综合实践  发现身体上的尺子-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年二年级下册数学同步优化训练(北师大版)

综合实践 发现身体上的尺子 1时刻携带的尺子 1厘米1厘米 5厘米7厘米 16厘米18厘米 20厘米21厘米 10厘米13厘米 20厘米 21厘米 22厘米20厘米 1米1米20厘米 60厘米61厘米 (1)6(2)头长 (3)小臂长 (本题答案合理即可) 2用身体上的尺子测量 1.拃4拃50厘米 脚长6个脚长1米20厘米 拃4拃52厘米 步长56步28米 (本题答案合理即可) 2.(1)② (2)① 3.15÷5=33×3=9(米) 答：他家客厅的长度大约是9米。 3测量结果交流会 1.×V× 26 创维新课堂|数学二年级下册BS 2.(1)③ (2)① (3)② 3篮球场一圈的长度是比较长的，用足 长测量比较慢，用臂展测量比较麻烦， 选择步长测量最合适。测量一圈大约 有多少步即可测量出一圈的长度。 (答案合理即可) 总复习 1数与代数(1) 1.(竖排)4163四千一百六十三 1040 一千零四十 1501一千五百零一 2540 二千五百四十 2.(1)66171808 (2)756 (3)39984000 (4)千9090 (5)①6380 6390②7100 6900 (6)7541 10457014 3.（1)② (2)② (3)② (4)② ①朝酸 综合实践 发现身体上的尺子 1时刻携带的尺子 答案见P26 你的“身体尺”有多长？估一估，量一量。（测量结果取整厘米数） 综合实践 身体尺 估计长度 测量结果 食指宽司 手掌宽 拳头一周的长度 头长 一拆长瓜 脚长 小臂长 双臂平伸的长度兰二 一步长马已 我估计的长度比实际测量的短一点。 我双臂平伸的长度和我的身高差不多。 你发现了什么？填一填。 (1)你的身高大约等于( )个头长。 (2)你的脚长与自己的( )大致相等。 (3)你的拳头一周的长度与自己的( )大致相等。 72 创维新课堂|数学二年级下册BS 2用身体上的尺子测量 答案见P26 1选择合适的“身体尺”进行测量。 想测量的长度 身体上的尺子 测量结果 估计长度 桌子的长度 床的宽度 综合实践 树干一周的长度 篮球场的长度 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔生活情境〕实践课上，老师让同学们想办法估一估校园里一个圆形 花坛一周的长度。9名同学手拉手，正好围了花坛一圈。这个圆形 花坛一周的长度大约是()米。 ①3 ②10 ③30 (2)小小用自己的手掌宽度量房间门的宽度，量得房间门宽约60厘米， 她可能量了( )次。 ①10 ②5 ③50 3飞飞走5步大约有3米，他从自己家客厅的一头走到另一头，走了15 步。他家客厅的长度大约是多少米？ 创维新课堂|数学二年级下册BS 73 3测量结果交流会 答案见P26 个下面几名同学在测量时选用的“身体尺”合适吗？合适的画“√”，不合 适的画“X”。 丽丽： 我这样测量文具盒的长度。 综合实践 文文： 我这样测量校园的宽度。 兵兵： 我这样测量公交车的长度。 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)用“身体尺”测量的优点是( )。 ①准确 ②不准确 ③方便 (2)明明和乐乐测量同一间教室的长度，明明量的是9步，乐乐量的是 11步。( )的一步长一些。 ①明明 ②乐乐 ③无法确定谁 (3)〔新角度〕爸爸用手量了餐桌的长度，正好8柞长，乐乐用手在布上量 了8拃做成一块餐桌布。乐乐做的这块餐桌布铺上后，( )。 ①长短正好 ②比餐桌短 ③比餐桌长 3〔开放性试题〕下面是与明明身体有关的一些数据。现在明明想要测量 绕篮球场一圈的长度，你觉得选择哪个“尺子”最合适？如何测量？（写 出你的思考过程) 脚长大约 步长大约 臂展大约 20厘米 60厘米 130厘米 74 创维新课堂|数学二年级下册BS