第15章 资本主义制度的确立-【高考零起点】2026年新高考历史总复习（艺考）

19.（1)路径：从美洲到欧洲，再到亚洲等地。 条件：新航路的开辟；人口跨洋迁移；马铃薯适应 性强。 第十五章资本主义制度的确立 1.C【解析】根据材料“一些欧洲学者试图探讨人类生 而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以 及人种差异的性质和原因等问题”可知，18世纪，欧 洲学者试图探讨人类发展的相关知识，这种探讨是 一种理性的思考，促进了科学理论的形成，这也是 对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深化，C项正 确；对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的由来 及性选择》，排除A项；这些学者对人类知识系统的 重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本 质，排除B项；材料并没有体现民族主义的相关内 容，排除D项 2.B【解析】根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区 印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙 人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成， 这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影 响，民族意识正在觉醒，B项正确；材料没有涉及社 会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化， 殖民体系瓦解要到二战后，排除C项；材料仅仅涉 及拉美地区民族意识的觉醒，并未具体到革命理念 的广泛传播，排除D项。 3.C【解析】根据材料可知，1774年至1852年期间， 日本翻译了大量欧洲的医学、天文学等书籍，且有 众多学者参与其中，尽管当时执政者对西欧科学的 关心有限，但民间对西学的输入和研究热情较高。 这显示出日本社会中部分民众和学者不再局限于传 统的知识体系，开始主动接触和学习西方的科学知 识，反映了社会观念的转变，C项正确；此时日本还 未完全摒弃闭关锁国政策，排除A项；“全面吸纳西 方近代文明”表述过于绝对，排除B项；“文明开化” 政策是明治维新时期推行的，与材料所述时间不符， 排除D项。 4.D【解析】根据材料可知，维也纳会议期间，奥地利 首相梅特涅通过安排各种娱乐活动来分散多数参会 代表的注意力，而少数几个强国的代表却经常缺席 这些活动，这显示出少数强国在会议中掌握着主导 权。这种情况表明大国能够决定会议的重要决策和 走向，反映了大国主宰的国际协调机制的形成，D 项正确；梅特涅安排这些活动的目的并非单纯尊崇 近代外交礼仪，而是有其政治意图，排除A项；当 时并未建立全体一致的集体安全体制，排除B项； 梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统，而是利 用这些活动来达到政治上的操控，排除C项。 5.C【解析】根据材料“撰写《君主论》献给佛罗伦萨的 统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又 著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自 37 由”可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发 展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功 立业的目的”，主张君主为了加强王权应削弱宗教神 权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人 的自由”，又主张维护人的自由，二者都是人文主义 内涵的表现，C项正确；材料只是一些思想主张，并 未构建未来理性王国蓝图，排除A项；材料内容重 点强调人文主义，不是比较君主制与共和制异同， 排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的 并立，与材料内容不符，排除D项。 6.B【解析】根据材料“1889年意大利国王携王后访问 南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同 色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食 品的披萨遂风靡全国，成为国民美食”可知，意大利 统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国 旗同色的红、白、绿三色披萨受到王后推广，可见 王后借助此行为强化国家认同，增强民族认同感，B 项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，且无法 实现，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无 法得出推广传统美食，排除C项；王室所作所为并 非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。 7.A【解析】根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个 的人，才真正是个伟大的人物…而那些该尊敬的， 是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴 力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不 是歪曲宇宙的人”并结合所学知识可知，伏尔泰是法 国启蒙思想家，推崇理性，否定外在权威，A项正 确；伏尔泰批判反对专制主义和愚昧，但材料未涉 及相关内容，排除B项；政治精英指由政治共同体 全体成员中最优秀的少数人组成的上层集团，伏尔 泰主张开明君主制，排除C项；牛顿倡导建立自然 科学体系，排除D项。 8.C【解析】根据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家在 实践中探索出的一种理论，在绘画和浮雕创作上掀 起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕 创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学 方法，①正确；根据材料“哥白尼曾说“日心说'是按 透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发 明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进 了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了 近代科学研究发展，③正确，C项正确；近代科学诞 生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法 不是近代天文学革命的核心理论，④错误；排除A、 B、D三项。 9.A【解析】根据本题材料“从南北战争开始起，最直 接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却 是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振 作起来”可知，这里“更根本的问题”是指在南北战争 胜利、国家统一之后，如何让国家真正凝聚，让民 众产生忠诚精神，也就是维护国家的统一，A项正 确；材料强调的重点内容是南北战争胜利、国家统 一之后，如何让国家真正凝聚，排除B项；废除奴 隶制是南北战争的重要成果之一，排除C项；材料 中没有提及农民土地问题，强调的重点是南北战争 胜利、国家统一之后真正凝聚问题，排除D项。 10.B【解析】由材料“市民与王权的结盟遭遇重挫， 帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟”可以看出， 宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，产生冲突， 从而造成城市抛弃与王权的结盟，重新寻找与新教 诸侯结盟，而这种变化会促使德意志国内的皇室势 力和地方诸侯势力重组，B项正确：材料强调的是 德意志政治势力的变动，而不是宗教信仰自由，排 除A项；帝国城市只是获得自治权，不是获得主权 地位，排除C项：德意志分裂局面早已形成，排除 D项。 11.D【解析】根据材料“17世纪初，英格兰大多数地 区，社会因商业活动空前联系在一起”可知，随着 经济的发展，市场不断扩大，英格兰地区间的联系 日益密切，农产品和手工业品成为商品越来越多地 流向市场，生产和消费活跃。可见当时经济商业化 趋势不断加强，D项正确；材料不仅涉及消费，其 主旨信息是长途贩运贸易下地区联系的密切和市场 的扩大，排除A项；材料未涉及跨国资本的内容， 排除B项；长途贸易的发展也是经济商业化趋势不 断加强的体现，排除C项。 12.C【解析】根据材料“而在文艺复兴时代，人文主 义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文 艺，他们强调要掌控时间，把握当下”并结合所学 知识可知，文艺复兴以人为核心，尊重人的价值， 材料强调从上帝到世俗，都提倡珍惜时间，反映出 文艺复兴时期人们的思想获得解放，更加关注现世 生活，C项正确；材料未涉及对宗教势力的冲击， 排除A项；16世纪马丁·路德宗教改革时，提出因 信称义，排除B项；启蒙运动时期提出天赋人权的 思想并广泛传播，排除D项。 13.A【解析】题干内容体现出诗人认识到作为个人应 有的独特性，不为自己异于周围人物而心生恐惧， 坚信自己有成就大事的潜力，A项正确；“命运残 酷，无奈我自安然如故”说明诗人并不屈从命运安 排，排除B项；材料并未体现对宗教教义的反对， 排除C项；诗人主要在赞美人性的伟大与美好，并 未体现社会进步的信息，排除D项。故选A项。 14.D【解析】根据材料“19世纪后期，用变异和自然 选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力 量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本 论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震 荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生 存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主 义制度的秘密，二者都在一定程度上承认竞争、斗 争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步 的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演 化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科 学革命发生在16世纪至17世纪之间，与材料中时 间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思 想的束缚，排除C项。故选D项。 15.C【解析】根据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个 半球，乃至惨死途中'这句话最终被删除，没有出 现在定稿中”可知，在初稿中对英国在北美地区的 奴隶贸易进行了批判和抨击，但是最终没有出现在 定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸 易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确； 1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣 言》发表的时间是1776年，时间不符，排除A项； 《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天 赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第 一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除 D项。故选C项。 16.C【解析】根据材料“1835年”“禁止.刊物进入 南方…提案未能在国会通过”“引发了全国性的政 治辩论”“废奴团体从200个增加到527个”等信息 并结合所学知识可知，材料中的事件是美国南北战 争前对美国具有重要影响的事件，当时美国不同力 量围绕奴隶制存废问题矛盾不断，影响美国稳定和 发展，材料中一系列事件使奴隶制成为辩论的中 心，推动了奴隶制问题的政治化，促进了废除奴隶 制时机的成熟，C项正确：根据材料“引发了全国 性的政治辩论”“废奴团体从200个增加到527个” 等信息可知材料主旨是废奴时机成熟，不是南北矛 盾，排除A项；材料不涉及政党信息，排除B项； 黑人民权运动兴起于二战后，与材料时间不符，排 除D项。故选C项。 17.B【解析】题干中“那座铁塔”指的是始建于1887 年、竣工于1889年的法国巴黎埃菲尔铁塔，出现 于第二次工业革命时期，埃菲尔铁塔使用了钢铁结 构，其建筑风格不同于传统的建筑风格，这体现出 工业文明孕育了建筑风格的创新，B项正确；题干 中“钢铁和钢筋混凝土等新工业材料”体现了技术进 步，但没有体现这些技术对民众生活的影响，排除 A项；题干时间是19世纪后期，此时启蒙运动早已 结束，排除C项：题干体现了当时法国存在不同的 建筑风格，既有传统的建筑风格，也有埃菲尔铁塔 这样的新式风格，排除D项。故选B项。 18.B【解析】独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承 者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族 英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国 家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖 民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除 A项：墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成 果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥 独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民 族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。 19.选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品 体系。 论题：科技革命推动世界文明进步。 论述：人类历史上三次科技革命，推动了生产力的 大发展，先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键 物品，推动了交通、通信、电力等多个行业的技术 革新，由此引发了一系列的变革，辐射出诸如汽 车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物 品体系，改变了人们的日常生活。 总之，关键物品的出现，推动了世界物品体系的完 整，推动世界科技的发展，促进人类文明进步。 第十六章工业革命与马克思主义的诞生 1.B【解析】根据材料“尽管这种缝纫机是用木头制作 的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制 服生产”并结合所学知识可知，第一次工业革命时 期，尽管用木头制造的缝纫机较为笨重，但已具有 现代缝纫机的大部分特征，且在军用制服生产中发 挥重要作用，有利于军用制服的统一，故机器发明 推动了标准化生产，B项正确；材料未涉及制服生产 的管理，且“实现了”的表述过于绝对，排除A项； 机器生产下仍然存在手工劳动，排除C项；第二次 工业革命时期，科学理论与技术创新实现了紧密结 合，排除D项。 2.D【解析】根据材料可知，20世纪初的英国正在进 行第二次工业革命，英国成为世界工厂，伦敦成为 全球重要的贸易中心，故伦敦居民可以享受到全球 的商品，D项正确：英国伦敦居民享用的物质并非 都是伦敦本土制造生产的，排除A项；材料未涉及 英国对社会的救济，无法得出其福利制度非常完善， 排除B项；享受到全球各地的商品并不等同于其流 行奢侈的消费观念，排除C项。 3.A【解析】材料中描述的细布工场中分工明确，各有 不同部门和工序，这种细致的分工体现了生产组织 形式的变化，这为生产方式的变革（从手工工场向机 器大生产转变)逐渐创造了成熟的条件，A项正确； 17世纪主要还是手工工场，并非机器大生产，排除 B项；现代工厂制度是在工业革命后才确立的，与题 干时间不符，排除C项：工业革命在18世纪中后期 开始，此时还未开始，排除D项。 4.C【解析】根据材料可知，18世纪下半叶，纺织厂 的生产组织和管理形式发生了变化，女工不能轻易 休息。结合所学知识可知，18世纪下半叶，以改良 蒸汽机为代表的一系列技术革新引发了手工劳动到 机器大生产的巨大变革。工厂出现，工厂制度逐渐 形成。工厂制度带来了生产组织的巨变，C项正确； 工业革命束缚了女工的人身自由，排除A项；工业 革命降低了工人生产的自主性，排除B项；工业革 命改变了纺织厂的管理形式，而不是强化了工厂的 29 管理能力，排除D项。 5.A【解析】根据材料“茶叶为英国人的生活增添了诸 多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地 调制成英式红茶”并结合所学知识可知，新航路开辟 后，全球联系加强，商品种类交流的规模和程度更 加频繁，人们的饮食生活也受到了影响，A项正确； 材料未涉及欧洲国家对亚非拉等落后地区的掠夺， 无法得出亚非拉地区成为欧洲经济附庸，排除B项； 资本原始积累主要通过暴力直接使生产者与生产资 料分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的 历史过程，材料未涉及相关内容，排除C项；材料 未涉及机器大生产的内容，与工业革命无关，排除 D项。 6.C【解析】根据材料“19世纪20年代，英国棉布涌 入伊朗…1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为 1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出 口生丝和原棉”可知，随着英国工业革命的开展，英 国棉布进入伊朗市场，导致伊朗纺织业受到冲击， 由出口丝绸和棉布转而出口生丝和原棉，被迫卷入 资本主义世界市场，说明伊朗经济的对外依附性加 强，C项正确；伊朗并非英国独占的殖民地，还有俄 国也侵略了伊朗，排除A项；大量英国棉布进入伊 朗冲击了其封建统治的经济基础，排除B项；材料 体现了英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗民族 工业发展，排除D项。 7.B【解析】根据材料“该同盟通过与艺术家、设计师 及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺 技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目 标，增强了德国工业在海外的扩张实力”并结合所学 知识可知，为了使德国商品能够在国际市场上与英 国抗衡，1907年，德国的企业家、艺术家和技术人 员组成了全国性的组织一一德意志制造同盟，目的 是提高工业制品质量以达到国际水平。德意志制造 同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作， 创新工艺文化，提升了德国工业品质量，故德国的 文化创新助力工业发展，B项正确；由材料无法得出 欧洲工业制造都采用德国工艺，排除A项；材料未 讨论德国国际地位与其工业设计之间的关系，排除C 项；文化竞争只是欧洲强权博弈的一种手段，强权 博弈依靠的是科学技术水平，排除D项。 8.C【解析】伴随着工业革命的进行，韦奇伍德的陶瓷 厂实行工厂制，提高了产量和质量，C项正确；瓷器 不需要进行组装，因此和通用部件标准化生产无关， 排除A项；资产阶级代议制的确立，成为工业革命 发生的巨大动力和可靠的政治保障，排除B项；为 适应工业社会发展的需要，自由贸易成为英国国策， 不是韦奇伍德的陶瓷占据市场的主要原因，排除D 项。故选C项。 9.D【解析】根据材料“其中大部分是在19世纪后期增 加的”可知，随着第二次工业革命的开展，科学与技零起点·历史 第十五章 资本主义制度的确立 知识梳理 一、 欧洲的思想解放运动 (一)文艺复兴(14-17世纪) 1.含义及产生的原因 含义 14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；从东 产生原因 文化基础 方汲取大量文化养料 人才基础 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 2.精神内核一人文主义 (1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 (3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 (4)提倡探索人与自然的奥秘。 3.发展历程 阶段 时间 代表人物 思想特色 其他成就 但丁、彼特拉克、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的 兴起 14世纪 (“文学三杰”) 自由 史学、政治学、 自然科学、教 达·芬奇、米开朗琪罗和 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描 育等方面发展， 发展 15世纪 拉斐尔(“美术三杰”) 绘现世生活，展现人物的内心世界 促进人们日常 行为方式文 15世纪 充分体现人文主义的政治理想和道 扩展 莎士比亚等 明化 后期 德观念 4.影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁 锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 (二)宗教改革(16世纪) 1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期 盘剥日益不满。 126 第十五章资本主义制度的确立 2.过程 序幕 1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为 改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前 马丁·路德 主张 人人平等 宗教改革 改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动 改革结果 形成了新教中的路德派 宗教改革 继德意志之后，西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中 的扩展 瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大 3.影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 (三)近代科学的兴起(16一17世纪) 背景 文艺复兴和宗教改革的深入发展，促使人们对自然界的认识发生了革命性变化 天文学 哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定 主要成就 物理学 了基础 其他 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合 影响 等基本途径发现自然规律的科学方法 促进了思想解放和社会进步 (四)启蒙运动(17一18世纪) 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，促使人们思想得到进一步解放，新兴资产阶级 背景 要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 实质 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期， 发展历程 启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区 核心 “理性”， 强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准 ①孟德斯鸠主张立法、司法、行政三大权力，相互监督、制衡 法国 ②伏尔泰主张君主立宪制 主张 ③卢梭主张主权在民和直接民主制 英国 亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 德国 康德认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 127 零起点·历史 续表 ①进一步解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传 影响 ②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 ③启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 二、资产阶级革命与资本主义制度的确立 (一)英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命(1640一1688年) 背景 英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，向专制王权发起挑战 爆发 1640年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王 过程 曲折 英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争 巩固 1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固 ①1689年通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权 法律保障 ②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚 意义 君主立宪制逐步形成 2.美国独立战争 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的 背景 强烈不满，独立的呼声高涨 来克星顿枪声 1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始 历程 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣 《独立宣言》发表 告北美殖民地脱离英国独立 承认美国独立 1783年，英国承认美国独立 性质 既是民族独立运动，又是资产阶级革命，具有双重性质 3.法国大革命 法国专制制度严重阻碍了资本主义发展，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度 背景 的束缚；启蒙思想的影响 ①1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 ②1789年8月，议会颁布《人权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私 进程 有财产等原则 ③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架 ④1799年，拿破仑发动军事政变，建立独裁统治。1815年，拿破仑帝国覆灭 意义 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑军队传播到欧洲各地 (二)资本主义制度的确立 1.背景：(1)随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。 (2)为维护自身利益，资产阶级需要建立起适合资本主义经济发展的政治制度。 128 第十五章资本主义制度的确立 2.资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制 国家 政治制度 内容 君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关 英国 君主立宪制 内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责 1787年美国宪法确立“三权分立”原则：国会掌握立法权，总统掌握行政权， 最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡 美国 共和制 规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。 不足之处：承认奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子 相等的公民权利 法国 19世纪，法国经历共和制和君主制多次反复，最终确立共和制度 3.资本主义国家大多实行两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通 过定期选举轮流执政。 (三)资本主义制度的扩展 举措 1861年，废除农奴制， 随后沙皇又进行其他改革 形式 自上而下的改革 俄国农奴制改革 促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及制度，保留了大量农奴制 影响 残余 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，尤其在奴隶制的存废 背景 问题上斗争尤其尖锐 美国内战 经过 1861一1865年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，最终赢得胜利 影响 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑 人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础 背景 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机；幕府统治被推翻 加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开 内容 化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统 日本明治维新 揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构 影响 保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀掌握实权，成为军国主义的社会 基础 意大利统一 1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现了国家统 1864一1871年，普鲁士在宰相俾斯麦的带领下，统一了除奥地利以外的德意志。 德意志统一 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制 与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。但是资本主义列强大肆推行 评价 殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺 129 零起点·历史 1776年，北美13个英属殖民地宣布 知识拓展 独立后，美国诞生。1787年，美国召开制 1.“光荣革命”：1688年英国资产阶级 宪会议，确立“三权分立”原则。其中，立 和新贵族发动的旨在推翻詹姆士二世的统 法权由国会掌握。 治、防止天主教复辟的非暴力政变。这场 在国会议员的构成上，美国人产生巨 革命没有发生流血冲突，因此被称为“光 大分歧：人口数量多的州主张按各州人口 荣革命”。 比例产生，人口数量少的州主张各州平等 1689年英国议会通过了限制王权的《权 分配。 利法案》，奠定了国王“统而不治”的宪政基 经过激烈争论，最后采用一种折衷的 础，国家权力由君主逐渐转移到议会。君主 方案：在国会中设立参议院和众议院。参 立宪制政体即起源于“光荣革命”。 议院，按照平等原则，每个州固定分配两 2.君主立宪制：指在保留君主制的前 名议员名额；众议院，按照公平原则，根 提下，通过立宪，树立人民主权的一种国 据每个州人口多少，按比例产生议员 家制度，与之相对的是君主专制。如英 名额。 国、挪威、瑞典和日本都是君主立宪制 目前，美国五十个州，共有100名参 国家。 议员，众议院一般维持在435名左右。参 注意：君主立宪制不是指宪法由君主 议院都来自社会精英阶层，是职业政客。 制定，而是指在保留君主制的前提下实行 众议员大都不是职业政客，很多出身草 立宪制。 根。相对于众议员，参议员的影响力要大 3.共和制：指国家代表机关或国家元 得多。 首由选举产生的一种制度。共和制的本质 参议院和众议院都是美国的立法机 是指国家和政府是公共的，不是私人的， 构，任何一方提出的提案都需要经过对方 与之相对的是君主制。中国、美国、法 的讨论，只有双方一起同意后才能将法案 国、德国、朝鲜等均是共和制国家；英 交由总统签字。总统签字后才算生效；如 国、日本、泰国、约旦等是君主制国家。 果总统否决，参议院重开一次会，只要有 4.联邦制：联邦制是指由两个或两个 三分之二以上的人同意，可强行通过。当 以上的联邦主体组成的国家结构形式。联 国会通过的联邦法与州法律相冲突时，联 邦同成员间的权限划分由联邦宪法规定。 邦法具有优先权。 各成员国按联邦宪法规定，设立自己的立 在立法权力上，参议院更偏重于国家 法机关和行政机关，制定自己的宪法和法 的人事任命、外交关系、重大战略等问 律，联邦宪法和法律的效力及于整个联邦。 题，而众议院主要偏重于国家经济，如涉 联邦成员一般无外交权。美国、俄罗斯、德 及税收、财政、金融等经济问题，只有众 国、加拿大和印度都是联邦制国家。 议院有提案权。 5,美国国会—参议院和众议院 国会的监督权，主要是针对总统。总 130 第十五章资本主义制度的确立 统颁发的法令、总统任命的内阁成员，都 这一现象表明日本 需要国会审批后才能生效；总统对外缔结 A.摒弃闭关锁国政策 条约、发动战争，也需要国会来审批。 B.全面吸纳西方近代文明 【注意】英国的议会与美国的国会有相 C.社会观念出现变化 似之处。 D.政府推行“文明开化”政策 4.(2024江苏卷)维也纳会议期间，奥 课后练习 地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多 一、 选择题 个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎 1.(2024湖南卷)18世纪，一些欧洲 和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而 学者试图探讨人类生而具备的共同特征、 是在跳舞”，但少数几个强国代表却经常 社会的起源、宗教的起源，以及人种差异 缺席这些活动。这可以用来说明() 的性质和原因等问题，从而促进了西方人 A.奥地利尊崇近代外交礼仪 类学的形成。这体现了 ( B.全体一致的集体安全体制建立 A.这些学者对人类起源学说的颠覆 C.梅特涅重视西方文化传统 B.这些学者对人类知识系统的重构 D.大国主宰的国际协调机制形成 C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系 5.（2024安徽卷)意大利政治哲学家马 D.人文主义与民族主义的相互影响 基雅维利(1469一1527)曾撰写《君主论》献 2.(2024广东卷)1794年《人权宣言》 给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建 在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉 功立业的目的；后来又著有《论李维》，主 丁美洲一些大城市，土生白人贵族和知识 张通过共和制恢复和维护人的自由。由此 青年组织了各种秘密结社。“我不是西班 可见，马基雅维利 (0 牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一 A.试图构建未来理性王国蓝图 种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了 B.注重比较君主制与共和制异同 在拉丁美洲 C.表达了基于人性的思想主张 A.国家认同引发社会变革 D.描绘了欧洲地区二元政治格局 B.思想启蒙激发民族意识 6.(2024甘肃卷)意大利统一初期，各 C.独立运动摧毁殖民体系 地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王 D.革命理念得到广泛传播 携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了 3.(2024江苏卷)据统计，1774年至 一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色 1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等 披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂 书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学 风靡全国，成为国民美食。王室试图利用 者有117人，出现了以杉田玄白为代表的 披萨 ( 新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科 A.消弭贫富分化 学，但西学的输入及研究却以民间为主”。 B.强化国家认同 131 零起点·历史 C.推广传统美食 新振作起来。…强迫的过程能否产生自 D.凸显南部特色 觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦 7.(2024全国甲卷)伏尔泰在一次集会 的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能 上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人， 或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林 才真正是个伟大的人物…而那些该尊敬 肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的 的，是以真理的力量主宰人们的精神的 问题”是指 人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人， A.维护国家的统一 是指认识宇宙的人，而不是歪曲字宙的 B.捍卫资本主义私有制 人。”据此可知，伏尔泰 C.废除黑人奴隶制 A.崇尚理性精神力量 D.解决农民的土地问题 B.批判封建并且反对愚昧 10.（2024重庆卷)从15世纪末16世 C.主张实行精英政治 纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐 D.倡导建立自然科学体系 渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这 8.（2024北京卷)透视法是15世纪欧 些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇 洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又 帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王 称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀 权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新 起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心 教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教 说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构， 改革促成 伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法 A.德意志人宗教信仰自由 的启示。由此可见 () B.德意志政治势力重组 ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科 C.帝国城市获得主权地位 学方法 D.德意志分裂局面形成 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科 11.(2024重庆卷)1500年前后，英格 学兴起 兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格 ③艺术理论和实践促进了近代科学研 兰大多数地区，社会因商业活动空前联系 究发展 在一起。这在不断发展的长途贸易中大为 ④透视法成为了近代天文学革命的核 显著，农产品和手工业品被源源不断地输 心理论 送到远方。17世纪中叶很多农村家庭已经 A.①② B.③④ 与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生 C.①③ D.②④ 产者，或是消费者，或两者兼并备。材料 9.(2024浙江6月卷)有史书写道， 表明近代早期英格兰 ( “从南北战争开始起，最直接的问题乃是 A.消费成为经济增长主要动力 联邦能否获胜，然而更根本的问题却是： B.地方经济受跨国资本影响 即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重 C.长途贸易促进了资本的积累 132 第十五章资本主义制度的确立 D.经济商业化趋势不断加强 他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨 12.(2024全国甲卷)在14世纪之前， 死途中。”这句话最终被删除，没有出现在 人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永 定稿中。对此理解正确的是 ( 恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义 A.英国政府颁布法令，废除了奴隶 者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究 贸易 古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中 C.北美革命者对奴隶贸易问题存分歧 说道，“要好好利用时间，不要荒废了时 D.北美黑人的公民权利得到了法律 间…”这表明文艺复兴 承认 A.冲击了宗教势力 16.(2023江苏卷)1835年，美国废奴 B.因信称义开始确立 协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊 C.强化了世俗观念 物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进 D.天赋人权广泛传播 入南方，但该提案未能在国会通过，同时 13.(2023湖南卷)16世纪，一位意大 引发了全国性的政治辩论。在这一过程 利诗人在自传前言中写道：“命运残酷， 中，废奴团体从200个增加到527个。这 无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富， 表明美国 还有无价才华；身的美丽，心的优雅；有 A.南北矛盾更加尖锐 此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人 B.政党政治得到发展 C.废奴时机已经成熟 A.强调人的个性B.屈从命运安排 D.黑人民权运动兴起 C.反对宗教教义D.相信社会进步 17.(2023湖北卷)19世纪后期，从希 14.(2023山东卷)19世纪后期，用变 腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法 异和自然选择揭示生物界演化规律的《物 国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长 种起源》与用经济力量和经济学原理揭露 期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材 资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、 料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能 神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这 妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博 是因为二者都 ( 览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明 A.总结了工业社会的发展规律 B.推动了科学革命的深入发展 A.技术进步改变民众生活 C.冲破了神学对人们思想的束缚 B.工业文明孕育艺术创新 D.发现了斗争是人类进步的原因 C.启蒙运动影响设计理念 15.(2023北京卷)美国《独立宣言》初 D.建筑风格固守历史传统 稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥 18.(2023北京卷)墨西哥在1821年独 远民族的人民最神圣的生命权和自由权。 立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨 133 零起点·历史 西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将 上述三种类型中任选其一，结合所学 阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖 知识，自拟论题，展开论述。（要求：观 民者的民族英雄。这些做法意在() 点正确，史论结合，表述成文。) A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念 C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明 二、非选择题 19.(2024湖北卷)(12分)[物质与文明] 文明通过不断吸收、创造新物品而获 得成长，即使最普通的一件物品，在特定 的历史条件下，也可能成为改变世界的关 键。有学者指出，物品与文明的关系有以 下几种类型： 类型 含义 事例 一件物品的普遍 美洲大陆的土豆、辣 椒等作物传入欧亚大 一 传播，影响众多 陆，引发生活方式 人的生活 改变 地铁等公共交通工具 一批新物品应社 适应了工业化时代城 会变革而生 市扩张的需要 内燃机、电子计算机 关键物品的出现 等关键物品诞生，辐 三 催生出全新的物 射出以其为中心的一 品体系 个个新物品体系 134