精品解析：2024-2025学年甘肃省武威市古浪县城关第一小学人教版一年级上册期末测试数学试卷

一年级第一学期学习评价 数学 一、认真填一填。（每空1分，共39分） 1. 按顺序填数。 10 11 14 15 19 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 1个十和7个一合起来是（ ），这个数读作（ ）。20里面有（ ）个十。比12大1的数是（ ）。 4. 数一数。 （ ）个正方体，（ ）个长方体，（ ）个圆柱，（ ）个球 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）4 6＋3（ ）9 8＋5（ ）10＋2 18（ ）17 3＋8（ ）12 18－3（ ）14 6. 小狗回家。 7. 括号里应填几？ 6＋（ ）＝7 （ ）＋5＝10 9＋（ ）＝11 （ ）＋4＝8 8＋（ ）＝13 3＋（ ）＝9 8. 填数。 二、按要求做一做。（9分） 9. 从左边数，圈出第8个面包。 10. 哪两张卡片上数相加得10？圈一圈。 11. 在少的后面画“√”。 12. 在得数是14算式后面画“√”。 6＋5 14－1 7＋7 16－2 8＋6 10－4 三、仔细算一算。（24分） 13. 直接写出得数。 4＋4＝ 4＋6＝ 3＋4＝ 2＋5＋1＝ 7－2＝ 12－2＝ 8－5＝ 8－4－2＝ 6－1＝ 9＋4＝ 5＋7＝ 7＋3＋3＝ 8＋4＝ 10－3＝ 12＋5＝ 14－4－4＝ 14. 算一算，填数 四、开心连一连。（每线1分，共9分） 15. 连一连。 16. 为下面算式找到正确的得数，连一连。 五、看图列式计算。（每式2分，共10分） 17. 看图列式计算。 ＝（个） 18. 看图列式计算。 ＝（个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。  （支） 21. 看图列式计算。 （只） 六、解决问题。（9分） 22. 盘子里有9个苹果，爸爸吃了2个，还剩几个苹果？ （个） 23. 原来有多少个桃？ ＝（个） 24 一（1）班有7根跳绳，一（2）班有8根跳绳，这两个班一共有多少根跳绳？ （根） 25. 湖里原有10只天鹅，飞走了5只后，又飞来4只。现在湖里有几只天鹅？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第一学期学习评价 数学 一、认真填一填。（每空1分，共39分） 1. 按顺序填数。 10 11 14 15 19 【答案】12；13；16；17；18；20 【解析】 【分析】从10开始，一个一个的往后数，数到最后一个数即可。即，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 【详解】由题意分析得： 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 11 ④. 15 【解析】 【分析】图一、图二，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可； 图三，一捆10根，还多出1根，合起来是11； 图四，在计数器上，十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，合起来是15。据此填空。 【详解】 3. 1个十和7个一合起来是（ ），这个数读作（ ）。20里面有（ ）个十。比12大1的数是（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 十七 ③. 2 ④. 13 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。比12大1的数，用12加1计算。 【详解】1个十是10，7个一是7，合起来是17，读作十七。 20里面有2个十。 12＋1＝13，比12大1的数是13。 4. 数一数。 （ ）个正方体，（ ）个长方体，（ ）个圆柱，（ ）个球。 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】正方体是方方正正的，每个面都是正方形；长方体是长长方方的；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】由分析可得：图中有2个正方体，6个长方体，2个圆柱，4个球。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）4 6＋3（ ）9 8＋5（ ）10＋2 18（ ）17 3＋8（ ）12 18－3（ ）14 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】2＜4； 6＋3＝9； 8＋5＝13；10＋2＝12；13＞12，则8＋5＞10＋2； 18＞17； 3＋8＝11；11＜12，则3＋8＜12； 18－3＝15；15＞14，则18－3＞14。 6. 小狗回家。 【答案】见详解 【解析】 【分析】10＋4＝14，14－2＝12，12＋3＝15，15－1＝14； 【详解】根据分析，填数如下： 7. 括号里应填几？ 6＋（ ）＝7 （ ）＋5＝10 9＋（ ）＝11 （ ）＋4＝8 8＋（ ）＝13 3＋（ ）＝9 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 2 ④. 4 ⑤. 5 ⑥. 6 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及“加数＝和－另一个加数”来解决此题即可。 【详解】7－6＝1，故，6＋1＝7； 10－5＝5，故，5＋5＝10； 11－9＝2，故，9＋2＝11； 8－4＝4，故，4＋4＝8； 13－8＝5，故，8＋5＝13； 9－3＝6，故，3＋6＝9。 8. 填数。 【答案】13；15；13；12；18 【解析】 【分析】规律是上面相邻的两个数相加，结果填在下面对应的方框里。按照这个规律，依次计算每一组相邻两个数的和。 【详解】4＋7＝11；7＋6＝13；6＋9＝15；9＋4＝13；4＋8＝12；8＋10＝18。 则填空如下： 二、按要求做一做。（9分） 9. 从左边数，圈出第8个面包。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。据此找出左边，然后从左边数出第8个面包并圈出来。 【详解】由题意分析得： 10. 哪两张卡片上的数相加得10？圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则可知，1＋9＝10，2＋8＝10，3＋7＝10，4＋6＝10，5＋5＝10；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 3＋7＝10 即， 11. 在少后面画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】 12. 在得数是14的算式后面画“√”。 6＋5 14－1 7＋7 16－2 8＋6 10－4 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，分别计算出每个算式结果，再在得数是14的算式后面画“√”即可。 【详解】6＋5＝11 14－1＝13 7＋7＝14 16－2＝14 8＋6＝14 10－4＝6 三、仔细算一算。（24分） 13. 直接写出得数。 4＋4＝ 4＋6＝ 3＋4＝ 2＋5＋1＝ 7－2＝ 12－2＝ 8－5＝ 8－4－2＝ 6－1＝ 9＋4＝ 5＋7＝ 7＋3＋3＝ 8＋4＝ 10－3＝ 12＋5＝ 14－4－4＝ 【答案】8；10；7；8； 5；10；3；2； 5；13；12；13； 12；7；17；6 【解析】 14. 算一算，填数。 【答案】11；13；14；8； 9；6；5；8 【解析】 【分析】第一组：分别用5加上右边的各数，所得的和填写在对应位置的框里； 第二组：分别用10减去右边的各数，所得的差填写在对应位置的框里。 【详解】5＋6＝11；5＋8＝13；5＋9＝14；5＋3＝8； 10－1＝9；10－4＝6；10－5＝5；10－2＝8。 四、开心连一连。（每线1分，共9分） 15. 连一连。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】长方体有6个平平面，长长的方方的； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动； 球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动冰箱是长方体，足球是球，骰子是正方体，杯子是圆柱，据此连线。 【详解】 16. 为下面算式找到正确的得数，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】将算式计算出结果，再连线。如9－3＝6连6。 【详解】9－3＝6 4＋7＝11 6－3＝3 14＋2＝16 8＋7＝15 五、看图列式计算。（每式2分，共10分） 17. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】5＋2＝7 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有5个，右边有2个，求一共有多少个；列算式为：5＋2＝7（个）。 18. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和左边的数量，求篮子里的数量，用减法。 【详解】（个） 篮子里有个。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】16－5＝11 【解析】 【分析】总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】共有16个，左边有5个，求右边有多少个；列算式为：16－5＝11（个）。 20. 看图列式计算。  （支） 【答案】10＋5＝15 【解析】 【分析】问总共有几支水彩笔，用盒子里的水彩笔数量加上右边的即可。 【详解】10＋5＝15（支） 21. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＋1＝6 【解析】 【分析】左边猫的只数＋中间猫的只数＋右边猫的只数＝猫的总只数。 【详解】左边有3只猫，中间有2只猫，右边有1只猫，求一共有多少只猫，列算式为：3＋2＋1＝6（只）。 六、解决问题。（9分） 22. 盘子里有9个苹果，爸爸吃了2个，还剩几个苹果？ （个） 【答案】9－2＝7；7个 【解析】 【分析】求还剩几个苹果，用减法计算，即盘子里苹果的总数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】9－2＝7（个） 答：还剩7个苹果。 23. 原来有多少个桃？ ＝（个） 【答案】11个 【解析】 【分析】由题可知，拿走了5个桃，还剩6个，用拿走桃的个数加上还剩桃的个数即可求出原来桃的个数。 详解】（个） 答：原来有11个桃。 24 一（1）班有7根跳绳，一（2）班有8根跳绳，这两个班一共有多少根跳绳？ （根） 【答案】7＋8＝15；15根 【解析】 【分析】求两个班一共有几根跳绳，用加法计算，即一（1）班跳绳的数量＋一（2）班跳绳的数量＝两个班跳绳的总数量。 【详解】7＋8＝15（根） 答：这两个班一共有15根跳绳。 25. 湖里原有10只天鹅，飞走了5只后，又飞来4只。现在湖里有几只天鹅？ （只） 【答案】10－5＋4＝9；9只 【解析】 【分析】根据题意，飞走的数量要减去，又飞来的数量要加上，即现在的数量＝原有的数量－飞走的数量＋又飞来的数量，由此解答。 【详解】10－5＋4＝9（只） 答：现在湖里有9只天鹅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $