1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)

2026-03-31
| 34页
| 118人阅读
| 2人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.3.1 平面向量基本定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 916 KB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57101446.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦平面向量基本定理,通过音乐基本音符类比向量“基本音符”导入,建立生活与数学的联系,引导学生从已有经验过渡到理解基底概念及定理内容,搭建知识学习支架。 其亮点在于以数学眼光观察现实(音乐类比激发兴趣),通过知识梳理、即时练(如基底判断、取值范围计算)培养数学思维(推理与运算),用网格图跟踪训练强化数学语言表达。帮助学生发展抽象能力与几何直观,为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

6.3 平面向量基本定理及坐标表示 6.3.1 平面向量基本定理 1 新课导入 学习目标 音乐有7个基本音符:Do Re Mi Fa Sol La Si,不管是流行歌曲的通俗,摇滚歌曲的动感,还是古典音乐的高雅,其乐谱都是这几个音符的巧妙组合,音乐的奇妙就在于此.在多样的向量中,我们能否找到它的“基本音符”呢? 1.理解平面向量基本定理及其意义,了解向量基底的含义. 2.掌握平面向量基本定理,会用基底表示平面向量. 3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题. 返回导航 新知学习探究 1 课堂巩固自测 2 内 容 索 引 新知学习探究 PART 01 第一部分 提示:可以.所有共面的向量中,只要指定两个不共线向量,则其他向量都可以用这两个向量表示出来. 返回导航 [知识梳理] 条件 e1,e2是同一平面内的两个______向量 结论 对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使____________ 基底 若e1,e2不共线,把________叫做表示这一平面内所有向量的一个基底 不共线 a=λ1e1+λ2e2 {e1,e2} 返回导航 [即时练] 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”. (1)基底中的向量不能为零向量.(  ) (2)平面内的任何两个向量都可以作为一个基底.(  ) (3)若a,b不共线,且λ1a+μ1b=λ2a+μ2b,则λ1=λ2,μ1=μ2.(  ) (4)平面向量的基底不唯一,只要基底确定后,平面内的任何一个向量都可被这个基底唯一表示.(  ) √ × √ √ 返回导航 √ √ 返回导航 返回导航 3.已知e1,e2不共线,a=e1+2e2,b=2e1+λe2,要使{a,b}能作为平面内的一个基底,则实数λ的取值范围为____________________. 解析:若{a,b}能作为平面内的一个基底,则a与b不共线,则a≠kb(k∈R),因为a=e1+2e2,b=2e1+λe2,所以λ≠4.所以实数λ的取值范围为(-∞,4)∪(4,+∞). (-∞,4)∪(4,+∞) 返回导航 对基底的理解 (1)两个向量能否作为一个基底,关键是看这两个向量是否共线.若共线,则不能作基底,反之,则可作基底; (2)一个平面的基底一旦确定,那么平面上任意一个向量都可以由这个基底唯一线性表示出来. 返回导航 √ 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 用基底表示向量的方法 将两个不共线的向量作为基底表示其他向量的方法有两种:一是运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行转化,直至用基底表示;二是通过列向量方程或方程组,利用基底表示向量的唯一性求解. 返回导航 [跟踪训练1] (1)已知向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示,以{a,b}为基底,则c可表示为(  ) A.-2a+3b B.-3a+2b C.3a-2b D.2a-3b √ 返回导航 返回导航 2 返回导航 返回导航 返回导航 (2)求证:M,N,C三点共线. 返回导航 (1)选择基底的原则一是不共线;二是已知模和夹角,以方便表示出相关向量后运算证明. (2)利用向量共线可以证明线段平行,向量数量积为0可以证明线段垂直,利用模的运算可以证明线段相等等关系问题. 返回导航 返回导航 返回导航 课堂巩固自测 PART 02 第二部分 解析:易知向量m=a-b与向量0,b-a,2a-2b平行,不能构成平面内的一个基底,由题意及向量加法的平行四边形法则与向量减法法则可知a-b与a+b不共线,所以a+b与m=a-b可构成平面内的一个基底. √ 返回导航 √ 返回导航 3.已知向量e1,e2不共线,实数x,y满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2,则2x-y=__________. 9 返回导航 返回导航 返回导航 1.已学习:平面向量基本定理及其应用. 2.须贯通:平面内的向量借助几何直观(或性质)均可用基底唯一表示,实质是利用三角形法则、平行四边形法则进行线性运算,同时也体现了化归与转化、数形结合的思想. 3.应注意:基底中的向量必须是不共线的两个向量. 返回导航 eq \a\vs4\al(一 平面向量基本定理) 向量共线定理的实质是,所有共线的向量中,只要指定一个非零向量,则其他向量都可以用这个向量表示出来. 思考 向量共线定理是否可以推广到所有共面的向量呢? 2.(多选)设O是平行四边形ABCD的两条对角线AC,BD的交点,其中可表示这个平行四边形所在平面内所有向量的一个基底的是(  ) A.{ eq \o(AD,\s\up16(→)), eq \o(AB,\s\up16(→))} B.{ eq \o(DA,\s\up16(→)), eq \o(BC,\s\up16(→))} C.{ eq \o(CA,\s\up16(→)), eq \o(DC,\s\up16(→))} D.{ eq \o(OD,\s\up16(→)), eq \o(OB,\s\up16(→))} 解析:平面内任意两个不共线的向量都可以作为基底,如图,对于A, eq \o(AD,\s\up16(→))与 eq \o(AB,\s\up16(→))不共线,可以作为基底; 对于B, eq \o(DA,\s\up16(→))与 eq \o(BC,\s\up16(→))为共线向量,不可以作为基底; 对于C, eq \o(CA,\s\up16(→))与 eq \o(DC,\s\up16(→))不共线,可以作为基底; 对于D, eq \o(OD,\s\up16(→))与 eq \o(OB,\s\up16(→))是共线向量,不可以作为基底. eq \a\vs4\al(二 用基底表示向量) [例1] (1)如图,在平行四边形ABCD中,M是AB的中点,DM与AC交于点N,设 eq \o(AB,\s\up16(→))=a, eq \o(AD,\s\up16(→))=b,则 eq \o(BN,\s\up16(→))=(  ) A.- eq \f(2,3)a+ eq \f(1,3)b B. eq \f(2,3)a- eq \f(1,3)b C.- eq \f(1,3)a+ eq \f(2,3)b D. eq \f(1,3)a- eq \f(2,3)b 【解析】 依题意在平行四边形ABCD中,AM∥CD,又M是AB的中点,则AM= eq \f(1,2)AB= eq \f(1,2)CD,又DM与AC交于点N,所以△ANM∽△CND,则 eq \f(AN,CN)= eq \f(AM,CD)= eq \f(1,2),所以 eq \o(AN,\s\up16(→))= eq \f(1,3) eq \o(AC,\s\up16(→)),又 eq \o(AB,\s\up16(→))=a, eq \o(AD,\s\up16(→))=b,所以 eq \o(BN,\s\up16(→))= eq \o(AN,\s\up16(→))- eq \o(AB,\s\up16(→))= eq \f(1,3) eq \o(AC,\s\up16(→))- eq \o(AB,\s\up16(→))= eq \f(1,3)( eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \o(AD,\s\up16(→)))- eq \o(AB,\s\up16(→))=- eq \f(2,3) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(1,3) eq \o(AD,\s\up16(→))=- eq \f(2,3)a+ eq \f(1,3)b. (2)如图,在△OAB中, eq \o(OA,\s\up16(→))=a, eq \o(OB,\s\up16(→))=b,BE∶EA=1∶2,F是OA的中点,线段OE与BF交于点G,试用基底{a,b}表示 eq \o(OG,\s\up16(→))=________. eq \f(1,4)a+ eq \f(1,2)b 【解析】 方法一:由点O,G,E共线,设 eq \o(OG,\s\up16(→))=λ eq \o(OE,\s\up16(→)), 易得 eq \o(OG,\s\up16(→))=λ( eq \o(OB,\s\up16(→))+ eq \o(BE,\s\up16(→)))=λ eq \o(OB,\s\up16(→))+ eq \f(λ,3) eq \o(BA,\s\up16(→))=λ eq \o(OB,\s\up16(→))+ eq \f(λ,3)( eq \o(OA,\s\up16(→))- eq \o(OB,\s\up16(→)))= eq \f(λ,3) eq \o(OA,\s\up16(→))+ eq \f(2λ,3) eq \o(OB,\s\up16(→)). 由点B,G,F共线,设 eq \o(FG,\s\up16(→))=μ eq \o(FB,\s\up16(→)), 所以 eq \o(OG,\s\up16(→))- eq \o(OF,\s\up16(→))=μ( eq \o(OB,\s\up16(→))- eq \o(OF,\s\up16(→))), 即 eq \o(OG,\s\up16(→))=μ eq \o(OB,\s\up16(→))+(1-μ) eq \o(OF,\s\up16(→))=μ eq \o(OB,\s\up16(→))+ eq \f(1-μ,2) eq \o(OA,\s\up16(→)). 所以 eq \f(λ,3) eq \o(OA,\s\up16(→))+ eq \f(2λ,3) eq \o(OB,\s\up16(→))=μ eq \o(OB,\s\up16(→))+ eq \f(1-μ,2) eq \o(OA,\s\up16(→)), 所以 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(λ,3)=\f(1-μ,2),,\f(2λ,3)=μ,))即 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2λ+3μ-3=0,,2λ-3μ=0,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=\f(3,4),,μ=\f(1,2),)) 所以 eq \o(OG,\s\up16(→))= eq \f(1,4) eq \o(OA,\s\up16(→))+ eq \f(1,2) eq \o(OB,\s\up16(→))= eq \f(1,4)a+ eq \f(1,2)b. 方法二:如图,取AE的中点为M,连接FM,又因为F为OA的中点,所以FM∥OE,即GE∥FM.因为BE∶EA=1∶2,所以BE=EM,所以BG=GF,所以 eq \o(OG,\s\up16(→))= eq \f(1,2)( eq \o(OF,\s\up16(→))+ eq \o(OB,\s\up16(→)))= eq \f(1,2) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)\o(OA,\s\up16(→))+\o(OB,\s\up16(→))))= eq \f(1,4)a+ eq \f(1,2)b. 解析:如图, 以{i,j}为基底,则a=i+j,b=-2i+3j,c=7i-3j,设c=xa+yb,即7i-3j=(x-2y)i+(x+3y)j.因为i,j不共线,所以有 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(7=x-2y,,-3=x+3y,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=3,,y=-2.)) (2)在四边形ABCD中, eq \o(AB,\s\up16(→))=t eq \o(DC,\s\up16(→)),且 eq \o(AB,\s\up16(→))=λ eq \o(AC,\s\up16(→))+μ eq \o(BD,\s\up16(→)),若λ-μ= eq \f(4,3),则t=________. 解析:如图,由 eq \o(AB,\s\up16(→))=t eq \o(DC,\s\up16(→))可得AB∥DC且AB=tDC, 易得△ABE∽△CDE, 则有 eq \o(AE,\s\up16(→))= eq \f(t,t+1) eq \o(AC,\s\up16(→)), eq \o(BE,\s\up16(→))= eq \f(t,t+1) eq \o(BD,\s\up16(→)), 于是 eq \o(AB,\s\up16(→))= eq \o(AE,\s\up16(→))+ eq \o(EB,\s\up16(→))= eq \f(t,t+1) eq \o(AC,\s\up16(→))- eq \f(t,t+1) eq \o(BD,\s\up16(→)),又 eq \o(AB,\s\up16(→))=λ eq \o(AC,\s\up16(→))+μ eq \o(BD,\s\up16(→)), 故得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=\f(t,t+1),,μ=-\f(t,t+1),)) 由λ-μ= eq \f(t,t+1)+ eq \f(t,t+1)= eq \f(4,3),解得t=2. eq \a\vs4\al(三 平面向量基本定理的应用) [例2] (对接教材例2)如图所示,在平行四边形ABCD中,点M为AB中点,点N在BD上,且3BN=BD,记 eq \o(AB,\s\up16(→))=a, eq \o(AD,\s\up16(→))=b. (1)以{a,b}为基底表示 eq \o(MN,\s\up16(→)); 【解】  eq \o(MN,\s\up16(→))= eq \o(MB,\s\up16(→))+ eq \o(BN,\s\up16(→))= eq \f(1,2) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(1,3) eq \o(BD,\s\up16(→))= eq \f(1,2) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(1,3)( eq \o(AD,\s\up16(→))- eq \o(AB,\s\up16(→)))= eq \f(1,2)a+ eq \f(1,3)(b-a)= eq \f(1,6)a+ eq \f(1,3)b. 证明:连接MC(图略), 因为 eq \o(MC,\s\up16(→))= eq \o(MB,\s\up16(→))+ eq \o(BC,\s\up16(→))= eq \f(1,2)a+b, eq \o(MN,\s\up16(→))= eq \f(1,6)a+ eq \f(1,3)b, 所以 eq \o(MC,\s\up16(→))=3 eq \o(MN,\s\up16(→)),所以 eq \o(MN,\s\up16(→))∥ eq \o(MC,\s\up16(→)),且 eq \o(MN,\s\up16(→))与 eq \o(MC,\s\up16(→))有公共点M,所以M,N,C三点共线. [跟踪训练2] 如图,若D是△ABC内的一点,且| eq \o(AB,\s\up16(→))|2-| eq \o(AC,\s\up16(→))|2=| eq \o(DB,\s\up16(→))|2-| eq \o(DC,\s\up16(→))|2,用向量的方法证明AD⊥BC. 证明:取BC的中点E,连接AE,DE, 因为| eq \o(AB,\s\up16(→))|2-| eq \o(AC,\s\up16(→))|2=| eq \o(DB,\s\up16(→))|2-| eq \o(DC,\s\up16(→))|2, 所以( eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \o(AC,\s\up16(→)))·( eq \o(AB,\s\up16(→))- eq \o(AC,\s\up16(→)))=( eq \o(DB,\s\up16(→))+ eq \o(DC,\s\up16(→)))·( eq \o(DB,\s\up16(→))- eq \o(DC,\s\up16(→))), 所以2 eq \o(AE,\s\up16(→))· eq \o(CB,\s\up16(→))=2 eq \o(DE,\s\up16(→))· eq \o(CB,\s\up16(→)), 整理得 eq \o(CB,\s\up16(→))·( eq \o(AE,\s\up16(→))+ eq \o(ED,\s\up16(→)))= eq \o(CB,\s\up16(→))· eq \o(AD,\s\up16(→))=0, 可得 eq \o(CB,\s\up16(→))⊥ eq \o(AD,\s\up16(→)),即AD⊥BC得证. 1.已知 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(a,b))是平面内的一个基底,则可以与向量m=a-b构成平面内另一个基底的向量是(  ) A.0 B.b-a C.a+b D.2a-2b 2.(教材P27T3改编)如图,在△ABC中, eq \o(BD,\s\up16(→))=4 eq \o(DC,\s\up16(→)),则 eq \o(AD,\s\up16(→))=(  ) A. eq \f(1,5) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(4,5) eq \o(AC,\s\up16(→)) B. eq \f(4,5) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(1,5) eq \o(AC,\s\up16(→)) C. eq \f(1,6) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(5,6) eq \o(AC,\s\up16(→)) D. eq \f(5,6) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(1,6) eq \o(AC,\s\up16(→)) 解析: eq \o(AD,\s\up16(→))= eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \o(BD,\s\up16(→))= eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(4,5) eq \o(BC,\s\up16(→))= eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(4,5)( eq \o(AC,\s\up16(→))- eq \o(AB,\s\up16(→)))= eq \f(1,5) eq \o(AB,\s\up16(→))+ eq \f(4,5) eq \o(AC,\s\up16(→)). 解析:由(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2可得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3x-4y=6,,2x-3y=3,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=6,,y=3,)) 所以2x-y=9. 4.如图,在△ABC中,点D与点E分别在边BC和AC上,且BD= eq \f(1,3)BC,CE= eq \f(1,3)CA,AD和BE交于点R.求证:RD= eq \f(1,7)AD,RE= eq \f(4,7)BE. 证明:因为A,R,D三点共线, 所以存在实数λ,使 eq \o(RD,\s\up16(→))=λ eq \o(AD,\s\up16(→)), 则 eq \o(AR,\s\up16(→))=(1-λ) eq \o(AD,\s\up16(→)), 所以 eq \o(CR,\s\up16(→))= eq \o(CA,\s\up16(→))+ eq \o(AR,\s\up16(→))= eq \o(CA,\s\up16(→))+(1-λ) eq \o(AD,\s\up16(→))= eq \o(CA,\s\up16(→))+(1-λ)( eq \o(CD,\s\up16(→))- eq \o(CA,\s\up16(→))) =λ eq \o(CA,\s\up16(→))+(1-λ) eq \o(CD,\s\up16(→))=λ eq \o(CA,\s\up16(→))+ eq \f(2,3)(1-λ) eq \o(CB,\s\up16(→)).① 又因为B,R,E三点共线, 所以存在实数μ,使 eq \o(RE,\s\up16(→))=μ eq \o(BE,\s\up16(→)), 则 eq \o(BR,\s\up16(→))=(1-μ) eq \o(BE,\s\up16(→)), 所以 eq \o(CR,\s\up16(→))= eq \o(CB,\s\up16(→))+ eq \o(BR,\s\up16(→))= eq \o(CB,\s\up16(→))+(1-μ)( eq \o(CE,\s\up16(→))- eq \o(CB,\s\up16(→)))=(1-μ) eq \o(CE,\s\up16(→))+μ eq \o(CB,\s\up16(→))= eq \f(1,3)(1-μ) eq \o(CA,\s\up16(→))+μ eq \o(CB,\s\up16(→)).② 由①②得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=\f(1,3)(1-μ),,\f(2,3)(1-λ)=μ,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=\f(1,7),,μ=\f(4,7).)) 所以RD= eq \f(1,7)AD,RE= eq \f(4,7)BE. $

资源预览图

1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
1
1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
2
1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
3
1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
4
1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
5
1 6.3.1 平面向量基本定理(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。