专题03 时代特征与科技文化（期中真题汇编，福建专用）七年级历史下学期

专题03    时代特征与科技文化

3大高频考点概览

考点01 时代特征

考点02 科技发展

考点02 文学艺术发展

一、单选题

1．（24-25七年级下·福建师范大学附属中学教研片·期中）学习隋唐史后，四位同学做了主题演讲，下列表述中最能准确概括这段历史基本特征的是（    ）

A．政权分立与民族融合 B．繁荣与开放

C．民族关系发展与社会变迁 D．统一多民族国家的巩固与发展

【答案】B

【解析】

据所学知识可知，隋唐历史的基本特征是繁荣与开放，繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治、贞观之治、开元盛世。开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，B项正确；政权分立与民族融合更多地是描述三国两晋南北朝时期的历史特征，排除A项；民族关系发展是辽宋夏金元时期的基本特征，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展主要适用于明清时期的历史特征，排除D项。故选B项。

2．（24-25七年级下·福建师范大学附属中学教研片·期中）学习唐朝相关内容时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的字是（    ）

A．繁荣的商品经济 B．开明的民族政策 C．开放的社会风气 D．双向的对外交流

【答案】C

【解析】

根据题干信息“妇女骑马、打球、射箭的诗歌”“陕西历史博物馆‘妇女妆容馆’”和“敦煌文书中的‘放妻文书’”并结合所学知识可知，在女性地位低下的古代，唐代部分妇女可以参加骑马、打球、射箭等活动，说明唐朝社会风气开放，C项正确；材料并未涉及唐朝的商品贸易，无法体现繁荣的商品经济，排除A项；题干材料没有涉及民族关系，体现不出唐朝实行开明的民族政策，排除B项；唐朝对外双向交流强调中外相互学习和影响，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。

3．（24-25七年级下·福建师范大学附属中学教研片·期中）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（    ）

A．认识到人民力量的伟大 B．认识到重视人才的必要性

C．认识到虚心纳谏的好处 D．认识到勤俭治国的重要性

【答案】A

【解析】

据题干和所学知识可知，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” ，把君主比作舟，百姓比作水，强调百姓力量能支撑君主统治，也能推翻君主统治，体现唐太宗认识到人民力量的伟大，A项正确；题干话语围绕君主和百姓关系，未涉及人才相关内容，不能体现认识到重视人才的必要性，排除B项；虚心纳谏强调的是君主接受臣子建议，题干是关于君民关系，并非虚心纳谏方面，排除C项；勤俭治国侧重于君主个人生活节俭、治理国家崇尚节俭，题干没体现勤俭治国相关，排除D项。故选A项。

4．（24-25七年级下·福州市闽清县·期中）绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下面两幅作品共同反映了（    ）

A．多样的杂剧艺术 B．丰富的医药宝库

C．开放的社会风气 D．成熟的舞蹈技艺

【答案】C

【解析】

根据材料和所学知识可知，在唐朝，女子可以参与下棋等活动，还有女子骑马出行，这体现了唐朝社会对女性的束缚相对较少，反映出开放的社会风气，C项正确；图中《弈棋仕女图》展现的是女子下棋的生活场景，唐戴帷帽女子骑马雕塑体现的是女子骑马的风尚，均与杂剧艺术无关，排除A项；两幅作品分别是绘画和雕塑，呈现的是社会生活画面，没有涉及医药相关内容，无法反映丰富的医药宝库，排除B项；《弈棋仕女图》主要是下棋场景，唐戴帷帽女子骑马雕塑是骑马风尚，都没有体现舞蹈技艺，排除D项。故选C项。

5．（24-25七年级下·宁德市蕉城区·期中）魏晋南北朝时期士族庶族间互不通婚，极其讲究门当户对，“婚姻必由于谱系”的风气一直绵延到唐朝。北宋以后，则出现“榜下捉婿”的现象，根本不问阴阳吉凶及其家世。该变化（    ）

A．得益于科举制度的不断发展 B．标志着门阀制度在中国结束

C．促进了士农工商地位的平等 D．反映了封建等级观念的淡化

【答案】A

【解析】

据题干“魏晋南北朝时期士族庶族间互不通婚，极其讲究门当户对，‘婚姻必由于谱系’的风气一直绵延到唐朝。北宋以后，则出现‘榜下捉婿’的现象，根本不问阴阳吉凶及其家世”和所学知识可知，魏晋南北朝至唐朝的婚姻严格遵循“门当户对”，士族通过九品中正制和家族谱系垄断政治权力与社会地位。而北宋“榜下捉婿”现象的出现，反映了科举成为社会流动的核心渠道。科举取士使寒门子弟可通过考试跻身官僚阶层，士族对政治资源的垄断被打破，社会评价标准从“出身门第”转向“科举功名”，婚姻选择也随之更注重个人才能而非家世。因此，材料中的变化得益于科举制度的不断发展，A项正确；“榜下捉婿”是门阀制度衰落的结果，而非其结束的标志，排除B项；宋代商人地位虽有所提升，但“士农工商”的等级秩序未根本改变，婚姻观念变化未直接促进士农工商地位的平等，排除C项；封建等级观念的核心是维护统治阶层特权，北宋婚姻转向“重才轻门第”只是标准变化，而非等级制度本身的淡化，排除D项。故选A项。

6．（24-25七年级下·福建师范大学附属中学教研片·期中）史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”由此可见，宋代（    ）

A．崇文风气成为社会时尚 B．儒家思想开始受到推崇

C．地方治理重在文化教育 D．国家教育体制十分完备

【答案】A

【解析】

 

（1）根据材料一，归纳唐代敦煌发展的有利条件。

（2）根据材料二并结合所学，分析该壁画的历史价值。

【答案】（1）有利条件：唐代强大的国力；繁荣开放的环境；优越的地理位置；优秀艺人的集中（集中中外优秀艺人）；不同民族、宗教文化的交汇（碰撞）。     

（2）历史价值：保存了唐代中外交流、宗教文化的珍贵资料，展现了中国古代艺术成就；反映了佛教艺术中国化的进程，是研究宗教传播的重要依据；为研究唐代审美观念提供了直观材料。

【解析】

小问1详解】

条件：根据材料一“盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境”可知唐代强大的国力；繁荣开放的环境；根据材料一“位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人”可知优越的地理位置；优秀艺人的集中（集中中外优秀艺人）；根据材料一“不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛”可知不同民族、宗教文化的交汇（碰撞）。

【小问2详解】

历史价值：根据材料二信息和所学知识可知，这幅壁画准确指出壁画保存了唐代中外交流、宗教文化等珍贵资料，还展现了古代艺术成就，这是从历史信息留存和艺术角度进行的合理分析；材料提到壁画反映佛教艺术中国化进程，是研究宗教传播的重要依据，这体现出对壁画在宗教文化传播和演变研究中作用的正确把握；材料认为壁画为研究唐代审美观念提供直观材料，这也是从一个独特且合理的角度来阐述其价值。所以价值是：保存了唐代中外交流、宗教文化的珍贵资料，展现了中国古代艺术成就；反映了佛教艺术中国化的进程，是研究宗教传播的重要依据；为研究唐代审美观念提供了直观材料。