第一辑 5.1人民代表大会制度-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件以人民代表大会制度为核心，通过2025年全国两会场景导入，结合新民主主义革命时期探索、1949年共同纲领宣告、1954年宪法确立的历史脉络，辅以代表履职案例和模拟审议活动，构建从历史到现实的学习支架，帮助学生理解制度地位、基本内容等知识。 其亮点在于采用情境教学与实践活动结合，如通过李小兰代表复耕撂荒地、推动产业发展的履职案例培养政治认同，设计“校园周边交通安全”模拟代表审议活动提升责任意识，用代表构成数据和流程图强化法治观念。学生能在体验中增强制度认同，教师可借助丰富案例和活动设计提升教学实效。

每年春天，全国两会都会如期召开，这是中国政治生活中的大事。代表们带着亿万人民的期盼齐聚北京，共商国是。这些场景背后，承载着我国一项重要的政治制度——人民代表大会制度。今天，我们就透过两会的窗口，走进这一制度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民代表大会制度 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过观看2025年全国两会开幕式片段、研读两会历史资料等活动，了解人民代表大会制度的根本政治地位和历史发展脉络，培养政治认同。 2.通过分析2025年两会代表提案案例、参与“模拟代表审议”活动，明确人大代表的职权与责任，理解人民代表大会制度的优越性，提升法治观念。 3.通过追踪两会提案落实情况、分享身边的民主实践，感受人民代表大会制度对人民利益的保障作用，增强对我国根本政治制度的认同，增强责任意识。 学习重、难点 学习重点：人民代表大会制度的基本内容；人大代表的职权与责任。 学习难点：理解人民代表大会制度的优越性；认识人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民代表大会制度如何保障人民当家 议题一：探制度本源——人民代表大会制度是什么？ 议题二：看代表履职——人大代表如何为人民发声？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 探制度本源 ——人民代表大会制度是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两会的历史，离不开人民代表大会制度的探索历程。新民主主义革命时期，我们党探索出“工农兵代表大会制度”，在革命根据地实行“豆选法”，让群众用最简单的方式行使民主权利；1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行人民代表大会制度；1954年，第一届全国人大一次会议通过宪法，正式确立这一制度；如今，2025年全国两会的顺利召开，正是这一制度不断完善的生动体现。 情境一：制度的历史脉络 思考：从材料中可以看出，人民代表大会制度在我国政治生活中处于什么地位？这一制度的形成经历了怎样的历史过程？ 1954年9月， 一届全国人大一次会议通 过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.人民代表大会制度地位与历史? （1）根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）历史发展： 新民主主义革命时期探索“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行；1954年第一届全国人大一次会议通过的宪法确立。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 2025年全国两会期间，来自全国各地的近3000名全国人大代表，带着群众的意见和建议参会。代表们审议了政府工作报告、全国人大常委会工作报告等重要文件，表决通过了关于2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年计划的决议。会议还选举产生了部分国家机构领导人员，这些领导人员将接受人大监督，对人大负责。 情境二：制度的核心内容 思考：说说人民代表大会制度的基本内容包含哪些方面？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民 人大代表 人民代表大会 国家机关 国家行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 权力机关 国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.人民代表大会制度基本内容？ ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ③实行民主集中制：重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议题二 看代表履职 ——人大代表如何为人民发声？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案版权已由作者授予 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 未经本站授权，请勿转载发布传播 严禁用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 本站已与 结成合作伙伴关系 微信公众号 微信客服号 学生活动：模拟代表审议 案例背景：全国多地中小学、幼儿园上下学高峰与城市通勤高峰叠加，接送车辆拥堵、学生出行安全隐患突出。从教育维度看，存在交通安全教育碎片化、家校协同不足、教育与治理衔接不畅等问题，需通过系统性教育举措联动治理，筑牢全国校园安全防线。 以“聚焦全国校园周边交通安全，筑牢教育安全防线”为主题，模拟人大代表审议过程。 角色与任务： 将学生分为3组，每组承担对应任务： 1. 提案组（2名代表）：提交《关于以教育为抓手整治全国校园周边交通安全的建议》，明确核心诉求。 2. 审议组（3名代表）：针对提案讨论完善，参考多地“警校家联动教育”“交通安全积分制”等经验，聚焦教育相关措施提出修改意见。 3. 表决组（全体参与）：对完善后的最终提案举手表决，统计赞成、反对、弃权票数，宣布提案是否通过。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 模拟人大代表提案 提案代表/小组 提案主题 以教育赋能安全治理，破解全国校园周边交通安全难题 提案背景 全国多地中小学、幼儿园上下学高峰与城市通勤高峰叠加，接送车辆拥堵、学生出行安全隐患突出。 具体建议 审议意见 表决结果 赞成： 票 反对： 票 弃权： 票 是否通过： 。 学生活动：模拟代表审议 思考：结合上述案例和模拟活动，说说人大代表依法享有哪些职权？这些职权的行使体现了什么原则？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.人大代表的职权与责任？ 职权： 依照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 在云浮罗定市，黎少镇隆久村党支部书记李小兰既是村民们眼中亲切的“村支书”，也是群众心声的“代言人”，她用八年光阴履行“双重身份”，扎根乡土、淬炼芳华。她引领复耕190亩撂荒地，让杂草丛生的土地重获丰收；把闲置鱼塘、旧厂房变成“聚宝盆”，推动村集体经济收入增长至近20万元；带着群众心声走进人民大会堂，为山区交通“代言”，让罗定肉桂产业进入国家规划的视野。 情境四：2025年两会代表履职案例 思考：案例中的代表履行了哪些责任？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.人大代表的职权与责任？ 责任： 必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 在十四届全国人大代表中，每个民族都有自己的代表。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，连任代表797名。与十三届相比，妇女代表 790名，占代表总数的26.54%,提高了1.64个百分点； 一线工人、农民代表 497名(其中有56名农民工代表),占代表总数的16.69%,提高了0.99个百 分点；专业技术人员代表634名，占代表总数的21.30%,提高了0.73个百分点；党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55%,降低了1.38个百分点。 情境五：全国人大代表的构成 思考：十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4.人民代表大会制度的优越性？ ①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民代表大会制度不是抽象的概念，它就体现在我们生活的方方面面，守护着每一个人的利益。作为新时代的青少年，我们应当了解并认同这一根本政治制度，主动关注国家政治生活，将来用实际行动参与到国家民主建设中，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民代表大会制度 1.根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.基本内容？ ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③实行民主集中制 3.人大代表的职权与责任？ 职权：依照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 责任：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 4.人民代表大会制度的优越性？ ①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.习近平总书记在中央人大工作会议上指出，60多年来特别是改革开放40多年来，人民代表大会制度为党领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了重要制度保障。能够支持以上论断的理由有(         ) ①人民代表大会制度符合我国国情实际               ②人民代表大会制度体现了国家性质 ③人民代表大会制度保证人民当家作主               ④人民代表大会制度是基本政治制度 A.①②③              B.①②④              C.①③④              D.②③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2.十四届全国人大二次会议期间，来自全国各地的人大代表围绕“菜篮子”“稳就业”等问题，积极提交议案，反映民意呼声，踊跃建言献策。这表明( ) A.人民直接行使管理国家和社会事务的权力 B.人大代表通过行使监督权来维护人民利益 C.人民代表大会是我国的最高国家权力机关 D.人大代表积极尽职履责推动我国民生建设 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3.人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。坚持和完善人民代表大会制度，必须做到( ) ①坚持民主集中制 ②坚持中国共产党的领导 ③全面推进依法治国 ④保证和发展公民当家作主 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后作业 必做：《基训》 选做：采访身边的人大代表（或通过网络查找本地人大代表的履职故事），记录他们的提案内容和履职过程，撰写一篇200字左右的短文，谈谈你对“人大代表为人民”的理解。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.76.100 $梦虽遥，追则能达，愿随歼迟则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。梅素光芒沟熠熠生辉。 5.1《人民代表大会制度》教学设计 ——人民代表大会制度如何保障人民当家 一、教材分析 本框是八年级下册第五课《我国的政治制度》的第一框内容，属于“国家制度”板块的核心知识点。人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是连接人民与国家权力的关键纽带，也是理解我国社会主义民主政治的重要切入点。教材从制度的地位与历史、基本内容、人大代表的职权与责任、制度优越性四个维度展开，逻辑上遵循“是什么—为什么—怎么做”的认知规律。本次教学设计以“全国两会”案例一案到底，将抽象的制度概念与鲜活的政治实践相结合，帮助学生搭建“理论知识+实践认知”的学习框架，为后续学习其他政治制度奠定基础。 二、学情分析 八年级学生已具备一定的抽象思维能力，但对“政治制度”这类宏观概念的理解仍存在难度，容易感到枯燥。他们对“全国两会”有初步的生活感知，通过新闻、网络等渠道见过“代表提案”“审议报告”等相关报道，但对其背后的制度逻辑和本质内涵缺乏系统认知。同时，初中生好奇心强、参与意识浓厚，适合通过情境模拟、案例探究等互动式活动激发学习兴趣，引导他们从“现象感知”上升到“本质理解”，逐步培养政治认同、法治观念等核心素养。 三、教学目标 1.通过观看2025年全国两会开幕式片段、研读两会历史资料等活动，了解人民代表大会制度的根本政治地位和历史发展脉络，培养政治认同。 2.通过分析2025年两会代表提案案例、参与“模拟代表审议”活动，明确人大代表的职权与责任，理解人民代表大会制度的优越性，提升法治观念。 3.通过追踪两会提案落实情况、分享身边的民主实践，感受人民代表大会制度对人民利益的保障作用，增强对我国根本政治制度的认同，增强责任意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 人民代表大会制度的基本内容；人大代表的职权与责任。。 （二）教学难点 理解人民代表大会制度的优越性；认识人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度。。 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 本堂课以“2025年全国两会”为核心情境，贯穿课堂始终，围绕“人民代表大会制度如何保障人民当家作主”这一总议题，拆解为两个子议题展开探究。首先通过两会热点视频导入，引发学生思考；接着结合两会案例，依次探究“人民代表大会制度的地位、历史与基本内容”“人大代表的职权责任与制度优越性”两个核心知识点；期间穿插“模拟代表审议”学生活动，增强参与感；最后通过情感升华和总结，强化学生对制度的认同，落实核心素养目标。整个教学过程注重“情境生活化、探究问题化、活动趣味化”，实现理论与实践的有机融合。 八、教学过程 （一）导入： 播放视频。每年春天，全国两会都会如期召开，这是中国政治生活中的大事。代表们带着亿万人民的期盼齐聚北京，共商国是。这些场景背后，承载着我国一项重要的政治制度——人民代表大会制度。今天，我们就透过两会的窗口，走进这一制度。 （二）新课讲授： 议题一：探制度本源——人民代表大会制度是什么？ 情境一：制度的历史脉络 两会的历史，离不开人民代表大会制度的探索历程。新民主主义革命时期，我们党探索出“工农兵代表大会制度”，在革命根据地实行“豆选法”，让群众用最简单的方式行使民主权利；1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行人民代表大会制度；1954年，第一届全国人大一次会议通过宪法，正式确立这一制度；如今，2025年全国两会的顺利召开，正是这一制度不断完善的生动体现。 1954年9月，一届全国人大一次会议通 过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。 思考：从材料中可以看出，人民代表大会制度在我国政治生活中处于什么地位？这一制度的形成经历了怎样的历史过程？ 生答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；经历了三个阶段：新民主主义革命时期的早期探索（工农兵代表大会制度、豆选法）→1949年《共同纲领》宣告实行→1954年第一届全国人大一次会议通过宪法正式确立。 师小结：1.人民代表大会制度地位与历史? （1）根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）历史发展：新民主主义革命时期探索“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行；1954年第一届全国人大一次会议通过的宪法确立。 情境二：制度的核心内容 2025年全国两会期间，来自全国各地的近3000名全国人大代表，带着群众的意见和建议参会。代表们审议了政府工作报告、全国人大常委会工作报告等重要文件，表决通过了关于2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年计划的决议。会议还选举产生了部分国家机构领导人员，这些领导人员将接受人大监督，对人大负责。 思考：说说人民代表大会制度的基本内容包含哪些方面？ 生答：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；③实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则民主决定。 师小结：2.人民代表大会制度基本内容？ ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ③实行民主集中制：重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 议题二：看代表履职——人大代表如何为人民发声？ 学生活动：模拟代表审议 以“聚焦全国校园周边交通安全，筑牢教育安全防线”为主题，模拟人大代表审议过程。 案例背景：全国多地中小学、幼儿园上下学高峰与城市通勤高峰叠加，接送车辆拥堵、学生出行安全隐患突出。从教育维度看，存在交通安全教育碎片化、家校协同不足、教育与治理衔接不畅等问题，需通过系统性教育举措联动治理，筑牢全国校园安全防线。 角色与任务： 将学生分为3组，每组承担对应任务： 将学生分为3组，每组承担对应任务： 1.提案组（2名代表）：提交《关于以教育为抓手整治全国校园周边交通安全的建议》，明确核心诉求，。 2.审议组（3名代表）：针对提案讨论完善，参考多地“警校家联动教育”“交通安全积分制”等经验，聚焦教育相关措施提出修改意见。 3.表决组（全体参与）：对完善后的最终提案举手表决，统计赞成、反对、弃权票数，宣布提案是否通过。 思考：结合上述案例和模拟活动，说说人大代表依法享有哪些职权？这些职权的行使体现了什么原则？ 生答：人大代表有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等；体现了民主集中制原则，遵循少数服从多数的原则。 师小结：3.人大代表的职权与责任？ 职权：依照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 情境四：2025年两会代表履职案例 在云浮罗定市，黎少镇隆久村党支部书记李小兰既是村民们眼中亲切的“村支书”，也是群众心声的“代言人”，她用八年光阴履行“双重身份”，扎根乡土、淬炼芳华。她引领复耕190亩撂荒地，让杂草丛生的土地重获丰收；把闲置鱼塘、旧厂房变成“聚宝盆”，推动村集体经济收入增长至近20万元；带着群众心声走进人民大会堂，为山区交通“代言”，让罗定肉桂产业进入国家规划的视野。 思考：案例中的代表们履行了哪些责任？ 生答：代表们的责任包括：与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督 师小结：责任：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 情境五：全国人大代表的构成 在十四届全国人大代表中，每个 民族都有自己的代表。其中，少数民 族代表442名，归侨代表42名，连任 代表797名。与十三届相比，妇女代表 790名，占代表总数的26.54%,提高了 1.64个百分点； 一线工人、农民代表 497名(其中有56名农民工代表),占 代表总数的16.69%,提高了0.99个百 分点；专业技术人员代表634名，占代 表总数的21.30%,提高了0.73个百分点；党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55%,降低了1.38个百分点。 思考：十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义? 生答：①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体；②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 师小结：4.人民代表大会制度的优越性？ ①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 情感升华： 人民代表大会制度不是抽象的概念，它就体现在我们生活的方方面面，守护着每一个人的利益。作为新时代的青少年，我们应当了解并认同这一根本政治制度，主动关注国家政治生活，将来用实际行动参与到国家民主建设中，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 9、 教学总结 今天我们透过2025年全国两会的窗口，探究了人民代表大会制度。我们知道了它是我国的根本政治制度，了解了它的历史发展和基本内容；通过代表履职的案例，明确了人大代表的职权与责任，也深刻认识到这一制度的优越性。核心就是要记住：人民代表大会制度的本质是保障人民当家作主。 10、 教学巩固 1.习近平总书记在中央人大工作会议上指出，60多年来特别是改革开放40多年来，人民代表大会制度为党领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了重要制度保障。能够支持以上论断的理由有(         ) ①人民代表大会制度符合我国国情实际               ②人民代表大会制度体现了国家性质 ③人民代表大会制度保证人民当家作主               ④人民代表大会制度是基本政治制度 A.①②③              B.①②④              C.①③④              D.②③④ 2.十四届全国人大二次会议期间，来自全国各地的人大代表围绕“菜篮子”“稳就业”等问题，积极提交议案，反映民意呼声，踊跃建言献策。这表明( ) A.人民直接行使管理国家和社会事务的权力 B.人大代表通过行使监督权来维护人民利益 C.人民代表大会是我国的最高国家权力机关 D.人大代表积极尽职履责推动我国民生建设 3.人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。坚持和完善人民代表大会制度，必须做到( ) ①坚持民主集中制 ②坚持中国共产党的领导 ③全面推进依法治国 ④保证和发展公民当家作主 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：采访身边的人大代表（或通过网络查找本地人大代表的履职故事），记录他们的提案内容和履职过程，撰写一篇200字左右的短文，谈谈你对“人大代表为人民”的理解。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《人民代表大会制度》课堂逐字稿 【导入环节】（约3分钟） 教师： 同学们，每年春天，有一件大事都会准时发生——全国两会召开。你们有没有在新闻里看到过这样的画面？（稍作停顿） 代表们从全国各地齐聚北京，走进人民大会堂，审议政府工作报告、讨论国家大计……这些看似“高大上”的政治活动，其实和我们每个人的生活息息相关。 那么，这些代表是谁？他们为什么能代表我们说话？背后又依托着哪一项重要的政治制度呢？ 今天，就让我们一起透过“2025年全国两会”这扇窗口，走进我国的根本政治制度——人民代表大会制度，探究它究竟是如何保障我们“人民当家作主”的！ 【议题一：探制度本源——人民代表大会制度是什么？】（约15分钟） 情境一：制度的历史脉络 教师： 首先，我们来看一段简短的历史回顾。 早在新民主主义革命时期，中国共产党就在根据地尝试了一种非常朴素的民主形式——比如用“豆子投票”，老百姓把豆子放进候选人碗里，谁的豆子多，谁就当选。这种方式虽然简单，却体现了“人民自己选代表”的民主精神。 到了1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》正式宣告：新中国将实行人民代表大会制度。 而真正把它写进宪法、确立为国家根本制度的，是在——1954年！那一年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，通过了新中国第一部宪法，人民代表大会制度正式确立。 提问： 从这段历史中，大家能说说，人民代表大会制度在我国政治生活中处于什么地位？它的形成经历了哪些阶段？ （等待学生回答，可点名或鼓励举手） 预设学生回答： 它是我国的根本政治制度；经历了早期探索（比如豆选法）、1949年宣告实行、1954年正式确立三个阶段。 教师小结： 非常好！ ✅ 第一，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ✅ 第二，它的形成不是一蹴而就的，而是经过长期实践探索，最终由宪法确立下来的。 情境二：制度的核心内容 教师： 现在，我们把目光拉回到2025年全国两会。 近3000名全国人大代表齐聚北京，他们审议政府工作报告、表决国民经济计划、选举国家领导人……这些活动背后，体现的是人民代表大会制度的基本内容。 请大家思考：人民代表大会制度到底包含哪些核心内容？ （展示PPT或板书关键词，引导学生归纳） 预设学生回答： · 国家的一切权力属于人民； · 人民选出代表组成人大； · 人大产生政府、监委、法院、检察院，这些机关对人大负责、受人大监督； · 重大问题要民主讨论，少数服从多数。 教师小结（板书同步）： 没错！人民代表大会制度的基本内容有三点： 1、国家的一切权力属于人民——这是前提； 2、人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，再由人大产生“一府一委两院”，它们依法履职、对人大负责、受人大监督； 3、实行民主集中制——重大问题充分讨论，按多数意见决定。 这就是我们国家权力运行的“主干道”。 【议题二：看代表履职——人大代表如何为人民发声？】（约20分钟） 学生活动：模拟代表审议（约10分钟） 教师： 理论讲完了，现在我们来“实战演练”！ 今天的模拟议题是：“聚焦全国校园周边交通安全，筑牢教育安全防线”。 （分组说明） 我们将全班分成三组： · 提案组（2人）：起草一份《关于以教育为抓手整治校园周边交通安全的建议》，提出具体诉求； · 审议组（3人）：对提案进行讨论，参考“警校家联动”“交通安全积分制”等做法，提出修改意见； · 表决组（全体同学）：对最终提案进行举手表决，统计结果。 （给5分钟准备，2分钟展示，3分钟表决与点评） 教师巡视指导，鼓励学生结合生活经验发言，如： “我上学路上经常堵车，家长乱停车很危险！” “可以给遵守交通规则的学生发‘安全小卫士’徽章！” 活动后提问： 通过这个模拟，大家觉得人大代表有哪些职权？这些职权体现了什么原则？ 预设学生回答： 有权审议、表决、提议案；体现了民主集中制，少数服从多数。 教师小结： ✅ 人大代表依法享有：审议权、表决权、提案权、质询权等。 ✅ 他们不是“个人做主”，而是在充分讨论基础上，按民主程序集体决策——这正是民主集中制的体现！ 情境四：真实代表履职案例 教师： 现实中，人大代表是怎么履职的呢？ 来看一位来自广东云浮的代表——李小兰。她既是村支书，也是全国人大代表。 八年来，她带领村民复耕190亩撂荒地，盘活闲置资产，让村集体收入翻了好几倍。更重要的是，她把乡亲们的心声带进了人民大会堂——为山区修路、为罗定肉桂产业争取国家支持！ 提问： 从李小兰身上，我们看到人大代表还承担着哪些责任？ 预设学生回答： 要联系群众、听取意见、反映诉求、为人民服务、对人民负责。 教师小结： 说得对！ ✅ 人大代表不仅是“开会的人”，更是人民的代言人。 ✅ 他们的责任就是：密切联系群众，听取和反映人民意见，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 情境五：代表构成的变化 教师： 再看一组数据：十四届全国人大代表中，有442名少数民族代表，790名妇女代表，497名一线工人农民代表，还有56名农民工代表！ 而且，党政干部代表的比例下降了，基层代表的比例上升了。 提问： 这样的变化，对保障人民当家作主有什么意义？ 引导学生思考后小结： 这说明我们的制度越来越广泛、真实、管用！ ✅ 它最大限度保障人民当家作主，是全过程人民民主的重要载体； ✅ 它符合中国国情，体现社会主义国家性质； ✅ 它实现了党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。 这就是人民代表大会制度的优越性！ 【情感升华与总结】（约5分钟） 教师： 同学们，人民代表大会制度不是写在纸上的空话，它就活在我们身边—— 你家门口新修的路灯，可能是某位代表提议的； 学校周边的斑马线，可能源于一份代表建议； 就连“双减”政策的落地，也离不开人大的立法与监督。 作为新时代的青少年，我们不仅要了解这项制度，更要认同它、关注它。 也许将来，你也会成为人大代表，为千万人发声！ 最后，请大家记住一句话： 人民代表大会制度的本质，就是保障人民当家作主！ 【课堂巩固】（2分钟，可口头提问或布置作业） 教师： 我们来做一道选择题巩固一下： 十四届全国人大期间，代表们围绕“菜篮子”“稳就业”积极建言。这表明？ A. 人民直接管理国家事务 B. 人大代表行使监督权 C. 全国人大是最高权力机关 D. 人大代表尽职履责推动民生建设 （答案：D） 【作业布置】 · 必做：完成《基础训练》相关练习； · 选做：采访一位本地人大代表（或查找其履职故事），写一篇200字短文，谈谈你对“人大代表为人民”的理解。 下课！ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $过去15年的创业让我深刻的体会到，无论是传统产业的转型升级，还是培育壮大新兴产业，都离不开科技创新。在德国纽北赛道上，小米舒淇ultra的原型车。在德国纽北赛道史上全球最快的四门车。这些成绩的背后都离不开科技创新。应该说人工智能是中国企业的时代机会，相信会有更多的中国企业不断的创造出享誉世界的中国品牌。关于进一步推进医学影像云胶片平台的应用，得到了相关部门的高度重视。平台建成以后，据估计江苏省全省全年可以减少重复检查的费用约20亿元。在这三年，我最关心的是基层养老服务的问题。为此，我先后提出建议，比如加强养老护理人员的社会关注，同时引入社会组织与家政等社会力量，完善养老服务体系。而不是建议，也得到了相关部门的积极回应。一村富了不善，大家富了才是真的富。今后我们还要以全国更多的民族、更多的村结对共建，像石榴籽一样抱成一团，共享浙江在千万工程和全面乡村振兴方面的经验，共同发展，共享繁荣。每年我们都参加跨区实兵演习，从北疆草到南国密林，从东海之滨到西部戈壁，足迹遍布大江南北，作战体系联合越来越紧，作战力量断指无权，实战能力不断跃升。我们保家卫国的底气更足了，制胜强敌的信心也更强了。 90秒带你速览2025年政府工作报告。2024年，我国社会经济稳的态势巩固延续，全年国内生产总值超134.9万亿元，增长5.0%。居民人均可支配收入实际增长5.1%。居民消费价格上涨0.2%。城镇新增就1256万人，城镇调查失业率平均为5.1%。进的步伐坚实有力，粮食产量首次跃上1.4万亿斤新台阶。高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%，技术合同成交额增长11.2%。展望2025年，我们的KPI是国内生产总值增长5%左右，居民收入增长和经济增长同步，居民消费价格涨幅2%左右，城镇新增就业1200万人以上，单位国内生产总值能耗降低3%左右。今年部分重点工作包括，实施更加积极的财政政策，赤字率拟按4%左右安排，赤字规模比上年增加1.6万亿元。实施提振消费专项行动，安排超长期特别国债3000亿元，支持消费品以旧换新。制定促进生育政策，发放育儿补，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。持续用力推动房地产市场止跌回稳，推进收购存量商品房，继续做好保交房工作等。2025年，我们对中国经济持续向好和十四五规划的完美收官更有信心，也更有底气。