精品解析：2024-2025学年山东省日照市五莲县实验小学人教版一年级上册期末测试数学试卷

一年级数学阶段性核心素养评价 一、填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 4个一和1个十合起来是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 按规律填数。 3 6 9 10 8 6 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）9 6（ ）15－8 6＋5（ ）12 3＋8（ ）11 10－4（ ）8 （ ）18 9（ ） （ ）14 5. 20里面有（ ）个十。18里面有（ ）个十和（ ）个一。 6. 把12、9、0、5、18按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7. 在括号里填上合适的数。 （ ） 7＋（ ）＝16 （ ） 8＋（ ）＝11 8－3－2＝（ ） 8＋（ ）＞14 8. 小明比小刚多（ ）朵。 9. （1）一共有（ ）个立体图形，其中有（ ）个长方体和（ ）个圆柱。 （2）从左边数，第（ ）个是球；从右边数，第（ ）个是正方体。 （3）把左边的3个图形圈起来。 （4）球左面是（ ）。 二、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 10. 15读作（ ）。 A. 一五 B. 十五 C. 五十 11. 一个一个数，9和14之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 12. 16后面第3个数是（ ）。 A. 13 B. 19 C. 20 13. 左图中有（ ）个小正方体。 A. 3 B. 4 C. 5 三、算一算 14. 直接写得数。 15. 在括号里填上“＋”或“－”。 9（ ）2＝7 8（ ）3＝11 15（ ）2＝13 10（ ）5＝15 9（ ）6＝3 12（ ）2＝14 四、看图写算式。 16. 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 17. 看图写算式。 （根） 18. 看图写算式。 （支） 19. 看图写算式。 （只） 五、解决问题。 20. 小兔子原来有多少个蘑菇？ （个） 21. 停车场原来有8辆汽车，又开来4辆，现一共有多少辆汽车？ （辆） 22. 一共用了多少块积木？ （块） 23. 两个小组做彩泥，第一组做了9个，第二组与第一组做的同样多，两个小组一共做了多少个？ （个） 24. 一年级1班同学排队做操。明明前面有3个小朋友，后面有5个小朋友。明明这一队一共有几个小朋友？请你先画图，再计算。 画图 列式：____________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学阶段性核心素养评价 一、填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 10 ③. 16 ④. 13 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……图1数出数量直接填写；图2、图3、图4写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有7辆车； 图2：有1个十； 图3：有1个十和6个一； 图4：有1个十和3个一。 2. 4个一和1个十合起来是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 13 ③. 15 【解析】 【分析】先明确数位的意义，1个十对应十位上的数字1，4个一对应个位上的数字4，再组合成两位数；根据相邻数的定义，用这个数分别减1和加1得到对应的两个数； 【详解】4个一就是4，1个十就是10，合起来计算：，所以第一个空填14。 一个数相邻的两个数，是比它小1和比它大1的数：，，所以相邻的两个数是13和15。 3. 按规律填数。 3 6 9 10 8 6 【答案】12；15；9；7； 【解析】 【分析】第一行规律是后一个数比前一个数多3（每次加3）；第二行规律是后一个数比前一个数少1（每次减1）； 【详解】第一行规律：观察已知数3、6、9，后一个数比前一个数大3，因此9后面的数为：，12后面的数为：； 第二行规律：观察已知数10、8、6，后一个数比前一个数小1，因此10和8之间的数是，8和6之间的数是，符合整体规律。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）9 6（ ）15－8 6＋5（ ）12 3＋8（ ）11 10－4（ ）8 （ ）18 9（ ） （ ）14 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【详解】7＋3＝10，10＞9； 15－8＝7，6＜7； 6＋5＝11，11＜12； 3＋8＝11，11＝11； 10－4＝6，6＜8； 8＋8＝16，16＜18； 18－10＝8，9＞8； 5＋9＝14，14＝14。 5. 20里面有（ ）个十。18里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 20里面有2个十。 18里面有1个十和8个一。 6. 把12、9、0、5、18按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 18 ②. 12 ③. 9 ④. 5 ⑤. 0 【解析】 【分析】20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】18＞12＞9＞5＞0 7. 在括号里填上合适的数。 （ ） 7＋（ ）＝16 （ ） 8＋（ ）＝11 8－3－2＝（ ） 8＋（ ）＞14 【答案】 ①. 15 ②. 9 ③. 2 ④. 3 ⑤. 3 ⑥. 7 【解析】 【分析】利用数的组成和加减法的关系计算，不等式先想8加几比14大。 【详解】 ， ， ，， （答案不唯一，大于6的数都可以）， 8. 小明比小刚多（ ）朵。 【答案】4 【解析】 【分析】由图可知，小明有9朵花，小刚有5朵花，用小明的花数减去小刚的花数即可得知小明比小刚多几朵。 【详解】由分析列式计算： 9－5＝4（朵） 故小明比小刚多4朵。 9. （1）一共有（ ）个立体图形，其中有（ ）个长方体和（ ）个圆柱。 （2）从左边数，第（ ）个是球；从右边数，第（ ）个是正方体。 （3）把左边的3个图形圈起来。 （4）球的左面是（ ）。 【答案】（1） ①. 7 ②. 3 ③. 2 （2） ①. 4 ②. 3 （3）见详解； （4）长方体 【解析】 【分析】要明确正方体、长方体、球、圆柱这四种立体图形的特征，会写字的手是右手，不会写字的手是左手，按顺序从左往右数； 【小问1详解】 先逐个计数：从左到右一共有7个立体图形； 长长方方、对面一样大的是长方体： 我们数出来一共有3个； 上下两个圆、侧面弯弯的是圆柱：我们数出来一共有2个； 小问2详解】 圆圆的、能到处滚的是球，从左边开始数，第4个图形是球； 方方正正、6个面都一样大的是正方体，从右边开始数，第3个图形是正方体； 【小问3详解】 【小问4详解】 圆圆的、能到处滚的是球，球的左边是长方体； 二、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 10. 15读作（ ）。 A. 一五 B. 十五 C. 五十 【答案】B 【解析】 【分析】1个十和5个一合起来是十五，所以15读作：十五。 【详解】15读作：十五。 故答案为：B。 【点睛】本题主要考查学生对整数读写知识的掌握和熟练运用。 11. 一个一个数，9和14之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】在数数时，几与几“之间”通常不包括这两个数。题目要求“一个一个地数”，即按顺序数。 【详解】在9和14之间有10、11、12、13这4个数。故答案选A。 12. 16后面的第3个数是（ ）。 A. 13 B. 19 C. 20 【答案】B 【解析】 【分析】16后面的数是指比16大的数。从17开始计数：第一个数是17，第二个数是18，第三个数是19。据此解答。 【详解】根据分析可知，16后面的第3个数是19。 故答案为：B 13. 左图中有（ ）个小正方体。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】可先数看得到的，再数看不到的，再相加计算。 【详解】由图可知，看得到的有3块，看不到的有1块。 1＋3＝4（块） 左图中有4个小正方体。 故答案为：B 【点睛】本题考查简单的立方体切拼，可一层一层地数，也可先数看得到的，再数看不到的。 三、算一算 14. 直接写得数。 【答案】7 9 12 13 16 2 5 15 15 4 2 12 0 18 18 6 9 3 9 15. 在括号里填上“＋”或“－”。 9（ ）2＝7 8（ ）3＝11 15（ ）2＝13 10（ ）5＝15 9（ ）6＝3 12（ ）2＝14 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. － ④. ＋ ⑤. － ⑥. ＋ 【解析】 【分析】将“＋”或“－”代入式子进行验证即可得到答案。 【详解】由分析带入计算可得： 9－2＝7            8＋3＝11             15－2＝13 10＋5＝15             9－6＝3              12＋2＝14 四、看图写算式。 16. 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 【答案】；； ； ； 【解析】 【分析】求一共有多少个葫芦，两边的葫芦个数相加就是葫芦的总数；求其中一边的葫芦个数，其中一边的葫芦个数＝葫芦的总数－另一边的葫芦个数； 【详解】根据图片左边有6个葫芦，右边有2个，求葫芦的总数，列式一为：（个），列式二为：（个）； 求其中一边的葫芦个数，列式三为：＝6（个），列式四为：（个）； 17. 看图写算式。 （根） 【答案】3＋3＝6（根） 【解析】 【分析】图中左边有3根玉米，右边有3根玉米，求一共有多少根玉米，将两部分的数量相加计算即可 【详解】根据图中列式可得： 3＋3＝6（根） 18. 看图写算式。 （支） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】一共有10支笔，左边有3支，求右边铅笔盒里有几支，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边铅笔盒里的数量。 【详解】10－3＝7（支） 右边铅笔盒里有7支。 19. 看图写算式。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】求一共有几只鸟，总数＝左边电线上停的鸟的数量＋中间飞来的鸟的数量＋右边飞来的鸟的数量； 【详解】左边电线上停了4只鸟，中间飞来了2只，右边飞来了3只，求总数，列式为：（只）； 五、解决问题。 20. 小兔子原来有多少个蘑菇？ （个） 【答案】； 14个 【解析】 【分析】求小兔子原来有多少个蘑菇，原来的蘑菇数量＝送给妈妈的蘑菇数－剩余的蘑菇数； 【详解】送给妈妈6个蘑菇，小兔子自己剩8个，求原来的蘑菇数量。列式为：（个）； 答：小兔子原来有14个蘑菇。 21. 停车场原来有8辆汽车，又开来4辆，现在一共有多少辆汽车？ （辆） 【答案】； 12辆 【解析】 【分析】用原来汽车总辆数加上又开来的汽车总辆数即可求出现在一共有汽车的总辆数。 【详解】（辆） 答：现在一共有12辆汽车。 22 一共用了多少块积木？ （块） 【答案】9＋7＝16；16块 或8＋8＝16；16块 【解析】 【分析】男孩用的积木块数＋女孩用的积木块数＝一共用了多少块积木；或黄色积木的块数＋红色积木的块数＝一共用了多少块积木；据此解答。 【详解】9＋7＝16（块） 或8＋8＝16（块） 答：一共用了16块积木 23. 两个小组做彩泥，第一组做了9个，第二组与第一组做的同样多，两个小组一共做了多少个？ （个） 【答案】9+9=18（个） 【解析】 【分析】第二组与第一组做的一样多，即第二组也做了9个，两组相加即可得出答案。 【详解】根据分析可得： 9+9=18（个） 24. 一年级1班的同学排队做操。明明前面有3个小朋友，后面有5个小朋友。明明这一队一共有几个小朋友？请你先画图，再计算。 画图 列式：____________________________________。 【答案】见详解； （人） 【解析】 【分析】求总人数，总人数＝前面的小朋友＋明明自己＋后面的小朋友； 【详解】明明前面有3个小朋友，后面有5个小朋友，求总人数，列式为：（人） 用○代表其他小朋友，△代表明明： ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $