项目二 任务三电动玩具我制作（教学课件）劳动浙教版三年级下册

项目二动手动脑有创新 电动玩具我制作 任务三 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.按照设计图制作电动幸运转盘。 2.学会连接电路、制作转盘等的方法。 1.认识不同类型的开关。 2.按照设计图制作电动幸运转盘。 3.学会连接电路、制作转盘等的方法。 4.养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 选一选 以下物品哪个不是电动玩具？ 电动小火车 电动小风扇 塑料积木 电动小汽车 新课导入 （ ） √ 导入新课 新课导入 每个好玩有趣、运行稳定的电动玩具，都要经过制作者精巧地设计、认真地制作和耐心地调试，它们是创意和劳动的结晶。只要不怕失败、勤于动手动脑，你也能做出有趣的电动玩具。这节课，我们一起来学习电动玩具我制作吧！ 劳动需求 新课准备 确定设计方案后，就要动手制作了。怎样让电路安全稳定、电动玩具运行顺畅呢？先在小组里说一说，然后再交流讨论。 加油站 新课准备 1.认识开关。 在制作小电扇的时候，可以利用鳄鱼夹控制电路的通与断：当两个鳄鱼夹各夹住马达的一个触点时，电路中才有电流流过。但是这样不够方便，我们可以用开关实现这一功能。有哪些常见的开关样式呢？ 加油站 新课准备 1.认识开关。 在制作小电扇的时候，可以利用鳄鱼夹控制电路的通与断：当两个鳄鱼夹各夹住马达的一个触点时，电路中才有电流流过。但是这样不够方便，我们可以用开关实现这一功能。有哪些常见的开关样式呢？ 加油站 新课准备 2.导线穿孔连接方法 ①去除导线的绝缘层 ②穿过触点的小孔 加油站 新课准备 2.导线穿孔连接方法 ③导线头弯折180度④拧成麻花形，使导线与马达牢固连接 劳动实践·实施 新课准备 如何按照设计图制作电动幸运转盘呢？我们可以选用生活中的废旧物品作为材料。 所需材料 劳动实践·实施 课程新授 1.连接电路 ①连接马达和电池盒②安装电池，合上开关，测试马达工作情况 劳动实践·实施 课程新授 ①剪出大小合适的圆片做底盘 ②划分区域并书写抽奖内容 2.制作转盘 劳动实践·实施 课程新授 3.拼装组合 ①在底盘中心钻孔，插入马达转轴，用双面胶固定 ②剪一个指针，粘贴在转轴顶端 说一说 课程新授 如果想要底盘不转而指针转动，制作时要注意什么？ 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 能及时发现问题并调整 电路稳定、安全，出现故障时能自主排除 调试过程中做到认真细致 专注制作，有始有终 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 说一说 拓展天地 你的设计得到大家的认可吗？还有哪些地方需要优化和改进？ 我的设计大家觉得很有趣，觉得可以优化的地方：让转动更稳、速度更均匀，外观再好看一点。 拓展天地 法拉第与第一台电动机的故事 1820 年，丹麦科学家奥斯特在课堂上意外发现：通电导线能让旁边的小磁针偏转—— 这就是 “电生磁”，轰动了整个科学界。 发明家的故事 拓展天地 1821 年 9 月 3 日，法拉第在实验室做了一个简单装置：一个玻璃杯子，底部固定一块磁铁杯子里倒入水银，一根导线悬在水银里，上端接电池接通电流的瞬间，导线开始绕着磁铁一圈圈稳定地转起来！这是人类第一次把电能变成持续转动的机械能。法拉第激动地写下：“我要让全世界都转动起来。”这个简陋的 “旋转导线”，就是世界上第一台电动机（马达）的雏形，也是今天所有电动玩具、风扇、电动车、工厂电机的 “老祖宗”。 发明家的故事 拓展天地 劳动拓展 电动观光车、地铁、电动自行车等交通工具的“心脏”都是马达。马达的体积小，工作时不会产生废气很适合在城市和景区使用。 拓展天地 查一查 查一查资料，说说电动车与汽油车相比有哪些优点和不足。 电动观光车 地 铁 电动自行车 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.在制作小电扇的时候，可以利用（鳄鱼夹）控制电路的通与断：当两个鳄鱼夹各夹住马达的一个（触点）时，电路中才有电流流过。 2.连接电路时，安装电池后（合上开关），测试马达工作情况。 3.如果想要底盘不转而指针转动，制作时把马达（固定）在底盘上，让马达轴直接连（指针），这样底盘不动，指针就会转啦。 作业布置 01 02 必做题 选做题 课余时间，和家人一起组装电动玩具吧！ 拓展题：我会做电动幸运转盘 制作电动幸运转盘时，需要用到电池、导线、马达中的哪一种？请圈出来。 连接电路时，要让马达转起来，导线应该连接到（ ） A. 电池两端 B. 桌子上 C. 空地上 做好转盘后，如果转盘不转，你觉得可能是什么问题？ 答：________________________________________ 感谢观看 浙教版·三年级下册 第二章 动手动脑有创新 ——马达的利用 29 Lavf58.29.100 $