专题04 标点符号（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（广东专用）

专题04 标点符号（专项练习）2026年小升初语文复习讲练测（广东版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．以下书法作品的内容是一首诗，请把它正确、规范、工整地抄写在横线上，并加上标点符号。 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 ____________________________________________________________ 2．对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是（　　） A．体育课上，高老师喊：“立——正。”（声音的延长） B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（补充说明） C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语的中断或间隔） D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换） 3．下列各句中，标点符号的使用有误的一项是（　　） A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” B．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 C．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。 B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！” C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。 D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。 5．下列句于□中标点符号正确的一项是（   ） 为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□ A．，。 ，，。 B．，，，，。 C．，；．，。 D．，； ，，。 6．判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)麻章区教育局的路牌“瑞云南路”，拼音这样写：RUIYUNNANLU。( ) (2)在我国民间，腊月二十九日那天有围炉习俗，是迎新送旧的日子。( ) (3)“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？”句子中破折号的作用是“解释说明”。( ) (4)《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔•笛福被誉为“英国与欧洲小说之父”，《汤姆•索亚历险记》的作者马克•吐温是美国批判现实主义文学的奠基人。( ) (5)“书到用时方恨少，事非经过不知难”与“读书须用意，一字值千金”是俗语。( ) 7．下列四个句子中，标点符号使用有误的是哪一句？（　　） A．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” B．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 C．1915年，魏格纳出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。 D．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的心情，跨入新的学校，开始新的学习生活。 8．下列文中省略号表示（　　） 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……” A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数 C．表示说话断断续续 D．表示语意的跳跃 9．下列说法正确的一项是（　　） A．“许多天就好像一天，许多月就好像一月。”这个句子所使用的修辞手法是比喻。 B．“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”句中破折号的作用是表语意转折。 C．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这是个反问句。 D．“清明前后，种瓜点豆。”这不是一句谚语。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．“不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” B．“不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” C．“不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” D．他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” 11．下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ） A．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 B．他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 C．“谁呀？”奶奶问道：“到底是谁呀？” D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 12．“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？”中破折号的作用是（  ） A．语音的延长 B．解释说明 C．意思转折 D．意思递进 13．下列标点符号运用完全正确的一项是（ ） A．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。 B．“我才不信呢！”他一副认真的样子，“再不说，我可真急了。” C．读着“红岩”这部小说，江姐忍受着酷刑，但那十指连心的痛，直锥我心。 D．詹天佑顺着山势，设计了一种《人》字形线路。 14．读下面这个句子，句中省略号表示(     )。 穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。 A．引文或引述的话有所省略 B．语言的中断 C．列举同类事物的省略 D．说话断断续续 15．下列句子中，标点符号运用有误的一项是（　　） A．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，说是这样谱成的。 16．请你给例句标上标点，并仿照例句中的修辞手法介绍一处景物。 （1）加标点：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里( )显得更绿了( )天空倒映在清凌凌的河水里( )显得更蓝了( )云朵倒映在清凌凌的河水里( )显得更白了( ) （2）补充好例句，再仿写。 每一汪水塘里都有海洋的气息，每一片嫩叶上都有 __________，_______________。 ____________________________________________________________ 17．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。 B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” 18．下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（　　） A．贝多芬有一首著名的钢琴曲叫“月光曲”，传说是这样谱成的。 B．古时候，科学不发达，于是有了嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……等神话故事。 C．三黑恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适？ D．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 19．“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆・索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点使用是正确的。( ) 20．请将以下生字，排列成完整的一句名言，并誊写在横线上，注意加上正确的标点符号。 风  欲  静  而  树  不  养  子  欲  待  而  亲  不  止 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．下列句子中引号的用法“表示引用”的一项是 （     ） A．他给救下的野人取名“星期五”。 B．荷兰有“欧洲花园”的美誉。 C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 D．那些在科学领域有所建树的人，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 22．请给“上海队打败了北京队获得冠军”加上标点，再写出句子表示的不同意思： （1）上海队打败了北京队获得冠军  表示 。 （2）上海队打败了北京队获得冠军  表示 。 23．下列说法有误的一项是（   ） A．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这句话中的省略号表示说话结巴，欲言又止。 B．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”意思是人在夏天里长得更快，要趁着夏天加强锻炼，促进身体更快成长。 C．《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现了鲁迅先生对美好生活的向往。 D．《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。 24．下列句子中分号运用错误的一项是（　　） A．下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来。 B．一过夏天，小学生有的成了中学生；中学生有的成了大学生。 C．清早，山风把一晚的倦意吹散；傍晚，山风把一天的暑热送走。 D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 25．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… B．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” D．地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 参考答案 1．天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 详解：本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“酥”“遥”“绝”“柳”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。还要注意写四行，并在每行加上正确的标点符号， 2．A 详解：本题考查标点符号的使用。 B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（补充说明）表示思维的跳跃或转折。 C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语的中断或间隔）表示进一步说明。 D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换）表示解释说明。 故选A。 3．C 详解：本题考查标点符号的使用。 C．结合句子可知，“海陆的起源”是一本书的名字，故应用书名号。 故选C。 4．B 详解：本题考查标点符号。 B．提示语在中间时，要用逗号。“他兴奋地说”后的冒号改为逗号。 故选B。 5．D 详解：考查标点符号。 “为人民利益而死”其后为句中停顿，使用逗号，“就比泰山还重”与后边的内容形成了转折，其后使用分号；“替法西斯卖力”其后为句中停顿，使用逗号，“替剥削人民和压迫人民的人去死”其后为句中停顿，使用逗号，“就比鸿毛还轻”其后为句末停顿，使用句号。 故选D。 6．(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ 详解：（1）本句话的说法是错误的。地名的拼音应该都是大写，专名与通名分写。 （2）本句话的说法是正确的。根据课文的内容可以得出：今天是腊月廿九，是围炉的日子，迎新送旧的日子。 （3）本句话的说法是正确的。本句话中破折号是对前文日子为什么一去不复返的解释说明。 （4）本句话的说法是正确的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。 （5）本句话的说法是正确的。“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。“读书须用意，一字值千金”意思是：读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。这句谚语出自明代·佚名《增广贤文》。 7．C 详解：本题考查的是标点符号的识记和积累。 C．“海陆的起源”是书的名字，应用书名号。 故选C。 8．A 详解：本题考查标点符号的作用。 本句出自俄国列夫·托尔斯泰《穷人》，这是对桑娜的心理描写，结合句子“她忐忑不安地想”可知这是出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示她心理活动的时断时续。 故选A。 9．B 详解：本题考查修辞方法。 A．有误，比喻句是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。此句没有运用修辞手法。 B．正确。“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”句中先阐述“天气好”，再用破折号引出“你什么时候有空”，这属于语意的变化。 C．有误，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。题干中“我们的日子为什么一去不复返呢？”是疑问句。 D．有误，“清明前后，种瓜点豆”，体现了气候条件与农业生产的密切关系。实践证明，气候条件中的光、热、水、气等因素，对农业生产的影响是至关重要的。这是一句农业谚语。 故选B。 10．A 详解：本题考查标点符号的作用。题目涉及关于提示语在不同位置时，标点的用法，日常学习中学生要熟悉标点符号基本用法，做题时根据关键词提示辨析。 A．正确，说话人在中间时，提示语后用逗号，前后说的话都要用双引号； B．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号； C．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号； D．错误，说话人在句首，提示语后用冒号，说话人说的话用一对双引号，而不是不是两对双引号。 故答案为A。 11．C 详解：本题考查学生标点符号的掌握情况。需要知道各个标点符号的用法，结合句子分析。 C项，提示语“奶奶问道”在中间，“道”后不用冒号，应将冒号改为逗号。 故选C。 12．B 详解：本题考查了破折号。 破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。 “我们的日子为什么一去不复返呢？”提出问题，答案是“有人偷了他们吧”，故为解释说明。 13．B 详解：分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。 A.句有“等”就不需要省略号； C.“红岩”要用书名号《红岩》 D.《人》错误，要用双引号“人” 故答案为B 14．B 15．A 详解：本题考查标点符号。 A．提示语在中间，后面用逗号，如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 故选A。 16． ， ； ， ； ， 。 春天的色彩 每一棵绿树上都有森林的生机 每一朵小花里都有花园的芬芳，每一块石头上都有山脉的厚重，每一片雪花里都有冬天的宁静。 详解：（1）本题考查加标点。 “芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里”“天空倒映在清凌凌的河水里”“云朵倒映在清凌凌的河水里”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号；“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了”“天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了”“云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了”为并列关系的分句，之间都加分号；“显得更白了”为一句话的结束，后面加句号。 即：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （2）本题考查补充例句和仿写句子。 句子连用三个结构相同的句式“每一……都有……”，运用了排比的修辞手法，先补充好例句，再仿写即可。 示例：每一汪水塘里都有海洋的气息，每一片嫩叶上都有春天的温柔，每一朵小花里都有阳光的味道。 每一缕微风里都有山林的私语，每一片竹叶上都有月光的轻吻，每一声虫鸣里都有夏夜的温柔。 17．C 详解：本题考查标点符号用法。 A.结合“他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。”可知，“三、四十岁”是概数，中间不能用顿号，应删去，本选项错误。 B.结合“这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。”可知，“山啊、水啊、树啊”都是句子间的一般停顿，后面都应该用逗号，本选项错误。 D.结合“‘听着，朋友，’他说：‘你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。’”可知，“他说”为提示语在中间，后面应为逗号，本选项错误。 故选C。 18．D 详解：本题考查标点符号。 A．有误，“月光曲”是曲名，应用书名号。 B．有误，“……”和“等”不能同时使用，应去掉一个。 C．有误，本句是陈述句，句末应用句号。应把问号改为句号。 故选D。 19．× 详解：本题考查标点符号的运用。 当多个书名号（或引号）并列列举时，书名号之间无需用顿号，因为书名号本身已起到分隔作用，顿号属于冗余标点。 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》是并列的书名，按照标点规范，它们之间的顿号应删除。 故错误。 20．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 详解：本题考查名言警句的识记。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思：树想要静止，风却不停地刮得树摇动。子女想要赡养父母可父母却不在了。两个分句为并列关系，中间用逗号隔开，句末用句号收尾。 21．C 详解：本题考查标点符号的运用。 A．引号用于特定称谓，“星期五”是给野人的专属名字，并非引用内容。 B．引号用于特定称谓，“欧洲花园”是对荷兰的赞誉性称谓，属于特定指代。 C．文中的双引号表示引用，“腊七腊八，冻死寒鸦”是一个民间流传的俗语，直接引用了固定的说法，用来描述天气的寒冷。因此，这完全符合“表示引用”的用法。 D．引号用于特殊含义，“？”和 “！”分别象征疑问和真理，是赋予符号特殊意义，并非引用。 故选C。 22．（1）上海队打败了北京队，获得冠军。    上海队赢了 （2）上海队打败了，北京队获得冠军。    北京队赢了 详解：本题考查对标点符号的运用和对句子的理解。 原句“上海队打败了北京队获得冠军”缺少标点，使“获得冠军”的主语不明确：它可能修饰上海队，也可能修饰北京队。添加逗号后，标点位置改变了句子的逻辑关系： 在“北京队”后加逗号（例（1）），表示“上海队打败了北京队”和“上海队获得冠军”是连续动作，主语一致。 在“打败了”后加逗号（例（2）），表示“上海队打败了”（即上海队输了）和“北京队获得冠军”是两个独立事件，主语不同。 23．B 详解：本题考查标点运用、句子理解、课内外阅读。 B.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”中，“热天”并非单纯指季节，而是指青少年时期，这句话是说人要在青少年时期抓住时机，积极学习知识、锻炼能力等，不断成长，而不是单纯指夏天加强锻炼促进身体成长。故错误。 故选B。 24．B 详解：本题考查分号的运用。 B．“小学生有的成了中学生”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。故改为：一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。 故选B。 25．C 详解：本题考查对标点符号的应用。 C．“某某说”属于提示语，也就是提示语在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。表示疑问的语气用问号。即为：“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $