1 10.1.1 有限样本空间与随机事件 课后达标检测(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)

2026-05-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 10.1.1 有限样本空间与随机事件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-05-01
更新时间 2026-05-01
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57101543.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦随机事件、样本空间及古典概型基础,通过抛硬币、买彩票等生活实例导入,衔接初中概率初步知识,引导学生从具体现象抽象出样本点与样本空间概念,为后续概率计算搭建学习支架。 其特色在于采用基础达标、能力提升、素养拓展分层设计,结合电路、抽奖等实例,培养学生用数学眼光观察现实(如判断必然事件),用数学思维分析问题(如样本点逻辑列举),用数学语言表达(如符号化样本空间)。例如第5题通过抛硬币事件分析样本点,帮助学生夯实基础、提升推理能力,教师可借此落实分层教学与核心素养培养。

内容正文:

10.1.1 课后达标检测 1 √ 1.以下事件不是随机事件的是(  ) A.抛掷一枚硬币,出现反面 B.某人买彩票中奖 C.标准大气压下,水加热到100 ℃必会沸腾 D.某人在1小时内至少接到6次电话 解析:A,B,D都是随机事件,C是必然事件. 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 15 14 13 √ 2.已知集合A={2,3},B={1,2,4},从A,B中各任意取一个数,构成一个两位数,则所有样本点的个数为(  ) A.8 B.9 C.12 D.11 解析:从A,B中各任意取一个数,可构成12,21,22,24,42,13,31,23,32,34,43,共11个样本点. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 √ 3.随机试验“连续掷一枚骰子直到出现5点停止,观察掷的次数”的样本空间是(  ) A.5 B.1到6的正整数 C.6 D.一切正整数 解析:由于事件发生是随机的,投掷的次数可能无限大,样本空间是一切正整数. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 √ 4.投掷两枚骰子,所得向上点数之和为4的随机试验结果是(  ) A.一枚是3点,一枚是1点 B.一枚是3点,一枚是1点或两枚都是2点 C.两枚都是4点 D.两枚都是2点 解析:投掷两枚骰子,所得向上点数之和4=1+3或4=3+1或4=2+2,所以随机试验结果是“一枚是3点,一枚是1点或两枚都是2点”. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 √ 5.先后抛掷两枚质地均匀的一角、五角的硬币,观察落地后硬币的正反面情况,则下列事件中包含3个样本点的是(  ) A.至少一枚硬币正面向上 B.只有一枚硬币正面向上 C.两枚硬币都是正面向上 D.两枚硬币中一枚正面向上,另一枚反面向上 解析:对于A,至少一枚硬币正面向上包括“一角硬币正面向上,五角硬币正面向上”“一角硬币正面向上,五角硬币正面向下”“一角硬币正面向下,五角硬币正面向上”,共3个样本点;同理易知B,D包括2个样本点,C包括1个样本点. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 √ 6.(多选)若随机试验的样本空间为Ω={0,1,2},则下列说法正确的是(  ) A.事件P={1,2}是随机事件 B.事件Q={0,1,2}是必然事件 C.事件M={-1,-2}是不可能事件 D.事件N={-1,0}是随机事件 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 解析:随机试验的样本空间为Ω={0,1,2}, 则事件P={1,2}是随机事件,故A正确; 事件Q={0,1,2}是必然事件,故B正确; 事件M={-1,-2}是不可能事件,故C正确; 事件N={-1,0}是不可能事件,故D错误. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 7.抛掷两枚硬币,用(x,y)表示样本点,其中x表示第一枚硬币的结果,y表示第二枚硬币的结果.若用H表示正面朝上,用T表示反面朝上,则试验结果(T,H)表示_______________________________________________. 解析:因为x表示第一枚硬币的结果,y表示第二枚硬币的结果,所以(T,H)表示:第一枚硬币反面朝上,第二枚硬币正面朝上. 第一枚硬币反面朝上,第二枚硬币正面朝上 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 8.从长度为2,4,5,7,9的五条线段中任取三条(抽取不分先后),设事件A=“取出的三条线段能构成一个三角形”,则事件A包含的样本点个数为________. 解析:从长度为2,4,5,7,9的五条线段中任取三条,则取出的三条线段可以构成一个三角形的样本空间Ω={(2,4,5),(4,5,7),(4,7,9),(5,7,9)},所以事件A包含的样本点个数为4. 4 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 9.笼子中有4只鸡和3只兔,依次取出一只,直到3只兔全部取出,记录剩下动物的脚数.则该试验的样本空间Ω=__________________. 解析:最少需要取3次,最多需要取7次,那么剩余鸡的只数最多4只,最少0只, 所以剩余动物的脚数可能是8,6,4,2,0. {0,2,4,6,8} 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 10.(13分)从含有两件正品a1,a2和一件次品b的3件产品中每次任取1件,每次取出后不放回,连续取两次. (1)写出这个试验的样本空间;(3分) 解:样本空间为Ω1={(a1,a2),(a1,b),(a2,a1),(a2,b),(b,a1),(b,a2)}. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 (2)设A为“取出的两件产品中恰有一件次品”,写出集合A;(3分) 解:A={(a1,b),(a2,b),(b,a1),(b,a2)}. (3)把“每次取出后不放回”这一条件换成“每次取出后放回”,其余条件不变,请继续回答上述两个问题.(7分) 解:若改为“每次取出后放回”,则样本空间为Ω2={(a1,a1),(a1,a2),(a1,b),(a2,a1),(a2,a2),(a2,b),(b,a1),(b,a2),(b,b)}, A={(a1,b),(a2,b),(b,a1),(b,a2)}. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 11.如图,由A,B两盏正常的小灯泡组成并联电路,当闭合开关时,下列事件为必然事件的是(  ) A.A灯亮,B灯不亮 B.A灯不亮,B灯亮 C.A,B两盏灯均亮 D.A,B两盏灯均不亮 解析:由A,B两盏正常的小灯泡组成并联电路,当闭合开关时,可知A,B两盏灯均亮. √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 12.(多选)已知袋中装有标号分别为1,3,5,7的四个相同的小球,从中取出两个,下列事件只有一个样本点的是(  ) A.取出的两球标号为3和7 B.取出的两球标号的和为4 C.取出的两球标号都大于3 D.取出的两球标号的和为8 √ √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 解析:对于A,取出的两球标号为3和7,只有一个样本点,故A正确; 对于B,取出的两球标号的和为4,指取出的两球标号为1和3,只有一个样本点,故B正确; 对于C,取出的两球标号都大于3,指取出的两球标号为5和7,只有一个样本点,故C正确; 对于D,取出的两球标号的和为8,包括取出的两球标号为1和7,3和5,包含两个样本点,故D不正确. 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 15 14 13 13.已知集合A={-9,-7,-5,-3,-1,0,2,4,6,8},从集合A中任取两个不相同的数作为点P的坐标,则事件“点P落在坐标轴上”包含的样本点共有________个. 解析:设点P的坐标为(x,y),事件“点P落在坐标轴上”有以下两种情况: 当x=0时,y可取集合A中的9个非零数,共9个; 当y=0时,x可取集合A中的9个非零数,共9个. 综上,从集合A中任取两个不相同的数作为点P的坐标,落在坐标轴上的样本点共有18个. 18 13 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 12 15 14 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 12 15 14 13 解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下表所示: 第二张卡片 第一张卡片     土 口 木 土 (土,土) (土,口) (土,木) 口 (口,土) (口,口) (口,木) 木 (木,土) (木,口) (木,木) 所以Ω={(土,土),(土,口),(土,木),(口,土),(口,口),(口,木),(木,土),(木,口),(木,木)}. 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 12 15 14 13 (2)设小敏获胜为事件A,试用样本点表示A.(8分) 解:能组成上下结构的汉字的样本点为(土,土),(口,口),(木,口),(口,木), 所以A={(土,土),(口,口),(木,口),(口,木)}. 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 12 15 14 13 15.(13分)班里有18个男生,15个女生,其中一名女生叫小丽,从中任意抽选a人打扫卫生. (1)女生被抽到是必然事件,求a的取值范围;(6分) 解:班里有18个男生,15个女生,从中任意抽选a人打扫卫生,女生被抽到是必然事件,所以18<a≤33,a∈N*. (2)女生小丽被抽到是随机事件,求a的取值范围.(7分) 解:班里有18个男生,15个女生,从中任意抽选a人打扫卫生,女生小丽被抽到是随机事件,所以1≤a<33,a∈N*. 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 12 15 14 13 14.(13分)汉字是世界上最古老的文字之一,字形结构体现着人类追求均衡对称、和谐稳定的天性.如图所示,三个汉字可以看成轴对称图形. eq \x(土)   eq \x(口)   eq \x(木) 小敏和小慧利用“土”“口”“木”三个汉字设计了一个游戏,规则如下:将这三个汉字分别写在背面都相同的三张卡片上,背面朝上,洗匀后抽出一张,放回洗匀后再抽出一张,若两次抽出的汉字能构成上下结构的汉字(如“土”“土”构成“圭”),则小敏获胜,否则小慧获胜. (1)写出该试验的样本空间Ω;(5分) $

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