第7章 第1节 第2课时 同系物 同分异构体-【新课程学案】2025-2026学年高中化学必修第二册教师用书word（人教版 单选版）

本高中化学讲义聚焦同系物与同分异构体核心知识点，先通过“结构相似、分子组成差CH₂原子团”明确同系物概念及“同、似、差”判断要点，再阐述同分异构体的“分子式同结构不同”特征及性质差异，结合“四同”比较表构建概念体系，为烷烃同分异构体书写奠定基础。 资料以液化石油气成分为应用案例，通过正误判断、选择填空等多维训练强化理解，运用减碳法、等效氢法等培养科学思维，助力学生形成“结构决定性质”的化学观念。课中辅助教师突破重难点，课后帮助学生查漏补缺，提升知识应用能力。

第2课时　同系物　同分异构体 新知探究——同系物　同分异构体 1.同系物 (1)概念:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物。 (2)判断同系物的三个关键点 ①“同”:两种物质属于同一类物质。 ②“似”:两种物质结构相似。 ③“差”:两种物质在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。 (3)实例:CH4、C2H6、C3H8互为同系物。 2.同分异构体 (1)概念 化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象称为同分异构现象,具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 (2)性质 同分异构体的分子结构不同,导致化学性质和物理性质均有一定差异,如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。 (3)实例 戊烷(C5H12)有3种同分异构体,它们的结构简式分别为H3C—CH2—CH2—CH2—CH3(正戊烷)、 (异戊烷)、(新戊烷)。 3.“四同”比较 概念 研究 对象 比较 实例 相同 不同 同系物 有机 化合物 结构相似 分子组成上相差一个或若干个CH2原子团 CH3CH3与 同分 异构体 化合物 分子式相同 结构不同 CH3CH2CH2CH3与 同素 异形体 单质 元素种 类相同 性质不同 O2与O3、 白磷与红磷 同位素 原子 质子数相同 中子数不同 CC与C 应用化学 　　液化石油气是在炼油厂内,由天然气或者石油进行加压降温液化所得到的一种无色挥发性液体。它极易自燃,当其在空气中的含量达到了一定的浓度范围后,它遇到明火就能爆炸。液化石油气主要组成成分为丙烷(C3H8)、丙烯(C3H6)、丁烷(C4H10)、丁烯(C4H8)。 1.丙烷与丁烷互为什么关系? 提示:丙烷与丁烷互为同系物。 2.丁烷(C4H10)与丁烯(C4H8)是否互为同分异构体? 提示:否。因为丁烷与丁烯分子式不相同。 [题点多维训练] 1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)只要是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物就一定互为同系物。 (×) (2)同系物的化学性质一定相似,一定具有相同的通式。 (√) (3)同分异构体的相对分子质量相同,相对分子质量相同的化合物一定互为同分异构体。 (×) (4)互为同分异构体的有机物一定不互为同系物,互为同系物的化合物一定互为同分异构体。 (×) (5)互为同分异构体的化合物,性质一定相同。 (×) (6)与互为同分异构体。 (×) 2.(2025·山东淄博高一月考)概念是化学学习的基础,下列说法错误的是 (　　) A.Xe与Xe互为同位素 B.二聚硫(S2)与环八硫(S8)互为同素异形体 C.CH3CH3与互为同系物 D.与互为同分异构体 解析:选D　根据甲烷是正四面体结构可知,D项是同种物质,错误。 3.下列说法中正确的是 (　　) A.O2与O3互为同素异形体 B.相对分子质量相同、结构不同的两种化合物互为同分异构体 C.同分异构体之间的转化是物理变化 D.和互为同分异构体 解析:选A　O2与O3是氧元素形成的两种不同的单质,互为同素异形体,A正确;同分异构体是分子式相同,结构不同的化合物,B错误;同分异构体是不同的物质,所以同分异构体之间的相互转化是化学变化,C错误;两者为同种物质,D错误。 4.下列有机物中和甲烷互为同系物的是　　　　(填序号,下同),和CH2CH2互为同系物的是　　　　,和互为同分异构体的是　　　　。  ①CH3CH2CH3　② ③CH2CH—CH3　④ ⑤　⑥ 解析:同系物是结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物,分子通式相同,CH4和CH3CH2CH3、、同属于烷烃,互为同系物;CH2==CH2和CH2==CH—CH3及分子中都含,结构相似,且分子组成上相差1个或2个CH2原子团,故互为同系物;和CH2==CH—CH3分子式相同(C3H6),结构不同,故互为同分异构体。 答案:①②④　③⑥　③ 命题热点——烷烃同分异构体的书写 1.链状烷烃同分异构体的书写方法——减碳法 (1)书写规律可概括为主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布由对到邻到间。 ①先写出碳原子数最多的主链。 ②再写出少一个碳原子的主链,另一个碳原子作为甲基连在主链某碳原子上。 ③再写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为乙基或两个甲基连在主链碳原子上,依次类推。 (2)以C6H14为例(为了简便,只写碳骨架): ①将分子中全部碳原子连成一条直链。 C—C—C—C—C—C ②从主链的一端取下一个碳原子,依次连在主链,即得到多个带有甲基的同分异构体碳骨架。 ③从主链上取下两个碳原子,作为一个乙基或两个甲基,依次连接到剩余的含4个碳原子的主链,由于连入乙基后会改变主链碳原子数,如主链实际含5个碳原子,与上面的书写重复,要注意舍去;连入两个甲基时,可得两种结构(支链对位),(支链邻位)。 若再从主链取下更多碳原子,其连接方式均与上述重复。因此,C6H14有5种同分异构体。 2.判断一元取代物的种类 (1)等效氢原子法 烷烃分子中等效氢原子的种数有多少,其一元取代物的种数就有多少,判断等效氢原子的方法有: ①同一碳原子上所连的氢原子是等效的。 ②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的,如中四个甲基上的氢原子等效,即新戊烷分子中的12个氢原子是等效的。 ③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的,如中的四个甲基上的氢原子是等效的,两个上的氢原子是等效的。 (2)基元法 烷烃分子去掉一个氢原子后所得的烃基叫做烷基,烷烃分子中有多少种等效氢,所得烷基就有多少种结构,烷基有多少种结构,则一元取代物的种数就有多少。烷基对应的结构种数如下: 烷基 —CH3 —C2H5 —C3H7 —C4H9 —C5H11 结构种数 1 1 2 4 8 3.判断二元取代物的种类——逐级取代法 对于烷烃的二元取代物,可以先写出其一元取代物的结构,再根据等效氢法写出二元取代物的所有结构。 [题点多维训练] 1.(2025·成都树德中学高一月考)下列关于同系物及同分异构体(不含立体异构)的说法正确的是 (　　) A.通式相同的一系列物质一定互为同系物 B.相对分子质量相同的不同化合物互称为同分异构体 C.分子式为C4H9Cl的同分异构体有4种 D.分子式为C6H14的烃,主链含4个碳原子的同分异构体有3种 解析:选C　结构相似,在分子组成上相差1个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物,A错误;分子式相同而结构不同的有机物一定互为同分异构体,B错误;分子式为C6H14的烃,主链含4个碳原子,则支链只能是两个甲基,这两个甲基可以连在同一个碳上也可以连在不同碳上,所以同分异构体有2种,D错误。 2.下列物质的氢原子种类有4种的是 (　　) A.CH3CH2CH3 B.CH3CH2CH(CH3)CH2CH3 C.(CH3)3CC(CH3)3 D.CH3CH2CH(CH2CH3)2 解析:选B　A项,有2种氢原子;B项,有4种氢原子;C项,有1种氢原子;D项,有3种氢原子。 3.碳原子个数不超过10的烷烃(通式:CnH2n+2)中,一氯代物只有1种的有 (　　) A.2种　　　　　　　 B.3种 C.4种 D.5种 解析:选C　烷烃的一氯代物种数等于其等效氢种数,CH4、CH3—CH3、C(CH3)4及的一氯代物均只有1种,符合题意的烷烃一共有4种。 学科网（北京）股份有限公司 $