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第三单元 太阳·地球·月球(期中专项训练)
参考答案(含解析)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
A
B
C
C
C
C
A
1.B
【详解】关于地球的形状,古人曾经提出过好多种假说,有盖天说、浑天说、宣夜说等。公元2-3世纪,古希腊科学家提出地球是球形的假说。16世纪初,航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点,验证了地球是球形的假设。
2.B
【详解】地球赤道半径6378.137千米,极半径6356.752千米,平均半径约6371千米,赤道周长大约为40076千米,呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
3.C
【详解】太阳是一个巨大而炽热的气体星球,表面温度约为6000摄氏度,内部温度约为1500万摄氏度,像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星,所以C符合题意。
4.A
【详解】月相按农历月初到月末的顺序排列为:新月、蛾眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月、新月,农历初三的月相是蛾眉月,A选项符合题意。
5.B
【详解】我们在地球上看到的月亮圆缺的样子叫月相,月相是月球围绕地球公转形成的,月相变化的周期是农历的一个月。由月相变化的规律可知,月相圆缺变化的周期大约是农历的一个月。故选B。
6.C
【详解】声音在传播时遇到障碍物会发生反射现象,即回声。回声与原声混在一起,不能区分,回声使原声加强了,导致听起来响亮。在屋子里说话,说话的声音传到墙壁上又反射回来,时间差太短,我们不能分辨出回声与原声,我们听到的是回声与原声的混合,因此我们听到的响亮。
7.C
【详解】神舟十九号载人飞船于2024年10月30日从酒泉卫星发射中心发射升空,随后与天和核心舱对接形成组合体。3名航天员在轨驻留183天,期间完成了3次出舱活动、空间站空间碎片防护装置安装、多次货物出舱任务及多项空间科学实验,为空间站长期稳定在轨运行积累了宝贵数据。北京时间2025年4月30日13时08分,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状态良好,神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。故选C。
8.C
【详解】一个月内,每天同一时刻,月相的形状和位置会发生改变;不同月的同一天同一时刻,月相的形状和位置近乎一致。故选C。
9.C
【详解】太阳是地球的热能和光能的重要来源,太阳是一个巨大而炽热的气体星球,表面温度约为6000℃,内部温度约为1500万℃,AB说法正确;C说法错误,太阳最外层是日冕层。
10.A
【详解】依据“傍晚一弯明月高挂树梢”这句话推测:傍晚出月亮只能是上半月,上半月的月亮叫“上弦月”,缺口是向上偏西的。
11.√
【详解】为了能够更好地观察月相的变化,在观察时间的选择上,我们需要在不同日期,相同时刻进行观察;在地点的选择上,我们需要固定观察的位置,在同一位置进行观察。
12.×
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。围海造田会破坏环境,影响生态。
13.√
【详解】月相变化对人类生活有一定影响。例如:潮汐现象:月球的引力会导致地球上的海水周期性涨落(潮汐)。满月和新月时,太阳、月球、地球几乎成一条直线,引力叠加,形成大潮;上弦月和下弦月时,引力部分抵消,形成小潮。这对渔业捕捞、船舶航行等有直接影响。传统文化:许多节日和习俗与月相关联,如中秋节赏月、元宵节观灯(通常在满月时),体现了月相在人类文化中的重要性。该题的说法是正确的。
14.√
【详解】2020年12月17日,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。嫦娥五号探测器在一次任务中,连续实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破,为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。
15.×
【详解】太阳与地球的平均距离约为1.496亿千米,月球与地球的平均距离约为38.44万千米 ,二者到地球的距离相差巨大。
故题干说法错误。
16.√
【详解】1519年,葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行,他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。能证明地球形状是球体的例子很多,如离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。在地球上只要朝着一个方向走下去,最终都能回到出发地,因为地球是球形的, 所以题干中的说法是正确的。
17.√
【详解】像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星。像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星。月球是地球的卫星。
18.√
【详解】人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程,从天圆地方到天如斗笠,地如覆盘再到地球是正圆形的,最后人们才认识到地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
19.
√
【详解】嫦娥工程是中国开展的月球探测计划,规划中包含无人月球探测、载人登月和建立月球基地三个主要阶段。题干所述内容与该工程的官方划分一致,因此正确。
20.√
【详解】嫦娥奔月是我国古代美丽的传说,它反映了我国古代人类祖先飞天和探索宇宙苍穹的梦想。
21.
【详解】我国的传统历法——农历,就是主要根据月相变化规律制定的,从农历的月初至月末,月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。上半月月相的亮面朝右,缺面朝西,下半月月相的亮面朝左,缺面朝右,月相由缺到圆,再由圆到缺。分析图片可知,从上到下分别是农历初八的上弦月,农历初四的蛾眉月,农历十五的满月,农历二十三的下弦月。
22.太阳是一个巨大而炽热的气体星球,表面温度约为6000℃,内部温度高达1500万摄氏度。像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。
【详解】太阳是一个巨大的气体星球。它的体积和质量都远远超过了地球,是地球所在太阳系中最大的天体。太阳的表面温度极高,约为6000℃。这种高温使得太阳的表面呈现出一种炽热而明亮的金黄色。太阳的内部温度更是高达1500万摄氏度。这种极端的温度条件使得太阳内部能够发生核聚变反应,从而释放出巨大的能量。这些能量以光和热的形式从太阳表面辐射出来,照亮了整个太阳系,并为地球等行星提供了生命所需的光和热。太阳作为一颗恒星,具有自己发光发热的特性。这意味着太阳不需要借助外部光源来照亮自己,而是能够自主地发出光和热。
23.答:观察月亮的注意事项:①选择晴天少云的夜晚;②在大人陪同下,到安全开阔的地方观察。使用剪刀的安全规则:用剪刀时要坐好专心剪(或递给别人时刀头朝向自己、用完闭合刀口)。
【详解】(1)选择晴天少云的夜晚:晴朗少云的天气,大气透明度高,月亮光线能更好地穿透大气层,使我们可以更清晰地观察到月亮的细节,如环形山、月海等特征。若云层较多,会遮挡月亮,影响观察效果。
(2)在大人陪同下,到安全开阔的地方观察:一方面,孩子在观察过程中可能因专注而忽略周围潜在危险,大人陪同可及时保障孩子安全。另一方面,开阔的地方视野不受阻挡,能完整地观察月亮,且避免在狭窄或有障碍物的地方因意外碰撞造成伤害。
(3)用剪刀时要坐好专心剪:坐着使用剪刀能保持身体稳定,避免因身体晃动导致剪刀失控伤人。专心剪可集中注意力,准确操作,防止因分心剪到手指等。
(4)递给别人时刀头朝向自己:这样能避免锋利的刀头对着他人,降低意外伤害他人的风险。
(5)用完闭合刀口:闭合刀口可防止在放置过程中,他人不小心碰到刀口受伤,也能保护刀口,延长剪刀使用寿命。
24.(1) 月球表面 陨石 环形山
(2) 大 深
【详解】(1)水槽和细沙:模拟的是月球的表面。细沙可以模拟月球表面的松散物质(如月壤),水槽则提供了一个固定的实验环境。
石块和玻璃球:模拟的是撞击月球的陨石或小行星。这些物体在实验中扮演了撞击物的角色。
大小不同的沙坑:模拟的是月球表面的环形山(撞击坑)。沙坑的大小和形状反映了撞击的强度和效果。
(2)相同高度落下的石块越大,沙坑越深/大:因为质量更大的石块具有更大的动能,撞击时释放的能量更多,因此形成的沙坑更大或更深。
不同高度落下的玻璃球,高度越高沙坑越深/大:高度越高,玻璃球下落时的速度越快,动能越大,撞击时产生的冲击力更强,因此沙坑更深或更大。
25.A 26.B 27. 大 高
【分析】环形山是月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形,其分布有单个的,有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的,也有大环套小环的。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
