核心特质 ③属于联言判断，肯定了大连兼具“浪漫之都”与“时尚大连”的属性 ④体现辩证思维的整体性，将大连的浪漫与时尚结合起来展现城市形象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：同一律是思维的确定性要求，矛盾律是思维的一致性要求，①错误。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，而题目直接提出两个特质，未体现归纳过程，②不符合题意。宣传语并列强调“浪漫之都”与“时尚大连”，符合联言判断的定义，③符合题意。宣传语将浪漫与时尚结合起来展现城市形象，体现整体性，④符合题意。 知识点四　辩证思维的动态性特征 【例4】 （热点加练）守正创新是我们党在新时代治国理政中的重要思维方法。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。中国式现代化的探索（　A　） ①要求在对立统一中把握事物 ②运用联想、想象触及事物的本质和规律 ③要求用动态性的辩证思维看问题 ④是新事物对旧事物的彻底否定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：材料中指出在推进中国式现代化进程中，要坚持守正创新、继承并推进发展，这表明中国式现代化的探索要求在对立统一中把握事物，并要用动态性的辩证思维看问题，①③正确。中国式现代化的探索是抽象思维的体现，不是形象思维，②不选。要坚持辩证的否定观，既要肯定其优秀的成分，又要抛弃其不合理的成分，而不是对旧事物的彻底否定，④不选。 1.刻舟求剑中的思维方法属于（　　） A.整体性思维 B.动态性思维 C.形而上学思维 D.否认了相对静止 解析：C　刻舟求剑只看到了相对静止，没有看到绝对运动，一般用来比喻死守教条、拘泥成法、固执不变通的人，体现了形而上学思维，C符合题意，A、B、D排除。 2.辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是（　　） ①人无远虑，必有近忧 ②人云亦云，亦步亦趋 ③只见树木，不见森林 ④因时而进，因势而新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：B　“人无远虑，必有近忧”指的是人没有长远的打算，那么近期的事情就会多有忧虑，体现了用联系的观点看问题，属于辩证思维方法，①符合题意。“人云亦云，亦步亦趋”意思是人家怎么说，自己也跟着怎么说；你快走我也快走，你跑我也跑，指没有主见，只会随声附和，②不符合题意。“只见树木，不见森林”比喻只看到局部，看不到整体或全部，属于形而上学思维方法，③不符合题意。“因时而进，因势而新”意思是与时俱进，根据形势政策不同，更新自己的工作方式，体现了用发展的观点看问题，属于辩证思维方法，④符合题意。 3.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”“守株待兔”“刻舟求剑”……这些成语所反映的思维方式的特征有（　　） ①把普遍联系着的对象分别地加以研究 ②完全切断事物及其各要素之间的联系 ③把事物之间的界限看作是固定不变的 ④坚持整体性与相对独立性的统一 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析：C　上述成语反映的是形而上学思维方式，完全切断事物及其各要素之间的联系，把事物之间的界限看作是固定不变的，②③符合题意。把普遍联系着的对象分别地加以研究，坚持整体性与相对独立性的统一，属于辩证思维方式的特征，①④不符合题意。 4.《中国古典艺术的辩证思维》一文论述了辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴，这些对立的范畴有统一性、普遍应用性，并举例说明了艺术发展史中由于对立矛盾的存在促使着事物的发展变化。辩证思维的实质和核心是（　　） A.坚持用联系、发展的眼光看问题 B.运用矛盾分析方法来思考问题 C.坚持用实践的观点看问题 D.在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 解析：B　辩证思维就是运用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。艺术发展史中由于对立矛盾的存在促使着事物的发展变化，体现了矛盾分析方法，B符合题意，A、C、D不符合题意。 5.整体性是辩证思维的重要特征。我们在认识和解决问题时，必须要用整体性的辩证思维的依据在于（　　） A.辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维方法 B.辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 D.任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 解析：D　整体性是辩证思维的重要特征，我们在认识和解读问题时必须用整体性的辩证思维，是因为任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，D正确。A是对整体性的阐释，排除。B、C体现的是辩证思维，排除。 6.系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的　　特征。（　　） A.整体性 B.对立统一性 C.动态性 D.多层次性 解析：C　系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征，C符合题意。 7.（2025·江苏连云港期末）习近平总书记指出，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放的六个重大关系。可见，推进中国式现代化需要（　　） ①坚持系统观念，统筹好系统工程中的关系 ②进行顶层设计，用宏观战略检验实践成果 ③树立辩证思维，正确处理守正与创新的关系 ④分清主次矛盾，区分活力与秩序孰轻孰重 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：A　从材料中可知，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好守正与创新等六个重大关系，体现坚持系统观念，统筹好系统工程中的关系，推进中国式现代化需要树立辩证思维，正确处理守正与创新的关系，①③符合题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准，宏观战略不能检验实践成果，②排除。材料强调的是分清六个矛盾中的主次方面，不是分清主次矛盾，也没有体现活力与秩序孰轻孰重，④排除。 8.如图漫画给我们的启示是（　　） ①科学地处理“此”与“彼”之间的关系　②要运用朴素的辩证思维认识事物　③事物是相对运动和绝对静止的统一　④要以动态的方式去思考认识对象 A.①②　　　　　　　B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B　通过漫画可以看出我们在获得GDP增长的同时，损害了环境，所以我们要坚持辩证思维，科学地处理“此”与“彼”之间的关系，要以动态的方式去思考认识对象，不要仅仅看到眼前的利益，①④符合题意。漫画启示我们要用联系、发展、全面的观点看待事物，而不是用朴素的辩证思维认识事物，②排除。事物是绝对运动和相对静止的统一，③错误。 9.（2025·山东聊城期末）近年来，数字技术与产业体系深度融合的新经济不断孕育新产业、新业态、新模式，同时，也在快速变革传统职业、淘汰旧职业、创造新的职业领域。为此，国务院提出，紧跟新技术、新职业发展变化，建立职业分类动态调整机制，加快职业标准开发工作，助力产业与人才协同发展。从思维方法上看，动态更新职业标准说明（　　） ①“此”与“彼”之间的界限绝对分明、固定不变 ②辩证思维强调动态性的同时并不排斥相对的静态性 ③辩证思维强调层次性的同时不排斥局部的独立性 ④辩证法从事物的运动、产生和消逝方面考察事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：D　“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡，而不是界限绝对分明、固定不变，①错误。辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性，③排除。 10.某高校图书馆设置了“发呆区”，不少同学在此学习备考、休息放空，还有的同学专门跑来打卡。“发呆区”受到一些学生的热捧。从辩证思维的角度看，对发呆现象分析正确的是（　　） A.发呆是大脑的一种自我保护和调适，适度发呆有益于身心健康 B.发呆能使人静心思考，并将思考结果原封不动地搬到学习成果中 C.发呆就是“摸鱼”“躺平”，要增强自控力，不能虚度光阴 D.如果意识随意游荡，处于自由状态，心中的矛盾将消解为虚无 解析：A　某高校图书馆设置了“发呆区”，不少同学在此学习备考、休息放空，从而促进身心健康发展，彰显了辩证思维在对立统一中把握事物发展，A符合题意。B是用形而上学的观点看问题，没有坚持辩证思维，错误。“发呆就是‘摸鱼’‘躺平’”这一观点没有看到发呆对调控心理的积极作用，也没有运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，C错误。“心中的矛盾将消解为虚无”没有认识到矛盾的普遍性，没有用联系、发展、全面的观点看问题，D错误。 11.当前外部环境复杂严峻，国内经济恢复仍然不稳固、不均衡。做好经济工作，我们要坚持稳中求进的工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，深化供给侧结构性改革，加快构建新发展格局，推动高质量发展。这段材料体现了辩证思维的（　　） ①整体性，全面把握了当前的经济形势 ②独立性，看到了外部环境的决定性作用 ③动态性，在变化发展中作出工作部署 ④静态性，认识到当前形势的稳定状态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：B　通过研读材料，可以看出材料全面分析了当前经济形势，体现了辩证思维的整体性，①正确。外部环境会影响经济发展，但不起决定性作用，②错误。材料强调要坚持稳中求进的工作总基调，体现了辩证思维的动态性，③正确。当前外部环境复杂严峻，国内经济恢复仍然不稳固、不均衡，这表明当前形势的不稳定状态，④排除。 12.（2025·福建莆田期末）阅读材料，完成要求。 　　福建省莆田市以建设国家级海洋牧场示范区为契机，大力发展生态立体养殖模式，对“鱼—贝—虾—蟹”进行混养。一口海水池塘就是一个小小的生态圈，池塘内，鱼、虾产生的废料供给其他生物，贝类则能净化水质。这种生态立体养殖模式推动渔业发展绿色转型，逐步构建以绿色养殖、绿色交易促进渔民渔企绿色增产增收的新模式，既保护了海洋生态，又为渔民带来了收益，走出一条海洋生态保护与渔业发展双赢的新路径，实现经济效益与生态效益相统一。 结合材料，运用辩证思维的特征的知识，概括莆田市实现经济效益与生态效益相统一的成功经验。 答案：①辩证思维具有整体性。生态立体养殖模式既保护了生态环境，又促进了经济发展，科学地处理了“此”与“彼”之间的关系。②辩证思维具有动态性。莆田市以动态的方式把握渔民增收和海洋保护的关系，兼顾了当前利益与长远发展。③莆田市坚持辩证思维，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中实现了双赢。 解析：这种生态立体养殖模式推动渔业发展绿色转型，既保护了海洋生态，又为渔民带来了收益→可联系辩证思维具有整体性。逐步构建以绿色养殖、绿色交易促进渔民渔企绿色增产增收的新模式，走出一条海洋生态保护与渔业发展双赢的新路径，实现经济效益与生态效益相统一→可联系辩证思维具有动态性。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $