Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.第1课时-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语下册同步教学设计（外研版）

小学英语外研版（三年级起点）六下教案 教学基本信息 模块 Module6 课题 The name of the spaceship is Shenzhou V. 课 时数 2 课时 Unit2 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 本课时是外研版三起点六年级下册第六模块第二单元第一课时。本课时包括Look, listen and say.，Listen and read.和Read and complete.三个板块。Look, listen and say.主要为大家呈现了一幅太空旅行的图片，然后根据图片来描述图片内容，我们要使用本单元的重要时态一般过去时，要求学生会用一般过去时态来描述过去发生的动作或状态。Listen and read.主要为大家讲解了大明和西蒙做了一个“神州五号”宇宙飞船模型，“神州五号”是什么？我们一起去看看吧！Read and complete.我们要先观察图片中的物品，再结合所给句子，根据句意和图片提示完成下列句子；该课时要求我们要学会用一般过去时态描述过去的动作。本课时贴近学生生活，能够很好的激发学生的兴趣。 学情分析 学生在以前的学习中，已经知道了一般过去时的基本结构和用途，掌握了在一般过去时的肯定句中动词需要使用过去式的结构。学生在前几个模块中，又重新复习了一般过去时，并且对动词的不规则变化也有了一定的认识。描述事物的制作过程，学生以前也曾经接触过，但是对于不需要用主语的形式还要强调。在本课的设计中，以学生为主体，教师为主导，采用多种教学形式，将教学内容设计成一个个小活动，吸引学生积极参与，让学生通过动口、动手、动脑，听说读写并重，提高学生的学习兴趣和学习效率。 教学目标及教学重点、难点 语言知识目标：新单词brought (bring), bring back ,model, taikonaut ,first, national, seed． 新句型In 2003, it took a Chinese taikonaut into space for the first time. Did you buy me a pencil? 语言技能目标： （1）掌握动词过去式的变化规律,识记不规则动词过去式的变化。 （2）掌握单词短语及句子,能运用其完成各种题型。 （3）通过对本课的学习,激起学生对太空的向往和对宇航员的崇敬。 文化意识：在日常生活中，能进一步了解中外文化异同 情感目标：遇到困难大胆求助。 重点 掌握动词过去式的变化规律,识记不规则动词过去式的变化。 难点 掌握单词短语及句子,能运用其完成的各种题型。 教学方法与教具 教学方法：任务型教学法、情景教学法、活动教学法 教具：本课时教学课件，录音文件，单词卡。 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：3min Step 1. Warm-up 1.Greetings。 2.Free talk. 教师和学生谈论昨天做的事情，以问答式切入话题。 What was the weather like yesterday? What did you do yesterday? What did you see yesterday? When did you go to bed yesterday? What did you eat for supper yesterday? 通过师生间的问答，引入过去时间的概念，让学生在特定的英语语境中练习使用一般过去时，并且有意识地限定学生使用不规则的动词变化形式，为学习新内容奠定基础。 Step2 Presentation 建议用时：20min 1.Words Learning! 1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如snow, rain, sunny, hot,cold, warm, windy等然后有例句呈现。 3) 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。 2.教师出示几幅太空飞船的照片，问学生：“Where are the spaceships from?”, 学生回答：“They are from America, Russia and China.” 教师问：“What’s the name of China’s spaceship?”学生回答：“Shenzhou.”(导入，教师板书课题),教师接着问：“Do you want to know more about Shenzhou？” a. 教师播放录音，让学生仔细听录音中的内容。 b. 再听一遍录音，并回答教师提出的问题。 What did Daming and Simon make? What did Shenzhou take into space first? When did Shenzhou take China’s first person into space? c. 小组活动：根据教师给出的问题，学生尝试复述课文。（小组进行检查，互相帮助学习） d. 教师：Daming and Sam made a paper Chinese spaceship. Do you want to make one yourself? 教师播放录音，学生边看书边听，让学生依据图片，逐步理解图中英语的意义，然后指图学说。 Step 3 Practice 建议用时：12min 1.情景设计：要求学生将本单元的活动1和活动2结合起来，想象一下他们在制作前和制作后都谈论些什么，Daming在教Simon做飞船的时候，又是怎样介绍步骤的，编一段小对话，并请一组学生展示。 2.故事接龙：教师先说，Yesterday, Sam an Amy went to the library.，然后给出下一个单词wanted,由一个学生接着使用wanted讲下去，然后给出另外一个动词，比如，met，依次例推。 3.兴趣活动：全班学生齐唱今天所学的歌曲，可以让学生设计一些和歌词相符的简单的动作，边表演边唱。 【设计意图】在完成任务的过程中，学生们充分运用了他们所学的语言，达到了学以致用的目的，提高了实际语言运用的能力，同时又培养了学生的竞争意识和合作精神，为今后的学习和成长打下基础。 Step4 Summary 建议用时：3min 重点词汇： brought, model, national, first, seed 重点短语： bring back, make a model, the name of, take…into, for the first time, the national flag of China 重点句式：一般过去时 The name of + 某物+ is + 其他. Step 5 Homework 建议用时：2min （1）熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、写。 （2）将Listen and read.朗读流利。 板书设计 Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V. In 2003,it took a Chinese taikonaut into space for the first time. Did you buy me a pencil? 课堂作业 一、用所给单词的适当形式填空。 1.I ________(ride)a bike to school last week. 2. Can you___________(give )it to me? 3. Russia___________(send)the first animal into space. 4.I ___________(see) the elephant last weekend. 5.I ____________(drink )some milk yesterday. 二、用所给单词的适当形式填空。 1. Li Fang ________(visit) Hangzhou last summer. 2. —Did you buy me a cake? —No, I ________(buy) you a dog. 3. I ________(eat) a hamburger just now. 4. The earth ________(go) around the sun. 5. I often ________(go) to school on foot. 三、选择合适的句子补全对话。(有两项多余) A. What did you do yesterday? B. How did you go there? C. What day is today? D. What did you do there? E. What day was yesterday? F. Did you play computer games with your cousin? G. Yes, I did. A: 1. ________ B: It was Saturday. A: 2. ________ B: I went to visit my cousin. A: 3. ________ B: I went by bike. A: 4. ________ B: I played computer games with my cousin. A: Did you eat good food in your cousin’s home? B: 5. ________It was delicious. 四、阅读短文，选择正确答案。 I had a dream last night. I was a taikonaut. Peter was in my dream. He was a taikonaut too. We were in a spaceship. We saw many stars in space. We went to Mars(火星). Mars was very cold. There was no water and no air. And there were no trees. But there were Martians(火星人). The Martians were very friendly. We became friends and played games. We had a lovely time![来源:学科网ZXXK] (　　) 1. Last night I had ________. A. a spaceship B. a good dream C. a present[来源:学科网ZXXK] (　　) 2. It was very ________ on Mars. A. hot B. cool C. cold (　　) 3. There were(was)________ on Mars. A. Martians B. trees C. water (　　) 4. The Martians were ________. A. tall B. proud C. friendly (　　) 5. We ________ with the Martians. A. played baseball B. played games C. played chess Answers: 一、1.rode 2.give 3.sent 4.saw 5.drank 二、1. visited　2. bought　3. ate　4. goes　5. go 三、1. E　2. A　3. B　4. D　5. G 四、1. B　2. C　3. A　4. C　5. B 学科网（北京）股份有限公司 $