精品解析：2024-2025学年甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期阶段性课堂小练习 一年级数学 一、填空题。（每题1分，共33分） 1. （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 15 ③. 11 ④. 20 【解析】 【详解】数物体数量时要按顺序数；计数器要区分十位和个位的珠子，明确不同数位的计数单位；数成组的物体时，要先确认每组的数量，再结合组数计算总数； 第一张图（数小花）：我们伸出小手逐个数：1、2、3、4、5、6、7，一共数到7朵小花，所以这里填7。 第二张图（数珠子）：先数围成环的珠子，一共数出10颗；再数右边散放的珠子，数出来是5颗。 10颗加5颗，一共是15颗，所以这里填15。 第三张图（计数器）：计数器的十位有一颗珠子，代表1个十、个位有一颗珠子，代表1个一，合起来就代表数字11，所以这里填11。 第四张图（数小棒）：捆成一捆小棒代表10根，这里一共有2整捆，所以这里填20。 2. 19里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 18 ④. 20 【解析】 【详解】略 3. 4个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。20里面有（ ）个十。也可以说是（ ）个一。 【答案】 ①. 14 ②. 十四 ③. 2 ④. 20 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。几个一就在个位上写几，几个十就在十位上写几，据此写出此数。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【详解】4个一和1个十合起来是14，读作十四。20里面有2个十。也可以说是20个一。 4. （1）上面一共有（ ）个珠子。 （2）从右数是第（ ）个，从左数是第（ ）个。 （3）把左边第4个珠子涂上你喜欢的颜色。 【答案】（1）19 （2） ①. 7 ②. 13 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）数一数珠子的总数； （2）一般写字的手是右手，也就是右边，与它相反的是左边，据此即可数一数； （3）从左边数起，在第4个处涂色即可。（颜色不唯一） 【小问1详解】 上面一共有19个珠子。 【小问2详解】 从右数第7个，从左数是第13个。 【小问3详解】 如图： （颜色不唯一） 5. 按规律填数。 （1）20，（ ），（ ），17，（ ）。 （2）（ ），8，（ ），12，（ ）。 【答案】（1） ①. 19 ②. 18 ③. 16 （2） ①. 6 ②. 10 ③. 14 【解析】 【分析】（1）数字依次变小，后一个数比前一个数小1，也就是一个一个地倒着数； （2）数字依次变大，后一个数比前一个数大2，也就是两个两个地顺着数。 【小问1详解】 20，19，18，17，16 【小问2详解】 6，8，10，12，14。 6. 在括号里填上“＞"“＜”或“＝”。 19（ ）12 6＋3（ ）10 12＋5（ ）5＋12 14（ ）19－4 15－5（ ）7＋3 7＋8（ ）18－5 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】19＞12； 6＋3＝9；9＜10，则6＋3＜10； 12＋5＝17；5＋12＝17；17＝17，则12＋5＝5＋12； 19－4＝15；14＜15，则14＜19－4； 15－5＝10；7＋3＝10；10＝10，则15－5＝7＋3； 7＋8＝15；18－5＝13；15＞13，则7＋8＞18－5。 7. 在17、3、5、11、7、20这些数中，比10大的数有（ ），比10小的数有（ ），在7和17这两个数中，最接近10的数是（ ）。 【答案】 ①. 17、11、20 ②. 3、5、7 ③. 7 【解析】 【分析】将各数与10比较大小即可解答；计算两个数和10的差，差越小越接近10。 【详解】17＞10；3＜10；5＜10；11＞10；7＜10；20＞10 比10大的数有17、11、20，比10小的数有3、5、7。 10－7＝3；17－10＝7；3＜7 在7和17这两个数中，最接近10的数是7。 8. 比9多5的数是（ ）,比18少8的数是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 10 【解析】 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 9. 从0数到10，一共有10个数。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 10. 第8和8个表示的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】第几表示排列的顺序，几表示数量的多少，意义是不相同的。 【详解】第8指排在第8位的那一个物体，8个表示物体的数量是8个。表示的意义不同，原说法错误。 故答案为：× 11. 15前面的第三个数是12，15后面的第三个数是18。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】20以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此找到对应的数。 【详解】15前面的第三个数是12，15后面的第三个数是18。原说法正确。 故答案为：√ 12. 4个可以拼成一个正方体。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据长方体和正方体的特征可知，用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个大一些的长方体，用8个一样大小的小正方体木块才可以拼成一个大正方体。据此解答。 【详解】由分析可知：4个只能拼成长方体，8个这样的小正方体才能拼成一个正方体。 所以原题说法错误。 故答案为：× 13. 如果被减数和减数相同，那么差一定是0。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】被减数和减数相等，相减就是0，由此求解。 【解答】解：被减数和减数相等，差一定是0 如：45－45＝0 231－321＝0 原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了0在计算中的特性：一个数减去它本身，差是0。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 14. －＝3，下面说法正确是（ ）。 A. ＜ B. ＞ C. ＝ 【答案】B 【解析】 【分析】－＝3表示○比△多3，据此解答即可。 【详解】－＝3表示○比△多3，所以○＞△。 故答案为：B 15. 用计数器上拨3颗珠子，不可能拨出的数是（ ）。 A. 13 B. 3 C. 21 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几颗珠子，个位是几就在个位拨几颗珠子。 【详解】A．13：十位拨1颗珠子，个位拨3颗珠子，一共要拨1＋3＝4（颗）； B．3：个位拨3颗珠子； C．21：十位拨2颗珠子，个位拨1颗珠子，一共要拨2＋1＝3（颗）。 用计数器上拨3颗珠子，不可能拨出的数是13。 16. 下列算式中，结果比12大的是（ ）。 A. 6＋5 B. 4＋8 C. 7＋7 【答案】C 【解析】 【分析】算出各个算式的得数，根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此找出结果比12大的算式即可。 【详解】A．6＋5＝11，11＜12； B．4＋8＝12，12＝12； C．7＋7＝14，14＞12。 结果比12大的是7＋7。 故答案为：C 17. 一个两位数，个位是最大的一位数，十位上的数字比个位上少8。这个数是（ ）。 A. 18 B. 17 C. 19 【答案】C 【解析】 【分析】已知个位上的数字是最大的一位数，即个位上是9；十位上的数字比个位上少8，即用9减8得1，即十位上是1；则可得出这个数。 【详解】9-8＝1 即这个数是19。 18. 小朋友排队做操，小红排第3，小丽排第13，她俩之间有（ ）人。 A. 10 B. 9 C. 11 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，小红排第3，小丽排第13，可以按顺序从3数到13，数出3和13之间有几个数，也就是他们之间有几人。 【详解】从3数到13依次为，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13。3和13之间有4、5、6、7、8、9、10、11、12，共计9个数。 则小朋友排队做操，小红排第3，小丽排第13，小红和小丽之间有9个人。 四、算一算。（27分） 19. 看谁算的又对又快。 5＋7＝ 10－4＝ 4＋9＝ 6＋8＝ 7＋5＋4＝ 15－5＝ 6－6＝ 0＋8＝ 18－10＝ 15－5－4＝ 18－3＝ 16－4＝ 8＋7＝ 7＋7＝ 17－4＋6＝ 19－7＝ 10＋8＝ 2＋9＝ 15＋5＝ 14＋3－5＝ 【答案】12；6；13；14；16 10；0；8；8；6 15；12；15；14；19 12；18；11；20；12 20. 在括号内填上适当的数。 6＋（ ）＝10 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 10 ③. 4 ④. 6 ⑤. 5 ⑥. 4 ⑦. 3 ⑧. 10 【解析】 【分析】根据20以内的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】10可以分成6和4，10－6＝4，所以6＋4＝10 15可以分成10和5，15－5＝10，所以15－10＝5 11可以分成7和4，所以7＋4＝11 5＋8＝13，13可以分成7和6，所以6＋7＝5＋8 13可以分成8和5，所以5＋8＝13 17可以分成13和4，所以17－4＝13 13可以分成3和10，所以13－3＝10 4和6合起来是10，所以10－4－6＝0 21. 括号里最大能填几？ 3＋（ ）＜9 19－5＞（ ） 10＋（ ）＜15 【答案】 ①. 5 ②. 13 ③. 4 【解析】 【分析】第1、3题根据和－一个加数＝另一个加数，计算出两侧相等时应填写的数，左侧算式的结果要想小于右侧的数，则能填写的最大的数是比计算出的结果小1的数； 第2题计算出左侧算式的结果，右侧能填的最大的数是比这个结果小1的数。 【详解】9－3＝6，6－1＝5，则3＋5＜9； 19－5＝14，14－1＝13，则19－5＞13； 15－10＝5，5－1＝4，则10＋4＜15。 22. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】求一共有几只蜻蜓，蜻蜓总数＝左边蜻蜓的总数＋右边蜻蜓的总数； 【详解】左边有7只蜻蜓，右边有5只蜻蜓，求蜻蜓的总数，列式为：（只） 23. 看图列式计算。 （根） 【答案】 【解析】 【分析】求右边胡萝卜的数量，右边胡萝卜的数量＝总数－左边胡萝卜的数量。 【详解】左边有3根胡萝卜，总共有15根胡萝卜，求右边胡萝卜的数量，列式为：（根） 五、动手操作（8分） 24. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个。 有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 1 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面，每个面大小一样；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】有（2）个，有（2）个。 有（1）个，有（2）个。 25. 画一画，算一算，填一填。 ______________________________ （ ） 【答案】 ①. ②. 5 【解析】 【分析】如图，已经有7个，想7和5合起来是12，所以再画5个即可。 【详解】根据分析： 7＋5＝12 26. 画一画，填一填。 ________ 5＋（ ）＝11 【答案】 ①. ②. 6 【解析】 【详解】略 六、解决问题（22分） 27. 猪八戒吃西瓜。 （块） 【答案】5＋6＝11 11块 【解析】 【分析】用吃了的块数加还剩的块数即可求出原来的块数。 【详解】5＋6＝11（块） 答：原来一共有11块。 28. 一（1）班有6名同学打扫卫生，每人拿走一把扫帚后，还剩下几把扫帚？ （把） 【答案】 【解析】 【分析】求剩下的扫帚数量，剩下的扫帚数量＝扫帚的总数-拿走的扫帚； 【详解】一共有10把扫帚，6名同学每人拿走一把，说明拿走了6把扫帚，求剩下的扫帚数量，列式为：（把）； 答：还剩下4把扫帚。 29. 一共有多少只鸡？ 方法一：（只） 方法二：（只） 【答案】10＋8＝18 9＋9＝18 【解析】 【分析】方法一：左边有10只鸡，右边有8只鸡，要求一共有多少只鸡，根据加法的意义，将左边和右边鸡的数量相加，即可得出答案。 方法二：图上有9只大公鸡，9只小母鸡，要求一共有多少只鸡，根据加法的意义，将两种鸡的数量相加，即可得出答案。 【详解】方法一：10＋8＝18（只） 方法二：9＋9＝18（只） 30. 白兔说：“我拔了8个萝卜。”灰兔说：“我拔萝卜和你同样多。”它们一共拔了多少个萝卜？ （个） 【答案】8＋8＝16；16个 【解析】 【分析】求它们一共拔了多少个萝卜，就是求两个数的和，用加法列式解答。 白兔拔了8个萝卜，灰兔拔的萝卜和白兔同样多，也就是灰兔拔的萝卜也是8个。 【详解】8＋8＝16（个） 答：它们一共拔了16个萝卜。 【点睛】此题主要考查是8加几的进位加法的应用，要熟练掌握。 31. 公交车上原有19人，到站后下车了10人又上来7人，这时车上共有几人？ 【答案】16人 【解析】 【分析】根据题意，下车的用减法，上车的用加法。现在车上的人数＝原有的人数－下车的人数＋又上来的人数，由此解答。 【详解】19－10＋7＝16（人） 答：这时车上共有16人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期阶段性课堂小练习 一年级数学 一、填空题。（每题1分，共33分） 1. （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 19里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 3. 4个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。20里面有（ ）个十。也可以说是（ ）个一。 4. （1）上面一共有（ ）个珠子。 （2）从右数是第（ ）个，从左数是第（ ）个。 （3）把左边第4个珠子涂上你喜欢的颜色。 5. 按规律填数 （1）20，（ ），（ ），17，（ ）。 （2）（ ），8，（ ），12，（ ）。 6. 括号里填上“＞"“＜”或“＝”。 19（ ）12 6＋3（ ）10 12＋5（ ）5＋12 14（ ）19－4 15－5（ ）7＋3 7＋8（ ）18－5 7. 在17、3、5、11、7、20这些数中，比10大的数有（ ），比10小的数有（ ），在7和17这两个数中，最接近10的数是（ ）。 8. 比9多5的数是（ ）,比18少8的数是（ ）。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 9. 从0数到10，一共有10个数。（ ） 10. 第8和8个表示的意义相同。（ ） 11. 15前面的第三个数是12，15后面的第三个数是18。（ ） 12. 4个可以拼成一个正方体。（ ） 13. 如果被减数和减数相同，那么差一定0。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 14. －＝3，下面说法正确的是（ ）。 A. ＜ B. ＞ C. ＝ 15. 用计数器上拨3颗珠子，不可能拨出的数是（ ）。 A. 13 B. 3 C. 21 16. 下列算式中，结果比12大的是（ ）。 A. 6＋5 B. 4＋8 C. 7＋7 17. 一个两位数，个位是最大的一位数，十位上的数字比个位上少8。这个数是（ ）。 A. 18 B. 17 C. 19 18. 小朋友排队做操，小红排第3，小丽排第13，她俩之间有（ ）人。 A. 10 B. 9 C. 11 四、算一算。（27分） 19. 看谁算的又对又快。 5＋7＝ 10－4＝ 4＋9＝ 6＋8＝ 7＋5＋4＝ 15－5＝ 6－6＝ 0＋8＝ 18－10＝ 15－5－4＝ 18－3＝ 16－4＝ 8＋7＝ 7＋7＝ 17－4＋6＝ 19－7＝ 10＋8＝ 2＋9＝ 15＋5＝ 14＋3－5＝ 20. 在括号内填上适当数。 6＋（ ）＝10 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 21. 括号里最大能填几？ 3＋（ ）＜9 19－5＞（ ） 10＋（ ）＜15 22. 看图列式计算。 （只） 23. 看图列式计算。 （根） 五、动手操作（8分） 24. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个。 有（ ）个，有（ ）个 25. 画一画，算一算，填一填。 ______________________________ （ ） 26. 画一画，填一填。 ________ 5＋（ ）＝11 六、解决问题（22分） 27. 猪八戒吃西瓜。 （块） 28. 一（1）班有6名同学打扫卫生，每人拿走一把扫帚后，还剩下几把扫帚？ （把） 29. 一共有多少只鸡？ 方法一：（只） 方法二：（只） 30. 白兔说：“我拔了8个萝卜。”灰兔说：“我拔的萝卜和你同样多。”它们一共拔了多少个萝卜？ （个） 31. 公交车上原有19人，到站后下车了10人又上来7人，这时车上共有几人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $