2.6 水暖鸭先知 第二课时（教学课件）科学冀人版二年级下册（新教材）

我国是一个很大的国家，各地冬天的特点都不太一样，在北方冬天会下雪，道路会结冰，到了冬天，地面上的小虫子都不见了，树上的树叶也都不见了，只剩下光秃秃的树枝。北方冬天的空气也非常寒冷，人们出行在外要穿很厚的衣服御寒。在我国淮河以北的地区，到了冬天屋子里会有暖气，很温暖，人们还可以在下雪的时候到户外去做冰灯、堆雪人、打雪仗，小朋友们可开心了。而在南方，冬天很少下雪，虽然气温比北方高了不少，可如果不开空调，屋子里还是会比较湿冷。所以很多北方人来到南方，冬天反而会觉得更冷。寒冷冬季的到来对动物的活动也有影响，例如熊蛇、青蛙等动物都会在寒冷的冬天选择冬眠。因为冬天缺少果实，小动物和小昆虫也很少出来活动，所以他们很难觅得食物。睡上一大觉可以让他们减少体能的消耗，度过寒冷的季节，等待春天的到来。这也是大自然长期演化的结果，万事万物都是适应自然规律的结果，季节的变化都会对我们以及动植物产生极为重要的影响。科学研究的对象之一就是自然规律，对自然规律了解的越多，我们就能更好的应对大自然的季节变化，创造出更加美好的生活环境。我是汪杰老师。 6.水暖鸭先知 第二课时 冀人版二年级下册第二单元 3 应用与拓展 2 探究与发现 1 情境与问题 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道可以通过情景剧、季节博览会等形式展示季节特点，了解不同季节的典型活动与文化现象。 科学思维： 能梳理季节特征，合理设计展示内容，提升整理、归纳与表达的思维能力。 探究实践： 能小组合作编写情景剧剧本、分工排练，参与布置季节博览会，动手完成展示作品。 态度责任： 培养合作探究、大胆展示的习惯，感受季节文化魅力，增强热爱自然、热爱生活的情感。 01 情境与问题 同学们，上节课我们了解了季节变化对人、动物和植物的影响，这节课我们继续探究有关季节的知识。 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 同学们，每个组可以选择不同季节来编排、表演情景剧。 编排“冬天来了”情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。 制定计划： A.编写突出季节特点，有故事情节的剧本。 B.做好角色、任务的分工。 C.先个人排练，再小组合练、彩排。 D.表演、展示并评比。 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 编排“冬天来了”情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 堆雪人 编排“冬天来了”情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 玩冰壶 欣赏各小组的表演，完成各种奖项评比。 02 探究与发现 活动：情景剧——冬天来了 03 应用与拓展 季节博览会： 设计季节展台，将每个季节最有代表性的实物、标本、图片或工艺品摆放在相应的展台上。 03 应用与拓展 全班交流评价： 看哪个展台内容很丰富、设计很新颖。 04 巩固提升 一、我会设计 请你设计一个“夏天来了”情景剧。 04 巩固提升 二、我会设计 请你设计一个“秋天的收获”情景剧。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.编排季节情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。制定计划：A.编写突出季节特点，有故事情节的剧本。B.做好角色、任务的分工。C.先个人排练，再小组合练、彩排。D.表演、展示并评比。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $