项目二 任务二电动玩具我设计（教学课件）劳动浙教版三年级下册

项目二 动手动脑有创新 电动玩具我设计 任务二 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.观察身边的电动玩具，了解马达的功能。 2.能够在指导下独立设计电动玩具。 1.认识身边常用的电动玩具。 2.观察身边的电动玩具，了解马达的功能。 3.能够在指导下独立设计电动玩具。 4.养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 认一认 遥控小车 电动小风扇 新课导入 螺旋桨飞机 轨道小火车 唱一唱 新课导入 电动玩具益智歌 小马达，转呀转，电动玩具真好玩。 动手装，动脑看，小小电路真奇妙。 会思考，会判断，动手能力节节攀。 爱观察，多探究，聪明小脑天天练。 玩中学，学中玩，智力开发乐无边！ 导入新课 新课导入 电动小狗会自己行走，电动小车会快速冲刺，这些电动玩具会动的秘密，就是它们都装有小马达。了解了马达的原理和使用方式，接下来只要细心观察、发挥想象，你也可以设计一个电动玩具！这节课，让我们一起学习电动玩具我设计吧！ 劳动需求 新课准备 怎样改造幸运转盘，可以控制转盘转动？怎样改造小船模型。才能让它自己航行？不少传统的玩具是静态的或手动的，但只要经过适当的改造。给它们装上一个马达，它们就会自己动起来。你知道怎样改造吗? 劳动探究 新课准备 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 遥控越野车 顶球小海豹 小火车模型 劳动探究 新课准备 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 我的发现： 劳动探究 新课准备 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 玩具名称 马达功能 遥控越野车 顶球小海豹 小火车模型 马达带动车轮转动，沿轨道跑。 马达带动轮子转，能被遥控器控制。 马达让小海豹的身体动起来 劳动创意坊 课程新授 1.与纸飞机比起来，电动飞机飞得更高更远。 纸飞机 电动飞机 劳动创意坊 课程新授 2.与静态小车模型比起来，电动小车可以自动行驶。 静态小车 电动小车 劳动创意坊 课程新授 师：为什么电动飞机飞得更高更远？与静态小车模型比起来，电动小车可以自动行驶？ 1.电动飞机靠马达带动螺旋桨吹风，产生推力，所以飞得更高更远。 2.静态小车没有马达，电动小车有马达带动车轮，所以能自己跑。 劳动实践·设计 课程新授 慧慧设计了一个电动幸运转盘，作品主要分为两部分：一部分是电路，另一部分是由底盘和指针组成的转盘。 外观图： 电路连接图： 说一说 课程新授 你打算给哪些玩具装上马达呢？请画出你的设计图，然后与同学交流吧。 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 能细致观察和分析，畅想如何改造玩具 能用草图清晰表达自己的想法 设计方案科学，马达运用合理 能大胆地交流和分析自己的方案 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 说一说 拓展天地 你的设计得到大家的认可吗？有哪些地方需要优化和改进？ 我的设计大家都非常喜欢，我觉得可以把转盘做得更大更稳，不容易倒。 拓展天地 1.小飞机 马达前面装螺旋桨，一吹气飞机就能往前跑。 2.小轮船 马达带动螺旋桨在水里转，做成简易电动小船。 你能发现更多可以加装马达的玩具吗？ 拓展天地 3.小风扇玩具 给马达装上扇叶，就能做成迷你小风扇。 4.小汽车 把马达装在玩具车底盘，带动车轮，变成电动小车。 你能发现更多可以加装马达的玩具吗？ 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.电动小狗会（自己行走），电动小车会（快速冲刺），这些电动玩具会动的秘密，就是它们都装有(小马达)。 2.不少传统的玩具是(静态的)或(手动的)，但只要经过适当的改造,给它们装上一个马达，它们就会自己(动起来)。 3.慧慧设计了一个电动幸运转盘，作品主要分为两部分：一部分是（电路），另一部分是由（底盘）和（指针）组成的转盘。 作业布置 01 02 必做题 选做题 课余时间，和家人一起设计电动玩具。 拓展题：我的电动小设计 请你仔细观察身边的电动玩具（如小风扇、电动小车、小飞机等），完成下面的小任务： 我观察的电动玩具是：__________ 这个玩具里的马达用来做什么：__________ 我想自己设计一个新电动玩具，它是：__________ 我的玩具里，马达会让__________转动起来。 感谢观看 浙教版·三年级下册 第二章 动手动脑有创新 ——马达的利用 27 Lavf58.29.100 $