第33讲 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026高考一轮复习 第33讲 第一次世界大战与战后国际秩序 制作人：Huang 第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 复习目标 1．了解第一次世界大战的背景。 2．理解第一次世界大战引起的国际秩序的重要变化。 1 目录 壹 考纲透视·命题解码 贰 时空筑基·概念重构 叁 考点突破·分层精讲 肆 真题透析·模拟专训 主题：对标高考方向，明确复习靶心 复习目标 目标类型 具体内容 知识目标 理解一战爆发的背景（根本原因、矛盾激化、军事集团、导火线） 掌握一战的主要进程（三个阶段、关键战役、战争结局） 认识凡尔赛—华盛顿体系的内容、特点与局限性 评价国际联盟的建立、宗旨与缺陷 能力目标 运用唯物史观分析帝国主义战争的根源 辩证评价战后国际秩序（进步性与局限性） 掌握“凡尔赛—华盛顿体系评价”类主观题的答题范式 素养目标 认识战争的灾难性，树立和平发展理念 💡 理解国际秩序构建的复杂性，增强人类命运共同体意识 考纲透视·命题解码 第壹章节 主题：对标高考方向，明确复习靶心 1.考点定位 素养解读 （1）史料实证：运用掌握的图片、文字史料了解世界大战和凡华体系的史实。 （2）历史解释：理解凡尔赛-华盛顿体系。 （3）唯物史观：运用经济与政治的关系认识帝国主义国家经济政治发展的不平衡性。 （4）家国情怀：树立珍爱和平、反对战争的和平意识。 备考建议 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：殖民地化、总督制度、种植园经济、奴隶贸易、东印度公司、苏伊士运河、柏林会议、世界殖民体系、帝国主义、人口结构、华工出国种族歧视与文化优越感，文化多元性、考迪罗独裁、文化侵略、文化碰撞文化重构。 课程标准 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动； 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义； 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 主题：对标高考方向，明确复习靶心 2.考情展示 命题趋势：从考 “史实” 转向考 “逻辑与影响”：不再单纯考时间、战役名称、条约条文，侧重考查一战爆发的根源与演进过程、凡尔赛 — 华盛顿体系的构建逻辑与内在矛盾，以及该秩序对 20 世纪国际格局与第二次世界大战的深远影响。 强调综合性与现实联系：常结合当代国际秩序、地缘冲突、多边治理、和平与发展等话题，贯通一战后国际秩序的历史教训与当今全球治理现实问题。 注重材料分析与中外对比：以和约文本、外交档案、战后和平主义思潮文献、中国在巴黎和会的交涉史料为载体，要求提取核心主张，进行一战前后欧洲与亚太格局的横向对比，或中外在战后国际秩序中的地位与诉求的对照分析。 突出素养导向：以唯物史观、历史解释、家国情怀为核心，落脚于对帝国主义战争本质的批判、对和平与国际正义的反思，考查历史理论的现实价值与人类命运共同体意识。 01 02 03 04 05 一战的特点和影响； 2024·湖北卷，T14 一战背景； 2025·四川高考·T15 一战影响。 2025·甘肃高考·T16 凡尔赛—华盛顿体系的影响； 2024·山东卷，T13 西方各国矛盾激化； 2024·福建高考·T15 主题：对标高考方向，明确复习靶心 3.概念重构 易混点 辨析 高考指向 “同盟国”vs“协约国” 同盟国（1882）：德、奥、意（1915年意退出）；协约国（1907）：英、法、俄。一战中同盟国还包括奥斯曼帝国、保加利亚。 选择题：准确记忆两大集团成员国及变化。 “凡尔赛体系”vs“凡尔赛—华盛顿体系” 凡尔赛体系（对欧、非安排）；华盛顿体系（对亚太安排）。二者共同构成战后国际新秩序。 选择题：区分范围与会议。 “民族自决”vs“委任统治” 民族自决：一战后提出的原则，指民族有权决定自己命运；委任统治：国联将战败国殖民地“托管”给战胜国，实质是殖民主义的变种。 主观题：分析二者矛盾——原则与实践的落差。 “全体一致”vs“大国一致” 全体一致（国联）：决议需全体会员国同意；大国一致（联合国）：安理会常任理事国拥有否决权。 选择题：比较国联与联合国的决策机制。 “萨拉热窝事件”vs“一战爆发” 萨拉热窝事件（1914.6.28）是导火线/直接原因；根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡。 选择题：区分“直接原因”与“根本原因”。 时空筑基·概念重构 第贰章节 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 1.时空坐标 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 2.本课逻辑 逻辑环节 核心主题 主要内容 第一段：争 日益失衡的世界 帝国主义经济政治发展不平衡 → 列强矛盾激化 → 两大军事集团形成 → 军备竞赛 → 萨拉热窝事件（导火线） 第二段：战 走向混乱的世界 1914（速决战破产）→ 1915-1916（相持与消耗）→ 1917-1918（转折与结局） 第三段：和 追寻和平的世界 凡尔赛体系（欧洲） + 华盛顿体系（亚太） = 凡尔赛—华盛顿体系；国际联盟的建立与局限  一战的爆发是帝国主义矛盾的必然结果；战后秩序虽暂时稳定了局势，却埋下了二战爆发的种子 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 3.内容主旨 维度 核心内涵 关键词 根源维度 帝国主义经济政治发展不平衡是战争根源 垄断资本主义、殖民争夺、矛盾激化 过程维度 从“速决战”到“消耗战”再到“总体战” 马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰 秩序维度 战胜国重新瓜分世界的国际新秩序 凡尔赛体系、华盛顿体系、委任统治 局限维度 体系内部矛盾重重，为二战埋下隐患 战胜国vs战败国、列强vs殖民地、国联无力 三级考点·分层突破 第叁章节 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 第一次世界大战 第一次世界大战爆发于1914年，以萨拉热窝事件为导火索，是帝国主义列强为重新瓜分世界、争夺霸权而爆发的非正义战争。同盟国与协约国两大军事集团在全球展开厮杀，战争持续至1918 年以同盟国战败告终。这场战争极大削弱了帝国主义力量，催生了俄国十月革命，同时动摇了世界殖民体系，深刻改变了国际政治格局。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点一：第一次世界大战 Ⅰ.帝国主义与世界大战的酝酿 1.一战爆发的背景 (1)世界形势动荡：19世纪晚期至20世纪初，帝国主义列强掀起了新的瓜分世界的狂潮。 (2)列强矛盾激化 帝国主义各国经济政治发展不平衡，出现了英德矛盾、法德矛盾德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾等 (3)两大军事集团的形成 ①目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。 ②概况：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”；英国、法国、俄国组成“协约国”。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 2.第一次世界大战的爆发 (1)导火线：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。 (2)全面爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。 (3)性质：是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 (4)三条战线：西线(决定性)，英法军队与德军；东线，德奥联军与俄军；南线，奥军与俄军及塞尔维亚军队。 西线 南线 东线 决定战场 波罗的海南岸至罗马尼亚 俄←→德奥 比利时、法国北和德法边境 英法←→德 巴尔干半岛 俄、塞←→奥匈 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.第一次世界大战的进程 阶段 战线 重大战役或事件 影响 第一阶段 （1914年） 第二阶段 （1915年—1916年） 第三阶段 （1917年—1918年） 马恩河战役 标志着德国“速决战”破产，战争进入相持阶段 西线 1915年 1916年 西线 东线 德奥取得胜利 未能摆脱两线作战 凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 战略主动权转移到协约国一方 1917年，美国、中国参加协约国作战； 1918年俄国十月革命后退出战争； 1918年11月11日德国投降，战争结束 第一次大规模战役 一战的转折点、使用毒气弹 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅲ.一战特点 时间长、范围广、规模大、破坏强、高新科技广泛应用 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅵ.一战影响 P 这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 战争性质 E 第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 殖民体系影响 S 美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 国际格局变化 T 这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 社会观念转变 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 一战后的国 际秩序 一战后，通过巴黎和会与华盛顿会议，列强建立起 “凡尔赛 — 华盛顿体系”，重新划分了世界版图与势力范围，确立了战后国际秩序。该体系暂时缓和了帝国主义矛盾，但也隐含着战胜国与战败国、列强与殖民地半殖民地之间的深刻对立，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患；同时，国际联盟的成立开启了国际集体安全机制的探索，却未能有效制止侵略行为。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点二：一战后的国际秩序 Ⅰ.凡尔赛—华盛顿体系 项目 凡尔赛体系 华盛顿体系 召开会议 巴黎和会(1919) 华盛顿会议(1921－1922) 主导国家 英法美 英美日 主要条约 《凡尔赛条约》 《九国公约》 涉及地域 欧洲、西亚、北非 东亚、太平洋地区 秩序规划 (1)德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国海外殖民地被战胜国瓜分 (2)承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立(一定程度体现民族自决原则) (1)限制美国、英国、日本等国的海军军备 (2)中国收回山东主权，但日本保留诸多特权。“门户开放”“机会均等”成为列强侵略中国的共同原则 积极作用 确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、北非及东亚、太平洋地区的新秩序，暂时缓和帝国主义国家间的矛盾 蕴含矛盾 本质上是帝国主义重新瓜分世界的国际关系新秩序，体现了帝国主义强权政治特征。没有消除大国矛盾，埋下更大的冲突的种子 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.国际联盟 1.性质：是第一个由主权国家组成的世界性国际组织 2.宗旨：促进国际合作，实现世界和平与安全。 3.评价：国联是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，体现了战后的国际政治秩序。国联形成决议的“全体一致”原则，使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用，实际成为英、法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，在制裁侵略，保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 国联旗帜 国联会议实况 除本盟约或本条约另有明文规定外，凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意。 “全体一致”原则， 制裁侵略形同虚设 （尚不能自立的殖民地）委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之先进国，该国即以受任统治之资格为联盟施行此项保佐。 操纵世界的委任统治制度 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题一　人类的梦魇——第一次世界大战 视角1　第一次世界大战爆发的原因 探究　材料反映了当时国际关系的什么特点?产生了什么影响? 特点:帝国主义国家经济、政治发展不平衡。影响:是引发第一次世界大战的根本原因。 材料：1913—1914年列强经济实力及其占有殖民地情况 国家 英 法 德 美 占世界工业总产量(%) 14 6 16 38 殖民地面积(万平方千米) 3 350 1 060 290 30 殖民地人口(万人) 39 350 5 550 1 230 970 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2　第一次世界大战的影响 探究　根据材料并结合所学知识，简析各国领导者们为何认为这场战争是短暂而轻松的。 欧洲精英沉迷于推行军国主义和扩张帝国霸权；被所谓“民意”感染和裹挟，抱有侥幸心理和赌徒思维；在高度工业化的背景下，各国决策者充满对本国高效动员战争资源的自信，却缺乏对工业化战争的惨烈破坏和可怕灾难的预见。 材料：　第一次世界大战之前，大多数欧洲人都没有想到这场战争的代价。历史学家詹姆斯·乔尔指出，在整个欧洲的“政府内外几乎没有人预计到这场旷日持久而且造成巨大破坏的世界大战”。德国总理特奥巴尔德·冯·贝特曼·霍尔维格预想的是“短暂的风暴”。英国外交大臣爱德华·格雷在1914年向下院保证：“如果我们参战，我们所遭受的伤亡会很少，甚至比我们不参战也多不了多少。” ——摘编自[美]斯蒂芬·范·埃弗拉《战争的原因》 历史解释——第一次世界大战爆发的原因 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 05 意识形态因素 军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了第一次世界大战的爆发。 04 物质基础 20世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为第一次世界大战的爆发提供了必要的物质和技术基础。 03 直接原因 萨拉热窝事件引发两大敌对的军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。 02 军事背景 列强的矛盾日趋尖锐,在欧洲出现了两大敌对的军事集团,它们的对峙推动了第一次世界大战的爆发。 01 根本原因 主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡引起列强对世界市场、殖民地和世界霸权争夺的矛盾。 图解图示——第一次世界大战中战局的演变 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题二　秩序重构——凡尔赛—华盛顿体系 视角1:凡尔赛—华盛顿体系的建立 探究　(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明在巴黎和会和华盛顿会议上，帝国主义国家之间为争夺世界霸权和利益而进行的斗争和勾结。 ①为了分赃和称霸而相互斗争。例如，英国反对法国过分削弱德国的主张，并拒绝法国关于结盟的建议；美国和日本在中国和远东进行激烈的斗争等。②为了共同的利益而相互勾结。例如，共同策划对苏俄经济封锁和武装干涉，通过《九国公约》共同侵略中国等。 材料一： 材料二　 凡尔赛—华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美日对国际事态的发展开始产生重要影响；国际体系不再仅限于欧洲，一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基础、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。 ——摘编自刘建飞《凡尔赛—华盛顿体系： 最短命的国际体系》 根据材料二并结合所学知识，概括凡尔赛—华盛顿体系对国际体系带来的改变 欧洲中心地位受到冲击，美日等国影响力扩大；国际体系的范围扩大，从欧洲体系变为全球性的世界体系。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2:凡尔赛—华盛顿体系重要组成部分——国际联盟的建立 探究　根据材料和所学知识，指出巴黎和会上哪些主要问题在《国际联盟盟约》中有所提及。评价国际联盟成立的影响。 主要问题：“维护和平”原则；实行“集体安全”；对战败国殖民地的“委任统治”。 评价：国联是第一个由主权国家组成，以促进国际合作和实现世界和平与安全为宗旨的世界性国际组织，具有一定的进步意义，在世界历史上具有突出的地位。但国联在解决重大危机上，未能发挥应有的作用，并没有给世界带来持久的和平。 材料：建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。 ——摘编自[美]爱德华·麦克诺尔·伯恩斯、[美]菲利普·李·拉尔夫《世界文明史》 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 历史解释——对凡尔赛—华盛顿体系的评价 凡尔赛—华盛顿体系分析 体系性质 是帝国主义国家之间关系的一次大调整,是第一次世界大战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 建立背景 它的建立是第一次世界大战后初期战胜国(列强)实力对比较量的结果,是他们分赃和妥协的产物。分赃不均,必然引起列强之间的矛盾。 积极影响 暂时确立了帝国主义在西方、亚太地区的关系,客观上维护了欧洲形势的相对稳定,有利于第一次世界大战后资本主义经济的恢复发展。 局限性 没有改变世界的基本格局——资本主义列强剥削和压迫广大落后国家和地区,资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在。 体系命运 该体系不但没有消除列强间的矛盾,反而因分赃不均,导致矛盾进一步激化、复杂,从而注定凡尔赛—华盛顿体系必然崩溃的命运。 真题透析·题型专训 第四章节 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 一、高考题型拆解 典例：(2024·山东卷，13)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　) A．英国对德国的强烈担忧　 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 ［思维建模］ 时空观念:1918年10月23日；英国 获取信息:一战结束后，双方停战议和国际新秩序即将诞生； 历史解释:协约国军队总指挥福熙强调要注意站后的复杂情况，“小心踩雷”实际上反映了战后国际关系的不稳定和脆弱 调动知识:一战后国际新秩序的形成 ［阅卷点评］ (1)文不对题：漫画中并未直接体现英国对德国的担忧，而是协约国军队总指挥对各位领导人的提醒。 (2)答非所问：第一次世界大战的确是非正义战争，但漫画并未强调一战的性质，而是关注战后国际秩序。 (3)有悖史实：虽然英、法、美同为协约国，但这三国之间利益诉求并不一致。 C 协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说：先生们，如果你们要走这条路，小心踩雷！ 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 1.．(2024·湖北卷，14)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 时空观念：1913—1918年；第一次世界大战期间，全球各国经济受到战争影响，包括拉丁美洲和亚洲等非欧洲地区。 获取信息： 多米尼加对德进出口从占外贸总额约20%到1916年清零。 阿根廷大麦、小麦、亚麻出口量价齐跌（1914—1917）。 巴西橡胶业因战时需求得以挽救，但咖啡贸易在1914—1915年下降1/3。 上海、大阪的现代纺织厂产量暴增（1914—1918）。 调动知识：第一次世界大战主要在欧洲战场进行，但其影响波及全球。战争导致欧洲传统贸易中断，各殖民地或半殖民地国家的经济受到冲击，同时也产生了新的市场需求（如军需品带动橡胶、纺织品生产）。材料中的现象跨越拉美和东亚，表明战争具有全球性影响。 C 解题技巧： 排除选项A（世界市场因战争濒临崩溃）：虽然部分贸易中断，但上海、大阪纺织厂产量暴增说明市场并未全面崩溃，而是发生了结构性的转移。 排除选项B（欧美国家侵略重心转移）：材料未涉及殖民侵略重心的变化，而是经济贸易变化。 排除选项D（单一产业结构弊端显现）：巴西咖啡贸易下降与橡胶业受惠并存，并非单纯暴露单一产业弊端；阿根廷农产品下跌也有战争因素，但材料主旨是战争对全球不同地区的多重影响。 正确选项C（第一次世界大战的全球性）：材料展示了拉丁美洲和亚洲在战争期间的经济变化，直接说明一战不仅是欧洲的战争，其影响波及全球。 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 2.（2025·四川高考·15）1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国 A．军国主义盛 B．阶级矛盾尖锐 C．社会秩序混乱 D．君主专制强化 时空观念：1913年；德意志帝国时期（1871—1918），处于第一次世界大战前夕，德国社会具有浓厚的军国主义传统。 获取信息：德军军官鲁伊特侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭；最终被判无罪，反而被授予红鹰勋章，皇储发贺电鼓励他“再接再厉”。 调动知识：阿尔萨斯—洛林地区是1871年普法战争后德国从法国吞并的领土，当地居民对德国统治存在抵触情绪。军官侮辱平民后受到军事法庭庇护甚至嘉奖，体现了德国军国主义的盛行——军队享有特权，军人荣誉高于平民权利，武力与权威被极度推崇。 A 排除选项B（阶级矛盾尖锐）：材料虽涉及军官与平民冲突，但核心是司法不公和军队特权，而非广泛意义上的阶级矛盾。 排除选项C（社会秩序混乱）：事件未引发大规模社会动荡，材料强调官方对军官的包庇与奖励，而非秩序失控。 排除选项D（君主专制强化）：德国已确立君主立宪制，皇帝权力虽大，但材料未体现君主专制制度的强化，而是反映军国主义价值观。 正确选项A（军国主义盛行）：军官侮辱平民后不仅无罪且受嘉奖，表明军队凌驾于法律和社会道德之上，这正是军国主义盛行的典型表现。 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 3.（2025·甘肃高考·16）1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是 A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 时空观念：1919年；第一次世界大战结束后，奥匈帝国瓦解，欧洲中部版图重新划分，维也纳（原奥匈帝国首都）成为奥地利共和国的首都。 获取信息：维也纳出现燃料短缺，电灯忽明忽暗，电车停运，原因是原来从北方运来的煤炭大部分被一条新国界挡住了。 调动知识：奥匈帝国解体前，维也纳的煤炭供应主要来自帝国北部的波希米亚（今捷克地区）等产煤区。1918年奥匈帝国崩溃后，捷克斯洛伐克、匈牙利、奥地利等新国家成立，新的国界切断了原有的煤炭运输线路，导致维也纳燃料短缺。这条“新国界”的直接成因是奥匈帝国的解体。 B 排除选项A（德意志帝国建立）：德意志帝国建立于1871年，与1919年维也纳燃料短缺无直接关系。 排除选项C（捷克斯洛伐克独立）：捷克斯洛伐克独立是奥匈帝国解体的结果之一，但“新国界”产生的更根本和直接原因是帝国整体的瓦解；材料中“从北方运来的煤炭”原属于奥匈帝国领土，帝国的解体才导致边界出现。 排除选项D（波兰复国）：波兰复国主要影响东欧，与维也纳北方的煤炭运输关系不大。 正确选项B（奥匈帝国解体）：奥匈帝国解体后，原帝国内部的自由贸易和物资流通被新国界阻隔，直接导致维也纳失去北方煤炭来源，符合材料描述。 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 1．（2024·黑龙江哈三中一模·15）国联盟约规定了“委任统治”制度，把德国的前殖民地和前奥斯曼帝国的领地交给国联，由国联把它们委托给英、法、比、日等主要战胜国进行统治。这一制度（　　） A．消除了列强之间的矛盾 B．说明了殖民体系的瓦解 C．反映了巴黎和会的性质 D．体现了国联的正义性质 【解析】据材料“国联......委托给英、法、比、日等主要战胜国进行统治”可知，国联盟约规定的“委任统治”制度，实质上是帝国主义重新瓜分殖民地的体现，反映了巴黎和会的分赃性质，故选C项；“委任统治”制度将战败国的殖民地交由战胜国进行统治，这反映了不同利益集团对殖民地的争夺，“一战”后的国际秩序是建立在火山口上的，因此，消除了列强之间矛盾的说法错误，排除A项；“委任统治”制度是帝国主义重新瓜分殖民地的体现，殖民体系的的瓦解是二战后，排除B项；“委任统治”制度侵犯了弱小国家的国家主权和民族自决的原则，并未体现国联的正义性质，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 2．（2024·吉林长春一模·15）1924年，英美筹划成立以美国银行家道威斯为首的国际赔款委员会，制订“道威斯计划”，将原来作为战争罪责的赔款变成一纸商业合同，德国以各种理由仅支付110亿金马克的赔款，却从英美获得了200亿金马克的贷款和投资。这一计划（　　） A．便于德国摆脱凡尔赛体系束缚 B．平复了德国的民族复仇情绪 C．体现了美英对世界霸权的争夺 D．加速了世界经济危机的爆发 【解析】据材料“将原来作为战争罪责的赔款变成一纸商业合同”可知，“道威斯计划”将政治赔款变成了商业合同，在执行过程中少了许多强制力，有利于德国利用合同漏洞摆脱凡尔赛体系束缚，且从英美获得贷款和投资有利于德国经济发展，更有利于其实力壮大撕毁和约，故选A项；二战的爆发反映了德国民众的复仇情绪并未平复，且该说法夸大了“道威斯计划”的作用，排除B项；一战后美英对世界霸权存在争夺，但与材料中德国的行为没有直接关系，相反“道威斯计划”体现了英美的合作，而非竞争，排除C项；经济危机爆发于1929年的美国，与德国赔款关系不大，且“加速了世界经济危机的爆发”不符合史实，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 3．（2025·东北三省精准教学联考·14）第一次世界大战期间，阿根廷的小麦输出达到历史最高水平，中国的铁、钨、面粉工业得到快速发展，埃及被动员参加所谓劳动团和骆驼团的人数高达150万人。这段材料强调的是（　　） A．协约国获得胜利的必然性 B．战争对亚非拉的建设性 C．第一次世界大战的世界性 D．列强殖民统治的残酷性 【解析】据材料可知，阿根廷（南美洲）、中国（亚洲）和埃及（非洲）在战争中的不同参与和受影响情况，正好说明了第一次世界大战不仅仅局限于欧洲，而是影响到了全球多个国家和地区，故选C项；材料中并未提及协约国或同盟国的胜负情况，排除A项；虽然阿根廷、中国和埃及的工业有所发展，但战争的本质是破坏性的，不能单纯从某些方面的发展就断定其对亚非拉具有建设性，此选项过于片面，排除B项；材料中关于阿根廷小麦输出的增加和中国工业的发展，反映了战争带来的经济机遇，并不直接体现列强殖民统治的残酷性，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 4．（2025·辽宁抚顺六校协作体检测·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量在错落不一的发展进程中综合而成国际格局变化的周期。在通常情况下，周期的阶段性时间可以缩短，但不能跳越。当然，1914年奥匈帝国皇储被刺和1989年柏林墙倒塌等突发事件在一定程度上也催化了国际格局的加速质变。冷战是在没有发生大规模“热战”的情况下结束的，世界主要大国力量的对比变化并非以直线而是以曲线的方式进行的。例如发展中大国的经济实力在20世纪90年代到21世纪的头十年里快速增长，实现了以“金砖五国”为代表的群体性崛起。但也要看到当前的国际共识是不稳定、不确定、不可知因素正在急剧增长。 ——摘编自杨洁勉《当前国际格局变化的特点和全球治理体系建设的方向》 材料二 从一战开始，美国的综合实力变为世界第一，逐步取代英国获得全球范围内的霸权。与此同时，德国和日本分别在欧洲和亚洲崛起；世界上第一个社会主义国家——苏俄（苏联）——成立后带动了亚洲以及其他殖民地和半殖民地国家的民族独立和解放运动；广大亚非拉国家的民族解放运动风起云涌。国际体系底层逻辑的变化造就了前所未有的变革力量，从而推动了百年来的三次重大国际格局变化。 ——摘编自【英】里巴·布赞、【美】理查德·利特尔《世界历史中的国际体系——国际关系研究的再构建》 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 （1）根据材料，概括20世纪以来国际格局变化的特点。（6分）   【解析】 （1）据材料一“世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量…综合而成国际格局变化的周期”可得国际格局的变化并非毫无规律，而是随着大国和国家集团的发展呈现出周期性的特点；据材料一“奥匈帝国皇储被刺和柏林墙倒塌等突发事件在一定程度上也催化了国际格局的加速质变”可得奥匈帝国皇储被刺直接引发了第一次世界大战，从而一战后国际格局发生了重大变化，柏林墙倒塌则是冷战结束的重要标志之一，它们都体现了突发事件对国际格局质变的催化作用；据材料一“世界主要大国力量的对比变化并非以直线而是以曲线的方式进行的”以及“发展中大国的经济实力在 20 世纪末21世纪初快速增长，实现了以‘金砖+’五国’为代表的群体性崛起”可得冷战结束后，国际格局的变化不是一蹴而就的，主要大国力量对比变化较为缓慢，呈现曲线发展，而且发展中大国的崛起也经历了较长时间，这些都说明冷战后国际格局变化的时间跨度有变长的趋势；据材料一“当前的国际共识是不稳定、不确定、不可知因素正在急剧增长”可得当前国际格局变化中存在诸多不稳定、不确定因素。 【答案】 （1）特点：具有周期性；突发事件催化国际格局的质变；冷战后国际格局变化时间跨度呈趋长态势；国际格局变化中的不稳定、不确定因素增多。（6分，答出三点即可） （2）变化：一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系和美苏两极格局；冷战后多极化趋势加强和新旧体系并存。（3分） 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪国际格局的三次重大变化并分析变化的影响因素。（8分）  【解析】 （2）第一个问题变化，据所学可知第一次变化是第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，重新划分了势力范围，调整了列强在欧洲、中东和远东太平洋地区的关系，从而形成了凡尔赛—华盛顿体系；据所学可知第二次变化是第二次世界大战后，美苏等国通过雅尔塔会议等一系列国际会议，确立了战后世界秩序的基本框架，即雅尔塔体系，随后美苏之间的矛盾逐渐激化，形成了以美苏为首的两极格局，世界进入冷战时期；据所学可知第三次变化是20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解，此时世界呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。 第二小问影响因素，首先，据材料一、材料二及所学可知经济和科技实力是国家综合实力的重要基础，据材料二可知美国在 20 世纪以来经济迅速发展，特别是在第二次世界大战后，其经济实力遥遥领先于其他国家，成为世界霸主，这为其在国际格局中占据主导地位奠定了基础。同时，苏联、发展中国家如“金砖五国”也在在国际格局中的地位逐渐上升，推动了多极化趋势的发展；其次，据材料一、材料二及所学可知因为各国的政治制度、军事、外交政策上存有差异，这些因素以及“意外”事件也催化国际格局的形成；最后，据材料二“世界上第一个社会主义国家——苏俄（苏联）——成立后带动了…亚非拉民族独立和解放运动”可知第三世界国家在摆脱殖民统治后，不断发展壮大，要求在国际事务中发挥更大的作用，他们通过联合斗争打破了美苏两极格局的垄断，从而推动了国际格局向多极化方向发展。 【答案】 变化：一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系和美苏两极格局；冷战后多极化趋势加强和新旧体系并存。（3分） 影响因素：以经济、科技为基础的综合实力对比与平衡；政治、军事、社会等因素及“意外”事件的催化；第三世界兴起与斗争。（5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可） 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 5．（2025·黑龙江教育学会模拟·20）纵观20世纪的历史，国际政治的现实即是冲突与秩序的交织。冲突可以导致一种秩序的破坏，也可以产生一种新的秩序，甚而是一种秩序化的冲突或冲突的秩序。阅读材料，回答问题。（12分） 材料 下图为《世界：一部历史》第28章（世界秩序与混乱：20世纪的全球政治）的焦点关注。 世界：一部历史 ※焦点关注 ·世界大战怎样削弱了欧洲在全球的统治地位？ ·在20世纪的大部分时间里，为什么会出现众多的极权和专制政权？ ·美国是如何成为世界上唯一的超级大国的？ ·为什么冷战会导致苏联的崩溃？ ·非殖民化怎么影响了亚洲和非洲？ ·为什么民主会在20世纪后期传播到世界各地？ 结合世界现代史知识，为本章提出一个新的焦点，并围绕“20世纪世界秩序”进行解读。（要求：焦点准确，持论有据，论证翔实，逻辑清晰。）   主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 【解析】 第一小问焦点，据材料“世界大战怎样削弱了欧洲在全球的统治地位？”、“非殖民化怎么影响了亚洲和非洲？”等并结合所学知识，可得“亚非拉国家为何能迅速地走上独立之路？”。第二小问解读，据材料信息并结合所学知识，注意从以下方面组织答案：总况：二战后，亚非拉地区迅速实现民族解放； 亚非拉地区实现民族解放的外部条件：英法等传统的殖民国家被极大地削弱、社会主义国家的建立和不断壮大、联合国等国际组织的成立； 亚非拉地区实现民族解放的内部条件：亚非拉各地民族经济获得了一定发展、亚非拉国家的独立彻底瓦解了自近代以来的世界殖民体系。注意史论结合、有理有据。 【答案】 焦点：亚非拉国家为何能迅速地走上独立之路？ 解读：进入20世纪，尤其是二战后，被西方殖民长达几个世纪的亚非拉地区，迅速实现了民族解放。 从外部条件来看，两次世界大战，使英法等传统的殖民国家被极大地削弱，为亚非拉地区的民族解放运动提供了有利条件。社会主义国家的建立和不断壮大，尤其是新中国的成立，既壮大了和平民主力量，也传播了民主和民族解放思想。联合国等国际组织的成立，客观上有利于民族解放运动的发展。从内部条件来看，亚非拉各地民族经济获得了一定发展，资产阶级和无产阶级不断发展壮大，其成为反殖民活动的主要力量。二战结束后，亚洲、非洲各国逐步完成独立运动，拉丁美洲各国也逐渐摆脱外来殖民压迫。亚非拉国家的独立彻底瓦解了自近代以来的世界殖民体系，新型民族国家的发展冲击了两极格局，推动了世界多极化趋势。 感谢您的观看 ““这不是和平，这是二十年的休战。” 2026高考一轮复习 第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 $