七年级语文下学期期中模拟卷（上海专用）

2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·全解全析 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 古诗文 (22分) （一）默写。（本题10分） 1.____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 2.马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》） 3.杨花榆荚无才思，_____________________。（韩愈《晚春》） 4.《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是：“____________，____________。” （二）（本题4分）阅读下面的诗，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 望 岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。（2分） 6．下列对两首诗分析有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。 （三）阅读下列文言文，回答问题。（本题8分） 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈母杖尧咨 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 7．【甲】文作者是宋代的______（人名）。（1分） 8．解释下列句中加点词语的意思。（2分） （1）及守荆南回( ) （2）以弓矢为乐( ) 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 10．【甲】中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”中的动词表现了卖油翁______的技能和______的性格；【乙】中“杖之，碎其金鱼”的动词表现了陈母希望______的心愿。（3分） 第二部分 现代文阅读(28分) （一）阅读下文，完成下面小题（本题13分） 中国AI，“智”胜赛场 ①巴黎奥运会被国际奥委会誉为“有史以来科技含量最高”的奥运会。在本次奥运会上，____________中国健儿取得了辉煌战绩，____________中国AI技术也向世界展示了无限潜力与深远影响。 ②中国奥运健儿早在出赛前就使用AI技术作为训练辅助，AI通过深度学习和大数据分析，已经能为多个比赛项目的运动员们量身定制个性化训练方案，让训练更加科学高效。 ③国家帆船帆板队将训练过程中拍摄的视频，利用AI算力输出肢体动作与运动轨迹等方面的分析，助力教练全面掌握训练情况，为运动员制定专属训练计划。 ④国家篮球队使用AI运动表现分析平台，该平台通过构建场地三维模型和3D动作捕捉算法，实时解析每位运动员的运动状态和篮球的运动轨迹，助力运动员提升训练效率。 ⑤国家跳水队使用的AI辅助训练系统，能理解并执行教练和运动员的复杂指令，及时提供准确信息，还能对跳水动作实时打分并进行精准量化分析，助力运动员不断提升高难度动作完成度和技能水平，为创造佳绩做好充分准备。 ⑥从乘风破浪，到精准投篮，再到水花消失，AI赋能让中国运动员在赛场上如虎添翼，屡创佳绩。 ⑦不仅如此，我国AI技术的创新应用，也为观众带来了沉浸式的，甚至更专业的观赛体验。 ⑧奥运期间，观众们只需与AI智能体育助手进行简单的语音或文字交流，即可获取最新的奥运赛事资讯：选手“备战”故事、夺金赛图文回放……内容精彩纷呈。想要追踪某位明星选手的夺冠之路？想要了解开幕式或闭幕式表演背后的文化底蕴？没问题，AI智能体育助手都能如数家珍。 ⑨AI增强全新转播技术的多镜头回放系统，能将赛场内不同方位设置的镜头所采集到的图像发送到云端，营造时间冻结或者放慢的效果。观众们就能通过回放，360度多角度观看、拆解比赛的精彩瞬间，该系统为观众提供多角度沉浸式观赛体验。 ⑩更值得一提的是在乒乓比赛中，AI实时采集比赛时乒乓球的落点和轨迹的原始坐标，并在后台实时归类统计这些采集到的数据，对乒乓球的转向转速、运动轨迹等进行专业分析。多种形式的数据可视化呈现，让观众能够更科学、更深入地了解乒乓球运动，大大提升了赛事的观赏性和科学性。 ⑪奥运期间，某外国科技公司为宣传自己的AI产品发布了一则广告：由AI代替粉丝给体育明星写信。该广告仅仅发布一个小时就遭到了网友集体“炮轰”。试想，有哪位明星会要一封AI写给自己的粉丝信呢? ⑫实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的。因此，在本届奥运会上，中国AI技术最为关注的，正是体育比赛与人文精神的结合，而且始终致力于在训练辅助中提升运动员的训练效果，以及在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验。这种“以人为本”的科技创新理念，正是中国AI技术能够在全球舞台.上脱颖而出的重要原因。未来，我们期待看到更多中国AI在国际各个领域的舞台上发光发热，展现中国智慧！ 11．下列关联词语，最适合填入第①段画线处的一项是（）（2分） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不但……而且…… D．只有……才…… 12．阅读全文，完成内容梳理。（6分） 13．分析第⑪段在文中的作用。（5分） （二）阅读下面的文章，完成小题。（本题15分） ___________________ 作者：朱绩崧 ①先师陆谷孙先生蔚为一代西洋语文巨擘。日常有三个场合，总让我想起他，仿佛告别就在昨天。 ②第一个，自然是读书，特别是读那些与所谓“科研”浑身不搭界的英文和近现代史，这与我们共同的专业、阅读趣味有关，不待多言。 ③第二个，是在复旦校园散步。上学期某日傍晚，忽见春霞壮丽，那一瞬，我想起十多年前，常有一老一少，晚饭后在这条路上缓缓而行，聊着天南海北、古往今来。渐渐的，老者步态日显龙钟，直到一天，他对少者说，路太远，走不动了。没错，这一老一少便是陆老师和我。也恰是这一瞬，我体会到古人“独立斜阳多少恨，长空捲散暮天霞”的心境。 ④第三个，说来自己都要笑，居然是红烧大排，是我去陆老师家蹭饭吃得最多的菜。 ⑤“下课一定要来，我叫胖子买了大排烧给你吃。我先睏中觉。”我刚留校工作那几年，午间会收到这样的短信。他一个人住，吃得非常简单。我一周去吃两三次晚饭，他都要提前跟钟点工胖阿姨说好，去菜场买些大荤，专门烧给我吃。红烧大排，满满一大碗：五六块。可他总说：“我……不吃，”我劝他先来一块，他就会用鄙夷的眼神，打量无辜的大排们几秒钟，“侬吃，吃三块，还有几块带转去，明朝早上弄碗面吃吃。” ⑥大约十五六年前，他鼓励几个研究生办文艺小报，他说自己读大学时就办过，有助于培养知识分子情怀。没多久，师姐们忙论文去也，便由我力微任重，一手操办。一天夜里，陆老师突然讲“今朝勿蹲了屋里厢吃”，拉着我要打车去淮海路红房子。我懒得跑远，提出还是就近吧。他说：“反正要开洋荤！”就来到了咖啡店，拿起菜单，挑最贵的牛排点。他自己吃的啥，我不记得了。只记得，我一边大快朵颐，他一边讲述自己留美时经历，害得我时不时要装得很有礼貌，放下刀叉，故作兴致àng（ ）然、洗耳恭听貌。埋单了，我一看，乖乖，大几百……这是记忆中，陆老师和我单独吃的唯一一顿大餐。 ⑦勉强说来，还有一次在我的一个梦里。梦里是一间纽约中央公园的公寓，老头子亲自下厨，给我做了几样家常菜，没有红烧大排，味道马马虎虎。醒来，我给他发短信，说了这个梦。他回我，说：“老夫实不擅此道也。”那阵子，我借了他的《此地是纽约》在看，小书作者E.B．怀特，美国现代散文名家，写的《夏洛的网》在我国也广受欢迎。陆老师特别喜欢的，倒是怀特这类忆亲怀旧的文字。 ⑧临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？”见他最后一面，是陪他去看病，回到他家吃中饭，照例一盘红烧大排。那时盛夏，小餐厅吊扇叶瓣慢悠悠转着，他医嘱禁食，看着我狼吞虎咽。“看侬吃饭，真开心！哪能胃口介好！”我告辞回家，他给我开门，“侬回去么，我也要睏中觉哉。睏醒还要编词典——勿晓得啥辰光做得光！急煞人！”我还是那句说了十多年的老话来劝慰：“慢慢来，身体要紧。”接着是例行的一句唱山歌：“陆老师，侬早点休息。陆老师，再会。”不意竟成永诀。 ⑨这七年多，忙忙碌碌，眨眼即过。唯读书、散步、吃红烧大排不敢中辍，只为师恩绵绵，日夜感怀心间。 （原载《新民晚报·夜光杯》，有改动） 14．看拼音写汉字：兴致àng( )然（1分） 15．阅读第⑤至第⑦段，依次概括填空：（3分） 段落 概括事件 作者写这件事的目的 第⑤段 刚留校那几年，陆老师总让钟点工为“我”烧红烧大排 突出陆老师对学生生活的关心爱护 第⑥段 （1）_______ 突出陆老师对学生做有意义事情的鼓励 第⑦段 （2）________ （3）_____ 16．选择下列分析不正确的一项（   ）（3分） A．在第①段中，“巨擘”一词根据上下文推测，指的是在某领域中的杰出人物。 B．第③段通过引用古诗含蓄地表现了陆老师年老体衰而壮志难酬的遗憾。 C．第⑤段划线句运用肖像描写，表现陆老师故意推脱，希望学生多吃几块的良苦用心。 D．第⑥段划线句通过描写，表现陆老师对学生的喜爱和学生对老师的尊重。 17．第⑧段画线句让我们想起《说和做——闻一多先生言行片段》中类似的情节，请从语言表现力方面对句中的加点词句做批注。（4分） 临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？” 18．你认为下面两个文章题目哪个更好？请说明理由。（4分） A《老师的红烧大排》      B 《寻常三事忆师恩》 第三部分 综合运用 (10分) 阅读下面材料，完成小题。 学校准备在今年4月23日世界读书日这一天，开展大型读书交流展示系列活动。请你参与七年级“家国情怀”诗文诵读展演活动策划和“文学作品中的小人物”论坛两项活动，完成相应任务。 （一）“家国情怀”诗文诵读展演活动策划 19．（1）同学准备用一句古语作为活动的主标题，你觉得哪个选项不合适( )（2分） A．天下兴亡，匹夫有责；       B．位卑未敢忘忧国； C．国之本在家；              D．钻之弥坚，仰之弥高。 （2）同学们准备选择下面几个节目，你觉得哪个节目不太合适( )（2分） A．合唱《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》      B．配乐朗诵元曲《天净沙·秋思》 C．小组诗朗诵毛泽东《七律·长征》            D．课本剧展演《木兰诗》。 （二）“文学作品中的小人物”论坛活动 20．《骆驼祥子》主人公是典型的小人物，他为实现个人买车的梦想，几起几落。以下对情节的概括有误的是（   ）（2分） A．苦干三年，买了新车；结果连人带车，被军阀抓去。 B．不断攒钱想买新车，被孙侦探敲诈而落空。 C．为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来。 D．结婚后虎妞买了便宜车，虎妞难产而死卖车葬妻。 21．_______ （作者）笔下的“骆驼祥子”和鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》中的“阿长”都没有真正的姓名，作者都交代了这些“称呼”的来历，书中祥子被称为“骆驼祥子”是因为___________ ；而阿长的称呼由来是因为_________，从而都突出了__________。（4分） 第四部分 作文 (40分) 22．“士别三日，即更刮目相待”，原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。 请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·全解全析 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 古诗文 (22分) （一）默写。（本题10分） 1.____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 2.马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》） 3.杨花榆荚无才思，_____________________。（韩愈《晚春》） 4.《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是：“____________，____________。” 【答案】 谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：笛、凭、惟、漫、朔、柝。 （二）（本题4分）阅读下面的诗，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。（2分） 6．下列对两首诗分析有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。 【答案】5．王安石 聚集 6．D 【解析】5．本题考查文学常识。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。这两句诗描写泰山的近景。“钟”指汇聚，聚集。这个字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。 6．D.“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。尾联写诗人并不满足望岳，而是想登上山顶一揽盛景的心情。“会当”意即“一定要”并未真的登上，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。所以“抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概”分析有误； 故选D。 （三）阅读下列文言文，回答问题。（本题8分） 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈母杖尧咨 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 7．【甲】文作者是宋代的______（人名）。（1分） 8．解释下列句中加点词语的意思。（2分） （1）及守荆南回( ) （2）以弓矢为乐( ) 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 10．【甲】中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”中的动词表现了卖油翁______的技能和______的性格；【乙】中“杖之，碎其金鱼”的动词表现了陈母希望______的心愿。（3分） 【答案】7．欧阳修 8.等到 作为 9.于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。” 10． 娴熟高超 沉稳自信 儿子以国家和百姓为重 【导语】这篇阅读材料通过两则故事展现了“熟能生巧”与“德行为先”的深刻主题。【甲】文《卖油翁》以生动对话展现技艺与谦虚的辩证关系；【乙】文《陈母杖尧咨》则通过家教场景强调德行比技艺更重要。两文均采用白描手法，动词运用精准（如“酌”“沥”“杖”“碎”），人物形象跃然纸上。故事短小精悍却寓意深远，既有生活智慧又含教化意义，符合初中生认知水平。 7．本题考查文学常识。 《卖油翁》是北宋文学家欧阳修的作品。欧阳修，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，谥文忠，世称欧阳文忠公，为“唐宋八大家”之一。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到驻守荆南回到家中。及：等到。 （2）句意：用射箭来取乐。为：作为。 9．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：因，于是；曰，说；亦，也；他，别的；惟，只是；尔，同“耳”，罢了。 10．本题考查文章内容概括。 第一、二空：甲文中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”写卖油翁倒油的动作，“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词，连贯展现卖油翁倒油动作的娴熟高超。“徐”意思是“缓慢地”，体现其沉稳自信的从容态度。 第三空：结合“母曰：‘汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪’”可知，陈母“杖之，碎其金鱼”，动作严厉，体现陈母对儿子沉迷箭术、忽视政务的愤怒，希望他以忠孝辅国家，即以国家和百姓为本，专注治理郡务的心愿。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？“陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要用忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 第二部分 现代文阅读(28分) （一）阅读下文，完成下面小题（本题13分） 中国AI，“智”胜赛场 ①巴黎奥运会被国际奥委会誉为“有史以来科技含量最高”的奥运会。在本次奥运会上，____________中国健儿取得了辉煌战绩，____________中国AI技术也向世界展示了无限潜力与深远影响。 ②中国奥运健儿早在出赛前就使用AI技术作为训练辅助，AI通过深度学习和大数据分析，已经能为多个比赛项目的运动员们量身定制个性化训练方案，让训练更加科学高效。 ③国家帆船帆板队将训练过程中拍摄的视频，利用AI算力输出肢体动作与运动轨迹等方面的分析，助力教练全面掌握训练情况，为运动员制定专属训练计划。 ④国家篮球队使用AI运动表现分析平台，该平台通过构建场地三维模型和3D动作捕捉算法，实时解析每位运动员的运动状态和篮球的运动轨迹，助力运动员提升训练效率。 ⑤国家跳水队使用的AI辅助训练系统，能理解并执行教练和运动员的复杂指令，及时提供准确信息，还能对跳水动作实时打分并进行精准量化分析，助力运动员不断提升高难度动作完成度和技能水平，为创造佳绩做好充分准备。 ⑥从乘风破浪，到精准投篮，再到水花消失，AI赋能让中国运动员在赛场上如虎添翼，屡创佳绩。 ⑦不仅如此，我国AI技术的创新应用，也为观众带来了沉浸式的，甚至更专业的观赛体验。 ⑧奥运期间，观众们只需与AI智能体育助手进行简单的语音或文字交流，即可获取最新的奥运赛事资讯：选手“备战”故事、夺金赛图文回放……内容精彩纷呈。想要追踪某位明星选手的夺冠之路？想要了解开幕式或闭幕式表演背后的文化底蕴？没问题，AI智能体育助手都能如数家珍。 ⑨AI增强全新转播技术的多镜头回放系统，能将赛场内不同方位设置的镜头所采集到的图像发送到云端，营造时间冻结或者放慢的效果。观众们就能通过回放，360度多角度观看、拆解比赛的精彩瞬间，该系统为观众提供多角度沉浸式观赛体验。 ⑩更值得一提的是在乒乓比赛中，AI实时采集比赛时乒乓球的落点和轨迹的原始坐标，并在后台实时归类统计这些采集到的数据，对乒乓球的转向转速、运动轨迹等进行专业分析。多种形式的数据可视化呈现，让观众能够更科学、更深入地了解乒乓球运动，大大提升了赛事的观赏性和科学性。 ⑪奥运期间，某外国科技公司为宣传自己的AI产品发布了一则广告：由AI代替粉丝给体育明星写信。该广告仅仅发布一个小时就遭到了网友集体“炮轰”。试想，有哪位明星会要一封AI写给自己的粉丝信呢? ⑫实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的。因此，在本届奥运会上，中国AI技术最为关注的，正是体育比赛与人文精神的结合，而且始终致力于在训练辅助中提升运动员的训练效果，以及在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验。这种“以人为本”的科技创新理念，正是中国AI技术能够在全球舞台.上脱颖而出的重要原因。未来，我们期待看到更多中国AI在国际各个领域的舞台上发光发热，展现中国智慧！ 11．下列关联词语，最适合填入第①段画线处的一项是（）（2分） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不但……而且…… D．只有……才…… 12．阅读全文，完成内容梳理。（6分） 13．分析第⑪段在文中的作用。（5分） 【答案】11．C 12．（1）在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验 （2）构建场地三维模型和3D动作捕捉算法 （3）AI增强全新回放系统，为观众提供多角度沉浸式观赛体验 13．第⑪段写了某外国科技公司因发布由AI代替粉丝给体育明星写信的宣传广告而被网友“炮轰’，呼应第①段首句“实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的”。第⑪段与前文第②-⑩段说明的中国AI关注体育比赛与人文精神的结合形成鲜明对比，进一步解释了“以人为本”是中国AI技术能够在全球舞台上脱颖而出的原因。 【导语】这篇文章以巴黎奥运会为背景，探讨了中国AI技术在体育训练与观赛体验中的应用与成就。文章首先阐述了AI技术对运动员训练的个性化助力，如帆船、篮球、跳水等项目的应用，使训练更高效科学。接着，文章描述了AI在观赛体验上的创新，如智能体育助手提供赛事资讯和新颖的转播技术。文章最后强调中国AI的“以人为本”理念，展现了其在全球科技舞台上的创新与优势。整体结构清晰，层次分明。 11．本题考查关联词语的运用。 A.如果使用“因为……所以……”，表示的是因果关系。在文中，中国健儿取得辉煌战绩和中国AI技术展示潜力之间并不是因果关系，中国健儿取得成绩不是因为中国AI技术展示潜力，所以该项不符合语境； B.“虽然……但是……”表达的是转折关系。而中国健儿取得辉煌战绩与中国AI技术展示潜力这两件事并不是转折关系，两者是并列且都积极正面的关系，所以该项不合适； C.“中国健儿取得了辉煌战绩”体现了中国体育健儿在赛场上的成功，这是一方面的成果。“中国AI技术也向世界展示了无限潜力与深远影响”表明了中国AI技术在奥运会中的积极作用。这两件事是递进关系，展现了中国在奥运会中的多方面成就，使用“不但……而且……”能够很好地连接这两个方面，表示递进关系，强调了中国在运动员成绩和AI技术方面的双重成功，符合文章语境； D.“只有……才……”表示条件关系。但中国健儿取得成绩和中国AI技术展示潜力之间并不存在这样的条件关系，所以该项也不正确； 故选C。 12．本题考查提炼信息。 （1）根据第⑦段中的“不仅如此，我国AI技术的创新应用，也为观众带来了沉浸式的，甚至更专业的观赛体验”，第⑧段中的“观众们只需与AI智能体育助手进行简单的语音或文字交流，即可获取最新的奥运赛事资讯”第⑨段中的“能将赛场内不同方位设置的镜头所采集到的图像发送到云端，营造时间冻结或者放慢的效果”“观众们就能通过回放，360度多角度观看、拆解比赛的精彩瞬间，该系统为观众提供多角度沉浸式观赛体验”可得：在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验。 （2）根据第④段中的“该平台通过构建场地三维模型和3D动作捕捉算法，实时解析每位运动员的运动状态和篮球的运动轨迹，助力运动员提升训练效率”可得：构建场地三维模型和3D动作捕捉算法。 （3）根据第⑨段中的“AI增强全新转播技术的多镜头回放系统”“观众们就能通过回放，360度多角度观看、拆解比赛的精彩瞬间，该系统为观众提供多角度沉浸式观赛体验”可得：AI增强全新回放系统，为观众提供多角度沉浸式观赛体验。 13．本题考查语段作用。 第⑪段描述了某外国科技公司因为发布了一则由AI代替粉丝给体育明星写信的广告而遭到网友“炮轰”的事件。这一段与前文第②至⑩段中提到的中国AI技术在体育比赛中的应用形成了鲜明对比。前文详细介绍了中国AI技术如何在训练辅助和赛事转播中发挥作用，强调了其在体育比赛与人文精神结合方面的成功实践，而第⑪段则通过外国公司的失败案例，突显了AI技术在情感表达方面的局限性。 第⑪段的内容呼应了第①段中提到的“实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的”。通过这个具体的例子，进一步强调了AI技术在处理人类情感和文化内涵方面的不足，同时也突显了中国AI技术在注重体育比赛与人文精神结合方面的优势。 第⑪段还解释了为什么中国AI技术能够在国际舞台上脱颖而出的一个重要原因——“以人为本”的科技创新理念。通过对比外国公司的做法，文章强调了中国AI技术在关注运动员训练效果和观众观赛体验的同时，也重视体育比赛背后的人文精神，这使得中国AI技术在全球范围内获得了认可。 综上所述，第⑪段通过对比和强调的方式，不仅突显了中国AI技术的优势，也解释了其成功的原因，即注重体育比赛与人文精神的结合以及“以人为本”的科技创新理念。 （二）阅读下面的文章，完成小题。（本题15分） 作者：朱绩崧 ①先师陆谷孙先生蔚为一代西洋语文巨擘。日常有三个场合，总让我想起他，仿佛告别就在昨天。 ②第一个，自然是读书，特别是读那些与所谓“科研”浑身不搭界的英文和近现代史，这与我们共同的专业、阅读趣味有关，不待多言。 ③第二个，是在复旦校园散步。上学期某日傍晚，忽见春霞壮丽，那一瞬，我想起十多年前，常有一老一少，晚饭后在这条路上缓缓而行，聊着天南海北、古往今来。渐渐的，老者步态日显龙钟，直到一天，他对少者说，路太远，走不动了。没错，这一老一少便是陆老师和我。也恰是这一瞬，我体会到古人“独立斜阳多少恨，长空捲散暮天霞”的心境。 ④第三个，说来自己都要笑，居然是红烧大排，是我去陆老师家蹭饭吃得最多的菜。 ⑤“下课一定要来，我叫胖子买了大排烧给你吃。我先睏中觉。”我刚留校工作那几年，午间会收到这样的短信。他一个人住，吃得非常简单。我一周去吃两三次晚饭，他都要提前跟钟点工胖阿姨说好，去菜场买些大荤，专门烧给我吃。红烧大排，满满一大碗：五六块。可他总说：“我……不吃，”我劝他先来一块，他就会用鄙夷的眼神，打量无辜的大排们几秒钟，“侬吃，吃三块，还有几块带转去，明朝早上弄碗面吃吃。” ⑥大约十五六年前，他鼓励几个研究生办文艺小报，他说自己读大学时就办过，有助于培养知识分子情怀。没多久，师姐们忙论文去也，便由我力微任重，一手操办。一天夜里，陆老师突然讲“今朝勿蹲了屋里厢吃”，拉着我要打车去淮海路红房子。我懒得跑远，提出还是就近吧。他说：“反正要开洋荤！”就来到了咖啡店，拿起菜单，挑最贵的牛排点。他自己吃的啥，我不记得了。只记得，我一边大快朵颐，他一边讲述自己留美时经历，害得我时不时要装得很有礼貌，放下刀叉，故作兴致àng（ ）然、洗耳恭听貌。埋单了，我一看，乖乖，大几百……这是记忆中，陆老师和我单独吃的唯一一顿大餐。 ⑦勉强说来，还有一次在我的一个梦里。梦里是一间纽约中央公园的公寓，老头子亲自下厨，给我做了几样家常菜，没有红烧大排，味道马马虎虎。醒来，我给他发短信，说了这个梦。他回我，说：“老夫实不擅此道也。”那阵子，我借了他的《此地是纽约》在看，小书作者E.B．怀特，美国现代散文名家，写的《夏洛的网》在我国也广受欢迎。陆老师特别喜欢的，倒是怀特这类忆亲怀旧的文字。 ⑧临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？”见他最后一面，是陪他去看病，回到他家吃中饭，照例一盘红烧大排。那时盛夏，小餐厅吊扇叶瓣慢悠悠转着，他医嘱禁食，看着我狼吞虎咽。“看侬吃饭，真开心！哪能胃口介好！”我告辞回家，他给我开门，“侬回去么，我也要睏中觉哉。睏醒还要编词典——勿晓得啥辰光做得光！急煞人！”我还是那句说了十多年的老话来劝慰：“慢慢来，身体要紧。”接着是例行的一句唱山歌：“陆老师，侬早点休息。陆老师，再会。”不意竟成永诀。 ⑨这七年多，忙忙碌碌，眨眼即过。唯读书、散步、吃红烧大排不敢中辍，只为师恩绵绵，日夜感怀心间。 （原载《新民晚报·夜光杯》，有改动） 14．看拼音写汉字：兴致àng( )然（1分） 15．阅读第⑤至第⑦段，依次概括填空：（3分） 段落 概括事件 作者写这件事的目的 第⑤段 刚留校那几年，陆老师总让钟点工为“我”烧红烧大排 突出陆老师对学生生活的关心爱护 第⑥段 （1）_______ 突出陆老师对学生做有意义事情的鼓励 第⑦段 （2）________ （3）_____ 16．选择下列分析不正确的一项（   ）（3分） A．在第①段中，“巨擘”一词根据上下文推测，指的是在某领域中的杰出人物。 B．第③段通过引用古诗含蓄地表现了陆老师年老体衰而壮志难酬的遗憾。 C．第⑤段划线句运用肖像描写，表现陆老师故意推脱，希望学生多吃几块的良苦用心。 D．第⑥段划线句通过描写，表现陆老师对学生的喜爱和学生对老师的尊重。 17．第⑧段画线句让我们想起《说和做——闻一多先生言行片段》中类似的情节，请从语言表现力方面对句中的加点词句做批注。（4分） 临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？” 18．你认为下面两个文章题目哪个更好？请说明理由。（4分） A《老师的红烧大排》      B 《寻常三事忆师恩》 【答案】14．盎 15.陆老师带“我”去红房子吃牛排，讲述留美经历 “我”梦见陆老师下厨，醒来后与他短信交流 突出陆老师与学生之间深厚的情感联系 16. B 17. “吃来吃去，有啥好吃？”是口语化表达，生动展现陆老师对编词典的专注热忱，以及对社交饭局的淡然，凸显其醉心学术、质朴纯粹的学者形象。 18．示例一：我认为B《寻常三事忆师恩》更好。 理由：文章围绕“读书、散步、红烧大排”三件寻常小事展开，题目中的“寻常三事”直接点明了文章的叙事线索，涵盖了全文核心内容；“忆师恩”则精准揭示了文章通过回忆往事表达对老师感激之情的主旨。A仅聚焦“红烧大排”这一件事，无法体现文章全貌。 示例二：我认为A《老师的红烧大排》更好。理由：“红烧大排”是文中反复出现的标志性事物，贯穿了“我”与老师相处的多个片段，是承载师生情谊的重要载体，以它为题更具画面感和生活气息，能引发读者的好奇心；而B虽概括了内容和主旨，但略显平实，缺乏这种具体意象带来的感染力。 【导语】这篇散文以细腻温情的笔触，通过“读书”“散步”“红烧大排”三个生活片段，勾勒出一幅动人的师生情谊画卷。作者巧妙运用细节描写、方言对话和古典诗词引用，既展现了陆谷孙先生严谨治学、关爱学生的师者风范，又流露出深切的缅怀之情。文中“红烧大排”这一意象贯穿始终，既是师生情谊的载体，又暗含“家常即永恒”的哲理，使文章在平实中见深情，在日常中显不凡。 14．本题考查字形的识记。 兴致盎然（xìng zhì àng rán）：形容对某种事物或活动兴趣十分浓厚，情绪高涨。 15．本题考查对文章内容的梳理概括。 （1）根据第⑥段“大约十五六年前，他鼓励几个研究生办文艺小报……师姐们忙论文去也，便由我力微任重，一手操办。一天夜里，陆老师突然讲‘今朝勿蹲了屋里厢吃’，拉着我要打车去淮海路红房子……来到了咖啡店，拿起菜单，挑最贵的牛排点……他一边讲述自己留美时经历”可知，这段文字先交代了陆老师鼓励学生办文艺小报的背景，以及“我”接手操办的缘由，再具体描述了陆老师带“我”外出吃大餐并分享留美经历的事件。这些内容与“突出陆老师对学生做有意义事情的鼓励”这一目的相契合，体现了老师对学生实践行为的认可与扶持。 （2）根据第⑦段“勉强说来，还有一次在我的一个梦里。梦里是一间纽约中央公园的公寓，老头子亲自下厨，给我做了几样家常菜……醒来，我给他发短信，说了这个梦。他回我，说：‘老夫实不擅此道也’”可知，这段文字清晰记录了“我”的梦境内容——陆老师在纽约公寓为“我”做家常菜，以及梦醒后“我”与陆老师的发短信互动的经历。 （3）根据第⑦段“勉强说来，还有一次在我的一个梦里。梦里是一间纽约中央公园的公寓，老头子亲自下厨，给我做了几样家常菜，没有红烧大排，味道马马虎虎。……倒是怀特这类忆亲怀旧的文字”可知，“我”梦到陆老师为自己做菜，醒来后主动给老师发短信分享，体现出“我”在潜意识里就把陆老师当作亲近、可以分享生活点滴的人；陆老师回复“老夫实不擅此道也”，这一去一回的互动，是师生日常情感交流的缩影。同时，文中还提到“我”借陆老师的书看，知晓他喜欢怀特忆亲怀旧的文字，这侧面反映出师生在阅读喜好等精神层面也有交流，进一步丰富了“深厚情感联系”的内涵——不仅有生活互动，还有精神共鸣。 16．本题考查对文章词语和句子的理解与赏析。 B.根据第③段“那一瞬，我想起十多年前……老者步态日显龙钟……我体会到古人‘独立斜阳多少恨，长空捲散暮天霞’的心境”可知，古诗的引用是“我”在看到春霞时，联想到与陆老师散步的过往，尤其是老师逐渐衰老、无法再同行的情景后，产生的对时光流逝、师生相处时光不再的怅惘之情，而非“表现陆老师年老体衰而壮志难酬的遗憾”。文中未体现陆老师“壮志难酬”，此分析不符合原文； 故选B。 17．本题考查赏析句子。 根据第⑧段“临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：‘我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？’”可知，“吃来吃去，有啥好吃？”是陆老师的原话，用简洁直白的口语，传递出他对出门赴饭局的不屑，将精力全倾注在“编我的汉英词典”上。和《说和做——闻一多先生言行片段》里闻一多专注学术、潜心钻研的情节呼应，借这样生活化的语言，把陆老师醉心学术、不喜应酬的学者本色鲜明呈现，让人物形象更真实、鲜活，也体现出他对学术事业纯粹的热爱与坚守。 18．本题考查标题的作用。 开放性试题，言之成理即可。 示例一：我认为B《寻常三事忆师恩》更好。 根据第②段“第一个，自然是读书，特别是读那些与所谓‘科研’浑身不搭界的英文和近现代史”、第③段“第二个，是在复旦校园散步……常有一老一少，晚饭后在这条路上缓缓而行”、第④段“第三个，说来自己都要笑，居然是红烧大排，是我去陆老师家蹭饭吃得最多的菜”可知，文章围绕“读书、校园散步、红烧大排”三件寻常小事展开回忆，“寻常三事”精准概括核心内容；再结合第⑨段“唯读书、散步、吃红烧大排不敢中辍，只为师恩绵绵，日夜感怀心间”可知，作者借这三件事抒发对老师的感念，“忆师恩”直接点明主旨。 对比A《老师的红烧大排》，它仅聚焦“红烧大排”一件事，无法涵盖“读书、散步”等承载师恩的内容，B更全面贴合文章“以三事串起师恩回忆”的结构与情感，所以B更好。 示例二：我认为A《老师的红烧大排》更好。 根据第④段“第三个，说来自己都要笑，居然是红烧大排，是我去陆老师家蹭饭吃得最多的菜”、第⑤段“‘下课一定要来，我叫胖子买了大排烧给你吃……红烧大排，满满一大碗：五六块……侬吃，吃三块，还有几块带转去’”、第⑧段“见他最后一面……照例一盘红烧大排”可知，“红烧大排”是贯穿全文的关键物象，串联起“蹭饭吃大排”“老师给‘我’留大排”“最后一面的大排”等珍贵回忆，是师生情谊最生动的载体。 它比B《寻常三事忆师恩》更具体、更有生活细节，用“红烧大排”这种带着烟火气的事物做标题，能瞬间勾起读者好奇，也精准抓住原文“以小食物承载深师恩”的情感特色，所以A更好。 示例一：我认为B《寻常三事忆师恩》更好。理由：它精准概括了文章围绕读书、散步、红烧大排三件事展开回忆的内容，且直接点明了追忆师恩的主旨，全面且清晰。 示例二：我认为A《老师的红烧大排》更好。理由：“红烧大排”是贯穿全文的标志性事物，承载着深厚的师生情谊，以它为题更具画面感和生活气息，感染力更强。 第三部分 综合运用 (10分) 阅读下面材料，完成小题。 学校准备在今年4月23日世界读书日这一天，开展大型读书交流展示系列活动。请你参与七年级“家国情怀”诗文诵读展演活动策划和“文学作品中的小人物”论坛两项活动，完成相应任务。 （一）“家国情怀”诗文诵读展演活动策划 19．（1）同学准备用一句古语作为活动的主标题，你觉得哪个选项不合适( )（2分） A．天下兴亡，匹夫有责；       B．位卑未敢忘忧国； C．国之本在家；              D．钻之弥坚，仰之弥高。 （2）同学们准备选择下面几个节目，你觉得哪个节目不太合适( )（2分） A．合唱《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》      B．配乐朗诵元曲《天净沙·秋思》 C．小组诗朗诵毛泽东《七律·长征》            D．课本剧展演《木兰诗》。 （二）“文学作品中的小人物”论坛活动 20．《骆驼祥子》主人公是典型的小人物，他为实现个人买车的梦想，几起几落。以下对情节的概括有误的是（   ）（2分） A．苦干三年，买了新车；结果连人带车，被军阀抓去。 B．不断攒钱想买新车，被孙侦探敲诈而落空。 C．为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来。 D．结婚后虎妞买了便宜车，虎妞难产而死卖车葬妻。 21．_______ （作者）笔下的“骆驼祥子”和鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》中的“阿长”都没有真正的姓名，作者都交代了这些“称呼”的来历，书中祥子被称为“骆驼祥子”是因为___________ ；而阿长的称呼由来是因为_________，从而都突出了__________。（4分） 【答案】19． D B 20. C 21． 老舍 祥子因战乱被军阀抓去充军，后来他趁乱逃出军营，途中顺手牵走三匹骆驼，他将三匹骆驼以35块大洋变卖，在海甸一家小店病倒，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 先前鲁迅家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，一个没有确切名字的姑娘来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 底层劳动人民社会地位低下，身份卑微，不被重视。 【解析】19．（1）本题考查活动主题与标题的搭配。 根据“家国情怀”活动主题，我们在拟写标题时也要紧扣“家国情怀”的主题。 A.“天下兴亡，匹夫有责”是指每个人对自己的国家和民族都应抱有责任感和使命感，直接体现个人对国家命运的关切，与活动主题相符； B.“位卑未敢忘忧国”是指即使身份卑微，也不敢忘记为国家担忧，强调普通人也依然心系国家，与活动主题相符； C.“国之本在家”是指国家的根基在于家庭，家国一体，强调国家与家庭是紧密相连的命运共同体，与活动主题相符； D.“钻之弥坚，仰之弥高”是指越钻研越觉得深不可测，越仰望越觉得崇高伟大，这句话体现对学问和知识的敬仰和精益求精、永无止境的探索精神，与活动主题不相符； 故选D。 （2）本题考查活动节目设计。 根据“家国情怀”活动主题，我们在设计节目时也要体现家国情怀。 A.《黄河颂》创作于抗日战争时期，歌颂了中华民族团结一致、坚不可摧的奋斗精神和不屈意志以及黄河的磅礴气势，与活动主题相符； B.《天净沙·秋思》表现作者漂泊在外的羁旅惆怅和思乡之情，与活动主题不相符； C.《七律·长征》是毛泽东创作于红军长征胜利后，歌颂红军不畏艰险、勇往直前的革命精神和英雄气概，体现了为国家民族奋斗的集体主义精神，与活动主题相符； D.《木兰诗》讲述的是花木兰替父从军的故事，体现花木兰爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，与活动主题相符； 故选B。 20．本题考查名著情节。 C.《骆驼祥子》第九章，虎妞来找在曹宅拉包月的祥子，假称自己怀了祥子的孩子，让祥子腊月二十七给刘四爷祝寿，认作刘四爷的干儿子，然后顺理成章地和祥子结婚，临走时，虎妞将祥子存在刘四爷那儿的钱还给了祥子。本项“为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来”表述有误； 故选C。 21．本题考查名著常识和内容理解。 ①“骆驼祥子”是老舍先生的小说《骆驼祥子》里的主角，小说描写了一个普通人力车夫悲惨的一生，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，反映了旧社会的黑暗； ②根据《骆驼祥子》第二、三、四章可知，祥子拉人去清华时被军阀连人带车抓走，车被大兵没收，祥子也被关进大牢，一天夜里，祥子趁着军营动乱逃出，半路顺手牵走三匹骆驼，到了村庄后将骆驼卖给一位老者，获得三十五块大洋，到了海甸一家小店病倒了，在店里躺了三天，可能就是这迷糊的三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了； ③根据《阿长与<山海经>》第②段“我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了”可知，据鲁迅回忆，长妈妈没有确切的名字，因为鲁迅家先前有一个女工叫阿长，她回去之后，长妈妈来补她的缺，由于大家都习惯叫阿长这个名字，因此没有人过问她的真实名字就自然而然称呼她为“阿长”了； 第4部分 ④在文学作品中，人物名称或称呼往往能反映其社会地位、身份认同以及他人对他们的态度。从“骆驼祥子”和“阿长”称呼的由来，我们可以看出像祥子和长妈妈那样生活在社会底层的劳动人民身份卑微，没有尊严和地位的，他们没有正式姓名，这些称呼是别人随意取的，带有调侃和戏谑意味，反映社会对底层人民的冷漠，也体现他们“可被替代”和“可被剥削”的悲惨命运。 第5部分 作文 (40分) 22．“士别三日，即更刮目相待”，原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。 请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。 【答案】例文： 他给我的新印象 一直以来，我以为自己很了解我的同桌小林。他性格内向，成绩中等，平时话不多，在班级里并不引人注目。然而，一次偶然的机会，让我对他有了全新的认识。 那是一次校运会，班级报名参加4×100米接力赛，原本的主力队员突然受伤，老师临时决定让小林替补。我有些担心，毕竟他平时体育课表现平平，甚至跑完800米都会气喘吁吁。然而，比赛当天，他的表现让我大吃一惊。当接力棒传到他手中时，他像一支离弦的箭，飞快地冲了出去，步伐稳健，速度惊人，最终帮助我们班逆袭夺冠。赛后，我问他怎么突然跑得这么快，他腼腆地笑了笑，说：“其实我每天放学后都会去操场跑步，只是没告诉别人。”原来，他一直在默默努力，只是我们从未发现。 更让我意外的是，在接下来的期中考试中，他的成绩突飞猛进，尤其是数学，从原来的中等水平一跃成为班级前五。我好奇地问他秘诀，他拿出一本厚厚的笔记本，里面密密麻麻地记录着错题和解题思路。他说：“我只是觉得，只要肯花时间，没有什么是学不会的。”他的话让我深受触动，原来他的进步并非偶然，而是日复一日的坚持换来的。 渐渐地，我发现小林身上有许多我以前忽略的优点——他做事认真，从不半途而废；他待人真诚，虽然话不多，但总能在朋友需要时默默帮忙。原来，我一直以为的“普通”同桌，其实是一个有毅力、有目标的人。 这次经历让我明白，人不能仅凭第一印象去判断他人。每个人都在成长，都在变化，只要我们用心观察，就能发现他们身上闪耀的新光芒。小林给我的新印象，不仅让我对他多了一份敬佩，也让我学会了用发展的眼光去看待身边的人。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“他/她给我的新印象”这一题目，核心在于“新”，即要写出对某个人原有认知的改变，展现人物在某一时刻或某件事中表现出的不同以往的特质。立意上可以围绕“重新认识”“成长变化”“隐藏的闪光点”等角度展开，强调观察与发现的重要性，表达对他人变化的欣赏或思考。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材应聚焦于具体事件，如原本内向的同学在班级活动中展现领导力，平时严厉的老师在某次谈心时流露温柔，或者父母在某个瞬间表现出不为人知的坚韧与爱。写作时可采用对比手法，先简要铺垫过去的印象，再重点描写新的事件或细节，通过语言、动作、神态等刻画人物形象的变化，最后抒发自己的感悟，如“原来每个人都有未被发现的一面，需要我们用心去观察和理解”。例如，开头可以回忆对某个人的固有印象（如“她总是安静地坐在角落，像一抹淡淡的影子”），为后续的“新印象”做铺垫。中间部分详细叙述触发改变的事件，比如在一次小组合作中，她主动提出创意方案并带领大家完成任务，展现出不畏挑战的自信；或是在运动会上，看似瘦弱的她咬牙坚持跑完全程，让人看到她的坚韧。通过具体场景的描写，突出人物行为的反差，使“新印象”更加鲜明。结尾可升华主题，表达对“人不可貌相”的领悟，或对成长与变化的思考，如“从那以后，我学会了用更开放的目光去看待身边的人，因为他们可能随时给我带来新的惊喜”。全文以“发现”为线索，由表及里，展现人物形象的丰富性，并融入自己的情感与思考。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·参考答案 1-4（共10分）谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 5．王安石 聚集 （2分） 6．D（2分） 7．欧阳修 （1分） 8.等到 作为 （2分） 9.于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。” （2分） 10． 娴熟高超 沉稳自信 儿子以国家和百姓为重（3分） 11．C （2分） 12．（1）在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验 （2）构建场地三维模型和3D动作捕捉算法 （3）AI增强全新回放系统，为观众提供多角度沉浸式观赛体验 （6分） 13．第⑪段写了某外国科技公司因发布由AI代替粉丝给体育明星写信的宣传广告而被网友“炮轰’，呼应第①段首句“实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的”。第⑪段与前文第②-⑩段说明的中国AI关注体育比赛与人文精神的结合形成鲜明对比，进一步解释了“以人为本”是中国AI技术能够在全球舞台上脱颖而出的原因。（5分） 14．盎 （1分） 15.陆老师带“我”去红房子吃牛排，讲述留美经历 “我”梦见陆老师下厨，醒来后与他短信交流 突出陆老师与学生之间深厚的情感联系 （3分） 16. B （3分） 17. “吃来吃去，有啥好吃？”是口语化表达，生动展现陆老师对编词典的专注热忱，以及对社交饭局的淡然，凸显其醉心学术、质朴纯粹的学者形象。 （4分） 18．示例一：我认为B《寻常三事忆师恩》更好。 理由：文章围绕“读书、散步、红烧大排”三件寻常小事展开，题目中的“寻常三事”直接点明了文章的叙事线索，涵盖了全文核心内容；“忆师恩”则精准揭示了文章通过回忆往事表达对老师感激之情的主旨。A仅聚焦“红烧大排”这一件事，无法体现文章全貌。 示例二：我认为A《老师的红烧大排》更好。理由：“红烧大排”是文中反复出现的标志性事物，贯穿了“我”与老师相处的多个片段，是承载师生情谊的重要载体，以它为题更具画面感和生活气息，能引发读者的好奇心；而B虽概括了内容和主旨，但略显平实，缺乏这种具体意象带来的感染力。（4分） 19． （1）D （2分） （2）B （2分） 20. C （2分） 21． 老舍 祥子因战乱被军阀抓去充军，后来他趁乱逃出军营，途中顺手牵走三匹骆驼，他将三匹骆驼以35块大洋变卖，在海甸一家小店病倒，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 先前鲁迅家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，一个没有确切名字的姑娘来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 底层劳动人民社会地位低下，身份卑微，不被重视。（4分） 22．（40分）例文： 他给我的新印象 一直以来，我以为自己很了解我的同桌小林。他性格内向，成绩中等，平时话不多，在班级里并不引人注目。然而，一次偶然的机会，让我对他有了全新的认识。 那是一次校运会，班级报名参加4×100米接力赛，原本的主力队员突然受伤，老师临时决定让小林替补。我有些担心，毕竟他平时体育课表现平平，甚至跑完800米都会气喘吁吁。然而，比赛当天，他的表现让我大吃一惊。当接力棒传到他手中时，他像一支离弦的箭，飞快地冲了出去，步伐稳健，速度惊人，最终帮助我们班逆袭夺冠。赛后，我问他怎么突然跑得这么快，他腼腆地笑了笑，说：“其实我每天放学后都会去操场跑步，只是没告诉别人。”原来，他一直在默默努力，只是我们从未发现。 更让我意外的是，在接下来的期中考试中，他的成绩突飞猛进，尤其是数学，从原来的中等水平一跃成为班级前五。我好奇地问他秘诀，他拿出一本厚厚的笔记本，里面密密麻麻地记录着错题和解题思路。他说：“我只是觉得，只要肯花时间，没有什么是学不会的。”他的话让我深受触动，原来他的进步并非偶然，而是日复一日的坚持换来的。 渐渐地，我发现小林身上有许多我以前忽略的优点——他做事认真，从不半途而废；他待人真诚，虽然话不多，但总能在朋友需要时默默帮忙。原来，我一直以为的“普通”同桌，其实是一个有毅力、有目标的人。 这次经历让我明白，人不能仅凭第一印象去判断他人。每个人都在成长，都在变化，只要我们用心观察，就能发现他们身上闪耀的新光芒。小林给我的新印象，不仅让我对他多了一份敬佩，也让我学会了用发展的眼光去看待身边的人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·全解全析 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 古诗文 (22分) （一）默写。（本题10分） 1.____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 2.马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》） 3.杨花榆荚无才思，_____________________。（韩愈《晚春》） 4.《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是：“____________，____________。” （二）（本题4分）阅读下面的诗，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 望 岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。（2分） 6．下列对两首诗分析有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。 （三）阅读下列文言文，回答问题。（本题8分） 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈母杖尧咨 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 7．【甲】文作者是宋代的______（人名）。（1分） 8．解释下列句中加点词语的意思。（2分） （1）及守荆南回( ) （2）以弓矢为乐( ) 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 10．【甲】中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”中的动词表现了卖油翁______的技能和______的性格；【乙】中“杖之，碎其金鱼”的动词表现了陈母希望______的心愿。（3分） 第二部分 现代文阅读(28分) （一）阅读下文，完成下面小题（本题13分） 中国AI，“智”胜赛场 ①巴黎奥运会被国际奥委会誉为“有史以来科技含量最高”的奥运会。在本次奥运会上，____________中国健儿取得了辉煌战绩，____________中国AI技术也向世界展示了无限潜力与深远影响。 ②中国奥运健儿早在出赛前就使用AI技术作为训练辅助，AI通过深度学习和大数据分析，已经能为多个比赛项目的运动员们量身定制个性化训练方案，让训练更加科学高效。 ③国家帆船帆板队将训练过程中拍摄的视频，利用AI算力输出肢体动作与运动轨迹等方面的分析，助力教练全面掌握训练情况，为运动员制定专属训练计划。 ④国家篮球队使用AI运动表现分析平台，该平台通过构建场地三维模型和3D动作捕捉算法，实时解析每位运动员的运动状态和篮球的运动轨迹，助力运动员提升训练效率。 ⑤国家跳水队使用的AI辅助训练系统，能理解并执行教练和运动员的复杂指令，及时提供准确信息，还能对跳水动作实时打分并进行精准量化分析，助力运动员不断提升高难度动作完成度和技能水平，为创造佳绩做好充分准备。 ⑥从乘风破浪，到精准投篮，再到水花消失，AI赋能让中国运动员在赛场上如虎添翼，屡创佳绩。 ⑦不仅如此，我国AI技术的创新应用，也为观众带来了沉浸式的，甚至更专业的观赛体验。 ⑧奥运期间，观众们只需与AI智能体育助手进行简单的语音或文字交流，即可获取最新的奥运赛事资讯：选手“备战”故事、夺金赛图文回放……内容精彩纷呈。想要追踪某位明星选手的夺冠之路？想要了解开幕式或闭幕式表演背后的文化底蕴？没问题，AI智能体育助手都能如数家珍。 ⑨AI增强全新转播技术的多镜头回放系统，能将赛场内不同方位设置的镜头所采集到的图像发送到云端，营造时间冻结或者放慢的效果。观众们就能通过回放，360度多角度观看、拆解比赛的精彩瞬间，该系统为观众提供多角度沉浸式观赛体验。 ⑩更值得一提的是在乒乓比赛中，AI实时采集比赛时乒乓球的落点和轨迹的原始坐标，并在后台实时归类统计这些采集到的数据，对乒乓球的转向转速、运动轨迹等进行专业分析。多种形式的数据可视化呈现，让观众能够更科学、更深入地了解乒乓球运动，大大提升了赛事的观赏性和科学性。 ⑪奥运期间，某外国科技公司为宣传自己的AI产品发布了一则广告：由AI代替粉丝给体育明星写信。该广告仅仅发布一个小时就遭到了网友集体“炮轰”。试想，有哪位明星会要一封AI写给自己的粉丝信呢? ⑫实践证明，AI技术在情感表达方面是有很大局限的。因此，在本届奥运会上，中国AI技术最为关注的，正是体育比赛与人文精神的结合，而且始终致力于在训练辅助中提升运动员的训练效果，以及在赛事转播中丰富优化观众的观赛体验。这种“以人为本”的科技创新理念，正是中国AI技术能够在全球舞台.上脱颖而出的重要原因。未来，我们期待看到更多中国AI在国际各个领域的舞台上发光发热，展现中国智慧！ 11．下列关联词语，最适合填入第①段画线处的一项是（）（2分） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不但……而且…… D．只有……才…… 12．阅读全文，完成内容梳理。（6分） 13．分析第⑪段在文中的作用。（5分） （二）阅读下面的文章，完成小题。（本题15分） ___________________ 作者：朱绩崧 ①先师陆谷孙先生蔚为一代西洋语文巨擘。日常有三个场合，总让我想起他，仿佛告别就在昨天。 ②第一个，自然是读书，特别是读那些与所谓“科研”浑身不搭界的英文和近现代史，这与我们共同的专业、阅读趣味有关，不待多言。 ③第二个，是在复旦校园散步。上学期某日傍晚，忽见春霞壮丽，那一瞬，我想起十多年前，常有一老一少，晚饭后在这条路上缓缓而行，聊着天南海北、古往今来。渐渐的，老者步态日显龙钟，直到一天，他对少者说，路太远，走不动了。没错，这一老一少便是陆老师和我。也恰是这一瞬，我体会到古人“独立斜阳多少恨，长空捲散暮天霞”的心境。 ④第三个，说来自己都要笑，居然是红烧大排，是我去陆老师家蹭饭吃得最多的菜。 ⑤“下课一定要来，我叫胖子买了大排烧给你吃。我先睏中觉。”我刚留校工作那几年，午间会收到这样的短信。他一个人住，吃得非常简单。我一周去吃两三次晚饭，他都要提前跟钟点工胖阿姨说好，去菜场买些大荤，专门烧给我吃。红烧大排，满满一大碗：五六块。可他总说：“我……不吃，”我劝他先来一块，他就会用鄙夷的眼神，打量无辜的大排们几秒钟，“侬吃，吃三块，还有几块带转去，明朝早上弄碗面吃吃。” ⑥大约十五六年前，他鼓励几个研究生办文艺小报，他说自己读大学时就办过，有助于培养知识分子情怀。没多久，师姐们忙论文去也，便由我力微任重，一手操办。一天夜里，陆老师突然讲“今朝勿蹲了屋里厢吃”，拉着我要打车去淮海路红房子。我懒得跑远，提出还是就近吧。他说：“反正要开洋荤！”就来到了咖啡店，拿起菜单，挑最贵的牛排点。他自己吃的啥，我不记得了。只记得，我一边大快朵颐，他一边讲述自己留美时经历，害得我时不时要装得很有礼貌，放下刀叉，故作兴致àng（ ）然、洗耳恭听貌。埋单了，我一看，乖乖，大几百……这是记忆中，陆老师和我单独吃的唯一一顿大餐。 ⑦勉强说来，还有一次在我的一个梦里。梦里是一间纽约中央公园的公寓，老头子亲自下厨，给我做了几样家常菜，没有红烧大排，味道马马虎虎。醒来，我给他发短信，说了这个梦。他回我，说：“老夫实不擅此道也。”那阵子，我借了他的《此地是纽约》在看，小书作者E.B．怀特，美国现代散文名家，写的《夏洛的网》在我国也广受欢迎。陆老师特别喜欢的，倒是怀特这类忆亲怀旧的文字。 ⑧临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？”见他最后一面，是陪他去看病，回到他家吃中饭，照例一盘红烧大排。那时盛夏，小餐厅吊扇叶瓣慢悠悠转着，他医嘱禁食，看着我狼吞虎咽。“看侬吃饭，真开心！哪能胃口介好！”我告辞回家，他给我开门，“侬回去么，我也要睏中觉哉。睏醒还要编词典——勿晓得啥辰光做得光！急煞人！”我还是那句说了十多年的老话来劝慰：“慢慢来，身体要紧。”接着是例行的一句唱山歌：“陆老师，侬早点休息。陆老师，再会。”不意竟成永诀。 ⑨这七年多，忙忙碌碌，眨眼即过。唯读书、散步、吃红烧大排不敢中辍，只为师恩绵绵，日夜感怀心间。 （原载《新民晚报·夜光杯》，有改动） 14．看拼音写汉字：兴致àng( )然（1分） 15．阅读第⑤至第⑦段，依次概括填空：（3分） 段落 概括事件 作者写这件事的目的 第⑤段 刚留校那几年，陆老师总让钟点工为“我”烧红烧大排 突出陆老师对学生生活的关心爱护 第⑥段 （1）_______ 突出陆老师对学生做有意义事情的鼓励 第⑦段 （2）________ （3）_____ 16．选择下列分析不正确的一项（   ）（3分） A．在第①段中，“巨擘”一词根据上下文推测，指的是在某领域中的杰出人物。 B．第③段通过引用古诗含蓄地表现了陆老师年老体衰而壮志难酬的遗憾。 C．第⑤段划线句运用肖像描写，表现陆老师故意推脱，希望学生多吃几块的良苦用心。 D．第⑥段划线句通过描写，表现陆老师对学生的喜爱和学生对老师的尊重。 17．第⑧段画线句让我们想起《说和做——闻一多先生言行片段》中类似的情节，请从语言表现力方面对句中的加点词句做批注。（4分） 临终前几年，陆老师不爱出门了，总挑起眉间，悠悠地说：“我就想家里待着，编我的汉英词典。他们叫我去吃饭，吃来吃去，有啥好吃？” 18．你认为下面两个文章题目哪个更好？请说明理由。（4分） A《老师的红烧大排》      B 《寻常三事忆师恩》 第三部分 综合运用 (10分) 阅读下面材料，完成小题。 学校准备在今年4月23日世界读书日这一天，开展大型读书交流展示系列活动。请你参与七年级“家国情怀”诗文诵读展演活动策划和“文学作品中的小人物”论坛两项活动，完成相应任务。 （一）“家国情怀”诗文诵读展演活动策划 19．（1）同学准备用一句古语作为活动的主标题，你觉得哪个选项不合适( )（2分） A．天下兴亡，匹夫有责；       B．位卑未敢忘忧国； C．国之本在家；              D．钻之弥坚，仰之弥高。 （2）同学们准备选择下面几个节目，你觉得哪个节目不太合适( )（2分） A．合唱《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》      B．配乐朗诵元曲《天净沙·秋思》 C．小组诗朗诵毛泽东《七律·长征》            D．课本剧展演《木兰诗》。 （二）“文学作品中的小人物”论坛活动 20．《骆驼祥子》主人公是典型的小人物，他为实现个人买车的梦想，几起几落。以下对情节的概括有误的是（   ）（2分） A．苦干三年，买了新车；结果连人带车，被军阀抓去。 B．不断攒钱想买新车，被孙侦探敲诈而落空。 C．为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来。 D．结婚后虎妞买了便宜车，虎妞难产而死卖车葬妻。 21．_______ （作者）笔下的“骆驼祥子”和鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》中的“阿长”都没有真正的姓名，作者都交代了这些“称呼”的来历，书中祥子被称为“骆驼祥子”是因为___________ ；而阿长的称呼由来是因为_________，从而都突出了__________。（4分） 第四部分 作文 (40分) 22．“士别三日，即更刮目相待”，原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。 请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $