内容正文:
章末综合检测(四)
1
√
(时间:120分钟,满分:150分)
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.在以下调查中,适合用普查的是( )
A.调查一批小包装饼干的卫生是否达标
B.调查一批袋装牛奶的质量
C.调查一批绳索的抗拉强度是否达到要求
D.调查一个班级的学生每天完成家庭作业所需要的时间
解析:普查适用总体数量较少以及破坏性不大的情况,显然A,B,C的调查对象不适用,对于D,一个班级的学生人数相对较少,适用普查方式.
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2.城市森林公园有各种树木共30 000棵,其中松树3 000棵,为了调查树木的生长情况,采用分层随机抽样的方法抽取一个容量为150的样本,则样本中松树的数量为( )
A.30 B.25 C.20 D.15
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3.某同学记录了3月1日到8日每天的最高气温(单位:℃),分别为13,9,13,10,8,8,15,14,则该组数据的第80百分位数为( )
A.10 B.13 C.13.5 D.14
解析:根据题意将数据从小到大排列为8,8,9,10,13,13,14,15,
所以8×0.8=6.4,故第80百分位数为14.
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解析:对于A,由题图可知,甲的中位数大于90,乙的中位数小于90,
所以甲的中位数大于乙的中位数,故A不正确;
对于B,由题图可知,甲同学的平均成绩高于乙同学的平均成绩,故B正确;
对于C,由题图可知,甲成绩的极差小于乙成绩的极差,故C正确;
对于D,由题图可知,甲成绩的波动小于乙成绩的波动,所以甲的成绩比乙的成绩稳定,故D正确.
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根据中位数的概念可知,中位数可能变小,也可能变大,故D错误.
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7.为了关注学生们的健康成长,学校开展了一次高一年级学生身高的抽样调查,随机抽取了100名学生,将他们的身高划分成了A,B,C,D,E五个层次,根据抽样结果得到如下统计图,则从图中得出的信息不正确的是( )
A.样本中A层次身高的女生少于男生
B.样本中B层次身高的人数最多
C.样本中D层次身高的学生人数占总人数的17%
D.样本中E层次身高的男生有6人
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解析:对于A,样本中女生人数为4+12+10+8+6=40,则样本中男生人数为60,
样本中A层次身高的男生人数为60×15%=9,女生人数为4,
所以样本中A层次身高的女生少于男生,A正确;
对于B,因为男生中B层次身高的比例最大,女生中B层次身高的比例最大,
所以样本中B层次身高的人数最多,B正确;
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对于D,样本中E层次身高的男生有60×5%=3(人),D不正确.
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8.已知数据a,b,c的方差为1,对∀x∈R,(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2的最小值为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.)
9.某次比赛后,通过数据记录得到其中一名选手的得分分别为7,12,13,18,18,20,32,则( )
A.该组数据的极差为26
B.该组数据的众数为18
C.该组数据的75%分位数为19
D.若该组数据去掉一个最高分和最低分,则这组数据的方差变小
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解析:该组数据的极差为32-7=25,故A错误;
该组数据的众数为出现频数最多的18,故B正确;
因为7×75%=5.25,所以该组数据的75%分位数为20,故C错误;
若该组数据去掉一个最高分和最低分,则这组数据波动变小,所以方差变小,故D正确.
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10.某社区为优化数字化社区服务,问卷调查数字化社区服务的满意度,满意度采用计分制(满分100分),统计满意度绘制成如图所示的频率分布直方图,图中b=3a,则下列结论正确的是( )
A.a=0.01
B.满意度计分的众数为75分
C.满意度计分的75%分位数是85
D.满意度计分的平均分是76
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对于D, 满意度计分的平均分为55×0.1+65×0.15+75×0.35+85×0.3+95×0.1=76.5,D错误.
解析:对于A,由题图可得(a+0.015+0.035+b+a)×10=1,即b+2a=0.05,因为b=3a,所以a=0.01,A正确;
对于B,满意度计分的众数为75分,B正确;
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11.某同学投掷一枚质地均匀的骰子5次,并将每次向上的点数记录下来,计算出平均数和方差.若这5个点数的平均数为2,方差小于4,则关于这5个点数,下列结论正确的有( )
A.极差小于4 B.一定不会出现6
C.众数可能为1 D.中位数可能为3
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三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分.请把正确答案填在题中横线上.)
12.有一批产品,其中一等品10件,二等品25件,次品5件,现用按比例分层随机抽样的方法从这批产品中抽出16件进行质量分析,则抽取的一等品有________件.
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13.若样本数据16,24,14,10,20,30,14,a的第30百分位数为a,则a的取值集合是________.
解析:将数据16,24,14,10,20,30,14按升序排列可得10,14,14,16,20,24,30,因为8×0.3=2.4,可知第30百分位数为第3位数,
若a≤14,则第30百分位数为14,
即a=14,符合题意;
若a>14,则第30百分位数为14,即a=14,不符合题意.
综上所述,a的取值集合是{14}.
{14}
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14.为了解某公司员工的身体情况,研究人员从公司员工体检数据中,采用分层随机抽样的方法抽取了90名男员工、50名女员工的身高和体重数据,计算得到他们的BMI值.男、女员工的BMI值的中位数、平均数、标准差、方差和极差如表所示.
中位数 平均数 标准差 方差 极差
男员工 21.6 22.1 3.7 14.3 19.3
女员工 19.6 20.7 4 16.4 17.7
从以上数据可以估算出该公司全体人员的BMI值的平均数为________,方差为________.(以上结果精确到0.1)
21.6
15.5
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四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.)
15.(本小题满分13分)为了对某课题进行讨论研究,用分层随机抽样的方法从A,B,C三所高校的相关人员中抽取若干人组成研究小组,有关数据如表:
高校 相关人数 抽取人数
A x 1
B 36 y
C 54 3
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(1)求x,y;(6分)
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(2)若从高校B相关的人中选2人在讨论会上发言,应采用什么抽样法?请写出合理的抽样过程.(7分)
解:由于总体中的个体数和样本量都较小,所以应采用抽签法.过程如下:
第一步,将36人进行编号,号码1,2,3,…,36;
第二步,将号码分别写在相同的纸片上,制成号签;
第三步,将号签放入一个不透明的容器中,充分搅匀,依次抽取2个号签,并记录上面的编号;
第四步,与编号相对应的人即为所要的样本.
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16.(本小题满分15分)某市大力开展人才引进工作.现组织公开招聘,共有100名应聘者参加笔试,他们的笔试成绩都在[50,100]内,将笔试成绩按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分组,得到如图所示的频率分布直方图.
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(1)求全体应聘者笔试成绩的第75百分位数和平均数(每组数据以区间中点值代表);(7分)
解:因为(0.010+0.020+0.035)×10=0.65<0.75,
0.65+0.025×10=0.9>0.75,
所以第75百分位数位于[80,90),设为x,
则0.65+0.025(x-80)=0.75,
解得x=84,
所以第75百分位数为84,
平均数为0.1×55+0.2×65+0.35×75+0.25×85+0.1×95=75.5.
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(2)若计划面试60人,请估计参加面试的最低分数线(四舍五入取整数).(8分)
解:设最低分数线为t,由题图可得,
分数在[80,100]的人数为(0.25+0.1)×100=35;
分数在[70,80)的人数为0.35×100=35;
所以t∈[70,80),则0.035(80-t)×100+35=60,解得x≈73,
所以可估计参加面试的最低分数线为73分.
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17.(本小题满分15分)社会十分关注青少年的身体素质情况.某学校进行了身体素质情况测试,满分10分,已知得分均为正整数.这次身体素质情况测试中甲、乙两组学生成绩如表:
成绩/分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲组人数 0 0 1 1 1 3 0 1 0 1
乙组人数 1 0 0 1 0 0 2 1 1 2
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(1)某同学说:“在这次身体素质情况测试中,我得了8分,也是我们组得分的80%分位数.”根据以上信息,判断该同学位于哪组并结合数据说明理由;(6分)
解:该同学在甲组,理由如下:
甲组数据从小到大排列为3,4,5,6,6,6,8,10,
乙组数据从小到大排列为1,4,7,7,8,9,10,10,
因为8×80%=6.4,所以其80%分位数为第7位数字8,所以该同学在甲组.
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(2)数据的数字特征能反映特点信息,例如方差能够反映数据的波动,众数能够反映一组数据的集中情况,因此,多个数字特征计算与全面分析更有参考价值.请分别计算甲、乙两组的众数与方差.(9分)
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18.(本小题满分17分)某校高一年级共有学生410名,为了解该校高一年级学生的成绩情况,学校采用分层随机抽样的方法抽取82名学生,其中女生48名,男生34名,统计他们的成绩.
(1)该校高一学生中男、女生各有多少名?(7分)
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(2)48名女生的成绩统计出平均分为70,方差为75,后来发现有2名同学的成绩有误,甲实得80分却记为50分,乙实得70分却记为100分,求更正后的平均分和方差.(10分)
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(1)求k的值;(3分)
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(2)若B校准备给前100名的学生奖励,应该奖励多少分以上的学生?(4分)
解:根据B校学生成绩的频率分布直方图,设所求的分数为x,则x∈[70,80],
则(80-x)×0.006 25×2 000=100,
解得x=72,
所以应该奖励72分以上的学生.
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(3)现在设置一个标准t来判定某一学生是属于A校还是B校,将成绩小于t的学生判为B校,大于t的学生判为A校,将A校学生误判为B校学生的频率称为误判率A,将B校学生误判为A校学生的频率称为误判率B,误判率A与误判率B之和称作总误判率,记为f(t).若t∈[50,70),求总误判率f(t)的最小值,以及此时t的值.(10分)
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解析:分层随机抽样,即等比例抽样,设样本中松树的数量为x,则 eq \f(150,30 000)= eq \f(x,3 000),解得x=15,即样本中松树的数量为15.
解析:设中间一组的频数为x,
依题意有 eq \f(x,80)= eq \f(1,4)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(x,80))),解得x=16.
4.在样本的频率分布直方图中,共有7个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他6个小长方形的面积和的 eq \f(1,4),且样本量为80,则中间一组的频数为( )
A.0.25 B.16 C.20 D.0.5
5.已知甲、乙两名同学6次数学周测的成绩统计如图,则下列说法不正确的是( )
A.甲的中位数小于乙的中位数
B.若甲、乙成绩的平均数分别为 eq \x\to(x)1, eq \x\to(x)2,则 eq \x\to(x)1> eq \x\to(x)2
C.甲成绩的极差小于乙成绩的极差
D.甲的成绩比乙的成绩稳定
6.已知10个互不相同的样本数据x1,x2,…,x10的平均数为 eq \x\to(x),则关于新样本数据x1,x2,…,x10, eq \x\to(x),下列说法正确的是( )
A.极差变大
B.平均数变大
C.方差变小
D.中位数变小
解析:因为极差是数据中最大值与最小值的差值,新样本数据x1,x2,…,x10, eq \x\to(x)的最大值和最小值与原样本数据x1,x2,…,x10的最大值和最小值相同,所以极差不变,故A错误;
因为x1,x2,…,x10的平均数为 eq \x\to(x),所以新样本数据x1,x2,…,x10, eq \x\to(x)的平均数为 eq \f(x1+x2+…+x10+\x\to(x),11)= eq \f(10\x\to(x)+\x\to(x),11)= eq \x\to(x),故B错误;
设x1,x2,…,x10的方差为s2,则新样本数据的方差为 eq \f(1,11)[10s2+( eq \x\to(x)- eq \x\to(x))2]= eq \f(10,11)s2,所以方差变小,故C正确;
对于C,样本中D层次身高的女生有8人,男生D层次身高的有60×15%=9(人),
所以样本中D层次身高的学生人数占总人数的比例为 eq \f(8+9,100)=17%,C正确;
解析:设 eq \x\to(x)= eq \f(a+b+c,3),依题意,(a- eq \x\to(x))2+(b- eq \x\to(x))2+(c- eq \x\to(x))2=3,
而(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2=3x2-2(a+b+c)x+a2+b2+c2,
当且仅当x= eq \f(a+b+c,3)= eq \x\to(x)时,(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2取最小值为3.
对于C,前三组的频率之和为0.1+0.15+0.35=0.6<0.75,
前四组的频率之和为0.6+0.3=0.9>0.75,所以满意度计分的75%分位数m∈[80,90),
所以m=80+ eq \f(0.75-0.6,0.9-0.6)×10=85,C正确;
解析:设数据为xi∈{1,2,3,4,5,6},i∈{1,2,3,4,5},且x1≤x2≤x3≤x4≤x5,
因为平均数 eq \x\to(x)= eq \f(1,5)
eq \i\su(i=1,5,x)i=2,方差s2=eq \o\al(2,i) eq \f(1,5)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\i\su(i=1,5,x)-5×22))
<4,可得 eq \i\su(i=1,5,x)i=10, eq \i\su(i=1,5,x) eq \o\al(2,i)<40.
对于A,C,若数据为1,1,1,2,5,则 eq \i\su(i=1,5,x)i=10, eq \i\su(i=1,5,x) eq \o\al(2,i)=32<40,符合题意,但极差为5-1=4,众数为1,故A错误,C正确;
对于B,假设出现6,由平均数可知其余4个数据均为1,但 eq \i\su(i=1,5,x) eq \o\al(2,i)=40,这与题意相矛盾,假设不成立,所以一定不会出现6,故B正确;
对于D,假设中位数为3,则x3=3,1≤x1≤x2≤3≤x4≤x5,可得 eq \i\su(i=1,5,x)i≥1+1+3+3+3=11>10,这与题意相矛盾,假设不成立,所以中位数不可能为3,故D错误.
解析:抽取的一等品的件数为 eq \f(16,10+25+5)×10=4.
解析:根据题意,样本中有90名男员工、50名女员工,该公司全体人员的BMI值的平均数 eq \x\to(x)= eq \f(90×22.1+50×20.7,140)=21.6,
方差s2= eq \f(90,140)×[14.3+(22.1-21.6)2]+ eq \f(50,140)×[16.4+(20.7-21.6)2]=15.5.
解:由题意得, eq \f(x,54)= eq \f(1,3), eq \f(36,54)= eq \f(y,3),故x=18,y=2.
解:由题表易知甲组众数为6,乙组众数为7和10.由(1)知,甲组的平均数为
eq \x\to(x)甲= eq \f(3+4+5+6+6+6+8+10,8)=6,
方差为s eq \o\al(2,甲)= eq \f(1,8)×[(3-6)2+(4-6)2+(5-6)2+3×(6-6)2+(8-6)2+(10-6)2]=4.25;
乙组的平均数为
eq \x\to(x)乙= eq \f(1+4+7+7+8+9+10+10,8)=7,
方差为s eq \o\al(2,乙)= eq \f(1,8)×[(1-7)2+(4-7)2+2×(7-7)2+(8-7)2+(9-7)2+2×(10-7)2]=8.5.
解:该校高一学生中,
男生共有 eq \f(34,82)×410=170(名),
女生共有 eq \f(48,82)×410=240(名).
解:甲少记30分,乙多记30分,则总分不变,
由此平均分不发生变化仍为70;
原方差s2= eq \f(1,48)(x eq \o\al(2,1)+x eq \o\al(2,2)+…+x eq \o\al(2,46)+502+1002-48×702)=75,
更正后方差s′2= eq \f(1,48)(x eq \o\al(2,1)+x eq \o\al(2,2)+…+x eq \o\al(2,46)+802+702-48×702)= eq \f(1,48)(x eq \o\al(2,1)+x eq \o\al(2,2)+…+x eq \o\al(2,46)+502+1002-48×702-1 200)=s2- eq \f(1,48)×1 200=50.
19.(本小题满分17分)A校和B校是某市两所著名的高中,为了相互学习和交流,现随机抽取2 000名A校学生和2 000名B校学生参加一场知识问答竞赛,得到的竞赛成绩全部位于区间[40,100]内,现分别对两校学生的成绩作统计分析:A校学生的成绩经分析后发现,可将其分成组距为10,组数为6,作频率分布直方图,且频率分布直方图中的Y eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(Y=\f(频率,组距)))满足函数关系Y= eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(0.1k×2n-1,1≤n≤3,,0.1k(8-n),4≤n≤6,))(n为组数序号,n∈Z);B校学生成绩的频率分布直方图如图所示,假定每组组内数据都是均匀分布的.
解:因为频率之和为1,故Y之和为0.1,0.1×(k+2k+4k+4k+3k+2k)=0.1,
解得k= eq \f(1,16).
解:因为t∈[50,70),则当t∈[50,60)时,
f(t)=0.1×10× eq \f(1,16)+0.1× eq \f(1,8)×(t-50)+0.037 5×(60-t)+0.006 25×10×2
=- eq \f(1,40)t+ eq \f(29,16),
当t∈[60,70)时,
f(t)=0.1×10× eq \f(1,16)+0.1×10× eq \f(1,8)+0.1×(t-60)× eq \f(1,4)+0.062 5+0.006 25×(70-t)
= eq \f(3t,160)- eq \f(13,16),
由f(t)的单调性知,当t=60时,f(t)最小,此时f(t)= eq \f(5,16),
所以总误判率的最小值为 eq \f(5,16),此时t=60.
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