25.为探索“环形山”的成因,科学兴趣小组的同学选用了一盘细沙、若干玻璃球,这些材料可以用来研撞击说。主张陨石撞击的人认为,在距今约30亿年前,空间的陨星体很多,月球正处于半融熔状态。巨大的陨星撞击月面时,在其四周溅出岩石与土壤,形成了一圈一圈的环形山。又由于月面上没有风雨洗刷与激烈的地质构造活动,所以当初形成的环形山就一直保留至今,这是目前公认的环形山的成因。
26.模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时,通过模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验。这个实验属于模拟实验。
27.先把细沙平铺在水槽中,然后用大小不同的玻璃球从相同高度落在细沙上,取出玻璃球,观察它们留下的坑;再用大小相同的玻璃球从不同高度落在细沙上,取出玻璃球,观察它们留下的坑。发现在步骤②中大球留下的坑比较大,且深度比较深。在步骤③中从高处落下的坑比较大,且深度比较深。
28.(1) C D B A
(2)C
【分析】月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
【小题1】月相变化是月球围绕地球公转中形成的。月相变化的顺序是:新月——蛾眉月(C)——上弦月(D)——盈凸——满月(B)——亏凸——下弦月——(A)残月——新月,就这样循环,月相变化是周期性的,周期大约是一个月。
【小题2】月相变化是一个循环过程,在满月之前是由缺到圆,满月之后则是由圆到缺,故选C。
29. 不同 没有变化 西移 同一 发生改变 基本一致
【分析】地球的自转自西向东,所以月球就是自东向西移动,月球围绕地球和地球自转方向相同,都是自西向东,所以在不同日期,相对来说月球向东移动了。同一天的不同时刻,月亮在天空中的位置是由东向西移动的,在不同日期的同一时刻,月亮在天空的位置是由西向东移动的。
【详解】(1)同一天的不同时刻,月相的形状几乎没有变化,月亮在天空中的位置是由东向西移动的。(2)在不同日期的同一时刻,月亮在天空的位置是由西向东移动的,形状和位置都有变化。
(3)不同月的同一天同一时刻观察,月相的形状和位置基本一致。
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第三单元 太阳·地球·月球(期中专项训练)
四年级科学下学期(青岛版)
第一部分:知识回归
一、太阳基础知识
1. 太阳系的中心天体是太阳,它依靠巨大的引力控制着整个太阳系,约束其他天体围绕它公转。
2. 太阳是一颗巨大而炽热的气体恒星,无法固态触摸。表面温度约6000℃,内部核心温度高达1500 万℃。
3. 体积对比:太阳大约相当于130 万个地球的大小;日地平均距离约1.5 亿千米。
4. 太阳能是人类取之不尽、用之不竭的清洁天然能源。
5. 太阳圈层结构(由内到外):核心区→辐射区→对流区→光球层→色球层→日冕层。
6. 天体分类定义
· 恒星:自身能够发光、发热的天体,例如太阳。
· 行星:围绕恒星运转,自身不发光的天体,例如地球。
7. 日食成因:当月球运行到太阳与地球中间,三者恰好连成一条直线时,月球遮挡住太阳射向地球的光,月球的黑影落在地球表面,就形成了日食现象。
二、月球基础知识与探测历程
1. 从古至今,人类从嫦娥奔月神话传说,到现代玉兔月球车探月,一步步实现探索月球的梦想。
2. 玉兔号:中国首辆月球车,与着陆器共同组成嫦娥三号探测器,实现月面巡视探测。
3. 月球概况
· 月球是太阳系第五大卫星,也是地球唯一的天然卫星。
· 地月平均距离约38.4 万千米;49 个月球的体积才等同于一个地球。
· 月球本身不发光、不透明,我们看到的月光,只是月球反射的太阳光。
· 月球环境:没有空气、没有水分、没有生命;引力非常小;昼夜温差极大,白天最高温度可达 120℃,夜晚温度极低。
4. 月球表面特征
· 明暗分区:亮区为高地,称作月陆;暗区为平原、盆地凹陷地带,称作月海。
· 地表起伏不平,分布着大量高山、平原和大小不一的环形山。
· 环形山形成规律:撞击球越大,环形山直径越大;撞击球越小,环形山直径越小;撞击速度越快,环形山越深;撞击速度越慢,环形山越浅。
5. 月球物质组成:月壳富含铀、钍、钾、氧、硅、镁、铁、钛、钙、铝、氢等多种元素,地球上常见的基础元素在月球上广泛分布;月球稀有金属储藏量、矿产资源都远比地球丰富。
6. 人类月球探测里程碑
· 1959 年 9 月 14 日:月球 2 号成为首个撞击月面的登陆探测器。
· 嫦娥四号:实现人类历史首次月球背面软着陆,开展拍照勘测与生物科学实验;着陆点命名为天河基地,周边三座环形山命名为织女、河鼓、天津,着陆点中央峰命名为泰山(国际天文学联合会批准)。
· 2020 年 11 月 24 日:嫦娥五号启程,完成中国首次地外天体采样返回任务。
7. 月食分类:主要分为月偏食、月全食两种。
8. 人类登月:1969 年阿姆斯特朗成为世界上第一位踏上月球表面的宇航员。
三、月相变化规律专项知识
1. 概念定义
· 月相:在地球上观测到月球被太阳光照射照亮部分的不同形态;月球圆缺变化过程中呈现的各样形状,统称为月相。
· 古诗名句 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺” 中,“阴晴圆缺” 描述的正是月相变化。
2. 周期数据
· 月球绕地球公转真实周期:27.32 天。
· 月相完整变化周期(朔望月):29.53 天,近似一个农历月。
3. 月相形成原因
· 月球自身不发光、不透明,只能反射太阳光线;
· 太阳、地球、月球三者的相对位置,在不断规律性变动。
4. 农历对应基础月相
· 农历初一:月球在日、地之间,为新月(朔月);
· 农历初七、初八:上弦月;
· 农历十五、十六:满月(望月);
· 农历二十二前后:下弦月;
· 农历八月十五中秋节,夜空对应的标准月相为满月。
5. 北半球完整月相演变顺序
新月→蛾眉月→上弦月→盈凸月→满月→亏凸月→下弦月→残月→新月(循环往复)
整体规律:朔月→望月→朔月。
6. 月相位置口诀:上上西西 —— 上弦月出现在上半夜、西方天空;下下东东 —— 下弦月出现在下半夜、东方天空。
7. 月度变化总规律
· 上半月(初一到十五):月相由缺变圆,亮面朝向右侧;
· 下半月(十五到月末):月相由圆变缺,亮面朝向左侧;
· 所有月相亮面,始终朝向太阳所在的方向。
8. 时空变化特点
· 一天之内:月相形状几乎不变,整体位置随时间慢慢向西移动;
· 一个月内:每天同一时刻观测,月相形状、天空位置都会持续改变;
· 不同月份的同一天、同一时刻,月相形态与天空位置基本保持一致。
四、天体运动对地影响总结
1. 地球潮汐涨落变化,主要受到月球引力的主导影响;
2. 地球四季冷暖更替变化,主要受到太阳光照与太阳辐射角度变化的影响。
第二部分:提升训练
一、选择题
1.真正用实践证明“地球是一个球体”这一推测的是( )。
A.郑和 B.麦哲伦 C.哥伦布
2.地球的极地半径约( )。
A.6378千米 B.6357千米 C.6371千米
3.太阳的表面温度约为( )℃,内部温度高达( )℃。
A.5500 1570 B.1570 5500 C.6000 1500万
4.六月初三的月相属于( )。
A.蛾眉月 B.满月 C.下弦月
5.月相圆缺变化一个周期的时间大约是( )。
A.一天 B.一个月 C.一年
6.在旷野里大声唱歌时,不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是( )。
A.房间里空气不流动 B.旷野里空气稀薄
C.在房间里原声和回声混在一起,使原声加强 D.以上说法都不对
7.2025年( )13时08分,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状态良好,神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。
A.4月28日 B.4月29日 C.4月30日
8.一个月内,每天的同一时刻,月相的( )会发生改变。
A.位置 B.形状 C.位置和形状
9.下列关于太阳说法不正确的是( )。
A.表面温度约为6000℃ B.巨大而炽热的气体球 C.最外层是色球层
10.“傍晚一弯明月高挂树梢”的“明月”应是( )。
A.上弦月 B.满月 C.下弦月
二、判断题
11.观察月相要固定观察的位置。( )
12.围海造田对环境有利。( )
13.月相对人类生活有一定的影响。( )
14.自2020年,中国探月工程实现了”嫦娥号”探月工程的”绕、落、回”计划。”嫦娥五号”带回来了月壤采样,为世界探索月球带来了新的成果。( )
15.太阳和月球到达地球的距离是一样的。( )
16.在地球上只要朝着一个方向走下去,最终都能回到出发地。( )
17.太阳是恒星,地球是太阳的行星,月球是地球的卫星。( )
18.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。( )
19.“嫦娥工程”是中国的探月工程,大致分为无人探测、载人登月、建立月球基地三个阶段。( )
20.我国古代就有“嫦娥奔月”的传说。( )
三、连线题
21.月球是一颗不透明的球体,随着规律运动呈现出不同的月相,请将月相名称、月相图和相应的日期连起来。
四、简答题
22.根据自己的了解,说一说太阳是什么样子的?
23.请写出观察月亮时的两个注意事项,以及制作“月亮的新衣”时使用剪刀的一个安全规则。
五、实验题
24.利用水槽、细沙、大小不同的石块、大小相同的玻璃球做“模拟制造环形山”的实验。
模拟月球上环形山形成的记录如下:
(1)实验中,水槽和细沙模拟的是_______,石块和玻璃球模拟的是_______,被石块和玻璃球撞击形成的大小不同的沙坑模拟的是_______。
(2)从相同高度落下的石块越大,沙坑越_______;从不同高度落下的玻璃球,高度越高沙坑越_______。
探究“月球上的环形山是怎样形成的”实验。
25.为探索“环形山”的成因,科学兴趣小组的同学选用了一盘细沙、若干玻璃球,这些材料可以用来研究____________。
A.撞击说 B.火山说 C.月震说
26.这个实验属于____________。
A.观察实验 B.模拟实验 C.对比实验
27.实验过程:
①把细沙平铺在水槽中。②用大小不同的玻璃球从相同高度落在细沙上。取出玻璃球,观察它们留下的坑。③用大小相同的玻璃球从不同高度落在细沙上。取出玻璃球,观察它们留下的坑。
实验现象:在步骤②中____________(选填“大”或“小”)球留下的坑比较大,且深度比较深。在步骤③中从____________(选填“高”或“低”)处落下的坑比较大,且深度比较深。
六、综合题
28.小丽连续观察和拍摄了一个月的月相,下面是小丽拍摄得到的4张照片。
(1)在一个农历月中,按时间先后排列,上面4张照片中的月相变化顺序为______→______→______→______。(均填字母序号)
(2)通过持续观测,小丽知道农历一个月中月相变化的规律是______(选填字母序号)。
A.由圆到缺 B.由缺到圆 C.由缺到圆再到缺
29.观察月相的变化
观察现象:
(1)一天中的( )时刻,月相的形状几乎( ),位置会随着时间的推移逐渐( )。
(2)一个月内,每天( )时刻观察,月相的形状和位置都会( )。
(3)不同月的同一天同一时刻观察,月相的形状和位置( )
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