2026届高三一轮复习生物：人与环境课件

2026届高考一轮复习 第48讲 人与环境 考情 分析 1．在高考中，人与环境相关内容常以图或热点事件为背景材料进行设问。如以生物入侵、大型工程建设对环境的影响等为背景，综合考查相关知识。选择题通常考查对基本概念和原理的理解，如判断某一环境问题的成因、生态工程原理的应用等；非选择题则更注重综合应用能力，可能要求结合具体案例分析生态环境问题的产生、影响及解决措施等。 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)主要集中在人类活动对生态环境的影响、生物多样性及其保护、生态工程的原理及实例等方面。例如，考查生态足迹的概念、全球生态环境问题的形成原因、危害及防治措施，生物多样性的价值、丧失原因及保护措施，生态工程所遵循的原理如自生原理、循环原理、协调原理、整体原理等。 (2)命题往往从人地关系的角度出发，结合当年发生的自然灾害、资源开发利用等时事热点，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。如结合全球变暖、大气环境保护等热点事件，考查学生对相关知识的理解和应用。 复习 目标 1．通过分析生物多样性形成的原因，培养学生的生命观念。(生命观念) 2．让学生提出保护环境的合理要求，体现社会责任。( 社会责任） 3. 人与环境的内容涉及多个学科领域，命题时会强调知识的综合性，将自然地理、生物等学科知识融合在一起。（科学思维） 考情解码·考点定标 2 生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 某一单位人口 需要 产生 资源 废物 生产所需的 吸纳所需的 具有生产能力的地球面积 1、生态足迹 一、人类活动对生态环境的影响 ①概念： |耕地| 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等 所需的农田面积。 |渔业用地| 表示支持 生产所需的水域面积。 |建设用地| 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类 所占用的土地面积。 |碳足迹| 表示扣除 之后，吸收 排放的CO2等所需的森林面积。 |林地| 表示生产木材、纸浆、薪柴等 所需的林地面积。 |草地| 表示生产肉、奶、毛、皮等 所需的草地面积。 海洋对碳的吸收量 化石燃料燃烧 基础设施 林木产品 水产品 农产品 畜牧产品 一、人类活动对生态环境的影响 ②内容： 4 ③特点： 1）生态足迹的值越大，代表人类所需资源 ，对生态和环境的影响就越大。 2）生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 因此，为了减小生态压力，应_____生态足迹的值 减小 越多 与步行相比开车生态足迹会_____ 汽车对道路、停车场的直接使用 吸收汽车尾气需要林地 建设用地 碳足迹 增大 增大 与食用蔬菜相比吃牛肉生态足迹会_____ 牛比菜营养级高，能量流动逐渐递减 增大 草地 养牛排放的CO2更多 增大 碳足迹 增大 增大 一、人类活动对生态环境的影响 生态承载力 地球为人类提供的生物生产性土地和水域面积总和 （单位：“全球公顷”） 人类生存所需的生产资源和吸纳废物的土地和水域面积总和 （单位：“全球公顷”） 地球提供的 人类需要的 生态足迹 一、人类活动对生态环境的影响 人口增长 人类活动 生态足迹增长快 生态承载力增长慢 （3）存在问题 生态赤字 严重生态超载 （4）措施 节能减排 开发新能源 发展循环经济 （1）生态盈余 生态承载力总量>生态足迹总量，生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展。 （2）生态赤字 生态承载力总量<生态足迹总量，生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题。 2、人口增长对环境的影响 一、人类活动对生态环境的影响 1 主要类型及原因 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 生物多样性丧失 环境污染 3、关注全球性生态环境问题 一、人类活动对生态环境的影响 8 1.全球气候变化 （1）成因： （2）危害： （3）防治措施： 煤、石油和天然气的大量燃烧、水泥的生产等 温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，海平面上升 植树种草，减少化石燃料的燃烧，开发使用清洁能源。 2022年度气候变化十大科学事件 →大气中CO2的浓度升高 一、人类活动对生态环境的影响 9 2.水资源短缺 ③防治措施: ②危害: ①形成原因: 可利用的淡水资源少，人口剧增和人类活动加剧了水资源污染。 生物的生存受到影响。 退耕还林、还草、还湖；加强管理，杜绝污水直接排放。 一、人类活动对生态环境的影响 3. 臭氧层破坏 （1）成因： （2）危害： （3）防治措施： 氟氯烃（用作制冷剂）、哈龙（用于制作灭火剂）等化合物的使用 臭氧层变薄，到达地面的紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害 减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物 南极上空“臭氧层空洞” 一、人类活动对生态环境的影响 11 4.土地荒漠化 （1）成因： （3）防治措施： 干旱等自然因素以及人类对自然资源的过度开发和利用，植被破坏 合理利用现有草场，退耕还林、还草 （2）危害： 干旱区、半干旱区等地区的土地退化（土地荒漠化），甚至完全荒漠化，气候恶化，沙尘暴肆虐。 一、人类活动对生态环境的影响 12 5.生物多样性丧失 生物生存环境的破坏、掠夺式开发和利用、外来物种入侵。 ③防治措施: ②危害: ①形成原因: 生物多样性急剧下降 就地保护、易地保护 一、人类活动对生态环境的影响 （1）类型： （2）成因： （3）危害： （4）防治措施： 大气污染、水体污染、土壤污染。 导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发。 排放到大气、水体和土壤中的污染物过多。 减少污染物排放；对污染物进行无害化处理。 6.环境污染 一、人类活动对生态环境的影响 14 水华或赤潮的产生机制 工业废水、生活污水、农田排水 池塘、湖泊、海洋 （水中氮、磷等矿质元素增多） 藻类植物、浮游生物大量繁殖进行有氧呼吸 藻类植物、浮游生物遗体由微生物进行分解 硫化氢、甲烷等有毒物质 水中溶氧量减少 鱼类、其他水生生物死亡（水质恶化） 汇集 死亡 大量耗氧 防治措施： ①减少污染物排放， ②对污染物进行无害化处理。 淡水中形成水华 海水中形成赤潮 一、人类活动对生态环境的影响 15 2 生态环境问题的特点及应对措施 (1)特点： 。 (2)影响：全球性生态环境问题对 的稳态造成了威胁，并影响了人类的 。 具有全球性 生物圈 生存和可持续发展 环境保护 经济发展 (3)措施：正确处理 与 的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。 易错提醒： 生态环境问题具有全球性；生态环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。 一、人类活动对生态环境的影响 (4)我国应对措施 ①建设 ，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。 生态文明 ②对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。 一、人类活动对生态环境的影响 食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹大的原因是 。 教材隐性知识： (选择性必修2 P83旁栏思考) 【名师提醒】 提示：①牛处于第二 营养级，蔬菜处于第一营养级，而能量在流动过程中是逐级递减的，所 以食用牛肉消耗的资源多；②养牛与种植蔬菜相比，前者释放的CO2多， 所需要的森林、草地面积也就越大 全球性生态环境问题产生的根本原因是什么？ 教材隐性知识： (选择性必修2 P87思考·讨论) 提示：人类活动超出了环境的承受能力。 一、人类活动对生态环境的影响 内 等，它们所拥有的 以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 生物多样性 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。 自然界中每个物种都具有独特性，构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 1 生物多样性的概念 2 生物多样性的层次 二、生物多样性及其保护 19 生物多样性是 的结果， 即 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 协同进化 不同物种 生物与无机环境 根本 原因 组成 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 组成 直接原因 决定 导致 决定 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 是生物多样性的根本原因 是生物多样性最直接、 最基本的表现 3 不同层次生物多样性的关系 4 生物多样性的形成原因 二、生物多样性及其保护 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 1.直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。 非实用意义的价值 旅游观赏 科学研究 文学艺术 人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。 绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。 为人类提供了众多生产原料。 在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。 5 不同层次生物多样性的关系 二、生物多样性及其保护 主要体现在调节生态系统的功能等方面 植物的光合作用，制造有机物、 固碳、供氧 森林和草地具有防风固沙、 水土保持作用 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动和协同进化 直接和间接价值，哪个价值更大? 间接价值明显大于直接价值。 以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。 （2）间接价值 二、生物多样性及其保护 在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。 22 潜在价值≠没有价值 不起眼的野草(过去) 用于各类疟疾治疗(现在) 黄花蒿 对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。 二、生物多样性及其保护 目前人们尚不清楚的价值。 （3）潜在价值： （1）植物净化空气__________ （2）人工湿地涵养水源_________ （3）农田能够提供粮食_________ （4）模拟鸟类外形研制飞机_________ （5）触景生情诗兴大发_________ （6）一种不知名的昆虫_________ （7）人参中提取人参苷_________ （8）一种不知名的野草_________ （9）画家旅游时即兴泼墨_________ （10）“飞流直下三千尺，疑是银河落九”________ （11）猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强________ 1.写出以下例子对应的生物多样性价值 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 间接价值 潜在价值 课堂随练 原因 6 生物多样性丧失的原因 二、生物多样性及其保护 最有效的保护 (1)概念: 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。 (2)意义: 这是对生物多样性最有效的保护 鼎湖山自然保护区 （我国建立的第一个自然保护区） 四川卧龙自然保护区 1.就地保护： 二、生物多样性及其保护 2.易地保护： (1)概念： 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。 (2)意义： 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 成都大熊猫繁育研究基地 西双版纳植物园 二、生物多样性及其保护 3.利用生物技术保护濒危物种： 建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。 国家基因库 种子库 西南野生生物种质资源库 二、生物多样性及其保护 4.其他措施： (1)保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。 控制人口增长 合理利用自然资源 废物的重复利用 破坏地球生态环境的速度 降低 (2)加强立法、执法、宣传教育。 使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。 二、生物多样性及其保护 1、实施生态工程的背景 人口增长 导致 人类活动 全球生态环境问题 导致 人类可持续发展受到影响 需要 解决环境与 经济协调发展 生态工程 需要 毁林种地 围湖造田 大量使用化肥、农药 工业污染 三、生态工程 30 生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法， 对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的 系统工程技术或综合工艺过程。 操作手段 结果 2、实施生态工程的概念 4、生态工程的优点 与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染， 达到经济效益和生态效益的同步发展。 3、生态工程建设的目的 理论基础 三、生态工程 循环 整体 自生 协调 生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。生态工程以生态系统的自组织、 功能为基础，遵循着 、 、 、 等生态学基本原理。  自我调节 整体 协调 循环 自生 5、生态工程所遵循的基本原理 三、生态工程 在生态系统中由生物组分而产生的自组织、 、自我调节、 。 ①内容: ②依据: 个体代谢 再生更新 种间相互作用（种间关系） （有效选择并合理布设生物组分，尽量提高生物多样性程度） 生态系统的自我调节能力（生态系统的结构与功能维持相对稳定） 自我优化 自我更新和维持 a、有效选择并合理布设生物组分 b、创造利于生物组分的条件 ③处理原则 （具体要求）: 如 湿地生态系统的修复； 移除有害物质、增加水体溶氧量。 自生原理 1 三、生态工程 ④特点： 实现物质的多级循环利用，废物资源化，减少污染 （2）理论基础： 生态系统的物质循环功能 通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生 循环原理 2 三、生态工程 （1）实质： 在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。 （3）实例： 无废弃物农业 考虑 、 的协调与适应。 ① 内容: 生物与环境 生物与生物 ② 两方面: a、生物要适应环境 b、考虑环境容纳量 在年降雨量小于450mm的西北部建防护林，成了残败的“灰色长城” 过度放牧的草地 可避免系统的失衡和破坏。 ③意义： 协调原理 3 三、生态工程 （1）考虑因素： （2）目的： ①遵从自然生态系统的规律。 ②不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。 ③社会习惯、法律制度等对生态工程建设也有重要影响力。 应用整体原理，统一协调当前与长远、局部与整体、开发建设与环境保护之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定。 整体原理 4 三、生态工程 ①沼气池——遵循了_____原理； ②在人工林增加植被层次——遵循了_____原理； ③“落红不是无情物，化作春泥更护花”——体现了______原理； ④前面造林，后面砍树——违背了_____原理； ⑤草原确定载畜量，不能过度放牧——遵循______原理； ⑥湿地破坏——违背了______原理； ⑦减少污水排放，治理湖泊——遵循了______原理； ⑧引入物种时考虑是否适应环境——遵循______原理； ⑨引入水葫芦泛滥，导致多数生物死亡——违背了_____原理和_____原理 循环 自生 循环 整体 协调 自生 自生 协调 自生 协调 写出下列例子主要涉及到的生态工程原理： 思考•讨论 三、生态工程 1.农村综合发展型生态工程 农村综合发展型生态工程 有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设 作物 粮食、秸秆 人、畜食用 粪便残渣 沼气池 农田 作物 自生 循环 整体 利用了自然生态系统中的成分,增加了就业和经济收入，解决了社会问题 北京郊区的某村以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程 问题 对策 案例 人多地少，资源有限 6、生态工程的实例分析 三、生态工程 2.湿地生态恢复工程 湿地生态恢复工程 废水等污染物的处理 根据原湿地中物种的分布情况引入动植物 循环 协调 自生 减少人类的干扰、依靠其自然演替机制恢复其生态功能 江西鄱阳湖生态恢复工程、厦门筼筜湖生态恢复工程 问题 对策 案例 湿地的缩小和环境污染以及生物资源的过度利用 三、生态工程 案例：厦门筼筜湖生态恢复工程 1946年诺贝尔化学奖：证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门，蛋白质是遗传物质占主流观点！！ 而由于对DNA的结构没有清晰的了解，核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子，无特异性，缺乏携带遗传信息能力。 3.矿区废弃地的生态恢复工程 湿地生态恢复工程 人工进行地表覆盖、植被恢复 根据环境引入当地土著物种 自生 协调 整体 搞好矿区经济的同时，实现自然生态系统的恢复 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 问题 对策 案例 矿区生态环境的破坏和重金属污染 三、生态工程 4、我国生态工程建设 （1)存在问题： ①缺乏定量化模型的指导，难以像“精确农业”那样设计出标准化、易操作的生态工程样板。 ②有些设计缺乏高科技含量,生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持,缺乏理论性指导等 7、生态工程的发展前景 三、生态工程 1946年诺贝尔化学奖：证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门，蛋白质是遗传物质占主流观点！！ 而由于对DNA的结构没有清晰的了解，核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子，无特异性，缺乏携带遗传信息能力。 （2)原因剖析： 环境问题与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症” (3)解决思路: 不但要重视对生态环境的保护,更要注重与 经济、社会效益的结合,需要生 态工程发挥作用。  （4）我国党和政府高度重视生态文明建设。 三、生态工程 1946年诺贝尔化学奖：证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门，蛋白质是遗传物质占主流观点！！ 而由于对DNA的结构没有清晰的了解，核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子，无特异性，缺乏携带遗传信息能力。 开发海洋牧场，发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业” 建设大坝鱼道，保障鱼类洄游、控制无序捕捞，实施长江禁渔，均没有收获水产品， 1、（2024·广东·高考真题）“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是（    ） A．开发海洋牧场，发展深海渔业 B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游 C．控制无序捕捞，实施长江禁渔 D．增加饵料投放，提高渔业产量 A 增加饵料投放，不符合“不投饵渔业” 真题溯源·考向感知 2．（2025·广东·高考真题）山水林田湖草沙冰是生命共同体。这一生态文明理念最能体现生态系统的（    ） A．整体性 B．独立性 C．稳定性 D．层次性 A 生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体 真题溯源·考向感知 3.(2024·北京卷)朱鹮曾广泛分布于东亚,一度濒临灭绝。我国朱鹮的数量从1981年在陕西发现时的7只增加到如今的万只以上,其中北京动物园38岁的朱鹮“平平”及其27个子女对此有很大贡献。下列相关叙述错误的是(　　) A.北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种群 B.朱鹮数量已达到原栖息地的环境容纳量 C.“平平”及其后代的成功繁育属于易地保护 D.对朱鹮的保护有利于提高生物多样性 B 我国朱鹮的数量不断增加,说明朱鹮数量还没达到原栖息地的环境容纳量 真题溯源·考向感知 4.（2025黑吉辽卷）为修复矿藏开采对土壤、植被等造成的毁坏,采脑生态工程技术对矿区开展生态修复。下列叙述错误的是(　　　） A.修复首先要对土壤进行改良,为植物生长提供条件 B.修复应遵循生态工程的协调原理,因地制宜配置物种 C.修复后,植物多样性提升,丰富了动物栖息环境促进了群落演替 D.修复后,生物群落能实现自我更新和维持,体现了生态工程整体原理 Ｄ 自生 真题溯源·考向感知 47 Lavf57.62.100 $