第一单元 第三课 领会科学思维（教用Word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本讲义聚焦“领会科学思维”核心知识点，系统梳理科学思维的含义（符合认识规律、遵循逻辑规则）、特征（客观性、预见性、可检验性）及学习意义（思维素养与思想政治），以内容真实和形式正确为基本条件，构建从概念到应用的完整学习支架。 通过“天气预报”“两山理论”等情境议题、误区矫正及乐学善思互动设计，结合例题与练习题，培养学生政治认同（理解国家发展理念）和健全人格（理性思维），课中助力教师情境教学，课后帮助学生查漏补缺，提升思维能力与社会责任意识。

第三课　领会科学思维 课程标准 掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 学习目标 1.正确认识科学思维及其特点。 2.通过明确学习科学思维的意义，自觉树立科学思维观念。 一、科学思维的含义与特征 1.科学思维的含义 （1）科学思维，泛指符合认识规律、遵循　逻辑规则　的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 （2）科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、　不合逻辑　的、片面僵化的思维。 （3）科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、　创新性　解决问题的思维方式的统称。 2.科学思维的特征 （1）科学思维追求认识的　客观性　。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 （2）科学思维的结果具有　预见性　。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 （3）科学思维的结果具有　可检验性　。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 3.科学思维的基本条件：内容真实和形式正确。 【在线点拨】 1.科学思维与不科学思维是相对立的，不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 2.科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 乐学善思 1.如何做到自觉地走向科学思维？ 提示：①科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。 ②人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。 ③科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。 二、学习科学思维的意义 1.思维素养意义 （1）学习科学思维，有利于我们纠正　逻辑错误　，驳斥诡辩，捍卫真理。 （2）学习科学思维，有利于我们把握事物的　本质　和发展规律。 （3）学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决　新问题　，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 2.思想政治意义 （1）学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和　阶段性　特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的　政治站位　，提升我们的思想水平和政治觉悟。 （2）学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的　实践创新　，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 乐学善思 2.科学思维就是科学方法吗？ 提示：①科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法，以及科学思维方法等，科学思维方法是指人们思考问题、认识问题的正确方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系。 ②科学思维方法是人们在长期认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界，进而改造世界的能力。 【误区矫正】 1.科学思维总是从实际出发，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本知识。 矫正：科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 2.科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，说明科学思维的结果具有可检验性。 矫正：科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，说明科学思维的结果具有预见性。 3.学习科学思维的思想政治意义，可以帮助我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，提升辩证逻辑思维及创新能力。 矫正：学习科学思维的思维素养意义，可以帮助我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，提升辩证逻辑思维及创新能力。 议题一　科学思维的含义与特征 【情境】 近年来，随着信息传播技术和传播工具的进一步发展，更多的人可以随时更方便地获取全国各地的天气预报信息，并且我们也发现如今的天气预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集、整理信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报，预报员的结论又是各级领导对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提，因此，预报员对预报结论负有重大的社会责任，必须慎重。这就要运用科学决策。科学的预报思维是预报员对于预报对象，运用专业知识，通过常规和非常规性分析，运用判断进行的综合思维。要经过一系列程序化的思维，目的是减少预报工作中的随意性，弥补技术和经验的不足，以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。 任务1　小组讨论：分析气象部门对天气作出准确预测体现了科学思维的哪些特征？ 提示：气象部门对天气作出准确预测体现了科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性。 任务2　共同探讨：分析情境是如何体现上述特征的。 提示：①天气预报是从实际出发，对气象要素进行的综合分析，力图如实地反映未来的天气状况，体现了科学思维追求认识的客观性。②气象部门能够把握事物发展的规律，对灾害性天气的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，使得天气预报的结果具有超前性，体现了科学思维的结果具有预见性。 1.科学思维的含义 （1）科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 （2）客观事物的发展是有规律的，人的认识也是有规律的，科学思维是符合认识规律的思维。对“永动机存在”的认识违反了能量守恒定律，因而不是科学的思维。凡是人类文化中的正确思想，都是科学思维的结果。 （3）逻辑是研究思维规律的，逻辑规律和规则是科学思维的必要条件。如果思维中含有逻辑错误，就不可能是科学思维，不可能是正确的思维。 （4）任何思维都希望达到正确的认识结果，但只有科学思维能实现这一目标。我们之所以倡导科学思维，就是为了人们在思维实践中遵循规律，获取正确的思想认识，达到正确的认识。 2.全面把握科学思维的特征 （1）科学思维追求认识的客观性：它总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 （2）科学思维的结果具有预见性：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 （3）科学思维的结果具有可检验性：思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 议题二　学习科学思维的意义 【情境】 十多年前，时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时极具创造性地提出“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论。习近平同志提出的“两山论”，从长远考虑，跳出了只考虑眼前的局限性，强化了生态文明建设，促进了绿色生产方式和生活方式的深化和成熟，为我国实现高质量发展注入了新的活力；牵住了我国生态文明建设的“牛鼻子”，锁住了经济社会发展同生态环境保护之间的协同优化方向，科学阐述了绿水青山和金山银山之间的辩证统一的关系；针对生态文明建设提出了一系列新思想、新观点、新论断，实现了多维度的创新和完善，使发展与保护由“两难”变为“双赢”。 任务1　小组讨论：谈谈学习“两山”理论对提升我们的思维素养的认识。 提示：“两山”理论是科学思维的体现，学习“两山”理论有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律，更为全面、动态地把握客观事物；有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所创造，提高我们的创新能力。 任务2　共同探讨：“绿水青山就是金山银山。”仿写此句，提出能促进我国经济社会发展的理论。 提示：冰天雪地也是金山银山。 1.科学思维的特征与思维素养意义之间存在对应关系 2.正确思想、科学思维与社会实践的关系 （1）思想是思维的结果，思维有正确与错误之分。 正确思想来自实践，是在社会实践基础上揭示的思维规律和规则。遵循思维规律和规则是科学思维的题中之义。没有社会实践，没有科学思维，就不会有正确思想。 （2）思想是行动的先导。在正确的思想指导下才能在实践中实现预期的目的。 3.提升科学思维能力的思想政治意义 （1）科学思维能力对于人们正确地把握认知的真理性、价值的正确性、审美的崇高性等具有关键作用。正因为如此，提升科学思维能力对于坚定理想信念，提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟也具有重要意义。 （2）学会科学思维方法，提升科学思维能力，可从自觉地运用科学思维，提升分析、明辨的认知能力，在深刻把握思想政治知识的价值内涵与自身社会责任的联系中，在信仰深处形成与正确的思想政治知识的共情、共鸣、共识和共振。科学思维的培养和训练，有助于时代新人思想政治定力的造就和提升。 1.教材P14“探究与分享” 提示：①新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 ②新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化时代化的新的理论成果。 2.教材P15“探究与分享” 提示：因为科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。圆周率反映了圆的周长与直径的客观关系，不会因为时代变化而改变。 3.教材P16“探究与分享”上 提示：（1）这位排长把“不抵抗将军”和“不抵抗主义”两个不同概念混淆了，犯了逻辑错误。 （2）学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律；有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 4.教材P16“探究与分享”下 提示：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 知识点一　科学思维的含义与特征 【例1】 （2025·辽宁丹东期末）为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，明年起公休假增加两天。这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维（　D　） ①能够以实事求是的态度接受实践严格检验 ②结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质 ④追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：材料没有体现科学思维接受实践严格检验，①排除。国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响，这说明科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景，②正确。运用想象等反映认识对象，触及事物的本质，这是对形象思维的表述，而材料反映的是抽象思维，③不符合题意。为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象，④正确。 知识点二　学习科学思维的意义 【例2】 （2025·安徽期末）世界气象组织发布报告指出，气候变化是关乎全人类生存和发展的重大课题，必须加紧采取气候适应和减缓行动，保护人类减少或免受极端天气的影响。应对气候变化要重点聚焦两个方面：一是防灾减灾，二是可持续发展。材料旨在强调（　D　） ①任何思维都是内容与形式的统一 ②科学思维能够把握和遵循客观规律 ③科学思维是运用逻辑思维的思维 ④科学思维能指导人们正确开展工作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：材料强调科学思维的重要性，并没有强调思维是内容与形式的统一，①排除。世界气象组织发布报告指出，必须加紧采取气候适应和减缓行动，保护人类减少或免受极端天气的影响，其中重点聚焦防灾减灾和可持续发展两个方面。由此可见，科学思维能够把握和遵循客观规律，指导人们正确开展工作，②④正确。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，③排除。 1.（2025·山西期末）近年来，我国家庭呈现独生子女家庭和独居老人的比例增加趋势，这就要求我国站在历史的、发展的视角，认识人口对经济、社会、资源、环境的远期作用，而不是纠结于人口政策调整的短期效应。从科学思维角度看，制定人口政策应该（　　） ①从实际出发，如实反映我国家庭结构和人口现状 ②超越时空的制约，合理预测未来人口发展趋势 ③立足对未来材料的分析，找出人口发展的规律 ④提高预见性，动态把握人口变化趋势和特点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B　根据我国独生子女家庭和独居老人的比例增加趋势，我国站在历史的、发展的视角，认识人口的远期作用，不纠结于人口政策调整的短期效应，表明了科学思维的客观性、预见性，①④符合题意。制定政策不能超越时空的制约，②说法错误。“对未来材料的分析”说法错误，③排除。 2.（2025·云南红河月考）2024年11月6日，在大湄公河次区域经济合作第八次领导人会议上，国务院总理李强表示，中方始终把发展对缅关系置于中国周边外交的重要位置，将一如既往支持缅方选择符合国情的发展道路，愿同缅方不断巩固增进政治互信，深化战略合作，携手应对挑战，推动两国命运共同体建设走深走实，更好造福两国人民。从逻辑思维的角度看，总理讲话体现了（　　） ①思维表达的情感性　②科学思维的结果具有预见性　③科学思维的结果具有可检验性　④思维运行方式的推导性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：C　李强总理关于中缅关系的讲话属于抽象思维，体现了思维表达的严谨性，①不符合题意。该讲话是对事物发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性和抽象思维的运行方式具有推导性，②④符合题意。材料未体现科学思维的结果具有可检验性，③不符合题意。 3.生成式人工智能技术的快速发展，在提高人民学习生活水平等方面发挥了积极作用，但也存在潜在风险，对其加强规范治理刻不容缓。2024年中国网络文明大会发布的《生成式人工智能行业自律倡议》，从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议（　　） ①反映了科学思维的结果具有可检验性 ②是努力把握和尊重客观规律的体现 ③体现了科学思维是追求创新的思维 ④验证了科学思维不盲目地崇拜权威 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：A　从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展，反映了科学思维的结果具有可检验性，也体现努力把握和尊重客观规律，①②正确。 材料强调对生成式人工智能行业的规范治理，保障数据安全与隐私，没有体现追求创新的思维，③不符合题意。 材料未涉及是否盲目崇拜权威的问题，④排除。 4.当前，气候变化、生物多样性丧失等生态环境问题加剧。对此，习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。我们坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。”对此，下列认识正确的是（　　） ①立足人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性　②“人与自然是生命共同体”反映了并不是任何思维都是内容与形式的统一　③中国式现代化告诉我们运用科学思维时要敢于突破客观规律的制约　④提出“人与自然是生命共同体”是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：B　当前人类面临诸多的严峻挑战，习近平总书记立足人类的挑战，从实际出发提出了问题的解决方案，体现了科学思维追求认识的客观性，①符合题意。任何思维都是内容与形式的统一，“人与自然是生命共同体”属于科学思维，内容真实、形式正确，②说法错误。运用科学思维的方法要尊重客观规律，“突破客观规律的制约”说法错误，③排除。提出“人与自然是生命共同体”，找到了事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④符合题意。 5.（2025·陕西铜川月考）党的二十届三中全会科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。这次全会在新征程上高高举起改革开放伟大旗帜，坚定不移走中国式现代化道路，具有继往开来的里程碑意义。这说明科学思维可以（　　） ①纠正逻辑错误，驳斥诡辩　②指导国家建设实践的发展　③助力国家强盛和民族复兴　④确立中国共产党执政地位 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：C　材料强调的是科学思维指导实践，未体现科学思维纠正逻辑错误，驳斥诡辩的作用，①不选。党的二十届三中全会科学谋划全面深化改革总体部署，为国家建设实践提供了科学指导，体现了科学思维能指导国家建设实践的发展，②正确。通过科学谋划改革部署，坚定不移走中国式现代化道路，有助于实现国家强盛和民族复兴，说明科学思维助力国家强盛和民族复兴，③正确。中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，早已确立，并非科学思维确立的，④错误。 6.习近平新时代中国特色社会主义思想已经在伟大复兴时代应运而生、孕育而长，它已经并必将在中国人民向着目标奋进的伟大实践中，发挥无比强大的精神力量，成为与时俱进的科学指南。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为它能帮助我们（　　） ①避免错误、捍卫真理 ②把握事物的本质和发展规律 ③把握新情况、解决新问题 ④直接解决生活中的具体问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：C　学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，“避免错误”说法错误，①排除。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律，有利于我们把握新情况、解决新问题，②③符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想为我们提供理论指导，并不能直接解决生活中的具体问题，④说法错误。 7.（2025·山东威海期末）为使祝融号火星车成功越冬，工程团队采取了转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，待温度提升时，再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度看，这一做法体现了（　　） ①正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的 ②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映 ③科学思维的目的是透过现象抓住事物的本质 ④科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B　为适应环境变化，工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，这体现了科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的，①④正确。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。思维主要是从狭义角度来讲的，是对事物的本质及规律的反映。且材料工程团队让火星车进入“休眠”模式，待温度提升，再对火星车进行“唤醒”，这强调思维对客观事物的反作用，②排除。实践是认识的最终目的，因此指导实践、服务实践才是科学思维的目的，③错误。 8.（2025·山东潍坊期末） 江城子·密州出猎 宋 苏轼 　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子·密州出猎》在题材和意境方面都具有开拓意义，是宋人较早抒发爱国情怀的豪放词。下列对该词认识正确的是（　　） ①运用历史典故增强词的意蕴和深度，具有运行方式的推导性和思维表达的严谨性　②以感性形象作为思维的基本单元，在感觉、知觉和表象的基础上反映出猎的场景　③对出猎的感性认识进行提炼加工，努力把握和遵循客观规律，追求认识的客观性　④作者以词言志，抒写渴望报效国家的慷慨意气和壮志豪情，体现思维具有能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：D　抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。该词运用的是形象思维，而非抽象思维，①说法错误。该词运用了形象思维，以感性形象作为思维的基本单元，在感觉、知觉和表象的基础上反映出猎的场景，②符合题意。作者对出猎的感性认识进行提炼加工，体现了思维的能动性，不体现且科学思维追求认识的客观性，③排除。思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识。作者苏轼以词言志，抒写渴望报效国家的慷慨意气和壮志豪情，体现了思维具有能动性，④符合题意。 9.“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展。从科学思维的角度看，这一要求告诉我们（　　） ①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任 ②要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位　③要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征　④成功的实践是由科学思维决定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：C　学习逻辑知识，有利于更好地担当起维护真理的责任，但“只要……就能……”说法太绝对了，①排除。“十四五”规划编制是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，这告诉我们需要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，②符合题意。“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，这告诉我们要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征，③符合题意。学习科学思维有着重要的作用，但科学思维不能决定实践，④说法错误。 10.（2025·河北衡水月考）一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（　　） ①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求 ②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误 ③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律 ④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：C　兔子只是没有回答问题，并没有逻辑错误，①不符合题意。狮子否定发型帅和发型不帅，违背了排中律，②符合题意。兔子用逻辑思维发现了狮子的本质，无论回答什么都是死，所以它拒绝回答问题，成功逃过一劫，说明科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律，③符合题意。黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们是不同的主体，也就是不同的思维过程，所以并没有违背矛盾律，④说法错误。 11.（2025·山东潍坊期中）思想是行动的先导，思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。要提升思维能力，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度。这是因为这些思维方法（　　） ①符合认识规律，遵循逻辑要求，必然达到正确认识结果　②以科学精神为向导，能够对实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择　③是对人类认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的具体工作方法　④帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：C　这些思维方法符合认识规律，遵循逻辑要求，能够达到正确认识结果，“必然达到”说法错误，①排除。因为这些思维方法是科学思维，以科学精神为向导，能够对实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择，可以帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位，②④符合题意。是对人类认识方式的高度概括，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，不是具体工作方法，③错误。 12.（2025·云南玉溪期末）阅读材料，完成要求。 　　2025年1月6日，印度尼西亚成为金砖正式成员，标志着金砖国家正迈入“大金砖合作”新时代。“大金砖合作”符合“全球南方”共同利益，为完善全球治理带来新气象，为世界和平发展作出新贡献。金砖合作机制倡导开放包容、合作共赢，致力于维护多边主义、捍卫公平正义、促进共同发展；中国作为金砖合作的倡导者，始终致力于推动金砖合作走深走实、推动“全球南方”团结振兴，做共同安全的维护者、高质量发展的先行者、可持续发展的践行者、全球治理体系改革的引领者、文明和合共生的倡导者，为推动构建人类命运共同体作出更大的“金砖贡献”。 历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。结合材料，运用科学思维的特征评析这一观点。 答案：①科学思维追求认识的客观性。在当今百年未有之大变局下，金砖合作机制符合时代发展的潮流，是维护世界和平发展的重要力量。②科学思维的结果具有预见性。金砖合作机制倡导的理念，能推动“全球南方”团结振兴，为完善全球治理带来新气象，推动历史不断向前发展。③科学思维的结果具有可检验性。金砖合作机制经过实践检验符合“全球南方”共同利益，历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。 解析：历史创造了金砖→可联系科学思维追求认识的客观性。金砖也在创造着历史→可联系科学思维的结果具有预见性。历史创造了金砖，金砖也在创造着历史→可联系科学思维的结果具有可检验性。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $