《钢铁是怎样炼成的》综合训练（名著手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材 河南专版）

《钢铁是怎样烤 (考查范 一、填空题 1.《钢铁是怎样炼成的》通过 的成长经历，描绘了从第一次世 界大战起，经 、国内战争到经 济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“青 年一代的生活教科书”。 2.保尔是俄国乌克兰州的，保尔与铁匠阿尔 焦姆是 关系，瓦莉亚与谢廖沙是 关系，把保尔从一个无知少年引 上革命道路的最主要的人物是 (填人名)， (填人名)出卖了保 尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。 3.保尔的一生中有三位非常重要的女性：他 的初恋情人 ,在铁路总工厂任 共青团书记时认识的 ,以及他的 妻子 。（均填人名) 二、选择题 4.保尔最爱读的英国小说是 A.《大卫·科波菲尔》B.《牛虻》 C.《叛乱》 D.《静静的顿河》 5.在《钢铁是怎样炼成的》中，在学堂回击富 家子弟的欺压，参加反对克扣工资罢工的 是 A.朱赫来 B.保尔 C.阿尔焦姆 D.冬妮亚 6.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的说 法，不正确的一项是 A.为躲避搜捕，朱赫来藏到了保尔家，他 给保尔讲述了很多革命道理，对保尔影 响很大。 B.保尔不顾母亲阻拦，加入红军，成为了 一名勇敢的骑兵，后来英勇作战，光荣 负伤。 C.保尔痊愈后，来到烈士墓前，面对大地回 春，他凭吊烈士，产生了对生命价值的 思考。 D.保尔决定通过文学重新参加战斗，他在家 人的支持下，开始写小说《暴风雨所诞 生的》。 成的》综合训练 围：全书) 7.[长沙期末]下面关于《钢铁是怎样炼成 的》表述错误的一项是 A.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为 一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长 篇小说，成功之处就在于创作了保尔这 一无产阶级英雄形象。 B.《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部 分，第一部分描写国内战争，第二部分 描写经济恢复和社会主义建设。 C.《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保 尔的成长道路，告诉我们，一个人只有 在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜 自己，只有把自己的追求和祖国、人民 的利益联系起来，才会创造出奇迹，才 会成长为钢铁战士。革命者在斗争中 百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 D.“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹 着口哨。‘离开学校倒也好。反正那 个该死的神父是不会让你好好念书的， 现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他 正想着，已经到家了。”这段文字中的 “他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中 的保尔的哥哥阿尔焦姆。 三、简答题 8.[河南一模改编]根据《钢铁是怎样炼成 的》一书的内容，按要求答题。 (1)如图概括了保尔的成长历程，请你根 据小说内容在横线上填入相应的 情节。 成长 参军 筑路 著书 历程 退学 故事勇敢反抗： 战斗受伤 死里逃生 焕发新生： 情节与神父作对 大腿中弹 写成② 头部重伤 ① ① ② (2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”， 烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得 坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂 质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说 内容，举出一例加以分析。 23 9.班级要举行“名著大家谈”活动，请以《钢 铁是怎样炼成的》中的一个人物为例，分 享你对下面词云图中某个关键词的理解。 勇于开招 于于 自强不 自信自立 勤思苦学 10.[长沙二模改编]阅读选自《钢铁是怎样 炼成的》的片段，完成小题。 片段一“呵—，没有口袋！你以为我 不知道糟蹋面团这种坏事是谁千的！你 以为你现在还能留在学校里？不，这回可 饶不了你，上次是因为你母亲求我，才把 你留下的，这次可该了解啦。从教室里滚 出去！”他使劲揪住小孩的一只耳朵，把他 推到走廊里，然后关上了教室的门。 片段二卧床一个月之后，苍白瘦削的 保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶 着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着 他走到窗口，他向路上望了很久。积雪 融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是 乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱 桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯 的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保 尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了 吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。 片段三从这天起，保尔把全部精力投 入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。 他忘记了一切，完全被人物的形象迷住 ·24 了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜 明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却 找不到恰当的词句表达，写出的东西苍 白无力，缺少生气和激情。已经写好的 部分，他必须逐字逐句地记住，甚至整章 整章地背诵。母亲惴惴不安地注视着儿 子的工作，有时觉得他好像疯了。儿子 写作的时候，她不敢走近他，胆怯地说： “你干点别的不好吗，哪有你这样的，写 起来就没完没了…”对母亲的担心，他 总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他 还没有到完全“发疯”的程度。 片段四小说已经写完了三章。保尔把 它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友 们看，征求他们的意见。但是原稿在寄回 来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白 费了。这对保尔是一个很大的打击… (1)下面关于文段的理解与表述正确的 一项是 A.片段一中，保尔将烟末撒到了神 父家的复活节面团里，被神父发 现，这个情节充分地写出了保尔 天真顽皮、活泼可爱的特点。 B.片段二中加点的“总算熬过来 了”，是保尔对麻雀说的，也是对 自己说的，表现了他的乐观坚强。 C.片段三中的保尔在全身瘫痪，双 目失明的情况下，拿起创作这个 “新的武器”，开始了新的生活，表 现了保尔敢于挑战新事物的创新 精神。 D.片段四中提到，“原稿在寄回来的 途中被邮局丢失了”，这个致命的 打击击垮了保尔所有的信念。 (2)读了整本书，你从保尔身上得到了怎 样的启示？请结合自己的经历谈谈 体会。主要原因，从装怀孕骗婚到最后难产死亡，这对祥子的打击 一步步加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。 9.(1)BC（2)示例：《骆驼祥子》中的祥子是一个悲剧 人物。由于社会的黑暗，祥子由一个进取向上、不甘失败 的“人”蜕化为自甘堕落的“走兽”，成为了行尸走肉。 10.示例：二强子，一个自暴自弃的车夫，是小福子的父 亲。二强子是一个脾气暴躁、不负责任、自私自利、酗酒 成性、自暴自弃、拿老婆和孩子不当人的败类。二强子只 顾自己吃喝玩乐，为了生存和生活，把自己才十九岁的女 儿小福子卖给了一个军官；他酗酒打人，打妻子孩子，而 且一度还想要把自己两个儿子给卖了，最后把自己的妻子 活活打死了。小福子也是被二强子逼死的。祥子对二强子 非常痛恨，最有可能将他加人“黑名单”。11.（1)①祥子 来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆 新车。 ②祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二 次破灭。(2)运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风 雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围， 衬托了祥子着急、焦虑的心情。运用夸张、比喻的修辞 手法，描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了炎热、沉闷的 氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。12.示例：A,曹先 生对祥子的生活十分关怀，无私地帮助祥子，在祥子眼里 是“圣人”，两次出场都给当时迷惘的祥子以方向和希望。 第一次偶遇曹先生，他的话点燃了祥子心中的希望，去曹 宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞死后， 曹先生答应了祥子的请求，让小福子去曹宅当女仆营生， 给了堕落绝望中的祥子一线希望，再次点亮了他的精神 世界和他对新生活的渴望。（言之有理即可) 《钢铁是怎样炼成的》推进式训练（一） 1.尼·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（保尔）为理想 而献身的精神钢铁般的意志顽强奋斗的高贵品质 2.维克托牛虻暴风雨所诞生的3.朱赫来4.谢廖 沙5.D【解析】D.不是朱赫来，是保尔的哥哥阿尔焦 姆为他在发电厂找了份工作。6.D7.B8.(1)保尔 在砖瓦厂藏枪中尉找枪(2)示例：保尔在朱赫来的影 响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的 冬妮亚同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮亚和自 己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭 到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮亚。保尔 的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理 性战胜情感的选择，也是他成长的结果。9.(1)浪漫 (2)湖边看书10.保尔去问神父：为什么《圣经》上说 的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？在神 父家补考时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往 神父家的面团里撒了一把烟末。11.(1)保尔·柯察金 (保尔)(2)①保尔作为骑兵连战士，在一次和波兰军队 的战斗中，一块烧红的弹片钻进了他的脑袋，接着又摔下 马。②保尔失去了他的右眼。12.示例：①从成长经历 看，保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在 烈火与骤冷中铸造；②从精神品质看，保尔·柯察金具有 顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏 惧，意志如同钢铁般坚强。 《钢铁是怎样炼成的》推进式训练（二）》 1.伤寒大叶性肺炎2.朱赫来冬妮亚3.文学创 作书稿在寄回途中丢失4.①丽达②她是保尔的妻 子，在保尔全身瘫痪、双目失明的困境下，她的支持成为保 尔继续前进的动力：她鼓励保尔进行文学创作，保尔最终完 成了小说《暴风雨所诞生的》，以此再次回归革命事业。 5.D【解析】A.“患伤寒症病愈”错误，应该是达雅陪同 患肺炎病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友；B.“钢 铁就是这样炼成的”是朱赫来说的；C.保尔认识的是达 雅，不是丽达。6.C【解析】C.保尔在全身瘫痪、双目 失明的情况下，曾经动摇、绝望过。7.D8.（1)保尔 保尔·柯察金朱赫来(2)在与骑兵队战斗时，一颗炸 弹在保尔身边爆炸，右眼失明，头部重伤铁路快修完时， 他得了伤寒和大叶性肺炎，被送回家治疗9.(1)A【解 析】A.第①段中，保尔明知伤寒病每天都要夺去几十双有 用的手，但他仍坚持工作，并不是体现他的无知无畏。而是 展现了他为了革命事业、为了完成筑路任务，不顾个人安 危，将自己的生死置之度外的高尚品质和坚强意志。 (2)示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在追逐溃逃的 敌军时大腿中弹受伤，后经过治疗，又重回战场，这是保 尔在战斗中受伤的一次重要经历，体现了他的勇敢和坚 毅。