湖南省岳阳市汨罗市2025-2026学年八年级上学期物理期中试卷

2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、选择题（每题3分，共36分） 1．（3分）小李同学观察到木块在水中漂浮的现象，猜想“木块在水中可能受浮力作用更大”。这一过程属于科学探究中的（　　） A．猜想与假设 B．收集证据 C．分析与论证 D．提出问题 2．（3分）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．雪花纷飞 B．沙尘漫天 C．花香四溢 D．落叶飘零 3．（3分）某同学用刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.35cm B．12.36cm C．12.45cm D．12.46cm 4．（3分）在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　） A．这列火车的车厢 B．坐在车厢椅子上的乘客 C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门 5．（3分）市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，该装置的能量转化情况是（　　） A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能 6．（3分）2024年5月10日，某地发生地震，距震区20km的救援队伍接到命令立即前往救援。出发40min后因道路施工耽误1h，经1h抢通道路，继续前进20min到达指定地点，救援部队全程平均速度应为（　　） A．10km/h B．15km/h C．30km/h D．25km/h 7．（3分）下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．“大声喧哗”说明声音的响度大 B．“闻其声知其人”是根据声音的音调判断的 C．“女高音”中的“高”指的是声音的响度 D．超声波可以在真空中传播 8．（3分）为了控制噪声，下列措施中属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．考场周围禁止鸣笛 C．佩戴防噪声耳罩 D．窗户安装隔音玻璃 9．（3分）下列现象中，不是由光的直线传播形成的是（　　） A．手影游戏 B．日食现象 C．小孔成像 D．水面倒影 10．（3分）关于光的反射，下列说法错误的是（　　） A．反射光线、入射光线和法线在同一平面内 B．反射角等于入射角 C．入射角增大，反射角也增大 D．当入射光线与镜面垂直时，反射角为90° 11．（3分）如图所示，光在玻璃和空气的界面同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（　　） A．入射角为60°，界面右侧是空气 B．折射角为50°，界面左侧是玻璃 C．反射角为30°，界面左侧是空气 D．折射角为40°，界面左侧是玻璃 12．（3分）物体甲、乙做直线运动的s﹣t图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲的速度大于乙的速度 B．甲的速度小于乙的速度 C．甲、乙的速度相等 D．无法判断甲、乙速度大小 二、填空题（每空2分，共18分） 13．（4分）如图所示，物体的长度为 　 　 cm，停表的读数为 　 　 s。 14．（6分）医生利用超声波诊断病情，说明声音可以传递 　 　 。超声波 　 　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，其在水中的传播速度 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 15．（4分）一束光与平面镜的夹角为30°，则反射角为 　 　 。我们能从不同方向看到黑板上的字，是因为光发生了 　 　 反射。 16．（4分）甲、乙两人从相距20km的两地同时出发相向而行，甲的速度为4km/h，乙的速度为6km/h，甲带的一条狗以8km/h的速度在甲、乙之间往返奔跑，直到甲、乙相遇，狗奔跑的时间为 　 　 h，奔跑的路程为 　 　 km。 三、作图题（每题3分，共6分） 17．（3分）如图所示，请作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。 18．（3分）如图所示，一束光从空气斜射向玻璃表面，入射光线AO与玻璃表面的夹角为40°，入射点为O。请完成以下作图： （1）用虚线画出过O点的法线； （2）标注出入射角i以及度数； （3）画出玻璃中的折射光线大致路径。 四、实验题（每空2分，共22分） 19．（12分）探究平面镜成像的特点。 （1）实验中，应选择较 　 　 （选填“亮”或“暗”）的环境进行，这样便于观察到蜡烛的像。选用的玻璃板应尽可能 　 　 （选填“薄”或“厚”）。 （2）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，测量蜡烛A到玻璃板的距离为u，蜡烛B到玻璃板的距离为v，多次改变蜡烛A的位置进行实验，可得出u与v的大小关系是 　 　 。 （3）若在实验中，不小心将玻璃板向蜡烛A的方向倾斜了一定角度（如图），则蜡烛A的像的位置会 　 　 （选填“偏高”“偏低”或“不变”）。 （4）用光屏替换蜡烛B，在玻璃板后观察光屏，　 　 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是 　 　 像。 20．（10分）探究影响笛子发声音调的因素 在学习吹奏笛子的过程中，小李和同学们发现笛子的音调受多种因素影响，于是提出以下猜想： 猜想一：笛子发声音调可能与笛管的材料有关； 猜想二：笛子发声音调可能与笛管的长度有关； 猜想三：笛子发声音调可能与笛孔的数量（振动空气柱长度）有关。 为验证猜想，他们找来不同规格的笛管（部分参数如下表），用相同力度吹奏笛管，通过听辨音调高低（用“高”“中”“低”描述）进行实验。 编号 笛管材料 笛管长度（cm） 笛孔数量（影响空气柱长度） 吹奏力度 音调高低 1 竹制 20 6 相同 高 2 竹制 30 6 相同 中 3 木制 30 6 相同 中 4 竹制 30 8 相同 低 （1）分析实验1、2两组数据，可探究笛子发声音调与　 　 的关系； （2）若要探究“笛子发声音调与笛管材料的关系”，应选择实验　 　 和　 　 ； （3）对比实验2、4是为了验证猜想　 　 ； （4）本实验中运用到最主要的实验方法是　 　 。 五、计算题（每题9分，共18分） 21．（9分）小明开车经过一段路程，交通标志牌显示如图所示。 （1）若小明开车通过这段路程用时10min，是否超速？ （2）在遵守交通规则的前提下，小明从标志牌处到达某地最少需要多长时间？ 22．（9分）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）声音在空气中的传播时间是多少？ （2）若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是多少？ 2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C A C A A A B D D B 题号 12 答案 A 一、选择题（每题3分，共36分） 1．（3分）小李同学观察到木块在水中漂浮的现象，猜想“木块在水中可能受浮力作用更大”。这一过程属于科学探究中的（　　） A．猜想与假设 B．收集证据 C．分析与论证 D．提出问题 【分析】本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力。提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素。科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同。 【解答】解：猜想“木块在水中可能受浮力作用更大”。这一过程属于科学探究中的猜想与假设。 故选：A。 【点评】本题的解题关键是了解科学探究各要素的作用，并抓住“猜想”这个词语。 2．（3分）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．雪花纷飞 B．沙尘漫天 C．花香四溢 D．落叶飘零 【分析】分子动理论的基本观点： （1）一切物质都是由分子组成的； （2）一切分子都在不停地做无规则运动； （3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力． （4）温度越高分子运动得越剧烈。 【解答】解：A、雪花纷飞指的是雪花的机械运动，不是分子的运动，故A错误； B、漫天沙尘指的是沙尘的运动，分子的运动肉眼看不见，故B错误； C、花香四溢说明花香分子在不停地做无规则运动，可以用分子动理论解释，故C正确； D、落叶飘零指的是树叶的机械运动，不是分子的运动，故D错误。 故选：C。 【点评】该题主要考查了分子在不停地做无规则运动，要和机械运动区分开。 3．（3分）某同学用刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.35cm B．12.36cm C．12.45cm D．12.46cm 【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果。 （2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。 【解答】解：从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉； 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L＝＝12.35cm。 故选：A。 【点评】此题考查了在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。 4．（3分）在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　） A．这列火车的车厢 B．坐在车厢椅子上的乘客 C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门 【分析】在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物，物体的运动都是相对于参照物的，参照物不同则物体的运动情况不同。 【解答】解： 车厢小桌上的茶杯与火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门之间的位置没有发生变化，所以以火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的列车员为参照物时，茶杯与列车员之间的位置发生变化，所以茶杯相对于列车员是运动的，故C正确。 故选：C。 【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。 5．（3分）市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，该装置的能量转化情况是（　　） A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能 【分析】太阳能电池是将太阳能转化为电能，小电扇的核心是电动机，根据电动机的原理可知小电扇转动时将电能转化为机械能。 【解答】解： 太阳能电池板吸收太阳能将太阳能转化为电能，小电扇转动时消耗电能将电能转化机械能，故A正确。 故选：A。 【点评】本题考查了直流电动机的原理及太阳能的利用，属于了解性内容，比较容易。 6．（3分）2024年5月10日，某地发生地震，距震区20km的救援队伍接到命令立即前往救援。出发40min后因道路施工耽误1h，经1h抢通道路，继续前进20min到达指定地点，救援部队全程平均速度应为（　　） A．10km/h B．15km/h C．30km/h D．25km/h 【分析】利用公式v＝求出平均速度。 【解答】解：全程所用的时间为：t＝40min+1h+20min＝2h， 救援部队全程平均速度：v＝＝，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题考查速度公式的简单计算，难度适中。 7．（3分）下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．“大声喧哗”说明声音的响度大 B．“闻其声知其人”是根据声音的音调判断的 C．“女高音”中的“高”指的是声音的响度 D．超声波可以在真空中传播 【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。 （2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声。 【解答】解：A、响度指声音的强弱或大小，“大声喧哗”说明声音的响度大，故A正确； B、“闻其声知其人”是根据声音的音色判断的，故B错误； C、“女高音”中的“高”指的是声音的音调高，故C错误； D、声音传播需要介质，真空不能传声，所以超声波不可以在真空中传播，故D错误。 故选：A。 【点评】解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。 8．（3分）为了控制噪声，下列措施中属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．考场周围禁止鸣笛 C．佩戴防噪声耳罩 D．窗户安装隔音玻璃 【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。 【解答】解：A、道路两旁种植树木，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B、考场周围禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C、佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、窗户安装隔音玻璃，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查学生对防治噪声的途径方法的理解和掌握情况，要结合三种途径进行分析判断。 9．（3分）下列现象中，不是由光的直线传播形成的是（　　） A．手影游戏 B．日食现象 C．小孔成像 D．水面倒影 【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等； （2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的。 【解答】解：A、手影是光的直线传播形成的，故A不符合题意； B、日食是由于月亮挡住了阳光形成的，属于光的直线传播，故B不符合题意； C、小孔成像是光的直线传播形成的，故C不符合题意； D、水面倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，不是光的直线传播形成的，故D合符题意。 故选：D。 【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。 10．（3分）关于光的反射，下列说法错误的是（　　） A．反射光线、入射光线和法线在同一平面内 B．反射角等于入射角 C．入射角增大，反射角也增大 D．当入射光线与镜面垂直时，反射角为90° 【分析】掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；根据光的反射定律的内容分析各项。 【解答】解：AB、光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，所以AB正确，不符合题意； C、若入射角增大，反射角也增大，故D正确，符合题意； D、当入射光线与镜面垂直时，入射光线、反射光线、法线三线重合，则入射角是0°，反射角也是0°，故D错误。 故选：D。 【点评】此题考查了光的反射定律的掌握，要熟练掌握其内容，特别是搞清反射角、入射角、反射光线与入射光线夹角的关系。 11．（3分）如图所示，光在玻璃和空气的界面同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（　　） A．入射角为60°，界面右侧是空气 B．折射角为50°，界面左侧是玻璃 C．反射角为30°，界面左侧是空气 D．折射角为40°，界面左侧是玻璃 【分析】光的反射规律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角； 光的折射规律的内容：折射光线、法线、入射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角。 【解答】解：由图可知，左侧两条光线为入射光线和反射光线，右侧光线为折射光线，水平线为法线，所以折射角为：90°﹣40°＝50°， 光在折射时，折射光线和入射光线分居法线两侧，所以左下的光线为入射光线，则左上光线为反射光线，反射角为：90°﹣60°＝30°， 根据光的反射定律中的反射角等于入射角，可知，入射角也为30°，已知折射角为45°，则入射角小于折射角，由光的折射规律可知，光是从玻璃斜射入空气中，所以左侧为玻璃，右侧是空气，故B正确，ACD错误。 故选：B。 【点评】此题考查了光的反射定律、光的折射定律的应用，难易程度适中。 12．（3分）物体甲、乙做直线运动的s﹣t图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲的速度大于乙的速度 B．甲的速度小于乙的速度 C．甲、乙的速度相等 D．无法判断甲、乙速度大小 【分析】根据图象的特点结合速度的公式可以判断该物体做什么运动，进而判断甲、乙两物体速度的关系。 【解答】解：由图象可知，甲、乙两物体所通过的路程和时间成正比，所以甲、乙两物体均做匀速直线运动， 在相同的时间内甲物体通过的路程较大，根据v＝可知，甲的速度大于乙的速度，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题考查了速度公式的应用，从物体的s﹣t图象得出相关信息是本题的关键。 二、填空题（每空2分，共18分） 13．（4分）如图所示，物体的长度为 　1.60　 cm，停表的读数为 　337.5　 s。 【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 【解答】解：左图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.60cm刻度对齐，所以物体的长度为L＝2.60cm﹣1.00cm＝1.60cm； 在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s＝337.5。 故答案为：1.60；337.5。 【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 14．（6分）医生利用超声波诊断病情，说明声音可以传递 　信息　 。超声波 　不能　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，其在水中的传播速度 　大于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 【分析】（1）声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”； （2）声的传播需要介质，真空不能传声； （3）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中最快，其次是液体，再次是气体。 【解答】解： 超声波超声波诊断病情，是利用超声波能够传递能量； 超声波不能在真空中传播； 声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 故答案为：信息；不能；大于。 【点评】知道声可以传递信息和能量，理解声的传播条件，知道声速与介质种类有关，可解答此题。 15．（4分）一束光与平面镜的夹角为30°，则反射角为 　60°　 。我们能从不同方向看到黑板上的字，是因为光发生了 　漫　 反射。 【分析】（1）入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。发生反射时，反射角等于入射角。 （2）我们能从不同的方向看到同一个物体，是因为光在物体表面发生了漫反射。 【解答】解：已知一束光与平面镜的夹角为30°，所以入射角为90°﹣30°＝60°；由于反射角等于入射角，故反射角也为60°。 我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生了漫反射。 故答案为：60°；漫。 【点评】此题主要考查入射角和反射角的概念、反射角与入射角的关系以及发生漫反射的特点，注意发生漫反射时，在“不同位置”上都能看到。 16．（4分）甲、乙两人从相距20km的两地同时出发相向而行，甲的速度为4km/h，乙的速度为6km/h，甲带的一条狗以8km/h的速度在甲、乙之间往返奔跑，直到甲、乙相遇，狗奔跑的时间为 　2　 h，奔跑的路程为 　16　 km。 【分析】甲、乙是相向而行，根据速度公式求出甲、乙相遇的时间；狗一直在甲、乙之间往返奔跑，直到两人相遇，所以狗奔跑的时间和甲、乙相遇的时间相同，根据速度公式可求出狗奔跑的路程。 【解答】解：甲、乙是相向而行，根据速度公式可得甲、乙相遇的时间为：； 狗一直在甲、乙之间往返奔跑，直到两人相遇，所以狗奔跑的时间和甲、乙相遇的时间相同，都是2小时，根据速度公式可得狗奔跑的路程： ＝16km。 故答案为：2；16。 【点评】本题考查速度公式的灵活运用，灵活运用公式是解题关键。 三、作图题（每题3分，共6分） 17．（3分）如图所示，请作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。 【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像。 【解答】解： 分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像。如图所示： 【点评】根据平面镜成像特点作图，只要作出端点对应对应的像点，连接即为整个物体的像，别忘了虚像用虚线连接。 18．（3分）如图所示，一束光从空气斜射向玻璃表面，入射光线AO与玻璃表面的夹角为40°，入射点为O。请完成以下作图： （1）用虚线画出过O点的法线； （2）标注出入射角i以及度数； （3）画出玻璃中的折射光线大致路径。 【分析】入射光线与玻璃表面的交点为入射点O，然后过入射点作法线，并根据光的折射规律作图，光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。 【解答】解：由图可知，入射光线AO与玻璃表面的夹角为40°，则入射角为i＝90°﹣40°＝50°； 入射光线与玻璃表面的交点为入射点O，过入射点O画出法线，然后根据光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角，在法线的右侧玻璃中画出折射光线，如图所示： 【点评】本题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系。 四、实验题（每空2分，共22分） 19．（12分）探究平面镜成像的特点。 （1）实验中，应选择较 　暗　 （选填“亮”或“暗”）的环境进行，这样便于观察到蜡烛的像。选用的玻璃板应尽可能 　薄　 （选填“薄”或“厚”）。 （2）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，测量蜡烛A到玻璃板的距离为u，蜡烛B到玻璃板的距离为v，多次改变蜡烛A的位置进行实验，可得出u与v的大小关系是 　u＝v　 。 （3）若在实验中，不小心将玻璃板向蜡烛A的方向倾斜了一定角度（如图），则蜡烛A的像的位置会 　偏高　 （选填“偏高”“偏低”或“不变”）。 （4）用光屏替换蜡烛B，在玻璃板后观察光屏，　不能　 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是 　虚　 像。 【分析】（1）从使成像清晰分析；厚玻璃板的两个面反射形成两个相距较远的像，不易确定像的位置。 （2）平面镜成的像与物到镜面的距离相等。 （3）平面镜成的像与物关于镜面对称。 （4）虚像不能成在光屏上。 【解答】解：（1）实验中，为使成像清晰，应选择较暗的环境进行，这样便于观察到蜡烛的像。厚玻璃板的两个面反射形成两个相距较远的像，不易确定像的位置，故选用的玻璃板应尽可能薄。 （2）平面镜成的像与物到镜面的距离相等，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，测量蜡烛A到玻璃板的距离为u，蜡烛B到玻璃板的距离为v，多次改变蜡烛A的位置进行实验，可得出u与v的大小关系是 u＝v。 （3）平面镜成的像与物关于镜面对称，若在实验中，不小心将玻璃板向蜡烛A的方向倾斜了一定角度（如图），则蜡烛A的像的位置会偏高。 （4）虚像不能成在光屏上，用光屏替换蜡烛B，在玻璃板后观察光屏，不能在光屏上看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是虚像。 故答案为：（1）暗；薄；（2）u＝v；（3）偏高；（4）不能；虚。 【点评】本题探究平面镜成像的特点，考查对操作过程的理解和成像规律的运用。 20．（10分）探究影响笛子发声音调的因素 在学习吹奏笛子的过程中，小李和同学们发现笛子的音调受多种因素影响，于是提出以下猜想： 猜想一：笛子发声音调可能与笛管的材料有关； 猜想二：笛子发声音调可能与笛管的长度有关； 猜想三：笛子发声音调可能与笛孔的数量（振动空气柱长度）有关。 为验证猜想，他们找来不同规格的笛管（部分参数如下表），用相同力度吹奏笛管，通过听辨音调高低（用“高”“中”“低”描述）进行实验。 编号 笛管材料 笛管长度（cm） 笛孔数量（影响空气柱长度） 吹奏力度 音调高低 1 竹制 20 6 相同 高 2 竹制 30 6 相同 中 3 木制 30 6 相同 中 4 竹制 30 8 相同 低 （1）分析实验1、2两组数据，可探究笛子发声音调与　笛管长度　 的关系； （2）若要探究“笛子发声音调与笛管材料的关系”，应选择实验　2　 和　3　 ； （3）对比实验2、4是为了验证猜想　三　 ； （4）本实验中运用到最主要的实验方法是　控制变量法　 。 【分析】（1）比较1、2的相同点和不同的，根据控制变量法得出影响笛子发声音调的因素； （2）若要探究“笛子发声音调与笛管材料的关系”，应控制管的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的编号； （3）比较2、4的相同点和不同的，根据控制变量法得出影响笛子发声音调的因素； （4）控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变。 【解答】解：（1）比较1、2知笛管材料、笛孔数量、吹奏力度相同，笛管长度不同，且笛管长度越长，音调越低，即可探究笛子发声音调与笛管长度的关系； （2）若要探究“笛子发声音调与笛管材料的关系”，应控笛管长度、制笛孔数量、吹奏力度相同，笛管材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为2、3进行实验； （2）由表中实验数据可知2、4两根弦的材料和横截面积相同，长度不同，因此是为了验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，即验证猜想二； （3）比较2、4知笛笛管长度、管材料、吹奏力度相同，笛孔数量不同，且笛孔数量越多，音调越低，即验证猜想三； （4）本实验采用的探究方法是：控制变量法。 故答案为：（1）笛管长度；（2）2；3；（3）三；（4）控制变量法。 【点评】控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变，同时牢记实验探究的步骤。 五、计算题（每题9分，共18分） 21．（9分）小明开车经过一段路程，交通标志牌显示如图所示。 （1）若小明开车通过这段路程用时10min，是否超速？ （2）在遵守交通规则的前提下，小明从标志牌处到达某地最少需要多长时间？ 【分析】（1）“60“表示该路段最高速度不能超过60km/h，根据速度公式计算该车在实际行驶过程中的速度，比较可知该车在实际行驶过程中是否超速； （2）由速度公式变形可求得在遵守交通规则的前提下，小明从标志牌处到达某地最少需要多长时间。 【解答】解：（1）“60“表示该路段最高速度不能超过60km/h， 该车在实际行驶过程中的速度： v＝＝＝72km/h＞60km/h，所以该车在实际行驶超速； （2）在遵守交通规则的前提下，速度为v′＝60km/h，由v＝可得，小明从标志牌处到达某地最少需要的时间： t′＝＝＝0.2h＝12min。 答：（1）若小明开车通过这段路程用时10min，属于超速， （2）在遵守交通规则的前提下，小明从标志牌处到达某地最少需要12min时间。 【点评】本题主要考查速度公式的应用，明确标志牌的意义是解题的关键。 22．（9分）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）声音在空气中的传播时间是多少？ （2）若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是多少？ 【分析】（1）根据速度公式和声音在空气中传播的速度计算声音在空气中传播的时间。 （2）根据时间间隔和速度公式计算声音在金属管中传播的速度。 【解答】解：（1）声音在空气中传播的时间为：； （2）声音在金属管中的传播时间为：t2＝t1﹣Δt＝2.6s﹣2.43s＝0.17s； 声音在金属管中传播的速度为：。 答：（1）声音在空气中的传播时间是2.6s； （2）若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是5200m/s。 【点评】本题考查的是声音在不同介质中的传播速度；会利用速度公式进行计算。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $