2026j届高三生物一轮复习课件：光合作用

1.ATP合成所需要的能量来源有哪些？ 2.绿色植物细胞内合成ATP的场所有哪些？ 3.有氧呼吸各阶段的场所和反应方程式 4.酒精发酵的总反应方程式 5.乳酸发酵的总反应方程式 课前背诵 1 [考情分析] 年份 题号、题型及分值 情境 考察必备知识 2020 21（简答，9分） 人工光合系统 光合作用过程； 环境改变时物质含量的变化 2021 16（不定项，3分） 元素的转移途径 21（简答，8分） 光呼吸抑制 光合作用的场所； 环境改变时物质产生量的变化 2022 21（简答，8分） 光抑制 光合色素； 暗反应速率的限制因素 2023 21（简答） 光损伤修复 实验变量的类型； 影响光合作用的环境因素 2024 21（简答） 细胞分裂素对光合作用 的影响 光合作用过程（光反应为暗反应之间的联系） 细胞分裂素的作用 2025 16（不定项，3分） 菌藻体产氢情况 光合作用过程（光反应和暗反应之间的联系） 叶绿体的结构； 元素的转移途径 21（简答，9分） 光损伤修复 [课标要求]　说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。 总结：与光合作用原理有关的考察热点 1.光合作用的基本过程： 2.条件改变后物质含量的变化： 3.元素的转移途径： 六年三考 六年两考 六年两考 3 2025.21（9分）高光强环境下，植物光合系统吸收的过剩光能会对光合系统造成损伤，引起光合作用强度下降。植物进化出的多种机制可在一定程度上减轻该损伤。某绿藻可在高光强下正常生长，其部分光合过程如图所示。 （1）叶绿体膜的基本支架是_____；叶绿体中含有许多由类囊体组成的_____，扩展了受光面积。 （2）据图分析，生成NADPH所需的电子源自于_____。采用同位素示踪法可追踪物质的去向，用含3H2O的溶液培养该绿藻一段时间后，以其光合产物葡萄糖为原料进行有氧呼吸时，能进入线粒体基质被3H标记的物质有H2O、_____.离心收集绿藻并重新放入含H218O的培养液中，在适宜光照条件下继续培养，绿藻产生的带18O标记的气体有_____。 （3）据图分析，通过途径①和途径②消耗过剩的光能减轻光合系统损伤的机制分别为_____。 体验高考 叶绿体的结构 光合作用过程 元素转移途径 科学思维 考点一　光合作用原理的探索 考点二　光合作用的基本过程 考点归纳 1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2.反应式： CO2 + H2O （CH2O)+O2 光能 叶绿体 考点一 光合作用原理的探索 必备知识 整合 3.探索光合作用原理的部分实验： 材料1　1937年，植物学家希尔在离体的叶绿体的悬浮液中加入氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出O2 ①该实验能否说明植物光合作用中的氧气中的氧元素全部来自水？ ②该实验能否说明水的光解与糖类的合成不是同一个化学反应？ 能；悬浮液中没有CO2，糖类合成时需要CO2中的碳元素,因此糖类合成无法进行。 不能；因为悬浮液中还有其他物质，也有氧元素，该反应未排除这一点 离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生O2的化学反应称作希尔反应。 材料2　鲁宾、卡门用同位素示踪法研究光合作用中氧气的来源，具体过程如图所示。 ①该实验的自变量和因变量分别是？ ②该实验属于哪种类型的对照 自变量：18O标记的物质 因变量：释放的O2是否被标记 相互对照（对比实验） 材料3　阿尔农发现，光照下叶绿体可以合成ATP，这一过程总和水的光解相伴随，以下为部分实验过程和结果，请分析 组别 条件 过程 现象 1 黑暗 提供CO2、NADPH、ATP 产生(CH2O) 2 黑暗 提供CO2，不提供NADPH、ATP 不产生(CH2O) 3 光照 提供CO2，不提供NADPH、ATP 产生(CH2O) ① 1、2两组对照说明什么？ CO2转化成(CH2O)需要ATP和NADPH ②2、3对照说明什么？ 光照促使CO2转化成(CH2O) ③该实验的结论是？ CO2转化成(CH2O)需要光反应提供的ATP和NADPH 归纳总结1：探索光合作用原理科学史 希尔实验 水的光解产生NADPH和O2 鲁宾和卡门 O2全部来自水的光解 卡尔文实验 CO2中的碳如何转移到有机物中 阿尔农实验 伴随水的光解合成ATP 1.光反应的条件和场所 2.光反应中的哪种物质相当于希尔实验中的氧化剂？具体作用是？ 考点二 光合作用的基本过程 3.色素吸收的光能有哪些用途？ 4.归纳总结光反应的物质变化和能量变化 2.光反应中的哪种物质相当于希尔实验中的氧化剂？具体作用是？ ①氧化剂 : 氧化型辅酶Ⅱ（NADP+） ②作用 : 与水光解产生的H+和电子结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH） 课本103相关信息 1.光反应的条件和场所 活动1 深度阅读课本P103光反应阶段，思考讨论以下问题： 考点二 光合作用的基本过程 ①条件： ②场所： 光、色素、多种酶 类囊体薄膜 活动1 深度阅读课本P103光反应阶段，思考讨论以下问题： 考点二 光合作用的基本过程 3.色素吸收的光能有哪些用途？ 4.归纳总结光反应的物质变化和能量变化 ①用于水的光解，并进一步形成NADPH ②在酶的催化作用下，提供能量促使ATP合成 ①物质变化： 水的光解： ATP的合成： 光能 ②能量变化: ATP、NADPH中活跃的化学能 NADPH的合成： NADP+ + H+ + e- NADPH 酶 ADP + Pi + 能量 ATP 酶 H2O O2＋H+＋e- 光能 叶绿体 活动2 自主构建光反应模式图 类囊体薄膜上 的色素分子 酶 吸收 光解 酶 ADP+Pi ATP H2O O2 NADP+ H+ NADPH 可见光 1.暗反应的条件和场所 2.暗反应为什么被称为卡尔文循环？ 活动3 深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题： 考点二 光合作用的基本过程 3.归纳总结暗反应的物质变化和能量变化 1.暗反应的条件和场所 2.暗反应为什么被称为卡尔文循环？ 活动3 深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题： 考点二 光合作用的基本过程 条件： 有光无光均可，暗反应有关的酶 场所： 叶绿体基质 CO2被C5固定后的产物为C3，C3被还原后又产生糖类和C5，这样暗反应就形成从C5到C3再到C5的循环，因此被称为卡尔文循环 课本104相关信息1: C3指三碳化合物3-磷酸甘油酸； C5指五碳化合物核酮糖-1，5-二磷酸，缩写成RUBP 课本104相关信息2: 光合作用的产物有一部分是淀粉，还有一部分是蔗糖。蔗糖可以进入筛管，通过韧皮部运输到全身各处 活动3 深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题： 考点二 光合作用的基本过程 3.归纳总结暗反应的物质变化和能量变化 CO2的固定： C3的还原： CO2＋C5 2C3 酶 2C3 (CH2O)+C5 酶 ATP、NADPH ATP、NADPH中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 ①物质变化： ②能量变化: 活动4 自主构建暗反应模式图 ADP+Pi ATP NADP+ C5 多种酶 CO2 还原 酶 NADPH 酶 2C3 (CH2O) 叶绿体 中的色素 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 H+ 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 固定 还原 光反应 暗反应 NADP+ NADPH 酶 可见光 思考：光反应和暗反应在物质变化和能量转化方面存在什么联系？ ①物质关系： ②能量关系： 光反应为暗反应提供NADPH和ATP； 暗反应为光反应提供NADP+、ADP和Pi等原料。 光反应阶段产生的ATP和NADPH中活跃的化学能在暗反应阶段转化为稳定的化学能储存在糖类中。 反应阶段 反应条件 反应场所 物质变化 能量变化 光能→ 产 物 、C5、ADP、Pi 联 系 光反应 暗反应 类囊体薄膜上 叶绿体基质 光、光合色素、酶 多种酶 NADPH和ATP中活跃的化学能 ATP和NADPH中活跃的化学能→ O2、NADPH、ATP （CH2O ） 光反应为暗反应提供 ，暗反应为光反应提供 稳定的化学能 ATP和NADPH NADP+、 ADP、Pi 归纳总结2：光反应与暗反应比较 21 核心精讲1 环境变化时物质含量变化 2.光照变化直接影响光反 应，在光反应产物改变 的前提下分析暗反应 方法提炼： 1.分析某种物质时，分析清楚其来源和去路的变化趋势 方法提炼3：CO2变化直接影响暗反应，在暗反应产物改变 的前提下分析光反应 CO2 + H2O 光能 叶绿体 （CH2O）+ O2 （1）H的转移： （2）C的转移： （3）O的转移： H2O → → 。 CO2 → → 。 CO2 → → 。 H2O → 。 核心精讲2 元素的转移途径 NADPH (CH2O ) C3 （CH2O） C3 （CH2O） O2 小组讨论，完成任务 如图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图，PSⅡ（光系统Ⅱ）和PSⅠ（光系统Ⅰ）是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子的传递。其中PSⅡ进行水的光解，产生氧气和H＋和自由电子(e－)，PSⅠ主要是介导NADPH的产生。PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，其中PQ在传递电子的同时能将H＋运输到类囊体腔中，图中实线为电子的传递过程，虚线为H＋的运输过程。 核心精讲3 光系统及电子传递链 (1)少数处于特殊状态的叶绿素分子在光能激发下失去高能e－，失去e－的叶绿素分子，能够从水分子中夺取e－，使水分解为 ；电子(e－)由水释放出来后，经过一系列的传递体形成电子流，最终传递给_______(电子的最终受体)合成NADPH。PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在_______ 中。 氧和H＋ NADP＋ NADPH和ATP (2)据图分析，使类囊体膜两侧H＋浓度差增加的过程有_ ______________。 (3)由图可知，图中ATP合成酶的作用有 。 合成ATP依赖于 的形成的电化学势能。 水的光解产生H＋； PQ运输H＋；合成NADPH消耗H＋ 运输H＋和催化ATP的合成 类囊体膜两侧的H＋浓度差 课堂小结 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $