第一单元 走近杰出人物 3 列夫·托尔斯泰（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材 河南专版）

参考 第一单元走近杰出人物 1邓稼先 【课前巩固】lun pin zhou yan xian kui lùyù 谣挚泣孺 1.(1)xunpδxiè（2)①奠②挚③瘁(3)推 荐：当之无愧。理由：“名不虚传”强调的是真实的情况和 传说的一样，重点在验证传闻；“当之无愧”着重表明人或 事物完全配得上某种荣誉或称号。文中语境是强调邓稼先 完全配得上“两弹元勋”的称号，与传闻无关，所以用“当之 无愧”贴切。（4)将“激发”改为“激励”。2.① ③②④3.示例：是一面旗帜，引领着前行的方向 4.B【解析】B.“真、信、活”三者缺一不可，它们都是传 记文学的灵魂。5.示例：《永恒的骄傲》概括了后文对 邓稼先的评价，指邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国 对民族作出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。6.此处 引用《吊古战场文》，含蓄地将邓稼先的工作地方比作是 没有硝烟的战场，表现了自然环境的恶劣，从侧面突出了 邓稼先工作条件的艰苦，烘托邓稼先不怕吃苦的奉献精 神，同时把读者引人中国历史的深处，增加了文章的厚重 感。7.示例：一：独特方案解决导弹发射难题；二：立军 令状按期研制捆绑式运载火箭；三：提出载人航天“三步 走”设想。（一点一分，共3分）8.示例：王永志：初生牛 犊不怕虎，有思想，有能力，善于思考和动脑筋(2分)；钱 学森：虚怀若谷，勇于听取年轻人的正确意见，大胆启用 年轻人(2分)。9.示例：运用大量的数据，表现王永志 团队工作的艰辛与努力，完成了在别人看来“没有三四年 甚至十年的时间是不可能完成的”工作(2分)，突出了王 永志及其团队为了祖国的科技事业，忘我工作、努力奉献 的精神(2分)。10.示例：要想在人生之路上干出一番 事业，就要从小立下远大的志向，然后为之付出艰辛的努 力，沿着陡峭的山路不停地攀登，才有希望达到光辉的顶 点。（言之有理即可得4分)11.【例文】你是我所见过 的难得一见的忠厚质朴的人。和蔼的眼神、低沉的嗓音 和真诚的话语总是给人一种温暖舒畅的感觉。和你交 流，没有任何的屏障，可以畅所欲言；和你对视，那温和的 目光像阳光，散发着关切的光芒。你的脸庞，有着春日的 明媚，山间清泉的纯净，田间高粱的朴实，流露出诚挚的 气息！这也正是周围所有人愿意和你打交道的原因。 2说和做 一记闻一多先生言行片段 【课前巩固】zhiǚkai zhu6 jiao yan mi wù yajiǒng梳歉迭宵硕 1.(1)qièkui(2)①澎②沥(3)在“是他们”后面 加上“的座右铭（信念）”。2.B【解析】B.“气冲斗 牛”形容气势之盛可以直冲云霄。一般用于人，用在句中 不合语境。3.A【解析】③句是对前文“真正美丽的 生命”的解答，故③句排首位；④句是对“真正美丽的生 命”的具体阐述，排第二位；①句通过假设，列举在人的一 生中“真正美丽的生命”会遇到的困难；最后②句、⑤句强 调“生命之所以美丽”的原因。故正确的排序为③④①② ⑤。故选A。4.D【解析】A.动词；B.形容词；C.名 词；D.副词。故选D。5.①开门见山，直接点题，不拐 答榮 弯，言简意明；②运用比较的方法突出闻一多先生对“说” 与“做”的态度；③语意递进加深一一“做了再说”“做了 也不一定说”，引起悬念。6.①“目不窥园，足不下楼” “头发凌乱”“饭，几乎忘记了吃”“睡得很少”这些细节， 表现了闻一多的刻苦精神；②“一个又一个大的四方竹纸 本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”这一细节，表 现了闻一多一丝不苟的严谨态度。7.①巴金写作《随 想录》时，敢于说真话；②巴金在为周小燕题词时，率直地 说真话；③巴金为中国现代文学馆的筹建，发起倡议，联名 上书并带头捐款；④巴金带病编校《巴金全集》。（一点一 分，共4分)8.这句话连用了三个“最”字，侧面表现出 巴金工作时间长，强度大，而年龄却最大的特点(2分)； 表达了巴金女儿对巴金辛苦工作的心疼、对其身体健康 的关心以及对其人格品质的敬佩之情(2分)。9.(1)用 巴金“见人就要问”这一细节描写，形象地刻画出巴金对 建设现代文学馆的关切之情，刻画出他关心现代文学研 究的精神品质。(2分)(2)该句通过对巴金患病后艰难 写作情景的细致描写，表现了巴金兢兢业业、不为盛名所累 的精神。(2分)10.通过对比，更加突出了巴金不同寻常 的精神风貌(2分)，塑造了一个敢说真话、为人率真、勇于 自我批判、淡泊名利、热爱文学事业的大师形象(3分)。 11.（1)④选手上台比赛，邀请评委代表点评⑤主持人 宣布比赛结果并颁奖(2)B.《孤勇者》伴奏。这首乐曲 的旋律激昂、奋进，充满了力量和勇气，能够很好地衬托 出闻一多先生作为民主战士的英勇形象。在朗诵时，使 用《孤勇者》伴奏能够增强感染力，使听众更加深入地感 受到闻一多先生的英雄气概。（3)示例：王老师，您好！ 我是七年级(1)班的学生。我们班将于本周三下午3点 在班级举行以“群星闪耀—一走近闻一多”为主题的诗歌 朗诵会，诚挚地邀请您担任评委，请问您有时间吗？ 3*列夫·托尔斯泰 【课前巩固】jiayǒu zhi mèisi崎愚缰鹤 1.(1)zhou qieè(2)①器②利2.（1)语序不当，将 “丰富的精神世界”与“现实的世界”互换位置。(2)A 3.①身世带给他的孤独：两岁丧母，九岁丧父。②找不到 改革之路的孤独：对自己庄园的改革失败，他的梦想成为 泡影。③不被理解的孤独：他维护农民利益，却受到贵族 农奴主的敌视。④找不到生存意义的孤独：受叔本华唯 心主义哲学的影响，出现了思想危机，感到迷茫。⑤离世 前想要改变贵族化生活方式的孤独：晚年为实现平民化 离家出走三次，最后一次出走时病死在火车站。（一点两 分，答出三点即可)4.写出了他们对托尔斯泰作品的评 价之高，侧面表现了托尔斯泰在文学上的卓越成就。 多角度印证作者的观点，使托尔斯泰的形象更加丰满，使 文章更具有真实性，更有说服力。（意对即可得3分） 5.有帮助。①本文按照时间顺序来写，条理清晰。②本 文真实客观，涉及的时间较具体，还引用了托尔斯泰自己的 话和名家对他的评价。③本文选材得当、典型。④本文语 言平实但不枯燥，字里行间流露出作者对托尔斯泰的赞美 之情。（表明观点，言之有理即可得4分)6.(1)示例： ①有才能的人从不会高估自己，人贵有自知之明。②骄 傲使人落后，谦虚使人进步。(2)示例：这道目光就像 闪电，瞬间发出耀眼的光芒，让人感到无比震撼。列夫 【课前巩固】给加点的字注音，根据拼音写 汉字。 颊( 黝黑( 滯留( ) 蒙昧( ) 酒肆( ) qi( )岖 yú( )顿 jiang( )绳 he( )立鸡群 基础型学习 语言与文字) 1.[原创题]阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 天才，总是具有特别的面孔，这仿佛是 被印证了无数次的真理。这个“特别”并不 是与“英俊”或“①（嚣器）宇轩昂”画 等号，而是一种令人难以忘怀的特质，比如 列夫·托尔斯泰目光犀②（厉利）。 这双眼睛能够看清伪装的甲胄，令拜访者领 首低眉，心生胆怯。这是一双能洞彻一切的 尖锐的眼睛。或许，正是因为拥有这样一双 尖锐的眼睛，他才能在迷雾重重幻象迭生之 际，看清繁盛背后的巨大危机，书写入木三 分、警醒世人的旷世之作。 (1)语段中加点的字应该怎么读？请写出正 确的读音。 甲胄( 胆怯( (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并 工整书写。 ① ② 2.阅读下面的语段，回答问题。 读书人是世间的幸福人，因为他除了拥 有丰富的精神世界之外，还拥有另一个现实 的世界。现实的世界是人人都有的，而后一 个世界却为读书人所独有。人们通过阅读， ①能进入不同时空的世界，②还能 在阅读中学会做人。人们从《论语》中学得 智慧的思考，从《正气歌》里学得人格的刚 烈，从鲁迅身上学得批判精神，从列夫·托 尔斯泰身上学得道德的执着… (1)画波浪线的句子存在语病，请写出修改 意见。 托尔斯泰 (2)在横线①②处填入一组关联词，恰当的 一项是 ( A.不仅而且 B.尽管但是 C.因为所以 D.只有才 发展型学习 阅读与表达 类文阅读 阅读下文，回答问题。(13分) 伟大而孤独的作家一列夫·托尔斯泰 韩显阳 ①1828年9月9日，列夫·尼古拉耶维奇· 托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚· 波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯爵， 两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家庭教 师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰考入 喀山大学东方语系。三年后，他中断学业，回 家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥哥所在 的军队中当一名下级军官。1855年，他参加了 著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中，托尔斯 泰英勇善战，屡建战功。 ②从1852年开始，《现代人》杂志上发表 了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是他 步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通 过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界 的细致描写，展示了一个出身贵族家庭，聪颖、 敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到 1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已 经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的 行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得 世界声誉，成为一代文学巨匠。《战争与和平》 的写作开始于1864年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗 拿破仑侵略为背景，以高度现实主义的描写，将 丰富的生活素材和众多人物编织成一幅19世 纪初期俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说 “《战争与和平》是我们的时代最伟大的史诗，是 近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877年， 托尔斯泰用5年的时间完成了《安娜·卡列尼 娜》。动笔之初，他只想写一个上流社会已婚 妇女失足的故事。而在1877年最后的定稿中， 小说的重心发生了改变，主要描述了农奴制度 被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难性 后果：贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦 丧，贵族走向没落及农村中阶级矛盾的激化。 第一单元走近杰出人物7 陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇，称“《安娜· 卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任何一部作品可 以与之媲美的、白壁无瑕的艺术珍品。作者本 人是空前绝后的艺术大师”。 ③从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在 71岁的时候完成了《复活》这一他晚年最重要 的作品。孤独而内省的托尔斯泰将作品中的 聂赫留朵夫塑造为一个为自己和本阶级的罪 恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。 这是19世纪末批判现实主义的杰作之一，它 撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具，无情 地批判了俄国社会的虚伪本质。 ④综观托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位 文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述 又使他成为一位有世界影响力的思想家。 ⑤托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着 追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主 与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的 根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 ⑥1847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄 园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去 了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦 农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的 梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。 ⑦1861年，托尔斯泰还担任起调解地主与 农民之间纠纷的职责。他维护农民权益，因而 受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的 注意。这期间同农民的频繁接触，为他后来世 界观的转变奠定了基础。 ⑧1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心 主义哲学的影响，怀疑生存的目的和意义，开 始了新的思想危机和新的探索时期。在1879 年写成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况： “我感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了…” 这样，他开始转向宗教，有规律地去教堂，早晚 在书斋中祷告。 ⑨在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改 变自己的贵族化生活方式，不时参加体力劳 动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。 为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出 走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上 肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃火车站的站 长室逝世… ⑩1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送 回雅斯纳亚·波良纳，因为生于兹葬于兹，这 个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。 (有删改) 8语文七年级下册 3.（考点：内容概括)结合托尔斯泰一生的事 迹，分析托尔斯泰的“孤独”体现在哪些方 面。(6分) 4.（考点：引用的作用)文中第②段引用罗曼·罗 兰和陀思妥耶夫斯基的话有什么作用？(3分) 5.(考点：谈看法)本文对你学写传记有帮助 吗？请结合文章内容阐述理由。（4分) 拓展型学习 素养与提升) 综合运用】 6.学校组织“走近托尔斯泰”综合性学习活动， 请你参与并完成相关任务。 (1)阅读下面一段富有哲理的话，你从中得 到了哪些启示？（至少写出两点) 有个青年总想一举成名，他去请教 托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人 说：“人好比分数，分子就是他自已实在 有的那么大小，而分母就是他把自己想 象的那么大小。分母愈大，分数就愈小， 如果分母是无穷大，分数就等于零了。” (2)“眼睛是心灵的窗户”，茨威格正是抓住了 托尔斯泰的眼晴来刻画其心灵。阅读下 面两个描写托尔斯泰眼睛的比喻句，试着 另写一个描写托尔斯泰眼睛的句子。 ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来，又稳又准，击中要害。 ②它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金 刚刀切开了玻璃。