浙教版三年级劳动下册项目二任务三电动玩具我制作课件+素材

项目二动手动脑有创新 马达的利用 任务三电动玩具我制作 素养目标： 劳动观念：养成热爱劳动，勇于探索的劳动观念。 劳动能力：根据设计方案合理制作玩具，培养创造和动手、动脑的能力。 劳动习惯和品质：在劳动过程中养成吃苦耐劳，勤思考，敢于探究，大胆创新的品质。 劳动精神：在劳动中，养成肯吃苦，肯专研、勇于创新的劳动的精神 教学重点： 教学难点： 根据设计方案合理制作玩具，培养创造和动手、动脑的能力。 在劳动中，肯吃苦，肯专研、勇于创新的劳动的精神。 课前准备： 材料准备:空塑料瓶1个、(方形)130马达1个、小扇叶1个、带开关的电池盒1个、吸管1个、泡泡水100毫升、5号电池2节。工具准备:剪刀1把、双面胶1卷、透明胶1卷。 教学课时： 第一课时 情景导入 每个好玩有趣、运行稳定的电动玩具，都要经过精巧地设计、认真地制作和耐心地调试，它们是制作者的创意和劳动的结晶。只要不怕失败、勤于动手动脑，你也能做出有趣的电动玩具。 劳动需求 确定设计方案后，就要动手制作了。怎样让电路安全稳定、电动玩具工作顺畅呢？ 劳动加油站 1.认识开关。 在制作小电扇的时候，可以利用鳄鱼夹控制电流的通与断：当鳄鱼夹的夹口夹住马达的一个触点时，电路中才有电流流过。但是这样操作不够方便，在生活中，我们一般使用开关来实现这一功能。看一看开关的结构吧！ 劳动加油站 2.导线穿孔连接方法。 第一步：去除导线外层绝缘皮 劳动加油站 2.导线穿孔连接方法。 第二步：穿过触点的小孔 劳动加油站 2.导线穿孔连接方法。 第三步：导线头弯折180度 劳动加油站 2.导线穿孔连接方法。 第四步：拧成麻花形，使导线与马达牢固连接 视频展示 任务三电动玩具我制作视频 劳动实践∙实施 如何按照设计图制作电动吹泡泡器呢？我们可以选用生活中的废旧物品作为材料。 劳动实践∙实施 1.制作底座。 第一步：在高瓶底三分之一处，将塑料瓶剪成上下两部分 劳动实践∙实施 1.制作底座。 第二步：组装底座，先用双面胶粘合，再围一圈透明胶带加固 劳动实践∙实施 2.制作吹风装置并测试。 第一步：用双面胶把马达固定在瓶盖上 劳动实践∙实施 2.制作吹风装置并测试。 第二步：固定电池盒，安装扇叶，连接导线，安装电池 劳动实践∙实施 2.制作吹风装置并测试。 第三步：打开开关，别试风向，线条向外飘动表示连接正确 劳动实践∙实施 3.制作泡泡圈。 第一步：用弯头吸管做一个圈，用透明胶带固定 劳动实践∙实施 3.制作泡泡圈。 第二步：用洗洁剂兑水制作泡泡水，整体测试 劳动评价 评价内容 我的勋章 能及时发现问题并调整 电路稳定、安全，能自主判断故障 调试过程中做到认真细致 专注制作，有始有终 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.你能仔细观察、思考，发现改进玩具的需求吗？ 2.你的设计得到了大家的认可吗？还有哪些地方需要优化和改进？ 劳动分享 这次制作有没有动脑思考？有没有运用科学知识？对你有什么启示？ 劳动拓展 电动观光车、地铁、电动自行车等交通工具的“心脏”都是马达。马达的体积小，工作时不会产生废气，很适合在城市和景区使用。查一查资料，说说电动车有哪些优，点和不足之处。 电动观光车 劳动拓展 电动观光车、地铁、电动自行车等交通工具的“心脏”都是马达。马达的体积小，工作时不会产生废气，很适合在城市和景区使用。查一查资料，说说电动车有哪些优，点和不足之处。 地铁 劳动拓展 电动观光车、地铁、电动自行车等交通工具的“心脏”都是马达。马达的体积小，工作时不会产生废气，很适合在城市和景区使用。查一查资料，说说电动车有哪些优，点和不足之处。 电动自行车 课堂总结 今天这节课，我们学习了电动玩具我制作，学会了根据设计方案合理制作玩具，培养创造和动手、动脑的能力。养成了肯吃苦，肯专研、勇于创新的劳动的精神下节课我们将学习图书管理劳动多，课后请大家认真预习。 板书设计 1.导线穿孔连接方法 ｛ ①去除导线外层绝缘皮 ②穿过触点的小孔 ③导线头弯折180度 ④拧成麻花形，使导线与马达牢固连接 2.制作电动吹泡泡器 ｛ ①准备材料 ②制作底座 ③导线穿孔连接方法 ④制作泡泡圈 作业布置 回家后用所学方法按照设计图为自己制作电动吹泡泡器。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $