第二单元 第四课 第二框 明确概念的方法(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版)

2026-04-10
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 明确概念的方法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 305 KB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57110889.html
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来源 学科网

摘要:

本高中思想政治讲义围绕“明确概念的方法”,系统梳理明确内涵(定义的含义、结构、种差加属概念方法及逻辑规则)与明确外延(划分的含义、逻辑规则)的核心知识,通过填空、表格对比、情境任务等学习支架构建完整知识脉络。 资料以“老字号新国潮”“家风”等情境为载体,融入政治认同(文化自信)与道德修养(家庭美德),采用情境探究、小组讨论等教学方法,助力教师引导学生掌握逻辑规则,课后可通过误区矫正、例题强化,有效查漏补缺。

内容正文:

第二框 明确概念的方法 【基础知识落实】 一、1.内涵 2.定义项 3.种概念 定义项 4.(1)对象  本质属性 (2)①定义过宽 定义过窄 ②同语反复  循环定义 ③否定定义 ④比喻定义 二、1.外延 种 属 母项 子项 2.(1)客观关系  (2)①划分不全 多出子项 ②划分标准不一 ③越级划分 乐学善思  提示:划分是揭示原概念所包含的全部种概念的逻辑方法,是将一大类事物分为它所包含的小类事物的分类方法。 分解是将具体事物的整个分为它所具有的组成部分的实践方法。 划分不同于分解,划分的母项和子项是属种关系,划分后的种概念具有属概念的属性;而分解则是把一个对象分解为几部分,母项和子项之间不是属种关系。分解后的部分不具有整体事物的属性。 误区矫正 1.矫正:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 2.矫正:定义一般不能用否定形式。否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。 3.矫正:划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。第二框 明确概念的方法 【课堂议题探究】 议题一 任务1 提示:给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的逻辑结构:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。下定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。 任务2 提示:“老字号”是指得到历史认可和市场检验、具有深厚传统文化底蕴、形成良好信誉的产品、技艺或服务品牌。“新国潮”是指将传统文化和现代审美结合起来的一种新的消费潮流。 任务3 提示:①甲不能正确给家风概念下定义。甲将家风比喻为家庭的“不动产”,犯了“比喻定义”的逻辑错误。②乙不能正确给家风概念下定义。定义项与被定义项的外延必须全同,乙将家风等同于生活作风,犯了“定义过宽”的逻辑错误。③丙能正确给家风概念下定义。丙的判断中,“家风”为被定义项,“是”为定义联项,“家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则”为定义项,“家庭或家族世代相传”为种差,“风尚、生活作风和价值准则”为属概念。 议题二 任务1 提示:相对而言,各类空调是空调的外延,空调是各类空调的内涵。 任务2 提示:在同一次划分中,只能用同一个标准。上述划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误。 【基础对点演练】 【例1】 B 自然人的民事权利能力是指自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。本项中的定义仅强调享有民事权利,忽略了承担民事义务,犯了“定义过窄”的逻辑错误,①正确。书面合同和口头合同是依据合同订立的形式进行的分类;而买卖合同和赠与合同是根据合同内容和性质进行的分类,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,②错误。定义项不能直接或间接包含被定义项,否则,会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误,③正确。知识产权包括著作权、专利权、商标权等,著作权包括发行权等,犯了“越级划分”的逻辑错误,④错误。 【例2】 C 美术不属于文学,该划分的子项外延之和大于母项外延,犯了“多出子项”的逻辑错误。“大学生、中学生、小学生”是从学段来划分的,而“艺术生”是从所学专业来划分的,因此,犯了“划分标准不一”的逻辑错误。小数分为无限循环小数、无限不循环小数和有限小数,在该划分中,无限循环小数和无限不循环小数属于无限小数,因此,犯了“越级划分”的逻辑错误。等腰三角形和等边三角形是按三角形三边的长度标准划分,而直角三角形是按三角形的角划分,因此,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,②④符合题意。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第二框 明确概念的方法 学习目标 一、明确内涵的方法 1.定义的含义:定义是从    方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 2.定义的逻辑结构:定义由被定义项、    和定义联项三部分构成。 3.下定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。种差指同一属概念下的    之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成    ,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。 4.定义的规则 (1)要下一个正确的定义,应该具备相应的科学知识,正确地认识      ,把握其       。 (2)应该遵循必要的逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同。否则,就会犯“     ”或“      ”的逻辑错误。 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯“     ”或“     ”的逻辑错误。 ③定义一般不能用否定形式。否则,就会犯“     ”的逻辑错误。 ④定义不能用比喻。否则,就会犯“    ”的逻辑错误。 【在线点拨】  “种差”应尽可能详细确切。比如,“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。 二、明确外延的方法 1.划分的含义:划分是从    方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的    ,大类是小类的    。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由     和     两部分构成。 2.划分的规则 (1)必须充分了解概念所反映的对象之间的     。 (2)要遵循划分的逻辑规则 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“      ”或“     ”的逻辑错误。 ②在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,就会犯“        ”的逻辑错误。 ③划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“     ”的逻辑错误。 【在线点拨】 1.“多出子项”往往表现为多出来的那个子项不属于母项的外延范围,它们之间的属种关系不成立。如“蛇可以分为毒蛇、无毒蛇、蜥蜴”,这里的“蜥蜴”就是多出的子项,因为“蜥蜴”不属于“蛇”的外延。 2.“划分标准不一”往往表现为若干子项的外延之间存在交叉关系,如“犯罪分为故意犯罪、共同犯罪、过失犯罪”,这里的“共同犯罪”与“故意犯罪”或“过失犯罪”的外延之间存在交叉关系。 3.“越级划分”可能出现子项之间存在属种关系,如“自然科学可以分为物理学、化学、生物学、热学等”,这里的“物理学”与“热学”就是属种关系;“越级划分”也可能会出现某个子项与其他子项的属概念处于同一级别。如“农田作物包括棉花、橡胶、粮食作物”,这里的“粮食作物”与“棉花”“橡胶”的属概念“经济作物”处于同一级别。  划分和分解有区别吗? 提示:                                                                      【误区矫正】 1.划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 矫正:                                                                                              2.定义能用否定形式吗? 矫正:                                                                                              3.划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 矫正:                                                                                              议题一 明确内涵的方法 【情境1】 老字号是得到历史认可和市场检验的“金字招牌”,随着“新国潮”元素越来越成为消费市场关注的热点,越来越多的老字号产品积极拥抱消费新潮流、新场景,产品形态日趋多元化和年轻化,加速成为推动消费增长的强劲引擎。这一现象也在某校高三班引发一场“老字号”如何形成“新国潮”的讨论。   【场景再现】   有着300多年非遗卤味传承的XX扒鸡,为了迎合年轻人消费习惯开发出了扒鸡预制菜、茶香口味等一系列新品。老字号品牌YY村把胡同文化“搬”到了糕点上,结合中国传统文化二十四节气开发出系列产品,吸引了不少年轻人。数字化制汤系统,加上速冻锁鲜技术制成的即食产品,让“闽菜中的状元菜”能够被更多人品尝。 这些“老字号”不仅在产品和服务上有着卓越的表现,还承载着丰富的历史和文化价值,成为中华民族传统文化的重要组成部分。   【观点碰撞】 同学甲:在新消费时代,百年老字号需要一种基因式的改变,要有自我淘汰、自我革命的勇气和底气。借“新国潮”转变形象,当得了“网红”,老字号才能再次逐浪潮头。 同学乙:真正让品牌长存的,往往来自时间沉淀下来的回忆和情怀,老字号应该爱惜羽毛,努力保护好自身独特的“烟火气”。只有守得住经典,老字号才能在市场上长盛不衰。 任务1 独立思考:说说怎样下定义? 任务2 小组讨论:运用种差加属概念的方法给“老字号”“新国潮”概念下个定义。 【情境2】 2025年2月1日,第3期《求是》杂志发表习近平总书记文章。 该文章强调,中华民族历来重视家庭。尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达理、遵纪守法,家和万事兴等中华民族传统家庭美德,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量,是家庭文明建设的宝贵精神财富。无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方。 某班同学在阅读家风相关材料后,对家风作出了以下判断: 甲:家风是一个家庭的真正“不动产”; 乙:家风是生活作风; 丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。 任务3 小组讨论:请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么? 下定义应该遵循的逻辑规则 下定义应该遵循的逻辑规则 违反这一规则的错误 举例 定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 文学是艺术;文学是用文字表达的语言艺术 定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 麻醉就是麻醉剂所起的作用 定义一般不能用否定形式 “否定定义” 哲学不是文学 定义不能用比喻 “比喻定义” 幸福像花儿一样 议题二 明确外延的方法 【情境】 小明家需要安装一台空调,在选购时,售货员介绍如下: 家用空调的种类分为很多种,其中常见的包括挂壁式空调、立柜式空调、窗式空调和吊顶式空调,还有集中式、半集中式、全分散式空调,以及全空气系统、空气—水系统、全水系统、制冷剂系统空调,以及微压系统、低压系统、中压系统、高压系统空调等。 小明一家感到很茫然。 任务1 独立思考:各类空调与空调之间是什么关系? 任务2 共同探讨:上述划分有何不足? 明确外延应该遵循的逻辑规则 明确外延应该遵循的逻辑规则 违反规则 的错误 举例 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 选票分为赞成票和反对票;实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一” 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类 划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分” 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 1.教材P26“探究与分享” 提示:两人争执的焦点在他们对“一圈”的内涵的理解存在分歧。 2.教材P27“探究与分享” 提示:这些定义都不能正确揭示概念的内涵。犯的逻辑错误分别是:定义过宽;定义过窄;同语反复;循环定义;否定定义;比喻定义。 3.教材P28“探究与分享” 提示:(1)该老师对本班同学用不同的标准划分,既用了性别,也用了体力,导致同学们无所适从。有的同学是男同学又是体力强的,有的同学是男同学但体力弱的……这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的,这就使得一些同学不知道自己该站在哪一排了。 (2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。 4.教材P29“探究与分享”上 提示:不正确。犯了“划分标准不一”的逻辑错误。 (1)“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”这个划分是错误的。因为,“故意犯罪”和“过失犯罪”是从犯罪动机方面划分的,而“共同犯罪”是从犯罪主体方面划分的。这个划分使用了不同的划分标准。 (2)“邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类”这个划分是错误的。“电子邮件”是相对于“纸质邮件”而言的,以邮件的介质为划分标准;“平寄邮件”是相对于“加急、挂号邮件”而言的,以邮件处理方式为划分标准;“国际邮件”是相对于“国内邮件”而言的,以邮件所达地域为标准划分。这个划分使用了不同的划分标准。 知识点一 明确内涵的方法 【例1】 (2025·河北沧州期末)下列法律观点与其所对应的逻辑错误一致的是(  ) 序号 法律观点 逻辑错误 ① 自然人的民事权利能力是指自然人享有民事权利的资格 定义过窄 ② 合同分为书面合同、口头合同、买卖合同和赠与合同 越级划分 ③ 侵权责任是指侵权人应当承担的责任 循环定义 ④ 知识产权包括著作权、专利权、商标权、发行权等 划分标 准不一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点二 明确外延的方法 【例2】 (2025·浙江月考)概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。作出正确的划分既需要了解概念所反映的对象之间的客观关系,还要遵循划分的逻辑规则。下列对概念的划分错误相同的是(  ) ①文学分为诗歌、戏剧、小说、散文和美术 ②学生分为大学生、中学生、小学生和艺术生 ③小数分为无限循环小数、无限不循环小数和有限小数 ④三角形分为等腰三角形、等边三角形和直角三角形 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 提示:完成课后作业 第二单元 第四课 第二框 3 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $

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