浙教版三年级劳动下册项目二任务二电动玩具我设计课件+素材

项目二动手动脑有创新 马达的利用 任务二电动玩具我设计 素养目标： 劳动观念：养成热爱劳动，勇于探索的劳动观念。 劳动能力：能科学地设计方案，合理运用马达，培养独立的创造能力。 劳动习惯和品质：在劳动过程中养成吃苦耐劳，勒思考，敢于探究的品质。 劳动精神：学习和运用科学知识，在劳动中养成背吃苦，肯专研的劳动精神。 教学重点： 教学难点： 能科学地设计方案，合理运用马达，培养独立的创造能力。 学习和运用科学知识，在劳动中培养背吃苦，背专研的劳动精神。 课前准备： 材料准备：马达、扇叶、开关、吸管、电池若干、塑料瓶、泡泡液等。 工具准备：8K纸一张、铅笔一支、橡皮一块、直尺一把等。 教学课时： 第一课时 情景导入 电动小狗会自己行走，电动小车会快速冲刺…这些电动玩具会动的秘密，就是它们都装有小马达。了解了马达的原理和使用方式，接下来只要细心观察、发挥想象，你也可以设计一个电动玩具！ 劳动需求 怎样改造吹泡泡器，才能让它连续吹出泡泡？怎样改造小船模型，才能让它自己航行？不少传统的玩具是静态的，但只要经过适当的改造，给它们装上一个马达，它们就会自己动起来。你知道怎样改造吗？ 劳动探究 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 我发现：电动汽车利用马达实现了轮子转动功能。 劳动探究 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 我发现：电动海狮利用马达实现了海狮顶球功能。 劳动探究 1.观察身边的电动玩具，说一说它们分别利用马达实现了哪些功能。 我发现：电动火车利用马达实现了在轨道上运行功能。 劳动探究 2.观察你身边的非电动玩具，哪些配上马达后会更好玩？和同伴分享你的想法，发现需求并记录下来。 手掷飞机 改装成电动飞机 改造成吹泡泡器 人工吹泡泡 小车模型 改装成电动小汽车 小狗模型 改装成电动小狗 视频展示 任务二电动玩具我设计视频 劳动创意坊 1.与手掷飞机比起来，电动飞机飞得更高更远。 劳动创意坊 2.与静态小车模型比起来，电动小车可以自动行驶。 劳动实践∙设计 外观图 勤勤和慧慧用马达设计了一个自动吹泡泡器，作品主要分为两部分：一部分是底座和电动吹风装置，另一部分是用吸管制作的泡泡液暂留装置。 劳动实践∙设计 电路连接图 勤勤和慧慧用马达设计了一个自动吹泡泡器，作品主要分为两部分：一部分是底座和电动吹风装置，另一部分是用吸管制作的泡泡液暂留装置。 劳动实践∙设计 电动小汽车设计图 你打算给哪些玩具、工具装上马达呢？请画出你的设计图，然后与同学交流吧。 劳动评价 评价内容 我的勋章 能细致观察和分析，畅想如何改造玩具 能用草图清晰表达自己的想法 设计方案科学，马达运用合理 能大胆地交流和分析自己的方案 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.你能发现更多可以加装马达的玩具或工具吗？ 2.你的设计得到了大家的认可吗？有哪些地方需要优化和改进？ 课堂总结 今天这节课，我们学习了电动玩具我设计，掌握了科学地设计方案，合理运用马达，培养独立的创造能力。养成了吃苦耐劳，勒思考，敢于探究的品质。下节课我们将学习电动玩具我制作，课后请大家认真预习。 板书设计 1.自动吹泡泡器装置 ｛ 1.底座和电动吹风装置 2.用吸管制作的泡泡液暂留装置 2.电动玩具的优点 ｛ 1.电动飞机飞得更高更远 2.电动小车可以自动行驶 作业布置 回家后用所学方法先确定给什么玩具装上马达，再画出设计图。 Lavf58.59.100 $