第三单元 长方体和正方体(单元自测练习卷)-2025-2026学年五年级下册数学人教版

2026-03-31
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 3 长方体和正方体
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 芋圆七分甜
品牌系列 -
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57109983.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026学年五年级(人教版)下册数学第三单元拔尖测试卷 试卷总分100+10分;完成时间:60分钟 学校: 姓名: 班级: 考号: 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 注意事项: 1. 答题前,请在指定位置填写姓名、班级、考号等信息。 2. 保持卷面平整清洁,不要污损或标记与答题无关的内容。 3. 答题时字迹清晰工整,作图题请用2B铅笔规范绘制。 4. 所有答案请按题号顺序填涂,书写在对应的答题区,超出答题区域区域书写的答案无效。 5. 仔细审题,规范作答,合理分配考试时间。 1、 用心思考,正确填空 (每空2分,共28分) 一个正方体的棱长总和是 72 cm,它的棱长是( )cm,表面积是( )cm²,体积是( )cm³。 2. 在括号里填上合适的数。 5.08 m³ =( )dm³   3.2 L =( )mL 7200 cm³ =( )dm³( )cm³ 3. 一个长方体的长、宽、高分别是 a、b、c,如果高增加 3 cm,那么体积增加( )cm³。 4. 用一根铁丝正好可以焊接成一个长 12 cm、宽 8 cm、高 5 cm 的长方体框架。如果用它焊接成一个正方体框架,这个正方体的棱长是( )cm(结果保留一位小数),体积约是( )cm³(结果保留整数)。 5. 一个长方体的底面是边长为 6 cm 的正方形,高是 10 cm。如果把它切成两个相同的长方体,表面积最多增加( )cm²。 6. 一个长方体水箱,从里面量长 8 dm、宽 5 dm、高 6 dm。如果向水箱中注入 120 L 水,水深( )dm;再放入一个棱长为 3 dm 的正方体铁块(水未溢出),水面会上升( )dm。 7. 将一个正方体切成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积是原来正方体表面积的( )(填分数)。 8. 一个长方体的体积是 480 cm³,底面积是 60 cm²,它的高是( )cm。 二、判一判(对的打“√”,错的打“×”)(每题1分,共8分) 1. 体积单位之间的进率都是1000。 (  ) 2. 一个正方体的棱长是 6 cm,它的表面积和体积数值相等,但意义不同。 (  ) 3. 把两个一样的正方体拼成一个长方体,体积不变,表面积减少。 (  ) 4. 一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,它的体积扩大到原来的6倍。 (  ) 5. 一个容器最多能装 10 L 水,说明这个容器的容积是 10 dm³。 (  ) 6. 用 8 个棱长为 1 cm 的小正方体可以拼成一个棱长为 2 cm 的大正方体。 (  ) 7. 一个长方体(不含正方体)最多有4个面的面积相等。 (  ) 8. 体积相等的两个长方体,它们的表面积也一定相等。 (  ) 三、选一选(每题2分,共16分) 1. 一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍,它的棱长总和扩大到原来的( )倍,表面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。 A. 3 3 9   B. 3 9 27  C. 9 9 27   D. 3 6 9 2. 一个正方体的底面周长是 20 cm,它的体积是( )cm³。 A. 125   B. 100   C. 80   D. 64 3. 把一根长 2.4 m 的长方体木料锯成4段,表面积增加了 120 cm²。原来这根木料的体积是( )cm³。 A. 4800   B. 7200   C. 9600   D. 14400 4. 一个长方体鱼缸,长 8 dm、宽 4 dm、高 5 dm,里面水深 3 dm。把一块假山石完全浸没后,水面上升了 0.8 dm,假山石的体积是( )dm³。 A. 25.6   B. 32   C. 16   D. 12.8 5. 用棱长 1 cm 的小正方体拼成一个稍大的正方体,至少需要( )个。 A. 4   B. 6   C. 8   D. 16 6. 一个长方体的棱长总和是 120 cm,相交于一个顶点的三条棱的长度之和是( )cm。 A. 40   B. 30   C. 20   D. 10 7. 一个长方体,如果高增加 2 cm,就变成一个正方体,且表面积增加 56 cm²。原来长方体的体积是( )cm³。 A. 343   B. 245   C. 147   D. 98 8. 一个长方体容器内装有水,将一块不规则石块完全浸没后,水面上升了 1.5 cm。已知容器的底面积是 200 cm²,这块石块的体积是( )cm³。 A. 300   B. 200   C. 150   D. 100 四、求下面图形的表面积和体积(单位:dm)(共12分) 五、解决问题(共36分) 1. (5分)一间教室的长是 9 m,宽是 7 m,高是 3.5 m。现在要粉刷教室的四周墙壁和天花板,除去门窗和黑板的面积 24 m²。如果每平方米需要涂料 0.6 kg,那么一共需要多少千克涂料? 2. (10分)一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长 10 dm,宽 6 dm,高 5 dm。 (1)做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?(3分) (2) 如果向鱼缸中注入 180 L 水,水深是多少分米?(3分) (3) 再放入一个棱长为 3 dm 的正方体铁块,水会溢出吗?如果溢出,溢出多少升?(4分) 3. (4分)把一个棱长为 8 cm 的正方体铁块熔铸成一个长 16 cm、宽 8 cm 的长方体铁块。这个长方体铁块的高是多少厘米? 4. (5分)一个长方体容器,从里面量长 30 cm、宽 20 cm,里面装有 15 cm 深的水。现在放入一个棱长为 10 cm 的正方体铁块(铁块完全浸没),水没有溢出。此时水面高度是多少厘米? 5. (4分)小明用橡皮泥做了一个长方体,长 8 cm、宽 6 cm、高 4 cm。他想把它切成两个完全相同的小长方体(只能平行于面切)。怎样切才能使两个小长方体的表面积之和最大?最大增加多少平方厘米? 6. (8分)一个正方体的六个面上分别标有数字1~6。根据以下三次观察的描述,判断数字“1”的对面是数字几?数字“2”的对面是数字几? - 第一次看到:上面是3,前面是1,右面是2。 - 第二次看到:上面是4,前面是2,右面是5。 - 第三次看到:上面是6,前面是3,右面是1。 答:1的对面是(  ),2的对面是(  )。 附加题(共10分) 一个长方体容器,从里面量长 15 cm、宽 12 cm,里面装有水。现将一个大球和两个小球完全浸没在水中,水面上升了 3.5 cm。已知大球的体积是一个小球体积的 2.5 倍。求大球的体积是多少立方厘米? 参考答案(教师专用) 一、填一填 1. 6 ;216 ;216 2. 5080 ;3200 ;7 ;200 3. 3ab 4. 8.3 ;572 5. 120 6. 3 ;0.675 7. 2/3 8. 8 二、判一判 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 三、选一选 1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 6. B 7. B 8.A 四、(1)表面积:384dm²;体积:512dm³ (2)表面积:72dm²;体积:36dm³ (3)表面积:186dm²;体积:135dm³ (4)表面积:220dm²;体积:192dm³ 五、解决问题 1. 粉刷面积:天花板 9×7=63 m²,四周 (9×3.5+7×3.5)×2 = 112 m²,总面积 175 m²,减去门窗 24 m² 得 151 m²,涂料:151×0.6 = 90.6 kg。 2. (1) 无盖玻璃:10×6 + (10×5+6×5)×2 = 60 + 160 = 220 dm²。  (2) 180 L = 180 dm³,水深 = 180÷(10×6) = 3 dm。 (3) 鱼缸容积 = 10×6×5 = 300 dm³,已有水 180 dm³,剩余空间 120 dm³,铁块体积 27 dm³,27 < 120,不会溢出。 3. 正方体体积 = 8³ = 512 cm³,长方体高 = 512÷(16×8) = 512÷128 = 4 cm。 4. 铁块体积 = 10³ = 1000 cm³,底面积 30×20 = 600 cm²,水面上升 1000÷600 ≈ 1.667 cm,新高度 = 15 + 1.667 = 16.667 cm(或 50/3 cm)。 5. 平行于最大的面(8×6)切,增加两个 8×6 的面积,增加 96 cm²,此时表面积之和最大。 6. 推理得:1的对面是5,2的对面是4。(根据相邻关系推导) 附加题 上升水的体积:15×12×3.5 = 630 cm³,即大球+2小球=630,设小球体积 x,则大球=2.5x,2.5x+2x=630 → 4.5x=630 → x=140,大球=2.5×140 = 350 cm³。 第 2 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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