第3章 第1节 磁体的磁场同步练习-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

第三章第一节第1课时 磁体和磁极、磁化

夯实基础巩固

1.实验表明，磁体能吸引1元硬币。下列关于这种现象的解释，正确的是（      ）

A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C.硬币含有铁磁性材料，磁化后能被吸引D.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多

2.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组实验，其中不能达到目的的是（      ） A.让钢棒靠近铁屑，若铁屑被吸引，则说明钢棒具有磁性

B.用细线悬挂钢棒使其在水平面自由转动，若静止时总是指南北方向，则说明钢棒具有磁性 C.将小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则说明钢棒具有磁性

D.将小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则说明钢棒具有磁性

3.如图所示，下列说法中，正确的是（      ）

A.甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性 

B.乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性

C.甲、乙、丙三个物体都有磁性        

D.甲、乙、丙三个物体肯定都没有磁性

4.小明利用如图所示的装置探究物体的磁化过程，图中容器内装有铁屑，铁架台支架上所夹为一根较长的软铁棒。

(1)比较甲、乙两图中的现象可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被_______而显出______

(2)小明将图乙中的条形磁体拿开，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉落，这说明软铁棒获得的磁性__________(填"能够"或"不能够")保持。

(3)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当把条形磁体拿开后，铁屑经过较长的时间才掉落，这说明钢保持磁性的能力比软铁__________

(4)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现无论有无磁体靠近铜棒，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜__________(填"是"或"不是")铁磁性材料。

能力提升培优 

5.能写红、黑双色字的磁画板的截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法中，正确的是（      ）             

A.刷子可以用铁制作            B.写黑字时笔尖为S极

C.写红字时笔尖为N极           D.写字的原理是同名磁极相互排斥

 

 

 

 

6.如图所示，在条形磁体的一端吸引着两根大头针的针尖部位，则两根大头针的针帽将会（      ）             

A.互相吸引  B.互相排斥  C.既不排斥也不吸引 D.无法判定 

 

7.如图所示，弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端，此过程中弹簧测力计示数与水平位置的关系可表示为（      ）

8.小宇所在的研究性学习小组探究了"磁体的磁性强弱是否与温度有关"的课题。他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示。经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下。

(1)从小宇的实验可得出的初步结论是_________

_________________________________________

(2)根据上述结论，他设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，请简述它的工作原理：___________

____________________________________________________

___________________________________________

9.小谦在探究磁体间的相互作用规律时发现：磁体间的距离不同，作用力的大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢?

(1)你的猜想是______________________________________________

(2)小谦进行如图所示的实验探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间用力的大小的变化，这里运用的科学方法是_________

(3)小谦分析以上三次实验现象，得出结论：磁极间的距离越小，磁体间的相互作用力越大。

小月认为这个结论还需进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还需研究甲、乙两块磁体相互__________时，磁体间作用力的大小与磁极间距离的关系。             

中考实战演练 

10.将外形相同的两根钢条M、N，按如图甲、乙所示的两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。下列推断中，正确的是（      ）

A.M无磁性，N无磁性    B.M无磁性，N有磁性

C.M有磁性，N无磁性    D.M有磁性，N有磁性

 

 

 

 

 

11.桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和磁体B的S极按如

图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，

则吸附在连接处的铁屑会_________(填"增加""减少"或"不变"，下同)；若将一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，如图乙所示，则被吸附的铁屑会_________。

开放应用探究

12.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决以下问题。

(1)如图甲所示，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放上不同的物体时，通过比较纸片下面能吸引的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的两种放置方法如图乙、丙所示，依据___________的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图_______(填"乙"或"丙")所示的方法。

(2)选择正确的方法后，他们在纸片上分别放上形状、面积和厚度相同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针数量，多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体	不放物体	铁板	镍板	铝板	陶瓷板	玻璃板	塑料板
吸引回形针的数量/个	5	2	2	4.	4	4	4

①铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性的屏蔽效果不明显，原因可能是______________________

②铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据可知，它们对吸引力的影响效果相同。据此，你提出一个值得探究的问题：______________________________________________

(3)他们在纸片上分别放上形状和__________相同、面积不同的铁板，发现铁板的面积越大，纸片下面吸引的回形针数量越少。

(4)日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，写出一种保持磁卡磁性的方法：________________________________