13 卖油翁-【无敌战卷】2025-2026学年七年级下册语文跟踪课时卷（统编版·新教材）

13 卖油翁 ★字词训练 1.下列加点字注音全部正确的一项是 A.家圃(pǔ) 自矜(jin) 十中八九(zhong) B.微颔(han) 忿然(fen) 酌油(zhu6) C.沥之(Ii) 睨之(niè) 发矢(shi) D.覆其口(Iǔ) 以杓(sháo) 遣之(qidn) 2.解释下列句中加点的字词。 (1)公亦以此自矜( (2)有卖油翁释担而立( (3)睨之久而不去( (4)但微颔之( ) (5)徐以杓酌油沥之( ) (6)康肃笑而遣之( 3.下列各句中加点“而”的用法不同于其他三项的一项是 A.而钱不湿 B.相委而去 C.释担而立 D.择其善者而从之 4.下列各句中不含通假字的一项是 A.我亦无他，惟手熟尔。 B.徐以杓酌油沥之。 C.孤岂欲卿治经为博士邪！ D.汝亦知射乎？ ★文学文化常识训练 5.文学文化常识填空。 (1)《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者 ,字永叔，号 ,晚号六一居士，谥号文忠， (朝代)政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 (2)“尔安敢轻吾射！”一句中“ ”是第二人称代词。古代汉语中，第二人称代词还有 66 66 ”等。 ★句子训练 6.根据题目要求用《卖油翁》原文填空。 (1)写卖油翁酌油后表达出“熟能生巧”的道理的句子是“ (2)文中说明陈尧咨善射情形的句子是 语文七年 (3)文中有三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理。分别是“ 7.下列对句子采用的人物描写方法判断不正确的一项是 A.见其发矢十中八九，但微领之。（心理描写） B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（语言描写） C.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（动作描写） D.康肃笑而遣之。（神态描写） ★综合性学习 8.某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下任务。 材料一： 提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几 个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人…但对于更多的中国制造来说， 我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱，甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。 材料二： 李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为 ‘优质制造’。” 材料三： 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的 工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中 华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯 银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器… (1)以上是学生搜集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。 (2)书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副上联，请你补写下联。 上联：宝剑锋从磨砺出 下联： (3)听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支 持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。 9 级（下） ★名著阅读 9.请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回目的主要特点。 示例： 《西游记》第二十三回三藏不忘本四圣试禅心 《水浒传》第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲 有同学仿照示例为《卖油翁》一课另拟一个题目，请补充完整。 陈尧咨 卖油翁 ★课内外文言文比较阅读 材料一： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 材料二： 楚有养由基①者，善射者也，去柳叶者百步而射之，百发而百中之。左右皆曰善。有一人过曰 善射可教射也矣。养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子 支左屈右®。夫射柳叶者，百发百中，而不已③善息，少焉，气力倦，弓拨①失钩⑤，一发不中，前功 尽矣。” (选自《战国策·西周策》) 【注释】①养由基：人名。②支左屈右：伸直左臂拉弓，弯曲右臂引弓持箭，是一种正确的射箭方法。③已： 已：同“以”，因。④拨：不正。⑤钩：弯曲。 10.解释下列加点词语。 (1)尔安敢轻吾射 (2)少焉 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)见其发夫十中八九，但微额之。 (2)弓拨夫钩，一发不中，前功尽矣。 12.下列各项中加点词语意思相同的一项是 () A.陈康肃公善射/左右皆日善 B.睨之久而不去/去柳叶者百步而射之 C.乃取一葫芦置于地/子乃日可教射 D.而钱不湿/而不以善息 3 语文七年 13.用“/”为文中画浪线句子断句。（限断两处） 有一人过日善射可教射也矣 14.请从两则材料中各提炼一个成语，并结合文章内容分析，陈康肃公与养由基有什么共同点。 成语： 材料一： 材料二： 共同点： 15.两则材料都是因观射箭而引发的故事，但阐述的道理却不同，请结合文章分析。 ★课外文言文阅读 成功自江南败还，知进取不易；会荷夷据台湾，乃决计取之。永历十五年，成功率将士二万五 千，战船数百艘，自金门料罗湾出发，抵澎湖。荷人筑垒赤嵌城拒守。成功遣人告曰：“此地先人故 土，珍宝听尔载归，土地当归我。”围之七月，荷人食尽，乃降。成功既得台湾，制法律，定职官，兴学 校。招徕闽粤移民，辟草莱，兴屯田，令诸将移家实之。台湾自是日益开辟。 (选自《清史稿·郑成功传》，有删改) 16.解释下列加点词语。 (1)会荷夷据台湾 (2)辟草莱 17.将下列句子翻译成现代汉语。 招徕闽粤移民，辟草莱，兴屯田。 18.郑成功收复台湾后采取了哪些治理措施？ 级（下）容。C.有误，“‘我’是小说的线索人物”有误。小说 里的父亲贯穿全文，父亲才是小说的线索人物。D. 有误，在等待父亲回来一事上叙写的是妹妹的态度 与母亲的态度的对比。而不是“妹妹形象与妈妈形 象的对比”。 故选：B。 14.(1)用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出雪 下得猛烈，表现母亲对父亲冒着风雪去上班的牵挂 和担忧。(2)运用“涌、吸、拍”等动词，形象生动 地写出在风雪夜母亲见到父亲回来时的激动及对 父亲的心疼。 15.阴冷的冬日父亲依然去上班，并坚持冒雪步行了三 十里地回家，可见父亲是一个爱家人、爱家庭的人， 是一个有责任心的人。 16.在叙述上总是调动着读者情绪，让读者始终牵挂着 “父亲”的归来，比如：“母亲则一趟趟往外面跑，脸 上的表情越来越焦虑。”描写了母亲的动作、神态， 表现母亲对父亲的担心，内心在焦虑。这种叙述时 对人物进行动作、神态、语言及细节描写，用真切的 语言打动人心，质朴的叙述中彰显真情；同时用环 境描写烘托人物心情。 13卖油翁 1.B【解析】A.有误，“十中八九”的“中”应读 “zhòng”。C.有误，“睨之”的“睨”应读“n”。D.有 误，“覆其口”的“覆”应读“fù”。 2.(1)自夸(2)放(3)斜眼看，形容不在意的样子 (4)点头(5)慢慢地(6)打发 3.A【解析】A.表转折，却；BCD.表承接。 4.D【解析】A.“尔”同“耳”，语气词，相当于“罢了”。 B.“杓”同“勺”，勺子。C.“邪”同“耶”，语气词。D. 没有通假字。 5.(1)欧阳修醉翁北宋(2)尔汝若子 6.(1)我亦无他，惟手熟尔(2)当世无双十中八九 (3)汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射？ 7.A【解析】A.有误，“微领之”是微微点头的意思，是 动作描写。 8.(1)①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名 片”（优质产品）。（或：从目前我国缺乏优质产品的 现状，可以看出我国还缺少技术人才。)②“优质制 造”需要大批技术人才。（或：国家重视技术人才的 培养。)③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工 匠精神，才能缔造工匠神话。(2)示例：和美精自 细琢来(3)示例：叔叔、阿姨，我觉得李文的想法是 有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有 前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一 名出色的技师呢 9.恃技而骄酌油显道 10.(1)轻视(2)打了不久 11.(1)(卖油翁)看他射十箭能中八九箭，只是微微地 点头。(2)弓拉不开，箭是歪斜的，一箭射不中，就 会前功尽弃。 12.D【解析】A.不同，擅长/好。B.不同，离开/距离。 C.不同，连词，于是/副词，竟然。D.相同，表转折。 13.有一人过日/善射/可教射也矣 14.熟能生巧百发百中（或百步穿杨）陈康肃公与 养由基的箭术都很高超，但两人也都骄傲自满。 15.《卖油翁》揭示了“熟能生巧”的道理，通过卖油翁展 示倒油技巧，说明任何技能只要经过长期练习都能 达到高超水平。材料二强调了即使是技艺高超的 人也需要适当休息，才能保持长久的成功，告诫人 们做事要有节奏，不可过度劳累。 【参考译文】 材料二： 楚国有个叫养由基的人，善于射箭；在离柳树叶子 百步远的地方射柳叶，百发百中。旁边的人都说好。 有一个人评价道：“善于射箭，可以教他射箭的了。”养 由基说：“大家都说好，您却说可以教我射箭，您怎么不 像我一样也来射柳叶（试试）？”那人说：“我不能教你左 手操弓右手把箭（的方法）。但是射柳叶吗，百发百中， 但若不懂得适可而止，不一会儿精神疲倦没有力气了， 弓斜点箭弯点，有一发没有射中，那就前功尽弃了啊！” 16.(1)适逢(2)开垦 17.招引福建、广东的移民，开垦荒地，实行屯田制。 7 语文七年 18.①建立行政制度。②发展教育。③组织移民开荒。 打算去京城闯荡，在一家旅店借宿。熄灭蜡烛后，听见 【参考译文】 隔壁年老的主妇招呼她的儿媳说：“美好的夜晚难以消 郑成功从江南战败返回后，深知向外扩张并非易 磨，可以下一局棋吗？”妇人说：“好的。”老太太说：“第 事；恰逢荷兰人占据台湾岛，于是下定决心要收复它。 几道下子了。”妇人说：“第几道下子了。”各自说了几十 永历十五年（公元1661年），郑成功率领两万五千名将 次。老太太说：“你输了。”妇人说：“我认输了。”王积薪 士、数百艘战船，从金门料罗湾出发，抵达澎湖列岛。 暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍，发现那 荷兰人在赤嵌城修筑堡垒抵抗防守。郑成功派人向荷 两个人的棋艺水平都是自己无法达到的。 兰人宣告：“这里是我们祖先的故土，你们可以带走珍 12.C【解析】A.文章虽然描写了水蒲桃树向水迁徙 宝，但土地必须归还我们。”郑军围困赤嵌城长达七个 的愿望，但这只是故事的一部分，并非文章主旨。 月，荷兰人粮食耗尽，最终投降。郑成功收复台湾后， B.阿胜和阿莲将餐馆转型为“望海楼”并吸引顾客 制定法律，设立官职，兴办学校。他还招引福建、广东 的过程，只是文章情节发展的一个方面，不能涵盖 的移民前来，开垦荒地，推行屯田制度，命令各位将领 文章整体主旨。D.文章没有直接歌颂社会对环境 带领家属迁居至此充实人口。台湾从此逐渐得到 保护和可持续发展的重视及人们的切实行动，更多 开发。 是从故事中体现出一种人与自然关系的思考。 13.此段运用短句（运用反复的修辞手法，生动地表现 第三单元测试 出水蒲桃对餐馆污水排放造成的恶劣环境的强烈 1.(1)i(2)掠 厌恶，引出下文水蒲桃努力向河涌迁徙的情节。 2.萃瘁 14.“疑惑地”写出阿莲首次发现水蒲桃移动时的不解； 3.B “终于”体现阿莲在多次观察后对水蒲桃移动的确 4.只要我们从中汲取养分、滋养自己，就一定能走向幸 认，以及内心的震惊；“忽然”表现出阿莲听到“亲水 福的未来！ 区”消息时的惊喜与期待。这些副词生动地展现了 5.(1)我亦无他惟手熟尔(2)此夜曲中闻折柳何 阿莲的情感变化，暗示水蒲桃树的移动与周边环境 人不起故园情深林人不知明月来相照故园东 变化息息相关，并非偶然，引发读者对环境问题的 望路漫漫双袖龙钟泪不干 思考。 6.(1)只(2)比得上 15.阿莲对餐馆转型为“望海楼”后美好前景的期待与 7.美好的夜晚难以消磨，可以下一局棋吗？ 憧僮憬。水蒲桃的果子里的种子象征着希望，暗示着 8.积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也 这片土地与海的渊源以及未来的发展潜力。 9.尔安敢轻吾射自谓天下无敌 16.示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘 10.材料一正面描写卖油翁沥油的过程，表现了他沉着 四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞 镇静，从容不迫的态度以及高超的技术。材料二写 骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕 王积薪复势后，觉得自己比不上媪妇，从侧面烘托 落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。 了媪妇棋艺的高超。 示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘， 11.这两个故事告诉我们，一个人即使有一些长处也不 有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时 能骄傲，一定要知道“山外有山，人外有人”的道理。 候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小 【参考译文】 福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人， 材料二： 成了个人主义的末路鬼。 王积薪的棋术高超，自认为天下没有自己的对手。17.(1)②演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 级（下）