第一辑 8.1国家主席的产生和地位-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦国家主席的产生方式、任职条件、地位及与副主席的关系，以2023年习近平当选国家主席的历史瞬间导入，通过提问“职位如何产生”“谁来选举”等问题引发思考，结合历任国家主席案例与宪法条文，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与法治观念，通过辩论赛（正反方讨论国家主席是国家机构还是个人）、宪法宣誓环节及“我将无我，不负人民”案例，增强学生对国家机构性质的理解。采用案例教学与活动探究，学生能提升法治意识和责任担当，教师可借助结构化资料高效开展教学。

8.1《国家主席的产生和地位》教学设计 ——聚焦领袖当选路，解码主席职权责 一、教材分析 本框题是《道德与法治》八年级下册第四单《走近国家机构》第八课的内容。进一步介绍国家机构的重要组成部分——国家主席。本框主要围绕“谁来产生”、“怎么产生”、“是什么地位”三个层次展开，具有极强的政治性和法治规范性。学习本框，有助于学生理解我国国家机构产生的民主法治程序，增强宪法意识，维护领袖权威。 二、学情分析 八年级学生通过新闻对“习近平主席”非常熟悉，但对“国家主席为什么由人大选”“45周岁这个条件是怎么回事”“国家副主席是做什么的”等程序性和法律性问题存在知识盲区。学生对政治内容的刻板印象往往是“枯燥”，因此需要将宏观的政治叙事转化为微观的“角色体验”，利用学生对新一届国家领导人产生过程的好奇心，引导他们透过现象看本质。 三、教学目标 1.通过查阅并复述宪法及人大议事规则中关于国家主席产生方式、任职条件及选举程序的规定，了解国家主席产生的法律依据，树立法治观念。 2.通过解读就职地位的活动，结合习近平主席的事迹，理解国家主席代表国家、公布法律的职权及副主席的辅助作用，掌握国家主席作为国家机构和国家代表的双重地位，增强政治认同。 3.通过宪法宣誓环节，感受国家领导人对宪法的尊崇，增强尊重法律、尊崇领袖的法治情感，培养责任意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 国家主席的产生方式、任职条件和地位。 （二）教学难点 理解国家主席既是“个人”又是“国家机构”的宪法含义，以及选举程序的民主性和严肃性。 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 本课采用 “一案到底” 的教学策略，以 “习近平主席的当选之路” 为核心案例。通过“回放选举时刻”和“解读就职地位”两个环节，抽丝剥茧地分析教材知识点。最后通过“观看宣誓”进行情感升华，让法治教育入脑入心。 八、教学过程 （一）导入：2023年3月10日，这是中国政治生活中一个非常重要的历史瞬间。大家都在电视上看到习近平当选国家主席时，全场响起经久不息的掌声。 思考：但是，大家有没有想过：这么重要的职位，是怎么选出来的？是谁选的？国家主席到底是一个“人”还是一个“机构”呢？ 生答：全国人民代表大会；华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 （二）新课讲授： 议题一：回顾历任主席——探秘国家主席如何“诞生”？ 材料：毛泽东（1893年12月26日—1976年9月9日）湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1943年，任中共中央政治局主席。1949至1976年，任中华人民共和国最高领导人。 刘少奇（1898年11月24日-1969年11月12日）湖南宁乡人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。1959年-1966年，任中华人民共和国最高领导人。 李先念（1909年6月23日—1992年6月21日）湖北黄安人，李先念同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人。1983年-1988年，任中华人民共和国最高领导人。 杨尚昆（1907年8月3日—1998年9月14日）四川潼南人，1925年加入中国共产主义青年团，1926年转入中国共产党，并入上海大学学习。杨尚昆同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党、国家和人民军队的卓越领导人。1988年-1993年，任中华人民共和国最高领导人。 江泽民（1926年8月17日-2022年11月30日） 江苏省扬州市人。1946年4月加入中国共产党。江泽民是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义伟大事业的杰出领导者，党的第三代中央领导集体的核心，“三个代表”重要思想的主要创立者。1993年-2003年，任中华人民共和国最高领导人。 胡锦涛（1942年12月—至今）安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。提出科学发展观，推动经济社会全面协调可持续发展。2003年-2013年，任中华人民共和国最高领导人。 习近平（1953年6月—至今）陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。他提出中国梦，确立新发展理念，推动高质量发展，领导打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，推进全面从严治党与中国式现代化，引领中国在新时代实现历史性变革、取得历史性成就。 　现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。  思考：根据视频和宪法第七十九条可知，国家主席是由谁选举出来的？要成为中华人民共和国主席，需要具备哪些“硬核”条件？ 生答：全国人民代表大会；有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 师小结：1.国家主席的产生方式和任职条件 （1）产生方式：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （全国人民代表大会举行预备会议→选举本次会议主席团→提名中华人民共和国主席、副主席人选→提交各代表团酝酿协商→根据多数代表意见确定正式候选人名单→提交全国人民代表大会→选举中华人民共和国主席、副主席） （2） 任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 思考：在习近平主席身边，我们经常看到韩正副主席的身影。请问宪法规定了国家主席和副主席的关系是怎样的？ 生答：中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 师小结：2.国家主席和副主席的关系 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 议题二：解读就职地位——感悟国家主席如何“代表”？ 材料：材料：习近平主席同意大利众议长菲科举行会见。菲科议长向习近平主席提了一个问题：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？” 习近平主席注视着菲科议长，语气坚定地答道：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 思考：“我将无我，不负人民”这句话如何体现国家主席的地位与责任？ 生答：中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 学生活动：辩论赛 正方：国家主席是国家代表，也是国家机构重要组成部分。 反方：国家主席只是个人职务，不是国家机构，也不代表国家 师小结：3.国家主席的地位 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 情感升华： 国家主席的产生，每一步都有法可依；国家主席的地位，每一个细节都代表着国家。 9、 教学总结 今天我们沿着习近平主席当选的足迹，学习了国家主席是怎么产生的（由全国人大选举，需年满45周岁），经历了怎样的程序（提名、协商、投票），以及国家主席的地位（是国家的代表，副主席协助主席）。这让我们深刻感受到，我国的国家机构产生于民主，运行于法治，一切权力属于人民。 10、 教学巩固 1.在我国，有权根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律、发布特赦令的国家机关是（     ） A．国家主席 B．国务院 C．国家监察委员会 D．最高人民检察院 2.国家主席习近平签署第十八号主席令，《中华人民共和国刑法修正案（十二）》已由第十四届全国人大常务会第七次会议于2023年12月29日通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。材料体现了（    ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可 ③国家主席行使决定权的职权 ④国家主席行使公布法律职权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.《中华人民共和国爱国主义教育法》由国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。这体现了（     ） A．公民在法律面前一律平等 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．我国国家主席有公布法律、发布命令的职权 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：查阅资料，看看习近平主席就职后，公布了哪些法律（如《中华人民共和国对外关系法》），或者授予了谁国家勋章，以此说明国家主席在公布法律和授予荣誉方面的职权。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $中华人民共和国中央军事委员会主席选举票计票结果，发出2952张，收回2952张，有效2952章。中央军事委员会主席候选人习近平赞成2952票宣读。完毕。在宣布习近平同志当选为中华人民共和国中央军事委员会。主席。 在3月17日举行的十三届全国人大一次会议第五次全体会议上，习近平当选中华人民共和国主席，这可是备受关注的大事。但你知道吗？在这次会议上进行的投票环节，其实是选举国家主席的最终步骤，在此之前还有一系列严肃缜密的程序。今天就让我带你了解一下吧。宪法规定，中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举，这是国家一切权力属于人民的宪法精神的生动体现。根据中华人民共和国全国人民代表大会组织法，中华人民共和国主席的人选由主席团提名，经各代表团酝酿协商后，再由主席团根据多数代表的意见确定正式候选人名单。正式候选人名单确定后，由代表在全体会议上以无记名投票的方式进行选，候选人获得的赞成票超过全体代表的半数，始得当选。这些程序说起来简单，其实每一项都不能小看，全过程、每一个细节都体现了公平公正，捍卫民主权利。比如，在选举投票时，总监票人和监票人将按照职责分工，对大会各项选举和决定任命事项的发票、投票、计票工作进行监督。此外，会场还设有秘密写票处。选票代表人民的意志。习近平当选国家主席，这就是民心所向、众望所归。又是一个新起点，让我们在新时代领路人的率领下奋斗吧。 请宣誓。我宣誓。忠于中华人民共和国宪法。维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公。接受。人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。宣誓人，习近平。 2023年3月10日，这是中国政治生活中一个非常重要的历史瞬间。大家都在电视上看到习近平当选国家主席时，全场响起经久不息的掌声。 但是，大家有没有想过：这么重要的职位，是怎么选出来的？是谁选的？国家主席到底是一个“人”还是一个“机构”呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家主席的产生和地位 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过查阅并复述宪法及人大议事规则中关于国家主席产生方式、任职条件及选举程序的规定，了解国家主席产生的法律依据，树立法治观念。 2.通过解读就职地位的活动，结合习近平主席的事迹，理解国家主席代表国家、公布法律的职权及副主席的辅助作用，掌握国家主席作为国家机构和国家代表的双重地位，增强政治认同。 3.通过宪法宣誓环节，感受国家领导人对宪法的尊崇，增强尊重法律、尊崇领袖的法治情感，培养责任意识。 学习重、难点 学习重点：国家主席的产生方式、任职条件和地位。 学习难点：理解国家主席既是“个人”又是“国家机构”的宪法含义，以及选举程序的民主性和严肃性。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聚焦领袖当选路，解码主席职权责 01 回顾历任主席——探秘国家主席如何“诞生”？ 02 解读就职地位——感悟国家主席如何“代表”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 回顾历任主席 ——探秘国家主席如何“诞生”？ 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历任国家主席 毛泽东（1893年12月26日—1976年9月9日） 湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1943年，任中共中央政治局主席。1949至1976年，任中华人民共和国最高领导人。 刘少奇（1898年11月24日-1969年11月12日） 湖南宁乡人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人 之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。1959年-1966年，任中华人民共和国最高领导人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历任国家主席 李先念（1909年6月23日—1992年6月21日） 湖北黄安人，李先念同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人。1983年-1988年，任中华人民共和国最高领导人。 杨尚昆（1907年8月3日—1998年9月14日） 四川潼南人，1925年加入中国共产主义青年团，1926年转入中国共产党，并入上海大学学习。杨尚昆同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党、国家和人民军队的卓越领导人。1988年-1993年，任中华人民共和国最高领导人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历任国家主席 江泽民（1926年8月17日-2022年11月30日） 江苏省扬州市人。1946年4月加入中国共产党。江泽民是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义伟大事业的杰出领导者，党的第三代中央领导集体的核心，“三个代表”重要思想的主要创立者。1993年-2003年，任中华人民共和国最高领导人。 胡锦涛（1942年12月—至今） 安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。提出科学发展观，推动经济社会全面协调可持续发展。2003年-2013年，任中华人民共和国最高领导人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历任国家主席 习近平（1953年6月—至今） 陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。他提出中国梦，确立新发展理念，推动高质量发展，领导打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，推进全面从严治党与中国式现代化，引领中国在新时代实现历史性变革、取得历史性成就。 　现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历任国家主席 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：根据视频和宪法第七十九条可知，国家主席是由谁选举出来的？要成为中华人民共和国主席，需要具备哪些“硬核”条件？ 政治权利 年龄条件 国籍条件 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 国家主席的产生方式和任职条件 （1）产生方式：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （全国人民代表大会举行预备会议→选举本次会议主席团→提名中华人民共和国主席、副主席人选→提交各代表团酝酿协商→根据多数代表意见确定正式候选人名单→提交全国人民代表大会→选举中华人民共和国主席、副主席） （2）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案版权已由作者授予 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 未经本站授权，请勿转载发布传播 严禁用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 本站已与 结成合作伙伴关系 微信公众号 微信客服号 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：在习近平主席身边，我们经常看到韩正副主席的身影。请问宪法规定了国家主席和副主席的关系是怎样的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 国家主席和副主席的关系 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 解读就职地位 ——感悟国家主席如何“代表”？ 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：习近平主席同意大利众议长菲科举行会见。菲科议长向习近平主席提了一个问题：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？” 习近平主席注视着菲科议长，语气坚定地答道：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 思考：“我将无我，不负人民”这句话如何体现国家主席的地位与责任？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：辩论赛 正方 国家主席是国家代表，也是国家机构重要组成部分 反方 国家主席只是个人职务，不是国家机构，也不代表国家 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 国家主席的地位 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家主席的产生，每一步都有法可依；国家主席的地位，每一个细节都代表着国家。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 国家主席的产生方式和任职条件 （1）产生方式：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （2）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 2. 国家主席和副主席的关系 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 3. 国家主席的地位 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.在我国，有权根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律、发布特赦令的国家机关是（     ） A．国家主席 B．国务院 C．国家监察委员会 D．最高人民检察院 当堂演练 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.国家主席习近平签署第十八号主席令，《中华人民共和国刑法修正案（十二）》已由第十四届全国人大常务会第七次会议于2023年12月29日通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。材料体现了（    ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可 ③国家主席行使决定权的职权 ④国家主席行使公布法律职权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.《中华人民共和国爱国主义教育法》由国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。这体现了（     ） A．公民在法律面前一律平等 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．我国国家主席有公布法律、发布命令的职权 D 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必做：《基训》 选做： 查阅资料，看看习近平主席就职后，公布了哪些法律（如《中华人民共和国对外关系法》），或者授予了谁国家勋章，以此说明国家主席在公布法律和授予荣誉方面的职权。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) null 178295.3 $ 《国家主席的产生和地位》课堂逐字稿 【课前准备】 （播放背景音乐，屏幕循环播放历届国家主席的照片，最后定格在2023年3月10日习近平主席当选的画面） 【导入新课】（约3分钟） 师： 同学们好！上课之前，请大家把目光投向大屏幕。 （播放2023年3月10日十四届全国人大一次会议选举现场视频片段：全场掌声雷动，习近平同志全票当选为国家主席） 师： 视频中的这一幕，大家一定不陌生。2023年3月10日，这是中国政治生活中一个非常重要的历史瞬间。当习近平主席当选时，全场响起了经久不息的掌声。 师： 但是，同学们，大家在为领袖鼓掌的同时，有没有深入思考过几个问题：这么重要的职位，究竟是怎么选出来的？是由谁选的？要成为国家主席，需要具备哪些“硬核”条件？还有，国家主席到底仅仅是一个“人”，还是也是一个“国家机构”呢？ 师： 带着这些疑问，今天我们就一起走进第八课第一框——《国家主席的产生和地位》，去探寻领袖的当选之路，解码主席的职权与责任。 【新课讲授】 议题一：回顾历任主席——探秘国家主席如何“诞生”？（约15分钟） 师： 首先，让我们把时间的指针拨回历史的长河，回顾一下中华人民共和国历任国家主席。 （PPT依次展示毛泽东、刘少奇、李先念、杨尚昆、江泽民、胡锦涛、习近平的照片及简介） 师： 从开国领袖毛泽东主席，到新时代的领路人习近平主席，每一任国家主席都为国家和人民作出了巨大贡献。那么，根据宪法第七十九条的规定，国家主席究竟是由谁选举出来的呢？ 生1： 是全国人民代表大会！ 师： 非常准确！中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 师： 这个选举过程可不是简单的举手，而是一套严谨、民主、法治的程序。大家看大屏幕上的流程图： （PPT展示流程图：预备会议→选举主席团→提名候选人→代表团酝酿协商→确定正式候选人→大会投票选举） 师： 从提名到酝酿，再到最终投票，每一步都体现了民主集中制的原则，确保了选举结果的合法性和权威性。 师： 既然职位如此重要，那是不是任何人都可以竞选国家主席呢？当然不是。宪法对任职条件有着严格的规定。请大家结合刚才展示的历任主席资料，想一想，要成为国家主席，需要具备哪些“硬核”条件？ 生2： 必须是中国人。 生3： 年龄好像有要求，我看历任主席年纪都不小。 生4： 还要有选举权和被选举权。 师： 同学们观察得很仔细！我们来总结一下宪法规定的三个硬性条件： （PPT展示知识点） 1. 国籍条件： 必须是中华人民共和国公民。 2. 政治条件： 必须有选举权和被选举权。 3. 年龄条件： 必须年满四十五周岁。 师： 为什么要求年满四十五周岁呢？这是因为国家主席责任重大，需要丰富的政治阅历、卓越的领导能力和成熟的智慧，才能驾驭复杂局面，引领国家发展。 师： 我们常看到习近平主席出访时，身边总有一位副主席陪同，比如韩正副主席。那么，宪法规定国家主席和副主席是什么关系呢？ 生5： 副主席是帮助主席工作的。 生6： 如果主席忙不过来，副主席可以代替他做一些事。 师： 说得很好！宪法明确规定：中华人民共和国副主席协助主席工作。如果受主席委托，副主席还可以代行主席的部分职权。这体现了国家领导体制的严密性和协作性。 议题二：解读就职地位——感悟国家主席如何“代表”？（约15分钟） 师： 了解了“怎么产生”，接下来我们要深入探讨“是什么地位”。 （PPT展示材料：习近平主席同意大利众议长菲科的对话） 师： 意大利众议长菲科曾问习近平主席：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”习主席坚定地回答：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 师： “我将无我，不负人民”，这句话深深感动了无数人。它如何体现国家主席的地位与责任呢？ 生7： 说明主席心里装着人民，把国家利益放在第一位。 生8： 说明主席不仅仅是个人的荣耀，更是一份沉甸甸的责任。 师： 没错！这就引出了我们今天要辨析的一个核心问题。 师： 现在，我们要进行一场小型的“微辩论”。 （PPT展示辩题） · 正方： 国家主席是国家代表，也是国家机构的重要组成部分。 · 反方： 国家主席只是个人职务，不是国家机构，也不代表国家。 （给学生1分钟时间思考或同桌简单交流） 师： 支持正方的同学请举手？支持反方的呢？ （假设大部分学生支持正方，或有少数疑惑） 师： 其实，这是一个宪法常识问题。在我国的宪法架构中，中华人民共和国主席不仅仅指担任这一职务的自然人（如习近平同志），它同时也是一个国家机关，是国家机构体系中的重要组成部分。 （PPT展示知识点） 师： 就像“国务院”既指总理领导的团队，也指这个机构本身一样，“国家主席”具有双重属性： 1. 作为个人： 他是国家的最高领导人之一。 2. 作为机构： 他代表中华人民共和国，行使宪法赋予的职权。 师： 所以，正方的观点是完全正确的。中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。他是国家的象征，对外代表国家进行国事活动，对内公布法律、发布命令。 【情感升华：宪法宣誓】（约5分钟） 师： 国家主席的产生，每一步都有法可依；国家主席的地位，每一个细节都代表着国家。 （播放视频：习近平主席进行宪法宣誓的庄严时刻） 师： 大家看，新任国家主席手抚宪法，庄严宣誓。这一幕告诉我们什么？ 生9： 说明主席也要遵守宪法。 生10： 说明宪法是最高的法律，权力来自宪法。 师： 是的！宪法宣誓制度彰显了宪法至上的理念。国家领导人带头尊崇宪法、维护宪法，体现了“权力属于人民，权力受宪法约束”的法治精神。这也激励着我们每一位青少年，要增强宪法意识，做宪法的忠实崇尚者。 【课堂总结】（约2分钟） 师： 同学们，今天我们沿着习近平主席的当选足迹，系统学习了： 1. 产生方式： 由全国人大选举，需年满45周岁，有严格的程序。 2. 副主席关系： 协助工作，受委托可代行职权。 3. 地位性质： 既是国家领导人，更是代表国家的国家机构。 师： 国家主席的产生和运行，充分体现了我国一切权力属于人民的宪法原则，展现了社会主义民主政治的优越性。希望同学们今后关注国家大事，增强制度自信，做一个懂法、守法、爱国的新时代少年！ 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $