专题17 细胞工程（复习课件）2026年高考生物二轮复习讲练测

SHENGWU 2026年高考 二轮复习讲练测 生物 上好课·精品资源 知识整合八 生物技术与工程 专题17 细胞工程 智能导览·极速定位 Company profile 析·考情精解 01 构·知能架构 02 串·核心通络 03 破·题型攻坚 04 拓·素养提升 05 自查探针+核心串讲+能力进阶，三步掌握核心整合 核心整合一 植物细胞工程 串讲1 植物组织培养技术 串讲2 植物体细胞杂交技术 串讲3 针对两类目标(试管苗、细胞产物)的培养流程 核心整合二 动物细胞工程 串讲1 动物细胞培养 串讲2 单克隆抗体的制备 串讲3 动物体细胞核移植技术 核心整合三 胚胎工程 串讲1 哺乳动物的早期胚胎发育过程 串讲2 胚胎移植的操作流程 串讲3 胚胎分割 真题动向+命题预测，两步攻克高考题型 part one 析·考情精解 剖析考情动向，精研考点分布 01 01 析·考情精解 命题轨迹透视 考查题型：以选择题为主要考查形式，占比超60%，单题分值多为2-3分；偶在非选择题中以子问题形式出现，多依托实验探究或技术应用情境，分值占4-6分。 命题趋势：转向核心考点的深度理解与应用。如关联植物细胞全能性的实现条件、动物细胞培养中无菌无毒环境的构建；结合单克隆抗体在疾病诊断、药物制备中的应用，或植物脱毒苗的培育流程；常将细胞工程与基因工程、胚胎工程结合。 核心素养：生命观念上，通过细胞全能性、细胞融合等知识，强化细胞结构与功能、生命活动整体性的观念；科学思维上，常通过分析细胞工程技术流程，考查逻辑推理与归纳概括能力，如推断实验操作异常的原因；科学探究上，聚焦细胞工程相关实验，如植物组织培养的操作步骤、单克隆抗体制备的关键环节，考查实验设计与结果分析能力。 高考命题风向 新情境：结合CAR-T细胞治疗癌症、干细胞移植修复损伤组织等医疗前沿，或植物组织培养培育抗逆作物、体细胞杂交培育优质果蔬等农业应用场景，甚至融入疫情防控中疫苗研发相关的细胞培养技术背景，考查考生在真实情境中提取生物学信息、解决实际问题的能力。 新考法：“综合应用+实验探究”：一方面注重跨模块融合，将细胞工程与遗传规律、细胞代谢、免疫调节等知识结合；另一方面强化实验设计与分析，如要求设计植物体细胞杂交实验方案、评价动物细胞培养的条件优化方案，或结合实验数据图表分析细胞工程操作的成败原因。 新角度：从科学思维角度，常以“逻辑推理”设问，如分析核移植中供体细胞选择的合理性、推测细胞融合过程中杂种细胞的筛选机制；从社会责任角度，引入细胞工程的伦理争议（如胚胎干细胞应用）、技术应用的利弊权衡等议题，考查考生的科学伦理观与社会责任感，引导关注科技发展与人类社会的关系。 01 析·考情精解 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 植物细胞工程 黑吉辽蒙·T8 湖北·T5 江苏·T4　 四川·T6　 甘肃·T15 湖北·T11 广东·T12　 江苏·T13　 浙江·T24　 动物细胞工程 湖北·T6 广东·T5 北京·T14　 甘肃·T16　 黑吉辽蒙·T19 河北·T13 山东·T14　 吉林·T14 江西·T16 湖北·T12 北京·T11 北京·T12 湖北·T22　 天津·T7　 胚胎工程 陕晋宁青·T7　 云南·T14　 安徽·T14 黑吉辽蒙·T9 甘肃·T16 广东·T3　天津·T7　 2026命题预测 预计2026年高考中，细胞工程模块考查形式以选择题和非选择题（情境大题）为主，其中非选择题占比可能提升，核心围绕植物组织培养、动物细胞培养、核移植、单克隆抗体制备等核心技术展开。命题将强化生活与科研情境关联：依托农业生产场景，如结合脱毒苗培育、植物快速繁殖技术，考查植物组织培养的应用价值；或关联医疗健康领域，如结合单克隆抗体在肿瘤诊断、药物靶向治疗中的应用，考查其制备流程与优势。也可能引入抗逆作物培育（如耐寒植物体细胞杂交）、动物疫苗生产等科研背景，以陌生信息为载体，要求学生提取关键信息，结合细胞工程技术原理分析问题，体现“题在书外，理在书中”的命题特点。 实验与实践探究是高频考点，2026年可能考查植物组织培养的实验操作（如消毒步骤、培养基配制）、动物细胞培养的气体环境调控等细节；或给出异常实验现象（如植物组织培养未形成愈伤组织、杂交瘤细胞未产生特异性抗体），要求学生分析原因，同时可能结合细胞工程与基因工程的交叉应用设计探究问题，全面考查科学探究与综合应用能力。 part TWO 构·知能架构 搭建知识网络，整合能力体系 02 02 构·知能架构 植物细胞工程 植物细胞的全能性、细胞膜的流动性 胚胎移植 早期胚胎发育 细胞工程 胚胎工程 胚胎移植时期： 桑葚胚、囊胚 受精：输卵管 胚胎分割 动物细胞工程 原理 植物组织培养 植物繁殖的新途径 作物新品种的培育 细胞产物的工厂化生产 原理：细胞增殖 技术 植物体细胞杂交 应用 结果：获得新细胞、不形成个体 动物细胞培养 干细胞培养及应用 原理：细胞膜的流动性 手段：物理法、化学法、生物法 动物细胞融合 原理：动物细胞核的全能性 结果：获得克隆动物 单克隆抗体的制备 动物体细胞核移植技术 胚胎发育：输卵管、 子宫 实质： 早期胚胎空间位置的转移 优势： 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 意义： 提高胚胎的利用率，加快繁殖速度 选材：桑葚胚、囊胚 要求：将内细胞团均等分割 part THREE 串·核心通络 串讲核心考点，提炼方法技巧 03 (1)（25年河北T5改编）种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基可诱导愈伤组织( ) (2)（24年甘肃T15改编）愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块( ) (3)（25年河北T2改编）植物体细胞杂交前细胞壁的去除，需要用纤维素酶和果胶酶将细胞壁分解，涉及酶的催化作用( ) (4)（24年福建T7改编）用水仙鳞片进行植物组织培养以提高产率( ) 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 √ × √ √ 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 植物组织培养技术 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 不定形的薄壁组织团块 接种外植体 脱分化 诱导愈伤组织 再分化 诱导生芽 诱导生根 不需要光 需要光 移栽成活 离体（体内细胞未表现全能性：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。） 无菌、 一定营养物质（蔗糖：提供营养，调节渗透压） 植物激素（主要是生长素和细胞分裂素） 条件： 裂芽生根中愈伤 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 植物组织培养技术 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 【易错一笔勾销】 外植体消毒不当 消毒药剂浓度过高或时间过长致外植体褐化死亡，浓度过低或时间不足则引发污染，影响培养启动。 培养基灭菌不彻底 未采用高压蒸汽灭菌或灭菌时间不足，培养基中杂菌残留繁殖，与外植体争夺营养，导致培养失败。 激素配比失衡 生长素与细胞分裂素比例不当，会抑制脱分化或再分化，如只长愈伤组织不分化芽/根，或分化异常。 无菌操作不规范 接种工具未彻底灭菌、操作时空气流动无序，易引入杂菌；接种时损伤外植体，也会降低成活率。 炼苗移栽不当 未逐步适应外界环境直接移栽，幼苗因蒸腾失水过快萎蔫死亡；移栽基质灭菌不彻底或湿度不适也会影响存活。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 植物体细胞杂交技术 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 A细胞 B细胞 去壁 正在融合的原生质体 再生出细胞壁 诱融 物理法： 化学法： 电融合法、离心法等 聚乙二醇（PEG）融合法、高Ga2+-高PH融合法等 脱分化 再分化 移栽 植物细胞融合 植物组织培养 杂种植株 愈伤组织 A原生质体 B原生质体 移栽后的植株 纤维素酶和果胶酶 去壁 植物细胞融合完成的标志 植物体细胞杂交完成的标志 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 植物体细胞杂交技术 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 【易错一笔勾销】 原生质体制备不当 酶解液浓度过高或处理时间过长损伤原生质体，浓度过低则细胞壁去除不彻底，影响后续融合。 细胞融合诱导失误 诱导剂浓度不适或处理时间不合理，导致融合率过低；过度诱导会产生多核细胞，降低有效杂合细胞比例。 杂种植株筛选遗漏 未建立精准筛选体系，无法区分杂种细胞与未融合亲本细胞，导致后续培养出现大量非目标细胞，浪费资源。 杂种细胞培养异常 培养基成分或培养条件不适，导致杂种细胞脱分化、再分化受阻，或杂种植株出现染色体丢失、变异等问题。 植物体细胞杂交的培养基中要添加蔗糖溶液且浓度略大于原生质体内的浓度，这样不仅能为原生质体提供营养，还能维持一定的渗透压，使原生质体保持正常的形态。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 针对两类目标(试管苗、细胞产物)的培养流程 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 外植体 目标1 植物体 愈伤组织 脱分化 根、芽 再分化 目标2 细胞产物的工厂化生产 (1)植物细胞培养技术是工厂化生产相关代谢产物的一条有效途径，在生产中通常要培养到愈伤组织阶段。因为此时细胞分裂能力旺盛，代谢快，有利于产物生成。 (2)植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，植物细胞培养的原理是细胞增殖。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 针对两类目标(试管苗、细胞产物)的培养流程 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 【易错一笔勾销】 试管苗培养 再分化激素配比失衡，易导致芽/根分化不齐或畸形，后续炼苗未循序渐进，幼苗因环境适应不良萎蔫死亡。 细胞产物培养 细胞增殖阶段营养供应不足，或激素调控不当，导致细胞生长缓慢、密度不足，影响产物合成总量。 试管苗移栽 基质灭菌不彻底滋生杂菌，或移栽后湿度控制失衡（过高烂根、过低失水），大幅降低试管苗成活率。 细胞产物培养 产物积累期环境调控失误（如光照、温度不适），或收获时机过晚，导致产物降解，降低产量与纯度。 共性易错 无菌操作疏漏，无论试管苗还是细胞培养，均易引发污染，破坏培养体系，导致培养失败。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 能力1 实操规范与细节优化 1、能根据外植体类型（茎尖 / 花药 / 叶片）优化消毒流程（酒精、次氯酸钠的处理时间和浓度配比）； 2、规范培养基配制的称量、溶解、调 pH、灭菌关键步骤； 3、掌握超净台无菌操作的核心细节（接种工具的灼烧冷却、操作动作规范），实现 “低失误、高成功率” 的基础操作。 1.（2025·广东·二模）我国科研人员利用植物组织培养等技术实现对金线莲（名贵中草药）进行快速繁殖和种质保存。下列叙述正确的是（     ） A．植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性 B．实验中使用的培养基和所有的器械消毒即可 C．植物组织培养所用的关键激素是赤霉素和细胞分裂素 D．脱分化与再分化过程都需要给予适当时间和强度的光照 A      自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 实验中使用的培养基和所有的器械必须灭菌 植物组织培养所用的关键激素是生长素和细胞分裂素 脱分化通常在黑暗下进行，以避免光照影响愈伤组织的形成；再分化才需要光照以促进叶绿素合成和器官发育 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 能力2 培养条件精准调控 1.能根据培养阶段（脱分化 / 再分化）精准调控生长素与细胞分裂素的比例（诱导愈伤组织、促进生根 / 生芽的比例调控）； 2.能根据植物材料特性调整培养基的蔗糖、琼脂浓度，以及培养环境的光（光照时间 / 强度）、温（培养温度）、通气条件，实现愈伤组织高诱导率、试管苗正常分化与生长。 2.（2025·四川泸州·一模）某野生型植物的愈伤组织中，A基因促进M基因表达，进而促进分化生芽。用转基因方法使突变体（A基因功能缺失）过量表达M基因，获得材料甲，并进行相关实验、结果如图，下列结论正确的有（　　） ①野生型愈伤组织分化生芽的过程，与A基因表达有密切 关系 ②A基因缺失，即使M基因表达增强，愈伤组织也不能分 化生芽 ③基因A、M相互作用，M基因表达的产物调控A基因的表达 ④提高M基因的表达水平，可以缩短愈伤组织分化生芽的时间 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ A      自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 材料甲M基因过量表达，比突变体愈伤组织分化出芽的比例大幅度提高，与野生型相同（即过量表达M基因不会提高愈伤组织生芽的比例），但可使愈伤组织分化生芽的时间提前，说明A基因的表达产物可能会促进M基因的表达 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 能力3 技术综合应用与设计 1. 能将组培技术与基因工程（转基因受体细胞的组培再生）、植物细胞工程（体细胞杂交后杂种细胞的培养）、育种技术（单倍体育种的花药离体培养、脱毒苗培育的茎尖组培）结合，明确衔接逻辑； 2. 能根据实际需求（珍稀植物扩繁、作物品种改良、脱毒苗培育），自主设计完整的组培技术方案，明确外植体选择、培养基调控、培养阶段设计的核心要点。 3.（2025·山东烟台·三模）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线，有关说法错误的是（　　） A．提高生长素与细胞分裂素的比例可促进根的分化 B．经脱分化和再分化形成幼苗甲、乙和丙过程均有基因的选择性表达 C．雄株丁亲本的性染色体组成分别为XX、XX D．植株乙、丙和丁的培育过程中均发生了基因重组 C      自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  植物细胞工程 花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过染色体加倍处理后得到的植株乙与丙的性染色体组成为XX或YY，因此雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、YY (1)（25年安徽T14改编）培将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞( ） (2)（25年江西T3改编）培养小鼠胎儿成纤维细胞和ips细胞时需提供一定浓度的CO2 ( ) (3)（24年海南T7改编）植物组织培养技术和动物细胞融合技术利用的原理均是细胞的全能性( ） (4)（24年福建T1改编）戊肝诊断试剂盒可用于其他类型病毒性肝炎的检测( ) 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 × √ × × 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 动物细胞培养 (1)动物细胞培养过程 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 用机械的方法，或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理 分散成单个细胞 加培养液 制成细胞悬液 原代培养（10代以内） 在培养皿或培养瓶中 传代培养（10代以后） 离心法收集 取动物组织（动物胚胎或幼龄动物） 问题 细胞分裂受阻 悬浮生长 贴壁生长 细胞密度过大、有害代谢物积累和培养液中营养物质缺乏等 接触抑制 胰蛋白酶等处理 分瓶 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 动物细胞培养 (1)动物细胞培养过程 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 ①保障无菌、无毒的措施：对培养液和所有培养用具进行灭菌处理以及在无菌条件下进行操作，定期更换培养液。 ②动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。在进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，并将它们置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。 ③动物细胞培养过程中两次使用胰蛋白酶的作用不同。第一次：处理剪碎的组织，使其分散成单个细胞；第二次：使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱落下来分散成单个细胞。 ④区分原代培养和传代培养的关键：是否分瓶培养。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 动物细胞培养 (2)干细胞 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 来源 特点 胚胎干细胞（简称ES细胞） 早期胚胎 全能性 成体干细胞 成体组织或器官内 组织特异性 诱导多能干细胞（iPS细胞） 由成纤维细胞等转入相关因子诱导为iPS细胞。 全能性 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 动物细胞培养 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 【易错一笔勾销】 取材与分散不当 胰蛋白酶浓度过高或处理时间过长损伤细胞，浓度过低则组织分散不充分，影响细胞贴壁与增殖。 培养基配制失误 血清添加量不足或质量不佳致细胞营养缺乏，pH值偏离适宜范围（7.2-7.4），抑制细胞生长。 无菌环境失控 培养瓶、器械灭菌不彻底，或操作时引入杂菌，易引发污染；支原体污染隐蔽，还会干扰细胞正常代谢。 气体环境调控不当 CO₂培养箱浓度偏离5%，导致培养基pH失衡；氧气含量异常，会影响细胞呼吸代谢，降低存活率。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 单克隆抗体的制备 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 能准确识别抗原的细微差异、与特定抗原发生特异性结合、可大量制备 多种杂交细胞及未融合的细胞 诱导 融合 小鼠骨髓瘤细胞 多种B淋巴细胞 给小鼠注射特定抗原 提取 杂交瘤细胞 第一次筛选 用特定的选择性培养基 第二次筛选 足够数量的能产生所需抗体的杂交瘤细胞 体外培养 注射到小鼠腹腔 大量单克隆抗体 克隆化培养、抗体检测 （既能迅速大量增殖，又能产生抗体） （产生抗体） （能无限增殖） 从腹水中提取 从培养液中提取 （可进行多次） 突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 单克隆抗体的制备 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 【易错一笔勾销】 免疫小鼠处理不当 免疫剂量不足或时间间隔不合理，导致B淋巴细胞活性低、抗体产生少，影响后续融合效率。 细胞融合效率低 PEG浓度过高损伤细胞，浓度过低或作用时间不足则融合率低；未排除自身融合细胞，干扰杂交瘤筛选。 杂交瘤细胞筛选不彻底 仅进行一轮筛选，残留未融合亲本细胞或非目标杂交瘤细胞，导致后续抗体特异性差、纯度低。 克隆化培养不充分 未通过有限稀释法等进行多次克隆化，杂交瘤细胞稳定性差，易出现抗体分泌能力衰退或丢失的情况。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 动物体细胞核移植技术 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 (1)体细胞核移植获得的克隆动物与提供细胞核的亲本性状可能不同的三个原因：①克隆动物遗传物质来自两个亲本； ②发育过程中可能发生基因突变或染色 体变异； ③外界环境可能引起不可遗传的变异。 (2)克隆动物的产生属于无性繁殖过程，而试管动物则是在体外受精形成受精卵，由受精卵发育成的个体，因此属于有性繁殖。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 动物体细胞核移植技术 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 【易错一笔勾销】 供体细胞选择不当 未选用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞，或供体细胞活力低、分化程度过高，导致核重编程效率低，影响胚胎发育。 去核操作不彻底 卵母细胞去核时残留少量核物质，会导致重组胚胎染色体异常，引发胚胎发育停滞或畸形。 核质融合不顺利 融合电压、时间等参数不适，导致供体细胞核与受体细胞质融合失败；融合后激活信号不足，也会抑制胚胎启动发育。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 能力1 辨析细胞贴壁和接触抑制 细胞贴壁 体外培养的细胞有些需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，这类细胞往往贴附在培养瓶的瓶壁上，称为细胞贴壁 接触抑制 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 1．（2025·河南开封·二模）马丁达比犬肾脏细胞（简称MDCK细胞）是流感病毒感染研究使用最多的细胞系，也是分离、扩增和纯化的流感病毒较理想的细胞系。有关MDCK细胞培养的叙述正确的是（　　） A．在培养MDCK细胞过程中会出现细胞贴壁和接触抑制的现象 B．流感病毒侵染MDCK细胞后利用自身遗传物质和原料合成子代 C．培养MDCK细胞，需要为其创造95%O2和5%CO2的气体环境 D．培养MDCK细胞时需要定期更换培养液，目的是减少杂菌污染 A      利用MDCK细胞的物质和能量，以自身遗传物质为模板合成子代病毒 95%空气和5%CO2的气体环境 目的是为细胞提供充足的营养物质，同时去除细胞代谢产生的废物 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 能力2 单克隆抗体制备过程中两次筛选的方法及目的 项目 第一次筛选 第二次筛选 筛选原因 诱导融合后会得到多种杂交细胞，另外还有未融合的细胞 由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激，所以经选择性培养获得的杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞 筛选方法 用特定的选择培养基筛选：未融合的细胞和同种细胞融合后形成的细胞(BB细胞、瘤瘤细胞)都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞(B瘤细胞)才能生长 用多孔培养皿培养，在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始克隆化培养和抗体检测，经多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群 筛选目的 得到杂交瘤细胞 得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  动物细胞工程 2．（2025·甘肃白银·模拟预测）研究表明，髓系细胞触发受体2（TREM2）是一种免疫抑制受体，在肿瘤免疫逃逸中发挥重要作用。因此，TREM2抗体药物有望提高肿瘤免疫疗法的疗效。下图为TREM2单克隆抗体的制备流程图，其中杂交瘤细胞可以利用HAT培养基筛选。下列说法错误的是（    ） A．步骤①和步骤⑤分别向小鼠注射TREM2蛋白和分泌TREM2抗体的杂交瘤细胞 B．步骤③和④过程分别需要用HAT培养基和加入TREM2蛋白多次筛选 C．步骤⑥需使用二氧化碳培养箱进行大规模培养，培养过程中细胞会表现出细胞贴壁生长和接触抑制现象 D．杂交瘤细胞多次传代培养后，用TREM2蛋白检测可能会表现阴性反应 C      步骤⑥是将杂交瘤细胞在体外大规模培养，杂交瘤细胞具有无限增殖的特点，一般不会表现出接触抑制现 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  微生物的基本与应用 3．（2025·福建·模拟预测）下图为我国科学家利用胎猴成纤维细胞（分裂能力强）获得克隆猴“中中”和“华华”的具体过程。研究发现，重构胚中基因A的正常表达是克隆成功的关键；重构胚基因组中大量被甲基化的组蛋白H3会抑制核的全能性；组蛋白H3的乙酰化能使小鼠克隆成功率提高5倍以上。下列有关叙述错误的是（    ） A．细胞a指的是培养到MⅡ期的卵母细胞，通过显微操作去掉的是纺锤体—染色体复合物 B．成纤维细胞中遗传信息的传递过程包括DNA→DNA、DNA→RNA、RNA→蛋白质 C．代孕母猴b进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”“华华”的免疫排斥反应 D．Kdm4d可使H3去甲基化，TSA可使H3保持乙酰化，可能促进了基因A的正常表达进而促进重构胚正常发育 C      代孕母猴b进行同步发情处理，是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，且代孕母猴对移植的外来胚胎不会发生免疫排斥反应 (1)（25年江苏T14改编）采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚，因这两个时期的细胞未发生分化( ) (2)（25年江苏T7改编）人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道( ) (3)（24年甘肃T16改编）获能精子能与刚采集到的卵母细胞受精( ) 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 × × × 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 哺乳动物的早期胚胎发育过程 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 受精卵 卵裂 桑葚胚 囊胚 原肠胚 有丝分裂 只分裂，不生长（胚胎体积不变，细胞数目增多） 细胞数目达到32个，排列紧密，形似桑葚。 每个细胞具有全能性，属于全能性细胞。 组成：内细胞团、滋养层、囊胚腔 特点：细胞已分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。 出现内、中、外胚层的分化 (1)受精过程中的两个标志：受精的标志是观察到两个极体或雌、雄原核；受精完成的标志是雌、雄原核融合完成。 (2)桑葚胚是由受精卵分裂形成的，没有分化；而囊胚虽然已进行细胞分化，但囊胚的内细胞团仍具有全能性。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 哺乳动物的早期胚胎发育过程 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 【易错一笔勾销】 卵裂期营养来源混淆 误将卵裂期胚胎营养供应归为外界吸收，实际此阶段依赖卵母细胞储存的卵黄，外界营养无法利用。 桑葚胚与囊胚特征混淆 混淆两者结构差异，桑葚胚为实心细胞团，囊胚出现囊胚腔且分化出内细胞团和滋养层细胞。 囊胚腔形成机制误解 误认囊胚腔由细胞增殖直接形成，实际是胚胎内部细胞间隙扩大融合而成，需依赖细胞间信号调控。 胚胎着床条件认知不足 忽略着床需胚胎发育至囊胚阶段、子宫内环境适配（如激素水平适宜），任一条件缺失均致着床失败。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 胚胎移植 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 优良供体母牛 优良公牛 （遗传性状优良，生产能力强） 受体母牛 （有健康体质和正常繁殖能力） 具有优良性状的后代 进行同期发情处理 促性腺激素 超数排卵 受体发情 发情配种或人工授精 移植胚胎 收集胚胎并检查 对受体进行妊娠检查 正常繁殖或两三个月后进行另一次移植 发育到囊胚或桑葚胚 体外受精 体内受精 核移植 转入目的基因的受精卵 胚胎分割 有性 生殖 无性 生殖 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 胚胎移植 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 【易错一笔勾销】 供受体生理状态不同步 未调控供受体发情周期一致，导致子宫内环境不适配，胚胎无法着床，直接影响移植成功率。 胚胎移植时机不当 未将胚胎培养至桑椹胚或囊胚阶段移植，或移植过早/过晚，胚胎与子宫环境发育不同步，着床失败。 移植操作无菌性不足 器械灭菌不彻底、操作环境不洁引入杂菌，污染胚胎或子宫，引发炎症，破坏胚胎存活环境。 移植过程胚胎损伤 移植管插入过深/过浅、推送速度过快，或触碰子宫壁过重，导致胚胎受损，降低着床及发育能力。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 胚胎分割 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 囊胚腔 透明带 滋养层 内细胞团 分割针 分割针 做DNA分析，鉴定性别 二分胚 内细胞团 胚胎移植 已知性别胚胎 将内细胞团均等分割 材料：发育良好的桑葚胚或囊胚 实质：动物的无性繁殖或克隆 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 胚胎分割 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 【易错一笔勾销】 分割时机不当 未选择桑椹胚或囊胚阶段进行分割，过早分割胚胎细胞全能性不足，过晚分割易损伤内细胞团，影响胚胎发育。 分割方式不均等 分割时未保证胚胎各部分含均等细胞团（尤其囊胚内细胞团），导致分割后胚胎发育能力差异大，部分胚胎停滞发育。 无菌操作疏漏 分割器械灭菌不彻底、操作环境不洁，易引入杂菌污染胚胎；分割过程中损伤胚胎细胞膜，也会降低胚胎存活率。 分割后培养缺失 分割后的胚胎未在适宜培养体系中短暂培养再移植，直接移植后适应能力差，与受体子宫环境适配不良，着床率低。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 能力1 胚胎移植的生理学基础 生理学基础 意　义 同种哺乳动物的供、受体发情排卵后生殖器官的生理变化是相同的 为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 哺乳动物早期胚胎处于游离状态 为胚胎的收集提供了可能 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 为胚胎在受体内的存活提供了可能 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其遗传特性不受任何影响 为移植后代胚胎继续发育提供了营养等方面的保障 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 1．（2025·四川内江·一模）科研人员从仅存的两头雌性北方白犀牛体内获取卵子，与冻存的雄性北方白犀牛精子体外受精，获得30余枚胚胎并冷冻保存。因两头雌犀牛无法孕育，需选择近亲南方白犀牛作为胚胎移植的受体。下列叙述错误的是（    ） A．对雌性北方白犀牛注射促性腺激素可促使其超数排卵 B．人工授精前，卵子需培养至MⅡ期，精子需获能处理 C．受精卵需在不含CO2的培养箱中培养至适宜阶段后冷冻保存 D．将胚胎移植到南方白犀牛体内前需对受体进行同期发情处理 C      受精卵培养需在含5% CO2的培养箱中进行，以维持培养液pH稳定（模拟体内环境），选项中“不含CO2”表述错误 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 能力2 胚胎移植中的四个注意点 两次激素使用 第一次：用孕激素对受、供体进行同期发情处理； 第二次：用促性腺激素处理使供体超数排卵 两次检查 第一次：对收集的胚胎进行检查； 第二次：对受体母畜是否妊娠进行检查 移植时间不同 牛、羊要培养到桑葚胚或囊胚阶段； 小鼠、家兔培养到桑葚胚前； 几乎所有动物都不能到原肠胚阶段移植 繁殖方式 胚胎由受精卵形成，属于有性生殖； 胚胎由核移植或胚胎分割形成，属于无性生殖 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合三  胚胎工程 2．（2025·湖南长沙·三模）为了加快优良牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法。请根据图示信息分析，下列正确的是（    ） A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到了胚胎移植技术，均属于有性生殖 B．胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 C．获得的优秀公牛的新鲜精液，可直接用于受精作用 D．如图方法Ⅱ，产生F牛的性别与C相同，性状也与C完全一致 B      克隆牛不需要进行生殖细胞的受精过程，属于无性生殖 需获能后才能进行受精作用 F牛一少部分遗传物质来自无核卵细胞中的细胞质，因此性状也与C不完全一致 part FOUR 破·题型攻坚 破解题型规律，攻克解题难关 04 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 1．（2025·广西·高考真题）切取虎尾兰的叶插入土壤，置于适宜条件下培养。一段时间后，切口处会长出新植株。下列有关该过程的说法错误的是（　　） A．体现了细胞的全能性 B．受到植物激素的调节 C．属于有性生殖的范畴 D．包含脱分化及再分化 C   叶插未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 2．（2025·广西·高考真题）甘薯是重要的农作物，为了改良甘薯品质，科学家利用甘薯（2N=90）与其近缘野生种（2N=30）进行体细胞杂交，选育得到杂种植株M1。下列说法正确的是（　　） A．需用几丁质酶和果胶酶来降解甘薯细胞壁 B．为防止原生质体失水，需使用低渗缓冲液 C．M1具有两个物种的所有性状，且染色体数目为2N=120 D．在培育M1时，配制的各种培养基常以MS培养基为基础 D   纤维素酶和果胶酶降解细胞壁 原生质体在低渗溶液中会因渗透吸水而涨破，需使用等渗缓冲液维持渗透压平衡 由于基因选择性表达或存在不亲和性，杂种植株的性状可能不完全包含两个物种的所有性状 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 3．（2025·贵州·高考真题）下图为PML蛋白单克隆抗体的制备过程。下列叙述正确的是（　　） A．应使用总蛋白进行多次免疫且每次 免疫间隔适宜时间 B．W细胞是先提取B淋巴细胞再用 PML蛋白免疫而获得 C．步骤2的目的是去除不能产生特异 性抗体的细胞 D．应选择孔2中的细胞进行后续处理以制备单克隆抗体 D   应用PML蛋白作为抗原间隔多次免疫小鼠 W细胞是先用PML蛋白免疫而获得相应的B淋巴细胞，后通过筛选提取能产生单一抗体的B淋巴细胞， 步骤2是利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 4．（2025·江西·高考真题）诱导多能干细胞(ips细胞)在生物医药领域有广阔的应用前景。研究人员利用多种小分子化合物协同诱导小鼠胎儿成纤维细胞，成功获得ips细胞。下列叙述错误的是（　　） A．小分子化合物改变了小鼠胎儿成纤维细胞的基因表达 B．小鼠胎儿成纤维细胞形成ips细胞的过程属于细胞分化 C．利用胰蛋白酶处理小鼠胎儿某些组织可获得分散的成纤维细胞 D．培养小鼠胎儿成纤维细胞和ips细胞时需提供一定浓度的CO2 B   成纤维细胞形成ips细胞的过程是逆分化（去分化），而非细胞分化 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 1．（2025·四川成都·一模）草莓易受病毒侵染导致产量下降、品质退化。科研人员利用植物组织培养技术，选取草莓茎尖作为外植体培育脱毒苗。下列叙述正确的是（    ） A．培养基中添加的蔗糖可同时提供碳源和调节渗透压 B．组织培养能够培育脱毒苗是因为培养过程严格无菌 C．诱导愈伤组织生长的培养基需加入生长素和脱落酸 D．脱毒苗通过营养生殖产生的后代都能抵抗病毒侵染 A   组织培养培育脱毒苗的关键在于茎尖分生组织病毒极少甚至无病毒，无菌操作仅避免微生物污染，与脱毒无直接关联 考向1 植物细胞工程 生长素和细胞分裂素，而脱落酸抑制生长，不用于此阶段 脱毒苗本身无病毒，遗传性状相同，但脱毒苗自身无抗病毒能力，若后代暴露于病毒环境中，仍可能被病毒侵染 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 2．（2025·浙江·一模）2025年我国科研团队为保护濒危物种黑麂，借助家养山羊开展胚胎工程辅助繁育研究，流程图如下，其中①②代表胚胎发育的某个阶段。下列相关叙述正确的是（　　） A．图中初级卵母细胞可直接应用于核移植和受精过程 B．途径二培育的个体相较于途径一遗传多样性高 C．①和②的形成均需要经过电脉冲刺激处理 D．受体山羊需经配种以创造有利的子宫内部环境 B   初级卵母细胞需发育至MⅡ 期 考向2 动物细胞工程 ②是受精卵发育形成的胚胎，受精卵形成无需电脉冲刺激 受体山羊需进行同期发情处理（而非配种），以保证子宫环境与胚胎发育同步 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 3．（2025·贵州·二模）单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、纯度高、可大量制备等优点，图为单克隆抗体制备过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．注射抗原A 的主要目的是刺激小鼠产生能够分泌相应抗体的记忆B细胞 B．利用HAT 选择培养基筛选得到的杂交瘤细胞可直接用于单克隆抗体制备 C．“生物导弹”中的单克隆抗体能特异性地结合抗原但不能直接杀死肿瘤细胞 D．为提高筛选效果，用96孔板培养杂交瘤细胞时每一个孔中尽量接种多个细胞 C   目的是刺激小鼠产生免疫反应，从而得到能产生抗体的浆细胞 考向2 动物细胞工程 还需再次筛选才能筛选出能产生所需专一性抗体的杂交瘤细胞 一个 4．（2025·四川德阳·一模）为验证某口服降压药的效果，科研人员需要大量培育转基因高血压小鼠模型，部分相关过程如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．图示过程涉及动物细胞培养和细胞融合技术 B．代孕母鼠需要注射促性腺激素使其超数排卵 C．通过胚胎分割技术能使发育成功的小鼠血压顺利升高 D．转基因受精卵的获得涉及超数排卵、体外受精等操作 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 D   图示过程没有涉及细胞融合技术 考向3 胚胎工程 应对供体雌鼠注射促性腺激素使其超数排卵，代孕母鼠需同期发情处理 小鼠的血压是否升高取决于转入的肾素2基因，胚胎分割不会改变基因的表达 part FIVE 拓·素养提升 关联特色情境，提升学科素养 05 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 1、 小分子化合物高效诱导 iPS 细胞（细胞重编程新突破） 2024 年《Cell Stem Cell》发表最新研究，我国科学家筛选出新型小分子化合物组合，无需导入外源基因，仅通过化学诱导即可将小鼠成体皮肤细胞、人类脂肪间充质细胞高效重编程为 iPS 细胞，诱导效率提升至 80% 以上，且重编程后的 iPS 细胞分化潜能更稳定，已成功分化为心肌细胞、神经细胞并用于小鼠疾病模型的细胞治疗，为无外源基因整合的 iPS 细胞临床应用扫清关键障碍。2025 年该技术进入灵长类动物实验阶段，有望解决传统 iPS 细胞诱导的安全性与效率问题。 2 、远缘作物体细胞杂交育种（农业细胞工程新应用） 2024-2025 年，我国农科院在粮食作物与经济作物体细胞杂交领域取得多项突破：成功实现玉米（2N=20）与野生薏苡（2N=14） 体细胞杂交，获得抗倒伏、耐盐碱的杂种植株；完成棉花（2N=52）与野生海岛棉近缘种 体细胞杂交，培育出高抗棉铃虫、纤维品质更优的新型棉花品系；突破甘薯与野生旋花科植物体细胞杂交的原生质体融合效率瓶颈，杂种植株淀粉含量提升 30%。研究团队还优化了原生质体融合后的筛选体系，通过荧光标记快速筛选出真正的杂合细胞，大幅缩短育种周期。 一、情境拓展·科技前沿（2024-2025热点聚焦） 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 3、 新一代单克隆抗体制备技术（生物医药细胞工程） 2025 年全球生物医药领域聚焦双特异性单克隆抗体、纳米抗体的制备与临床应用，我国企业研发出基于杂交瘤细胞与基因工程结合的新型制备技术：将鼠源杂交瘤细胞的抗体基因进行人源化改造，再通过动物细胞培养大规模制备单克隆抗体，降低鼠源抗体的免疫原性；同时利用单细胞测序技术快速筛选出能产生特异性抗体的浆细胞，无需多次免疫即可获得目标 B 淋巴细胞，大幅缩短单克隆抗体制备周期。该技术已应用于肺癌、肝癌的靶向治疗抗体与新冠变异株检测抗体的生产。 4 、类器官培养与细胞工程融合（临床研究新方向） 2024-2025 年，类器官培养成为细胞工程与临床医学的交叉热点，我国科学家利用iPS 细胞与组织工程技术，成功构建出人类肝脏类器官、肾脏类器官与肠道类器官，且实现类器官的长期体外培养。该类器官可精准模拟人体器官的生理功能与病理变化，已用于肝炎、肾病药物的筛选与毒性检测，替代传统动物实验；同时利用患者自身成纤维细胞诱导的 iPS 细胞构建类器官，实现肿瘤的个性化药敏测试，为癌症精准治疗提供依据。 一、情境拓展·科技前沿（2024-2025热点聚焦） 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 5、 CAR-T 细胞疗法的细胞工程优化（免疫细胞治疗） 2025 年 CAR-T 细胞疗法迎来技术升级，我国科研团队通过细胞工程技术对 CAR-T 细胞进行双重改造：一是利用慢病毒载体将靶向肿瘤抗原的嵌合抗原受体（CAR）基因导入患者自身 T 细胞，二是通过小分子化合物诱导 T 细胞体外扩增的同时，保持其体内杀伤活性，解决传统 CAR-T 细胞体外扩增后活性降低的问题。优化后的 CAR-T 细胞已用于复发难治性淋巴瘤、白血病的临床治疗，完全缓解率提升至 75% 以上，且大幅降低了细胞因子风暴的发生风险。 6、 微藻与植物体细胞融合（新能源与生态细胞工程） 2024 年中科院在微藻细胞工程领域取得突破，成功实现产油微藻与耐低温蓝藻的体细胞融合，获得的杂合藻株兼具产油效率高、耐低温的特点，可在北方低温地区大规模培养，为生物柴油生产提供优质原料；同时实现浮萍与固氮蓝藻的原生质体融合，杂合浮萍能自主固氮，无需施加氮肥即可快速生长，可作为优质饲料与生物炭原料，兼具生态效益与经济价值。 一、情境拓展·科技前沿（2024-2025热点聚焦） 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 1．（结合教材）分析并回答下列问题： (1)植物体细胞杂交过程中，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，不用胰蛋白酶的原因是: (2)单克隆抗体制备中，将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后，需进行两次筛选，第一次筛选未获得杂交瘤细胞的原因可能是? 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 胰蛋白酶的作用是分解动物细胞间的蛋白质，使动物细胞分散；而植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，胰蛋白酶无法分解这两种物质，因此不能去除植物细胞壁，故不用胰蛋白酶。 细胞融合是随机的，可能出现B淋巴细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞，这些融合细胞均不属于杂交瘤细胞；此外，也可能存在未发生融合的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，因此第一次筛选可能未获得杂交瘤细胞。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 (3)动物细胞培养过程中，需定期更换培养液，却不需要像植物组织培养那样添加植物激素，原因是? 2．（长句作答类）研究人员利用小鼠成纤维细胞诱导获得iPS细胞，再将iPS细胞定向分化为胰岛B细胞，过程如下图所示。为探究诱导iPS细胞分化为胰岛B细胞的最优细胞因子组合，设置了不同实验组，检测各组胰岛B细胞分泌胰岛素的量，结果如下表。回答下列问题：(1)表格中最优的细胞因子组合是_____________________________________，判断的依据是 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 定期更换培养液的目的是清除细胞代谢产生的废物，防止废物积累对细胞生长造成抑制；动物细胞培养不需要添加植物激素的原因是动物细胞的增殖和生长主要依赖自身分泌的生长因子，且培养液中添加的血清已含有多种生长因子，可满足细胞生长需求，而植物组织培养中植物细胞需要外源植物激素调控脱分化和再分化过程。理一致。 “细胞因子A+细胞因子B+细胞因子C” 该组合处理组的胰岛B细胞分泌胰岛素的量最多，说明该组合对iPS细胞定向分化为胰岛B细胞的诱导效果最佳。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 (2)iPS细胞定向分化为胰岛B细胞的过程中，细胞内遗传物质是否发生改变？_____，判断的依据是______________________________________________________，该过程的本质是_____________________________________________________。 3．（长句作答）分析并回答下列问题： (1)植物组织培养过程中，脱分化阶段培养基中生长素和细胞分裂素的比例需___________（填“高于”“低于”或“等于”）再分化阶段，原因是 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 否 细胞分化的本质是基因的选择性表达，遗传物质不会发生改变 基因的选择性表达（即胰岛B细胞特有的基因被激活表达，其他无关基因被抑制）。 等于 原因是脱分化阶段需要诱导已分化的植物细胞恢复分裂能力，形成愈伤组织，此时生长素和细胞分裂素比例适中（等于）更利于细胞分裂和愈伤组织形成；而再分化阶段需要调控愈伤组织分化形成根或芽，需调整两种激素的比例（生长素比例高诱导生根，细胞分裂素比例高诱导生芽），因此脱分化阶段比例需等于再分化阶段。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 (2)体细胞杂种植株与传统杂交育种获得的植株相比，最突出的优势是? (3)单克隆抗体在疾病治疗中具有特异性强、灵敏度高的优势，但其制备过程中需进行多次筛选，其中第二次筛选的目的是______________________________________________(填具体目的)。培养杂交瘤细胞时，培养液中添加血清的作用是__________________________________。 4．（新情境）2025年科研团队利用CRISPR-Cas9基因编辑技术改造CAR-T细胞，增强其对肿瘤细胞的识别和杀伤能力，流程如下图所示。回答下列问题： 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 能够克服远缘杂交不亲和的障碍，将两个不同物种的优良性状集中到同一个植株上。 筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞； 血清中含有多种未知的营养成分和生长因子，这些成分是细胞生长和增殖所必需的，且无法被合成培养基完全替代，因此添加血清可为杂交瘤细胞的生长和增殖提供充足的营养。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 (1)改造CAR-T细胞时，将编辑后的CAR基因导入T细胞常用的方法是__________________，该方法的优势是? (2)CAR-T细胞疗法中，获取患者自身T细胞进行改造再回输的原因是? (3)改造后的CAR-T细胞与未改造的T细胞相比，在肿瘤治疗中的优势是?(答出两点)。 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 病毒载体法 导入效率高，且能将CAR基因整合到T细胞的基因组中，使CAR基因稳定表达。 避免发生免疫排斥反应；患者自身的T细胞改造后回输，机体的免疫系统不会将其识别为外来异物，从而不会产生免疫排斥反应，保证CAR-T细胞能正常发挥杀伤肿瘤细胞的作用。 ①对肿瘤细胞的识别特异性更强，能精准靶向杀伤肿瘤细胞，减少对正常细胞的损伤；②杀伤能力更强，可有效清除复发或难治性肿瘤细胞，提升治疗效果。 1．（2025·浙江杭州·模拟预测）实验人员选取马铃薯（甲）、番茄（乙）两种生物幼嫩的叶细胞进行培养，在获得的愈伤组织中分别加入蜗牛肠道提取液，然后加入诱导剂诱导形成杂种细胞，通过培养该杂种细胞得到了一个新品种（丙）。检测发现，丙中的染色体数目少于甲、乙染色体数目之和。下列叙述错误的是（　　） A．蜗牛肠道提取液中可能含有降解植物细胞壁的酶 B．上述诱导形成杂种细胞的诱导剂通常是PEG C．原生质体在融合过程中可能有部分染色体丢失 D．细胞分裂素和生长素的比值不会影响培育过程中基因表达的顺序 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 D   细胞分裂素和生长素的比值高时有利于芽的分化，细胞分裂素和生长素的比值低时有利于根的分化，说明细胞分裂素和生长素的比值会影响培育过程中基因表达的顺序 2．（2025·陕西西安·二模）大熊猫是我国珍稀濒危物种，部分个体存在繁殖障碍。科研人员为增加大熊猫种群数量，计划利用核移植技术结合胚胎移植技术培育后代，过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．对供体细胞培养时，需保证其增殖能力与核的完整性，为核移植提供优质供体核 B．过程②去核的卵母细胞需培养至减数第二次分裂中期，以利于核融合 C．重构胚激活时可通过电刺激等物理方法，使其完成细胞分裂和发育进程 D．丁熊猫的遗传物质完全来自甲熊猫，代孕丙熊猫为胚胎发育提供营养和场所 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 D   卵母细胞的细胞质（来自乙熊猫）也含有少量遗传物质， 3．（2025·湖南·模拟预测）被称为“沙漠之舟”的单峰骆驼在野外几乎灭绝，科研人员为拯救濒危野化单峰骆驼，利用现代生物技术尝试进行人工培育，流程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．野化单峰骆驼C可以选择雌性个体， 也可以选择雄性个体 B．可用Ca2+载体、乙醇等激活重构胚 使其完成细胞分裂和发育进程 C．过程①通常对B驯养单峰骆驼注射性腺激素使其超数排卵 D．过程②为受精过程，常以观察到两个极体或雌、雄原核作为受精的标志 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 C   过程①通常对B驯养单峰骆驼注射外源促性腺激素使其超数排卵 chemistry 感谢 THANK YOU 生物 高考复习 观看 $