保尔在第一次受伤后离队，是因为他头部受伤并导 致右眼失明。这次受伤对保尔的人生和革命事业产生了 重大影响，但他并没有放弃，而是选择继续战斗。革命战 争胜利后，保尔又积极参与经济恢复与建设，在筑路时得 了伤寒并引发肺炎，最终致全身瘫痪，双目失明，但保尔 凭借顽强的毅力和钢铁般的意志战胜了病魔，开始用文 学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生 的》，成长为一位真正的无产阶级革命英雄战士。 《钢铁是怎样炼成的》综合训练 1.保尔（保尔·柯察金）十月革命2.兄弟姐弟朱赫 来维克托3.冬妮亚丽达达雅4.B5.B6.B 【解析】B.“保尔”有误，应是“谢廖沙”。7.D【解析】 D.这段文字中的“他“实际上是指保尔·柯察金，而不是 保尔的哥哥阿尔焦姆。神父对保尔态度蛮横，经常体罚侮 辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情地从学校 开除。8.(1)①得了伤寒和大叶性肺炎②《暴风雨所 诞生的》（2)示例：经历了四次死里逃生和多次伤病的折 磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对 准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随 时冲着自己开一枪”，纵然生活到了实在难以忍受的地步， 也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。9.示例：保尔· 柯察金一“自强不息”：保尔·柯察金的一生充分体现 了“自强不息”的精神。保尔从小生活在贫困的家庭中， 但他并没有被困境所打倒，而是通过自己的努力和不懈 的奋斗，逐渐成长为一个坚定的革命战士。在革命道路 上，他经历了无数的磨难和挫折，但从未放弃过自己的信 仰和追求，正是这种自强不息的精神，支撑着他走过了一 个又一个难关，最终实现了自己的人生价值。保尔·柯 察金的故事告诉我们，自强不息不仅是一种顽强的生命 力，更是一种积极向上的人生态度。10.（1)B【解 析】A.因为屡遭神父的辱骂和惩罚，保尔给神父家面团撒 上烟末，体现了保尔敢于反抗的特点，“天真顽皮、活泼可 爱”表述有误。C.片段三中保尔在全身瘫痪，双目失明的 情况下，拿起创作这个“新的武器”，开始了新的生活，表 现了保尔钢铁般的意志和战胜困难的决心，“表现了保尔 敢于挑战新事物的创新精神”表述有误。D.虽然原稿丢 失对保尔是一个打击，但这个打击并没有击垮了他的所 有信念。保尔在小说的创作过程中表现出了极大的毅力 和坚持，“这个致命的打击击垮了保尔所有的信念”表述 有误。故选B。(2)示例：保尔即使身体残疾，但他依 然没有放弃对生活的希望和革命的热情，而是全身心投 人到了写作中，以笔为武器，继续战斗，这无疑是伟大的。 因此当我们在学习和生活中遇到困难时，不可自暴自弃， 要直面困难；其次，我们还要珍惜拥有的一切，笑对生活。 综合评价 第一单元综合评价 1.(1)①沥②瘁(2)将“跨越”移到“半个世纪”前面。 (3)推荐：锲而不舍。理由：“锲而不舍”和“坚韧不拔”都 体现了坚持下去、不轻言放弃的精神。不过“锲而不舍” 着重强调持续努力、绝不放弃，常用于学习、钻研、工作等 需要长期投入的情境，更侧重于行动上的坚持，蕴含着一 种勇往直前的拼劲。而“坚韧不拔”强调“意志坚定、不屈 不挠”，多用来描述面对困难、压力、打击时展现出的精神 状态，更偏向内在的意志力的坚韧。结合语境中“追求艺 术的完美”可知，用“锲而不舍”贴切。2.示例：欢迎同 学们瞻仰焦裕禄烈士陵园。大家看到的“焦陵”徽标采用 “焦裕禄”三字的首写字母“JYL”进行图形创意，“J”“L” 又暗含“焦陵”之意。上方四片叶子取材于“焦”字的四 点“、、、”，寓意焦裕禄精神四季常青。图形中间“Y”的 变形和四片绿叶构成一棵挺拔的泡桐树，正是代表焦裕 禄精神的“焦桐”形象，是人们纪念、缅怀焦裕禄的良好凭 借。上半部分像一本翻开的书籍，寓意“焦陵”是全国各 族人民学习焦裕禄精神的重要基地；同时，它又像一双高 高擎起的双手托起片片绿叶，寓意焦裕禄深受人民爱戴 和敬仰。徽标主色调采用绿色，彰显“焦陵”的绿化，显示 出园林性景区的特点。也寓意“焦书记种树，后人乘凉”， 泽被后世，垂荫永恒。“焦裕禄陵园”五字色调使用红色， 表示焦裕禄陵园景区为红色旅游景区。3.①杨花榆荚 无才思②准解漫天作雪飞③深林人不知（④明月来 相照⑤此夜曲中闻折柳(6何人不起故园情⑦故园 东望路漫漫⑧双袖龙钟泪不干4.①不容置疑的天赋 才能②超乎常人的勤奋努力5.(1)示例：“欣赏”本 义是指领略观赏，认为好和喜欢。文中用“欣赏”一词，是 因为钱学森的手稿字迹工整，像一件艺术品一样令人喜 爱(1分)，侧面表现了钱学森对待学术严谨认真、治学一 丝不苟的态度(1分)，表现了作者对钱学森的钦佩与赞 美(1分)。（2)示例一：细节描写(1分)。“冲”“抓” “写”“填”等一系列动词，生动形象地体现出钱学森粗犷任 性的个性特点，表达了作者对钱学森的敬仰之情(2分)。 示例二：动作描写(1分)。“快速冲进、抓起、写、填满”等 动作描写，生动形象地展现出钱学森粗犷而任性（不拘小 节)的一面，表达了作者对钱学森的敬仰之情(2分)。 6.作者引用学生回忆和校友回忆的话，属于侧面描写 (1分)，进一步突出钱学森才华突出和勤奋努力的品质 (1分)，同时增强了文章的真实性，也使叙述错落有致、 典型、生动(1分)。7.示例：钱学森回顾学生时代就是 八十多分，第三名，第二等的学生，并非大众眼中天才般 的优异成绩，但他勤奋用功，最终成就一番伟大的事业。 由此可知，一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正 比。生活中，不管我们的成绩在哪个梯队，只要我们勤奋 努力，秉持“天生我材必有用”，也能够成才。（言之有理 即可得4分)8.荔枝喜高温，喜高湿，喜光，且其生长还 受降雨量影响(2分)。而长安年平均气温较低、年降水 量偏少、夏季炎热昼夜温差大、冬季寒冷干燥，无法满足 荔枝树生长所需要的环境条件(2分)。9.准确地说明 了荔枝生长的适宜温度范围(1分)，以及在不同温度条 件下荔枝的生长情况(1分)，具体而清晰地表明荔枝适 合在高温气候条件下生长(1分)。10.“至少”表数量 限制（表最低限度）(1分)，说明处于生长期的荔枝植株 每天需要光照的时间不能少于6小时(1分)，强调了 荔枝树的生长对充足光照的严格要求(1分)，体现了说 明文语言的准确性和严密性(1分)。11.D【解析】 A.动词，推托/动词，告别，辞别；B.连词，等到/动词短语， 来得及；C.形容词，快速/名词，疾病；D.都是连词“于是， 就”的意思。故选D。12.与读书人分别一段时间，就 该用新的眼光看待他，兄长您怎么知晓事情这么晚呢？ 13.观点一：爱读书固然是件好事，但他这种行为从根本 上来说就是错误的。元稹因自家贫困无书可读，便去偷 邻家孩子以及外家的书，这种行为不可取。偷窃属于严 重的道德问题，任何理由都不能成为偷窃的借口。在追 求知识之前，更应先学会如何做人，树立正确的道德观 念。观点二：这两句话充分体现了元稹的好学精神，尽管 他当时存在偷书的行为，但他的初衷是为了学习知识。 而且他的家庭也确实极为贫困，偷窃别人的书也是万般 无奈下的行为，情有可原。而且他后来也取得非常大的 成就，这完全可以让我们不计较他以前犯下的小小错误。 (言之有理即可得3分)14.相同点：吕蒙读书后让鲁肃 刮目相看，并结友而别，元稹读书后凭八股文名扬天下， 告诉我们“开卷有益”的道理(2分)。不同点：吕蒙是成 年掌权后才开始读书，告诉我们什么时候开始读书都不 晚。元稹从小到老就是书不离手，无论何时何地都在读 书，告诉我们珍惜时光，勤奋刻苦必有所成(2分)。 参考译文： 【乙】元稹是长安人，家里贫穷，不能拜师读书，当时 没有书籍，他曾拿邻居家孩子的书，躲避着人，偷偷诵读。 他从表兄处得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得 模模糊糊了，而且也没有断句，他自己根据文意去判断区 分，于是就通晓了《书经》的大意。十岁时，在邻居家药笼 中见到《诗经》，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生 气，督促他到田地里去，元稹就把《诗经》带到了田地里， 蹲在高的土山上吟咏《诗经》，只听见读书声久久不停，于 是终身都没有忘记。很久以后，返回长安，凭借八股文与 诸位大儒一起闻名天下。他从小到老手不释卷，出门就 用骡马驮着书跟随自己，回家就秉烛夜读一直到天亮。 像他这样精心勤奋地学习，人们都为之赞叹。 15.本诗通过描写家家卷帘观望的行为，侧面表现少城 (成都)街景的繁华热闹(2分)；《春夜洛城闻笛》借笛声 随风弥漫全城的听觉感受，侧面烘托出春夜洛城静谧的 氛围（或侧面表现游子的思乡之情）(2分)。16.(1)以 “骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人 公 —祥子；②概括著作的一个主要情节一骆驼祥子 称号的由来；③揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐 劳、沉默憨厚。（答出1点得1分，答出2点得3分，3点全