Unit 1 Reading Plus 教学设计2025-2026学年人教版英语七年级下册

该初中英语教学设计聚焦章鱼的身体结构、独特能力及说明文特征，通过Free Talk回顾单元话题词汇，结合视频截图引导学生观察标题与插图预测主旨，搭建新旧知识衔接的学习支架。 此设计以分层阅读任务（速读梳理结构、分段细节阅读）培养语言能力，通过小组讨论问题提升思维品质与学习能力，如Para3填空、Para4翻译等任务巩固词汇与语法，情感教育渗透海洋保护意识，助力学生提升阅读素养，为教师提供清晰的素养导向教学路径。

绥中一中教学设计( 七年级英语 ) 课 题 Unit 1 Reading Plus The Amazing Octopus 课型 新授课 主备人 时间 2025.2 教材分析 本单元语篇文本聚焦章鱼这一神奇的海洋生物展开。语篇详细阐述了章鱼的身体结构，如有八条灵活的触手，大脑长在触手中，具有较高智商，能够一次性解决多个问题；柔软无骨，可钻入狭小的地方；具有三个心脏等。同时，语篇还介绍了章鱼的独特能力，如能根据环境变化瞬间改变身体颜色与纹理，会喷墨躲避天敌，断掉的触角还可以长出来等。 了个人简介的范文作为撰写参考。 学情分析 学生通过本单元的学习，对章鱼这一话题的展开，已经具备了一定的语言基础，但学生想要通过阅读有效获取信息，形成篇章结构意识、提高语言能力，还需教师精心设置阅读任务，适当引导。 教学目标 1.能够通过本节课的学习，了解章鱼的身体和能力，同时了解介绍说明文的特征。 2.能够通过速读，了解文章及段落大意。 3.能够通过细节阅读，完成教师设置的有助于段落理解的任务。 4.能够在小组合作中积极的与组员探讨问题，发表自己的观点。 教学重点 掌握与章鱼相关词汇的含义及用法，巩固一般现在时。 简介。 教学方法 情境教学法 教学难点 理解记忆专业词汇，体会作者情感并建立海洋生物保护意识。 课前准备 PPT，seewo 教 学 过 程 教学环节 教师活动（集体备课） 学生活动 个性化备课 Warming up Pre-task While-task 1.Greet the students. 2.Oral English show：Have a free talk about the octopus . 【设计意图】师生问好，通过free talk展示，回顾本单元话题、词汇与句型。 1.Look at the screenshot of a video.What can you get from the title and the picture? Ask Ss to read the title and the picture to guess the main idea. 【设计意图】观察学生能否根据文章标题和插图，合理回答问题，预测主旨大意。 Task 1: Skimming reading 1.Lead the students to skim the passage, find out the structure of the passage . 2.Ask Ss to look through the passage quickly for the first time. Offer the question and tip for Ss to get the main idea. 【设计意图】浏览课文，总结文章结构；速读全文，选取文章段落大意，整体把握文章大意。 Greeting Speaking Talking Talking Predicting 教学环节 集 体 备 课 学生活动 个性化备课 Post-task Task 2 ：Detail reading Read the passage one paragraph by one ,complete different reading tasks . Para1: Read answer 3 questions . Para2: Read and tick the correct statements . Para3: Read and fill in the blanks . Para 4: Read together and translate . 【设计意图】学生细读课文，完成教师设置的段落理解性任务。适时翻译，引导学生猜测一些单词与短语的含义，积累知识点与答题技巧。 Task 3 ：Work on Exercise One. Tick the correct statements . Lead the students to complete Exercise One on their own book . Check the answers and point out the answering skills . 【设计意图】学生独立完成课后练习题1，核对答案，总结答题技巧。 Task 4. Work on Exercise Two. Discuss the questions. 【设计意图】小组合作完成两个讨论题，鼓励学生积极参与小组活动，勇于发表自己的观点. 1、Emotional education:We can learn some spirits,such as patience,creativity,responsibility. 2、Summing up the main points have a Self-comment 3、Exercising 4、Homework 【设计意图】进行情感教育并总结，设置习题并布置作业帮助学生巩固本节所学。 Reading Matching Reading Ticking Answering Discussing Summing up 板书设计 Unit 1 Reading Plus . The Amazing Octopus What are they like? What can they do? What is amazing about their bodies or abilities? 布置作业 基础作业1.熟读短文，会翻译： 2.收集更多关于海洋生物的信息。 拓展作业：介绍你喜欢的海洋生物。 教学反思 检查意见 学科网（北京）股份有限公司 $