第二次月考测试卷（测试范围：第三～四单元）-【追梦之旅·周考卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

语文|七年级下册 A 撕 第二次月考测试卷 来 测试范围：第三一四单元 拍照批改 方 测试时间：120分钟 测试分数：120分 得分： 练 一 、积累与运用。（共23分) 班级开展“河南人物”主题学习活动，你所在的小组搜集了一些 材料，请你完善。 1.学习委员想用下面这段文字导入今天的活动，里面有一些字词拿 不准，请你判断。（共4分) 河南，这片古老而神奇的土地上，孕育了无数可歌可① (泣凄)的英雄人物。他们的光辉事迹如同璀璨星辰，照亮了华 夏儿女的心灵。在这些人物中，有的面对滔天巨浪，力挽狂澜，用 行动诠释了“勇者无惧”的真谛；有的则在逆境中奋起，锲而不舍， 一次次突破自我，创造了令人瞩目的硕果。他们如竹② (竿 杆)般挺直，如晶莹的晨露映照出历史的轮廓，虽出身微不足道的 毛坯，却在烦琐与迷茫中，醒悟出属于中原的坚韧与光亮。他们不 仅是河南的榜样，更是中华民族宝贵的精神财富。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 毛坯( ) 烦琐( ) (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) 2.任长霞曾任登封市公安局局长，深受当地民众的爱戴。小豫想用 下面的材料介绍任长霞，请你根据提示，将空缺的信息补充完整。 (4分) 任长霞少年时就喜欢上了武术，并且怀揣做一个武功高强、 扶危济困的好警察的远大梦想。1983年，任长霞警校毕业后来 到郑州市公安局中原分局预审科当上了一名民警，立下了将自己 一生献给公安事业的誓言。1998年，任长霞被提拔为支队长，破 获了300余起重特大案件。2003年4月10日上午，数百名群众 高奏唢呐，要在嵩山广场上为任长霞立一块上书“有为而威邪恶 畏，为民得民万民颂”的功德碑。任长霞闻讯赶到广场，命令行 政科把碑拆掉了。 ① 1983年 1998年 ② 怀揣梦想 ③ 破获重特大案件 ④ ① ② ③ ④ 3.愚公精神是河南精神的一个典范。小组成员从网页上搜到下面一 段话，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序， 将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 愚公移山精神是中华优秀传统文化的重要标识。愚公移山的 典故见于《列子·汤问》， 0 。植根于中华优秀传统文化的愚公移山精神，是中华 民族宝贵的精神财富，为中华民族的发展提供了重要精神动力。 ①愚公移山精神激励着中华儿女艰苦奋斗、奋勇前进 ②讲述的是愚公不畏艰难、子孙相继、挖山不止的故事 ③千百年来，愚公移山的故事广为传颂 ④体现了中华民族知难而进、艰苦奋斗的伟大精神 4.小组成员想用图文结合的方式讲述二里头考古工作队高 级技师王丛苗的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、 B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理 由。(4分) 王丛苗，中国社会科学院考古研究所二里头考古工作队高 级技师。从事考古工作以来，王丛苗参与发掘的遗迹有数百处。 在考古现场，时常可见王丛苗带着学生进行现场挖掘的场景。 王丛苗还是考古队的主力绘图师。绘制陶罐图时，她把卡尺夹 在罐壁上，小心翼翼地量出厚度，确认数字跟前几次没有出入 后，她这才放心地下笔，“一毫米的误差也不能有，错一点就不是 罐的真实面貌了。” 5.古代诗词堪称炎黄文化中一卷恢弘的华彩乐章，在星光灿烂的诗 坛上，作为中华文明摇篮的河南独领风骚。(8分) “① ,② ”(《逢 入京使》)岑参远赴边关，不忍家人惦念，即使行色匆匆，也要托人 给家里捎去口信，牵挂之情跃然纸上；“草树知春不久归，③ ”(《晚春》)，韩愈用这两句诗写尽了花木争芳斗艳， 教会我们舒展生命本色；在杜甫的《望岳》一诗中，“④ ,⑤ ”表现了诗人不畏惧困难，敢于攀登 人生顶峰的雄心和气概；李商隐在《贾生》中的“⑥ ,⑦ ”两句，托古讽今，批判了晚唐 皇帝求仙访道的行径；从赵师秀笔下的“黄梅时节家家雨，⑧ ”(《约客》)中，我们可以想象到江南的烟雨蒙 蒙和一片蛙鸣。 二、现代文阅读。（共27分) (一)阅读下面文章，回答6-9题。（共14分) 外卖员的睡姿 徐玉向 ①我从未想过，有一天会被几个不寻常的睡姿打动。 ②我如往常一样穿梭在城市的街巷，周围是行色匆匆的路人、川 流不息的车辆，城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意 的转头间，一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员，他以一种奇 特的姿势睡着。而这个瞬间，即将为我展开一幅关于生活真相的画 卷，一个藏在繁华背后的故事。 ③阳光透过斑驳的树叶，星星点点地洒在街边公园的长椅上。 一个外卖员斜倚在那里，他的头盔还未摘下，压在额边，帽檐下的脸 庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩，像是在睡梦中仍保持着骑 车时的紧张姿态，仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠 在长椅旁，那是他的伙伴，装着无数的期待与忙碌。他的呼吸，像是 在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里，他正奔跑在故乡的田野， 风拂过麦浪的声音，如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”，短暂却能 慰藉他思乡的心。 ④商场的角落，瓷砖地面有些凉意，但那个外卖员却毫不在意。 他以臂为枕，横卧在那里，身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放 在一旁，屏幕上还闪烁着未完成订单的信息，但此时，他已无暇顾及。 35 他就像一座孤岛，在这繁华的商场边缘。他睡得那么沉，周围嘈杂的 人声、脚步声，都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起，是在梦 中也遇到了送餐迟到的焦急，还是被这坚硬的地面硌疼了身体？他 的嘴唇有些千裂，那是长时间未喝水的表现。在这短暂的睡眠中，他 像是在积蓄力量，等待再次被订单唤醒，然后如离弦之箭般冲向城市 的各个角落。 ⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边，街边的电动车上，一个外 卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边，身体前倾，趴在车把 上，头靠在仪表盘上，就像一个忠诚的卫士，即使在睡梦中也守护着 自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿，有几缕贴在额头上。他的 手指因长时间紧握车把而有些泛白，那粗糙的手背上青筋凸起。车 后座的外卖箱上，或许还残留着饭菜的香气。他的睡姿是那么局促， 他的睡姿是那么自然。 ⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎，轻轻覆盖着小区。保安亭边昏 黄的灯光如摇曳的烛火，勉强驱散着周围的黑暗。灯光下，一个外卖 员裹着一件旧外套，像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了，周 围是静谧的夜，只有偶尔传来的虫鸣声，仿佛在为他唱着一首不知名 的摇篮曲。他的头低垂着，像是在向大地诉说着什么。他的手还紧 紧地抓着车钥匙，仿佛害怕一松手，就会失去这赖以生存的工具。他 的梦里或许有故乡的小路，有母亲做的饭菜，那是支撑他继续前行的 动力。 ⑦我静静地站在那里，看着他。晚风吹过，他身上那件破旧的外 套微微抖动，像是在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开，脚步很 轻，生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁，而他的睡姿却像烙印一样 刻在我的脑海。此时，城市的夜依旧繁华，但我知道，在某个角落，有 这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中 人，只是各自的剧本不同罢了。 (选自《人民日报》2025年4月7日) 6.文章描写了外卖员在不同场景中的睡姿，请根据行文脉络将下面 的内容补充完整。(3分) 街边公园的长椅上→ 36 7.文章第①段有什么作用？(4分)》 8.从遣词造句或描写方法的角度，为下面的文字作批注。(3分) 一个外卖员斜倚在那里，他的头盔还未摘下，压在额 边，帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷 原文 缩，像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态，仿佛 随时准备再次出发。 批注 9.文章结尾说“有这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦”， 请结合全文及链接材料，谈谈你的看法，并阐述理由。(4分) 【链接材料】 小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与 和行动，汇成大时代的洪流。 《南方周末》 (二)阅读下文，完成10-13题。（共13分) 一篱秋色扁豆花 周寿鸿 秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。 月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云： “豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼。”扬州八怪之一的金农有咏：“昨 夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。”著名现代作家汪曾祺在《食豆饮水 斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振 羽，至有情味”的描述。 扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树 下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、 秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。①秋天到了，扁豆花、扁豆芙X 缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。也有一些撕 人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫 来 茄。开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。 方 练 一篱秋色，数扁豆花最美。 ②整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前 行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓仿佛突 然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。③白扁豆开白花，红 扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中 发出盈盈的笑声。 记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆 爬满了红红白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长 廊，耳边不时传来街坊邻里大人小孩毫无遮拦的朴实乡音，心里充满 了温暖。如今，家家户户早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见 不到这种画面了。 汪曾祺说：“扁豆花是最具平民色彩的花。” 秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顾盼多情。 这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学佺的“疏篱 豆花雨，远水荻芦烟”，让扁豆花美得疏朗迷离；清代学者查学礼的 “最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩媚多情，楚楚 可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联了：“一庭春雨瓢儿菜，满架 秋风扁豆花”，让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇 安丰，寄寓于大悲庵里的郑板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田 园风光。 中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出 了一串串月牙状的扁豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。 前面的花落了，结了豆荚，后面的花又开了，总有一串串宝塔似的花 穗在风中摇曳。秋意渐深，其他的花儿都谢了，它还在且落且开，不 知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。 寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有 不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。秋尽了， 冬天真的要来了。 汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说《钓鱼的医生》中，他 写王淡人的家：“进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤 仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆，还有一畦瓢菜。这》 界地方不吃瓢菜，也没有人种。这一哇瓢菜是王淡人从外地找了种子， 撕 特为种来和扁豆配对的。” 来 济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。他有 一帮穷朋友，经常聚到一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、瓢菜。 练 王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含了他自己的“人间送小 温”情怀。 在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的 主打莱肴。来了客人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。扁 豆的清香，肉的肥腴，融合在一起，味道极美，这是待客的好菜。家常 的做法，是红烧酱焖。将扁豆撕去两头筋脉，下素油锅煸炒。然后倒 了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。袁枚在《随园食单》中说： “现采扁豆…单炒者油重为佳。”信然。扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱 焖，重油相调，适其味也。 扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以 之作小品。白石老人也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白白，扁豆 荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或者小鸟，满纸秋色喜人。 “文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的大 杂院。他用破缸种了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋 人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘了几斤送给人家。对方说，能 不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。后来，这幅扁豆花，一 直挂在前屋人家的显眼处。 人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。 (本文选自《散文选刊》，有删改) 10.文中作者用大量的篇幅写了扁豆和扁豆花，透过满含温度的文字， 抒发了怎样的人生情怀？请结合文中相关语句简要分析。(3分) 11.文中相关段落多次引用古诗句，请结合文段内容简析这样写的妙 处。(3分) 12.请从文中画横线的三个句子中任选一句，自选角度进行赏析。（3分) 13.结合自己的经历和见闻，谈谈你对“如今，家家户户早已没了篱 笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了”这句话的理解。 (4分) 三、古诗文阅读。（共15分） (一)阅读下面两篇文章，回答14-17题。（共11分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以 竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉中虚而静通而 有间有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之 操：应蛰②而出③，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明；清风时 至，玉声珊然④，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是 四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不 愧于吾亭。” (节选自王守仁《君子亭记》) 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家。正德元年，王守仁被贬贵州， 在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②蛰：惊蛰。③出：春笋 破土而出。④珊然：珮玉相击，音节舒缓。 14.下列各组词语中，加点词语意思或用法相同的一项是()(2分) A.有仙则名 卷卷有爷名(《木兰诗》) B.可以调素琴 意将隧入以攻其后也(《狼》) C.无所不宜 宜乎众矣(《爱莲说》) D.挺然特立 康肃忿然日(《卖油翁》) 15.给文中画波浪线的句子断句正确的一项是()(2分) A.竹有君子之道/四焉中虚而静/通而有间/有君子之德 B.竹有君子之道四焉/中虚而静/通而有间/有君子之德 C.竹有君子之道/四焉中虚而静通/而有间/有君子之德 D.竹有君子之道四焉/中虚而静通/而有间/有君子之德 16.【乙】文描写竹子的生长环境与王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴 复长啸”表现的环境有何相似之处？请简要分析。(3分) 17.刘禹锡的人生态度和王守仁的人生态度有何相似之处？请结合 【甲】【乙】两文以及【链接材料】的相关内容加以分析。(4分) 【链接材料】 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何 陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予 自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而 乐之。 (节选自王守仁《何陋轩记》) (二)新考向·对比阅读阅读下面两首诗，回答问题。（4分) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 18.两首诗都表达了诗人对国家前途命运的忧虑，请分析两首诗表达 爱国之情的方式有何不同。(4分) 37 四、整本书阅读。(5分) 19.用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝 昌曾用一个“诚”字评价《西游记》，也有学生用“奇”“行”“勇”等 字来评价《西游记》。请你参照示例从以下名著中任选一部，根据 你的阅读和体会，提炼一个字评价这本书并简述理由。（5分) 示例：我选择的名著是《西游记》，一个字评价就是“奇”。理由： “奇”字贯穿全篇。孙悟空的奇异本领，如七十二变，彰显了超凡 脱俗的智慧与力量；师徒四人的奇遇历险，如火焰山、女儿国，构 筑了一幅幅惊心动魄的画卷。这些奇人奇遇使得这部古典名著 充满奇思妙想，奇趣横生，堪称中华文化之瑰宝。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 我选择的名著是 ,一个字评价就是 ”。理由： 五、作文。(50分) 20.阅读下面的文字，根据要求作文。 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一，点欣赏，让我们的 世界更加精彩；多一，点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担 当，让我们的脊梁更加挺拔… 请将题目“多一点 ”补充完整，写一篇记叙文。 要求：诗歌除外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真 实的地名、校名和人名；书写工整、规范、美观。 38 800 500 8行外貌、语言、动作、心理描写，从而表现出人物性格特 7.结构上：照应标题，奠定全文感情基调，吸引读者阅读兴 A 点，给读者留下鲜明的印象。例如，可以写“我”因为贪 趣：内容上：总领全文，为下文描写外卖员的各种睡姿作铺 撕 玩，把语文书弄丢了，同桌也为“我”着急，四处寻找都没 垫，被外卖员的辛劳所感动，表达了作者对外卖员的敬佩 米 有找到，后来，他把自己的语文课本送给了“我”，第二 之情。（结构和内容方面各2分，共4分) 方 天，“我”忽然发现同桌用的是向别人借来的旧课本，旧 8.示例一：运用“倚、摘、压”等动词，（1分)生动形象地展现 课本少了一篇文章，同桌已经工工整整地抄写一遍，整整 了外卖员来不及彻底放松就陷入沉睡的模样，侧面凸显了 练 齐齐地粘在语文书后面了。从中看出，“我”的同桌具有 外卖员工作的艰辛与身体的疲惫。(2分)（共3分） 乐于助人的优秀品质，表现了“我”对同桌的感激之情。 示例二：运用了动作描写和神态描写，(1分)全方位呈现 当然，也可以用多件事情表现同桌的性格特点或优秀品 了外卖员的睡姿，直观地表现了外卖员的疲惫和工作的艰 质，在叙述多件事时要注意叙述应详略得当。在写作过 辛。(2分)（共3分） 程中，还可以运用对比烘托的写法，凸显人物形象，刻画 9.外卖员梦中有着奔波、思乡、焦虑、力量、温馨等生活场景 人物性格。 他们是城市中平凡的“追梦人”，每日为柴米油盐奔波；虽 (2)本题考查半命题作文的写作。要求以“ 的瞬 然辛苦，但他们也在积蓄力量，为实现内心最初的梦想而 奋斗。外卖员是我们生活中的“小人物”，他们用疲惫的 间”为题写作。从题干信息可知，作文要求写生活中的 身躯努力生活着，默默为城市、时代贡献力量，时代需要这 某一个瞬间自己收获的体验与感悟。横线中填写的词语 样的“小人物”；表现了作者对那些辛苦付出的“小人物” 应以形容词为主，修饰那一个瞬间，注意要有概括性，能 们的赞美、敬佩之情。（言之有理即可，4分） 够较好地对整件事情进行描述。可以从亲情的角度切 10.“扁豆是一种生性随和的豆蔬”。“扁豆花是最具平民色 入，记叙一次或几次父母关心、照顾自己的经历；也可以 彩的花”。“喜欢扁豆花的世俗与淡泊”。“扁豆花美得 写自已通过对父母生活的观察，发现了让自己感动的细 平静、亲切、淡泊”。从文中这些语句可以看出作者借写 节；也可以从友情角度切入，记叙与朋友间是怎样互帮互 扁豆和扁豆花抒发了对生活所求不多、随遇而安、平静淡 助、理解体贴的。在作文的写法上，最好使用以小见大、细 泊的人生境界。（句子1分，情感2分，共3分) 节描写等方法突出主题；在表达方式上，可以采用叙议结 11.妙用古诗句可以丰富语言表达形式、彰显文章文化底蕴。 合的表达方式，使文章的主旨得以升华。 如文中第2自然段，依次引用王伯稠、金农的诗句，形象 第二次月考测试卷 地再现了“月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟”的 1.(1)pisuǒ（每空1分，共2分） 场景，读来饶有情味。（言之有理即可，3分） (2)①泣②竿（每空1分，共2分） 12.示例一：选句①。“蓬蓬勃勃、挤挤挨挨”两个叠词，不仅 2.①少年时 ②2003年4月10日上午 ③立下誓言 ④命 增加了语言的韵律美，也生动形象地表现了扁豆花和扁 豆荚之多。 令拆掉功德碑（每空1分，共4分）》 3.②④③①【解析】本题考查句子排序。首先应该介绍愚 示例二：选句②。运用拟人的修辞手法，“扶摇直上、匍 匐前行、扩张地盘”等几个词语把扁豆人格化，生动形象 公移山的典故内容，即②句，作为故事的开端和背景。接 地表现了扁豆生命力旺盛的特点。 着，要阐述这个典故所体现的精神内涵，即④句，是对②句 示例三：选句③。“粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶”运用 进一步的解读和深化。然后，讲述这个故事的广泛传播和 了比喻和排比的修辞手法，“盈盈的笑声”则把扁豆花人 影响，即③句，承接④句，说明愚公移山精神是如何被广泛 格化，是拟人的修辞手法。三种修辞手法综合运用，生动 认知和接受的。最后，总结愚公移山精神的影响和作用， 形象地写出了扁豆花的情态，也表达了作者对扁豆花的 即①句，作为整个段落的结尾，强调其重要性，故正确排序 喜爱之情。（任选一句进行赏析，意思对即可，3分） 为：②④③①。 13.示例：过去扁豆可以从这家的院子爬到那家的院子，人们 4.示例一：选A图。该图展现了王丛苗一手持笔记本，一手 之间随意而自然，亲切而和谐。如今，人们的生活越来越 持挖掘铲进行挖掘的情景，旁边有学生在观摩聆听，展现 好，昔日的篱笆墙没有了，取而代之的是高高的院墙。这 了王丛苗带领学生现场挖掘的细节，能补充文字材料中 高墙，挡住的不只是扁豆，也是人与人之间真诚的交流。 “在考古现场，时常可见王丛苗带着学生进行现场挖掘' 从“再也见不到”可以感受到作者对过去农村淳朴生活 的内容，有助于展现王丛苗身体力行，献身考古工作的 的留恋与向往之情，对当下人与人产生隔阂的惋惜之意。 精神。 (言之有理即可，4分) 示例二：选B图。该图展现了王丛苗认真绘图的情景，她 14.D【解析】本题考查一词多义。A.动词，出名、有名/名 面对着面前的陶罐，持笔在认真地绘图，这一情景印证了 词，名字；B.介词，用/连词，来；C.动词，适宜、合适/副 材料中的“她把卡尺夹在罐壁上，小心翼翼地量出厚度， 词，应当；D.都是助词，…的样子。故选D。 15.B【解析】本题考查文言断句。句意：竹子具有君子的 确认数字跟前几次没有出入后，她这才放心地下笔”的内 四种品德，内心虚空而沉静，通透且有间隙，这具备君子 容，有助于展现她绘图时一丝不苟，严谨认真的态度。（任 的品德。“竹有君子之道四焉”总起全句，点明竹子有四 选其一，画面描述2分，理由言之有理即可2分，共4分) 种君子之道，是总述部分；“中虚而静”“通而有间”分别 5.①马上相逢无纸笔 ②凭君传语报平安 描述竹子的两种特性，为并列的分述内容；“有君子之 ③百般红紫斗芳菲 ④会当凌绝顶 德”则承接前文特性，点明这些特性体现出君子的品德， ⑤一览众山小 ⑥可怜夜半虚前席 是总结评价。故断句为：竹有君子之道四焉/中虚而静 ⑦不问苍生问鬼神 ⑧青草池塘处处蛙 通而有间/有君子之德。故选B。 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 16.乙文中写“清风时至，玉声珊然，风止籁静”，可知竹子生长 6.商场瓷砖地面上街边的电动车上小区保安亭边的台 在一个清幽雅致的环境当中。这一环境与王维独坐幽篁， 阶上（每空1分，共3分）》 弹琴长啸所体现的清幽环境相似。（意思对即可，3分） 17.二者都展现了身处逆境时安贫乐道、高洁自持的君子品 (2)示例：①“团”聚力量(“合”力共赢)②“棋”开得胜 格。（1分)《陋室铭》以“斯是陋室，惟吾德馨”彰显精神 (“棋”思妙想、“棋”乐无穷)（每空2分，共4分） 富足胜过物质简陋；(1分)《君子亭记》通过“挺然特立， 4.（1)选段一：保尔在筑路中得了伤寒，病愈后来到烈士陵 不挠不屈”表达君子不因外界环境而改变自己的操守； 园悼念战友时发出的内心独白；后来保尔重新回到工作岗 (1分)链接材料则通过“君子居之，何陋之有”体现君子 位，在铁路工厂上班。选段二：保尔在病情恶化，永远没有 的品德能改变环境的感知。(1分)（共4分） 归队的希望，想要自杀时发出的内心独白：后来他打消了 18.《己亥杂诗（其五）》运用比喻的修辞手法，表达了诗人虽 自杀的念头，找到了新的生活目标，决定通过文学创作重 然辞官但是仍关心国家命运和前途的思想感情，体现爱 新参加战斗。（每个选段解释各2分，共4分） 国之志。《泊秦淮》化用“玉树后庭花”的典故，借古讽 (2)内心独白直接体现人物内心世界，突出人物性格特 今，谴责当朝统治者只顾寻欢作乐、不理朝政，表达了诗 点，使人物形象丰满感人；这两段内心独白集中体现了保 人对国家命运的无比关心和深切忧虑的情怀。（两首诗 尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵 分析各2分，共4分) 品质。（意思对即可，4分) 19.示例一：《骆驼祥子》悲刚进城的祥子积极乐观、吃 (3)不会有损保尔的英雄形象。保尔在疾病缠身的时候 苦耐劳，浑身充满了干劲，对未来充满了希望，但是黑暗 也曾怯懦，绝望中甚至想要结束自己的生命，但他最终战 的社会现实一次次地摧毁他的梦想和希望，最后使他变 胜了自己的怯懦，经受住了命运的考验。这不仅不会影响 成了一具麻木不仁的行尸走肉，深刻展现了小人物的悲 他的英雄形象，反而使他的形象更加丰满、真实，显示了保 尔在困境中挣扎的勇敢和始终有益于人民的坚定信念。 剧命运。 (意思对即可，4分) 示例二：《钢铁是怎样炼成的》炼小说塑造了保尔这 5.D【解析】本题考查对文章的理解和分析。选文采用托 个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中 物言志的手法，借助骆驼刺在戈壁中顽强生存的形象，重 “锻炼”出来的共产主义新人的典型形象。小说通过保 ,点在于赞美骆驼刺坚韧不拔的品质和顽强的生命力，给人 尔的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦 以精神鼓舞，而不是说“在茫茫戈壁荒漠身处绝境，迷失方 中战胜敌人，战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人 向，只要遇到骆驼刺就可得救了”。故选D。 民的利益联系在一起“淬炼”的时候，才会创造出奇迹， 6.“礼赞”指怀着敬意的赞扬。(1分)围绕“礼赞”写了骆驼刺 才会成长为钢铁战士。（任选其一，结合具体情节、人物 外表普通平凡，但精神不凡的特点：骆驼刺能抵御狂风、耐 性格和主题思想阐述所提炼的字即可，5分) 干旱、耐高温的特点；骆驼刺的药用价值。(3分)（共4分） 20.写作提示：本题考查半命题作文。要求以“多一点 7.城区街道两旁的树在高温下吐出油汁、卷叶儿、垂着枝叶的 ”为题习作。题目核心在于补充一个关键词，并通 情景与戈壁中的骆驼刺在高温下翠绿依旧、粉花怒绽的情 过具体事例阐述“多一点”这一行为带来的积极意义。 景形成鲜明对比，突出了骆驼刺耐高温的特点，也衬托出骆 从材料提示的“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”等词可以看 驼刺在恶劣环境中顽强不屈的精神。（意思对即可，4分） 出，应关注个人成长、情感态度或社会责任等主题。补题 8.示例一：我选：梅花个性签名：不惧冰雪严寒，无畏冷风 要明确且有意义，所填词语应具有正向价值，能体现个人 呼啸，绽放寒冬腊月，展露傲人风骨。 或社会的进步，如“多一点坚持”“多一点宽容”“多一点 示例二：我选：青松个性签名：任凭风雨击打，笑对霜雪 勇气”等。不能仅停留在表面描述，需结合具体生活体 欺压，屹立悬崖峭壁，彰显坚毅品格。 验或社会现象，揭示“多一点”背后的精神力量或现实意 示例三：我选：向日葵个性签名：无畏阴霾遮挡，一心追 义。例如，“多一点担当”可联系青少年责任意识，“多一 逐阳光，绽放灿烂笑脸，传递温暖希望。（有具体事物，能 点善意”可探讨人际温暖。通过故事展现“多一点”带来 写出事物的特点，结合特点表明志趣即可，4分) 的变化。以小见大，情感真挚。可从日常生活或成长经 第十一周测试卷《古代诗歌五首》 历中选材。若写“多一点坚持”，可以写自己学习某项技 I.ti zi chuang dai ceng tun guan chéng(每个 能（如弹琴、跑步）时因坚持而突破困境；若写“多一点担 0.5分，共4分) 当”，可以写班级值日时，主动承担额外任务；或社区志 2.(1)前/不见/古人，后/不见/来者。（1分) 愿服务中带头清理垃圾，展现青少年责任感。 (2)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。(1分) 第十周测试卷《井冈翠竹》 (3)浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。（1分) 《紫藤萝瀑布》《外国诗二首》 3.①百般红紫斗芳菲 ②可怜夜半虚前席 ③不问苍生问鬼神 ④商女不知亡国恨 1.(1)C(2分)(2)密郁郁（每空1分，共2分） ⑤隔江犹唱后庭花 ⑥政入万山围子里 (3)?(2分) ⑦一山放出一山拦 ⑧寒光照铁衣 (4)删除“驻足”或“停下脚步”。(2分) (每空1分，共8分，有错该空不得分) 2.A【解析】本题考查语句衔接与排序。前文核心情节为 4.(1)陈子昂(2)少陵野老(3)韩愈苏轼(4)南宋 “我被难题卡住，同桌推来苹果，我发现苹果纹路像流星 (5)清代（每空0.5分，共3分） 雨”，④句承接前文“苹果的纹路”：②句以“无数可能”衔 5.(1)幽州台是战国时燕昭王为招纳天下贤士而建的，作者 接④句的“指向无数可能”，写“我”的思考和内心死结的 所说“前不见古人，后不见来者”，正是说往前不见像燕昭 松动：③句承接②句的心理变化：①句写解出难题后， 王那样的明君和他招纳的贤士良臣，而后来的明君贤臣也 “我”感受到苹果“清甜香气袭来”，模仿同桌的动作 来不及见到，来表达自已怀才不遇的愤懑。（意思对即可， “‘叭一 一叭 一’发出三声脆响”，为情节的收尾。 2分) 故正确顺序为：④②③①。故选A。 (2)前两句音节比较急促，后两句分别增加了虚词“之”和 3.(1)①伸直②上体稍前倾③加大④前伸（每空2 “而”，多了停顿，拉长了语气，更能体现诗人在天地间独 分，共8分) 自悲叹、怀才不遇的深沉情感。（意思对即可，2分） 25