19 紫滕罗瀑布-【无敌战卷】2025-2026学年七年级下册语文跟踪课时卷（统编版·新教材）

19 紫藤萝瀑布 ★字词训练 1.下列加点字的注音和书写全都正确的一项是 A.迸溅(bng) 挑逗(tiao) 嚷嚷(rang) B.伶仃(Iin) 枯槐(huai) 琼浆(qi6ng) C.遗憾(hàn) 伫立(zhù) 笼罩(zhào) D.绽开(zhàn) 酒酿(niàng) 沉淀(ding) 2.下列短语属于并列短语的一项是 A.孤苦伶仃 蒙受耻辱 家喻户晓 B.报纸杂志 加快脚步 任人宰割 C.赴汤蹈火 妇需皆知 高低不齐 D.说和做 最苦与最乐 阿长与山海经 3.下列各句中加点词语使用不当的一项是 ( A.有的事你越拿它当事它就越是事，如果我们长时间凝望一面下垂的旗帜，它就会徐徐飘动。 B.藤萝的绿叶越来越繁密，一日竟然遮住了书桌前的窗口。 C.春节联欢晚会上，演员们表演的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁。 D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销量越来越好。 4.下面句中标点符号使用有误的一项是 A.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个 忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 C.我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。” D.(紫藤萝)不断地流着，流着，流向人的心底。 ★文学文化常识训练 5.下列文学常识中有误的一项是 ( A.宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。 B.彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。 C.《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。 D.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。 语文七年 ★句子训练 6.下列句子运用了拟人修辞手法的一项是 () A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B.东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。 C.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 D.也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 7.下列语句排序正确的一项是 ①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 ②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。 ③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 ④从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。 ⑤船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 A.④②③①⑤ B.①⑤④②③ C.④⑤②③①D D.①③②⑤④ ★课外文言文阅读 赵广，合肥人，本李伯时①家小史®。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱 真。建炎③中陷贼①，贼闻其善画，使图所掳妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手 拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年乃死，今士大夫所藏伯时观音， 多广笔也。 (节选自陆游《老学庵笔记》，有改动) 【注释】①李伯时：宋代著名画家。②小史：这里指书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：这里指金兵。 8.解释下列加点词语。 (1)尤工作马 (2)贼闻其善画 (3)使图所掳妇人 (4)广毅然辞以实不能画 9.下列各项中“以”的用法与例句中相同的一项是 例句：胁以白刃 A.固以怪之矣 B.盖以诱敌 C.以衾拥覆 D.扶苏以数谏故 10.结合文章内容，谈谈赵广是个怎样的人。 级（下） ★综合性学习 11.某校研学小组来张家界开展研学旅行，住在市区天门客栈。他们要去了解张家界景区的水资 源及植被状况，要去拜谒贺龙铜像，夜宿武陵酒店。 (1)请为他们设计一天的合理行程。（温馨提醒：行程安排里需有活动内容和交通线路。） (2)下面是研学小组准备的出行锦囊，其中不恰当的一项是 A.携带学生证，可以享受门票优惠。 B.七月初是张家界的雨季，带雨伞雨衣。 C.准备相机、笔记本，制定好研学计划。 D.景区有野生动物，带食物喂猕猴，和猕猴合影。 ★名著阅读 12.根据名著内容完成下面各题。 (1)《钢铁是怎样炼成的》是一部不朽之作，作品主人公是 ,影响他生活的三名女性是 和 (2)《钢铁是怎样炼成的》中，主人公具有坚忍顽强、不屈不挠的品质。下列诗文中最适合评价 其品质的一项是 () A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.受任于败军之际，奉命于危难之间。 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ★现代文阅读 片片蝶衣生 ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那 些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。 ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花 儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂 的人群，被那一抹微蓝所吸引。 ③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的 四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘 来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮 得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无 5 语文七年 不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子， 着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！ ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想 起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独 自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？ ⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们 没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合 欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间， 在湿润的草地上，片片蝶衣生。 ⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总 不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃枯萎的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野 间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一 身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉 的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。 (选自《厦门日报》副刊，有删改) 13.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 14.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹 人怜惜！ 15.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 () A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。 B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。 C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容 华贵。 D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野 间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 16.简要分析文章最后一段在全文中的作用。 级（下）和，洒脱自然，悠然自得地处在权势地位之外，不只是 不被贫穷所困扰，简直是将贫穷也当作了一种快乐。 百世以后的人，诵读他的文章，自己心中的世俗污秽的 念头就全都消失了。我只喜欢陶渊明，如今我身处困 境，所以把自己的居室命名为陶庵。 12.是文章的线索，贯穿全文；衬托人物形象，突出父亲 和儿子对母亲的爱；突出小说的主题，表现母亲的 坚强和伟大。 13.承上启下，承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜 尔罕”的好奇，引出下文母亲就是石榴花一样的女 子，回答了上文的疑问。 14.母子沉浸在对家乡的怀念之中；母子沉浸在对父亲 的怀念之中。 15.勤俭节约；安于贫穷，坚强；善良热心；疼爱孩子。 16.示例：丽达机智、坚定、心地善良的共产党员，在团 员代表大会上意外地遇见保尔时，才知道保尔的死 是误传，一种激动的心情涌上她的心头，保尔表示 还爱着她，但一切都迟了。我从中读出了一个 “憾”字。 17.(1)示例： 内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”， 树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷影子， 努力扩大树影的面积。寓意：德行如树，名声如影， 德行高尚，名声才能远扬。做人如果只想扩大自己 名声，不重视德行，是舍本逐末。(2)示例一：为图 画中的人物设计一些汗滴，这样可以凸显男子在扩 大自己名声的过程中的辛苦。示例二：把树冠面 积缩小，使两者形成很大的反差。示例三：给太 阳加上一些人物的愁眉苦脸表情，凸显太阳对人的 行为的不满。 18.略。 第五单元生活哲理 18井冈翠竹 1.B【解析】A.有误，“殷”读作“yan”。C.有误，“稠” 读作“ch6u”。D.有误，“咽”读作“yè”。 2.D【解析】A.有误，“帐蓬”应写作“帐篷”；B.有误， “竣峭”应写作“峻峭”；C.有误，“峭璧”应写作“峭 壁”。 3.C【解析】C.有误，该句是排比句。 4.A【解析】阅读文段，可知是议论文的事例论据内 容，故第④句用季羡林先生的事迹来论证“有为有不 为”的论点，是首句；第②句叙述他年轻的时候，是第 二句；第③句写他的“有为”，是第三句：第⑤句紧承 上文的“有为”，简略写了“有不为”，是第四句；最后 第①句写“有为有不为”的结果，是尾句。据此排列 为：④②③⑤①。 5.(1)使…站立(2)这样 6.竹本固/因以树德/君子见其本/则思善建不拔者 7.竹心虚空，内心虚空用来体悟天地之道；君子看见它 的内心，就会想到虚心接受有用东西的人。 8.竹性直竹心空竹节贞 【参考译文】 竹子像贤人，为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为 了树立德操，君子看见它的根，就会想到善于建树而坚 定不移的人。竹子的本性正直，正直是为了立身，君子 看见它正直的本性，就会想到公正不偏倚的人。竹子 的内心空明，空明是为了体悟大道，君子看见它空明的 内心，就会想到虚心接受道的人。竹子的节坚贞，坚贞 是为了树立志向，君子看见它的节，就会想到磨砺自己 的名节品行，无论平安还是危险都始终如一的人。正 因为这样，所以君子大多会种植竹子，把它作为庭院中 观赏景物。 9.(1)示例：脱俗的神韵坚忍的品性(2)D(3)略。 10.以文学创作（或“用笔作为武器”）的方式，重新投身 革命事业 11.①思念（怀念）②崇敬（赞美） 12.(1)生动形象地写出井冈竹的身姿迅速且深刻地印 入作者的心中，表现出作者对井冈竹的喜爱与惊 喜。(2)运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出井 冈竹的茂密和优美姿态，表现出井冈竹的可爱，表 达了作者对井冈竹的喜爱之情。 13.井冈山的竹子在革命战争年代，为保卫井冈山根据 地做出了巨大贡献，如用于挑粮、送盐米、做交通工 8 语文七年 具、制作武器等，它见证了革命的艰难历程，用忠诚 10.赵广是一个善于观察、善于学习、威武不屈、正气凛 与生命捍卫着这片土地，保留了革命的火种，所以 然的人。 说它是“革命的竹子”，它象征着革命精神。 【参考译文】 14.示例：井冈山翠竹在艰难的环境中顽强生长，启示 赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯 我们在生活中面对困难时，要像井冈竹一样，拥有 时作画的时候，常常让赵广在身边伺候，时间长了赵广 不怕艰难、顽强拼搏的精神，不断开拓进取；井冈竹 就擅长画画了，（赵广）尤其擅长画马，几乎可以以假乱 在革命时期和建设时期都发挥重要作用，不居功自 真。建炎年间，大宋被金军攻破（赵广被抓住），金兵听 傲，启示我们要做一个对社会有用的人，并且保持 说他擅长画画，让他画抢来的妇女，赵广毅然推锌说不 谦逊的品质。 能画，那些金兵用刀子威胁（他），（赵广）不服从，（金 兵)就将他的右手拇指砍去，打发他离开。而赵广一直 19紫藤萝瀑布 都是用左手作画的。平定叛乱以后，赵广只画观音大 1.C【解析】A.有误，“迸溅”的“迸”应读“beng”,“啜 士。又过了几年，赵广死了，现在有地位的文人所藏的 泣”的“啜”应读“chuò”。B.有误，“伶仃”的“伶”应读 李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。 “Iing”,“酒酿”的“酿”应读“niàng”。D.有误，“沉 11.(1)本次活动内容是：了解张家界景区的水资源及 淀”的“淀”应读“diàn”,“小憩”的“憩”应读“q”。 植被状况和拜谒贺龙铜像。交通线路：早晨从市区 2.D【解析】A.“蒙受耻辱”是动宾短语。B.“加快脚 天门客栈出发至解张家界景区，中午调查完后去拜 步”是动宾短语；“任人宰割”偏正短语。C.“妇孺皆 谒贺龙铜像，最后夜宿武陵酒店(2)D 知”“高低不齐”是主谓短语。D.都是并列短语。 12.(1)保卫·柯察金冬妮亚丽达达雅(2)A 3.D【解析】A.使用正确。凝望：目光凝聚在某个物 13.花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对 体上。B.使用正确。繁密：指密集，众多；兴旺；茂 绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。 盛；茂密（多指植物）；数量众多，密密麻麻。C.使用 14.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝 正确。忍俊不禁：忍不住发笑。D.使用有误。吹毛 蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓 求疵：指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人 浓的怜爱之情。 的缺点，寻找差错。 15.C【解析】C.有误，第⑥段中，作者用三角梅、曼陀 4.C【解析】C.“想”后跟的是内心想法，不是人物语 罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花 言，不必加引号，应去掉。 的不俗不媚，而不是“雍容华贵”。 5.C【解析】C.有误，《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。 16.结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨， 6.B【解析】ACD.比喻。B.拟人。 表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美 7.A【解析】通过读这五个句子，可知本语段介绍的是 好品质的赞赏和追求。 “紫藤萝花的开放”，按照空间的层次关系来写，所以 确定④是首句，紧接着介绍花穗②③，最后运用比喻 20*外国诗二首 介绍花舱①⑤。所以顺序为：④②③①⑤。 1.C【解析】A.有误，“污柒”应改为“污染”。B.有误， 8.(1)尤其(2)善于，擅长(3)画(4)推辞 “jin”应改为“jing”。D.有误，“nian”应改为“iàn”。 9.C【解析】A.句意为：本来已经很奇怪了。以：同 2.B【解析】B.有误，“萋萋”指草木茂盛的样子。 “已”，已经。B.句意为：原来是用来诱惑敌方。以： 3.D【解析】A.“不要悲伤”，动宾短语。B.“荒草萋 用来。C.句意为：用被子盖着。以：用。D.句意为： 萋”，主谓短语。C.“落叶满地”，主谓短语；“向往未 扶苏因为多次劝谏的缘故。以：因为。 来”，动宾短语。 级（下）