5 守株待兔 第一课时 课件 -2025-2026学年三年级语文下册统编版

待兔 待兔 守株 守株 （统编版2024）三年级 下 寓言是生活的一面镜子。 ◎读寓言故事，明白其中的道理。 一 素养目标 目录 学习活动 二 梳理内容 三 作业分层 四 （统编版2024）三年级 下 一 素养目标 （统编版2024）三年级 下 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过学习《守株待兔》这一经典寓言故事，感受中华古代寓言的智慧，初步体会其中蕴含的反对不劳而获、强调踏实劳动的传统价值观。 通过正确、流利、有节奏地朗读文言文课文，并借助注释和插图理解大意，初步感受文言文的语言特点，提升文言语感。 通过梳理故事起因、经过、结果，并探究种田人被嘲笑的原因，培养提取信息、逻辑推理和初步的批判性思维能力。 通过感受文言文简洁、富有节奏的语言美，以及寓言故事中蕴含的哲理美，激发对古典文学的兴趣。 （统编版2024）三年级 下 二 学习活动 （统编版2024）三年级 下 探 险 记 中国寓言·古人智慧馆 中国寓言·文物小剧场 外国寓言·巧言辩论台 快乐读书·寓言阅览室 盖满印章兑换礼品 中国寓言·古人智慧馆 中国寓言·文物小剧场 外国寓言·巧言辩论台 快乐读书·寓言阅览室 看图猜故事 亡羊补牢 揠苗助长 刻舟求剑 画蛇添足 看图猜故事 第一件——宝盒 第二件展品——竽 守 株 待 兔 ——本文选自《韩非子·五蠹》 文言文 战国时期哲学家，思想家，法家学派代表人物。《韩非子·五蠹》是他创作的一篇散文。 韩 非 子 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 sònɡ ɡēnɡ chù jǐnɡ shì qí lěi jì 折 zhé 颈 jǐnɡ 释 shì 守 shǒu 其 qí 株 zhū 待 dài 宋 sònɡ 耕 ɡēnɡ 复 fù 释 耕 宋 冀 小兔子去哪里了？ 识字游戏 22 ① ② ③ ④ 同桌合作，图文对应 宋人有耕者。田中有株。 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 ① ② ③ ④ 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 sòng 宋 文中指宋国 姓氏 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 gēng 耕 耕田 耕种 守株待兔 耕 表示与耕作有关。本义是犁田。 耕 释 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 shì 本文中指放下 注释 释放 解释 释怀 想一想，再组一些词语 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 jì 冀 希冀 期冀 …… …… 看一看，区分形近字 翼 想一想，再组一些词语 守株待兔 为 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 wéi wéi 文中意为“被” wèi 表目的 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 gēng sòng lěi shì jì wéi 守株待兔 显示 隐藏 ◎怎样理解文言字句？ ①参看注释 ②联系上下文 ③借助插图 小组合作学习： 运用以前学习过的文言文的方法，小组合作尝试理解课文。 守株待兔 耕者：种田的人，也就是农民。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 宋人有耕者。田中有株。 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。 交代主要人物 守株待兔 触：碰到 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 一只兔子跑得飞快撞到树桩上，折断脖子死掉了。 兔走触株，折颈而死。 折颈：折断脖子 “走”在古汉语和现代汉语中的意思不一样。 事情的起因 撞树折颈而死 守株待兔 于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再次得到一只兔子。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 因释其耒而守株，冀复得兔。 复：再次 事情的经过 守株待兔 农夫再也没得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 身：自己 兔不可复得，而身为宋国笑。 为：被 事情的结果 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ sònɡ ɡēnɡ shì lěi jì 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 ⑦ ① 宋人 。 。兔走 ， 。因 ， 。兔 ， 。 守株待兔 结构：上下结构 组词：守住 守门员 守候 书写要点：宝盖头要写得宽一些，盖住下面的"寸"。横钩起笔对准上点。 shǒu 守 结构：左右结构 组词：一株 植株 两株 书写要点："木"作偏旁时，捺变为点。"朱"的撇从竖中起笔。 zhū 株 重点生字 结构：左右结构 组词：耕耘 耕种 书写要点："耒"略窄，"井"略宽。"耒"首笔是横，末笔捺改点。"井"的撇从竖中线右侧起笔。 gēng 耕 结构：左右结构 组词：颈部 头颈 颈子 书写要点： 左边是"巠"，不是"经"的右边。右边是"页"。 jǐng 颈 重点生字 结构：左右结构 组词：解释 释怀 书写要点：左边是"采"的变形（采字旁），捺变为点。右边上部要写紧凑。 shì 释 重点生字 必做作业：1.正确、流利地朗读课文，注意停顿；在田字格中正确书写“守、株、待、耕”等生字。 选做作业：1.完成预学单。 2. 搜 集另一个中国古代寓言故事，读一读，并简单记录下故事内容和道理。 $