第八单元默写训练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《谏太宗十思疏》情境默写练习（20题） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、 哲理与根基 1. （开篇立论） 文章开篇，魏征运用比喻和排比，指出治理国家如同治理树木与河流，必须从根本上解决问题。他以此引出全文核心观点的句子是： ， 。 2. （历史规律） 魏征认为，历史上所有的君主，承受天命时大多德行良好，但最终能坚持到底的人很少。这一普遍历史现象的总结是： ， 。 3. （民心向背） 古人常用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君民关系。魏征在文中用同样的道理劝谏太宗，强调人民力量不可忽视的句子是： ， 。 二、 “十思”核心（具体行为准则） 4. （欲望与奢靡） 魏征告诫君主，如果贪图安逸、大兴土木，就会导致民心背离。因此，当想要建造宫殿、追求奢华生活时，应该想到： 。 5. （帝王威严） 针对君主认为自己高高在上、不必谦虚的傲慢心态，魏征劝谏说，越是身居高位，越要谦虚谨慎，加强自身修养，即： 。 6. （玩乐与懈怠） 魏征认为，君主如果沉溺于游乐和打猎，容易荒废政事。因此，当想要纵情游乐时，应该想到： 。 7. （虚心纳谏） 为了防止因自己居于高位而被蒙蔽，魏征建议君主在担心受到蒙蔽时，应该： 。 8. （亲贤远佞） 针对君主容易听信谗言、亲近小人而疏远贤臣的问题，魏征提出的对应“十思”是： 。 9. （赏罚分明） 魏征认为，君主不能因一时高兴而滥加赏赐，也不能因一时恼怒而滥用刑罚。这一关于赏罚公正的“十思”内容是： ， 。 三、 对比与警示 10. （善始与善终） 魏征通过对比，指出在守成阶段，君主往往意志衰退，这与创业初期的励精图治形成鲜明对比。他指出这一现象的原因在于： ， ； ， 。 11. （殷忧与得志） 魏征分析君主德行衰败的原因时指出，处在深重的忧虑之中时，君主往往竭诚待下；而一旦得志，就会： 。 12. （骨肉与傲物） 文中指出，如果君主对人傲慢，那么即使是亲人也会疏远。与“竭诚则吴越为一体”形成对比的句子是： 。 四、 治国策略与结果 13. （选拔人才） 魏征认为，作为君主，在选拔人才和听取意见时，应该做到选贤任能，远离小人，具体做法是： ， 。 14. （无为而治） 魏征描绘了君主如果能做到“十思”、选拔贤才、简朴爱民，那么国家就能实现无为而治，不必君主事必躬亲，文中的表述是： ， 。 15. （戒奢以俭） 魏征在文章开头就强调，不居安思危、不戒除奢侈、不积累德行，是无法守住国家的。他对此的比喻性论断是： ， 。 五、 情境应用与逻辑推断 16. （职业精神） 在学习或工作中，当我们取得一点成绩就沾沾自喜、无法坚持到底时，可以用文中“ ， ”两句来警醒自己，告诫自己要有恒心。 17. （企业管理） 一个企业领导者在制定奖惩制度时，如果因为个人喜好而随意给员工发奖金或罚款，这就违背了魏征所说的“十思”原则： ， 。 18. （交友之道） 我们在与人交往时，如果能够真诚待人，即使是隔阂很深的人也能成为朋友（如同文中“竭诚则吴越为一体”）；但如果恃才傲物、态度傲慢，即使是亲人也会疏远（即文中“ ”）。 19. （危机意识） 尽管目前一切顺利，但我们要有忧患意识，不能安于现状、沉迷享乐。正如魏征所言，要时刻警惕： ， 。 20. （总结升华） 文章最后，魏征强调，只要君主能按“十思”去做，选拔贤才，听取意见，那么国家就能长治久安。他总结说，如果能做到这些，君主就能： ， ， ， 。 参考答案 1. 思国之安者，必积其德义。 2. 有善始者实繁，能克终者盖寡。 3. 载舟覆舟，所宜深慎。 4. 将有作则思知止以安人。 5. 念高危则思谦冲而自牧。 6. 乐盘游则思三驱以为度。 7. 虑壅蔽则思虚心以纳下。 8. 想谗邪则思正身以黜恶。 9. 恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无因怒而滥刑。 10. 夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。 11. 傲物则骨肉为行路。  12. 傲物则骨肉为行路。 13. 简能而任之，择善而从之。 14. 文武争驰，在君无事。 15. 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 16. 有善始者实繁，能克终者盖寡。 17. 恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无因怒而滥刑。 18. 傲物则骨肉为行路。 19. 居安思危，戒奢以俭。  20. 文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿。 《答司马谏议书》情境默写练习（20题） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、 驳论核心：名实之辨 1、（批驳逻辑起点） 王安石在回信开头指出，司马光对自己的指责并不符合实际。他提出，要讨论问题，必须先明确名称和实际的关系，否则无法分清是非。这一观点是： ， 。 2、（驳“侵官”） 针对司马光指责自己“侵官”，王安石明确指出，自己变法的依据是： ， ， 。（即：根据皇帝旨意，修订法令制度，并逐级下达执行。） 3、（驳“生事”） 对于司马光所说的“生事扰民”，王安石予以坚决否认，认为自己是在： ， 。（即：兴办对国家有利的事，革除弊政。） 4、（驳“征利”） 面对“征利”的指责，王安石反驳说，自己推行新法是为了替国家： ， 。（即：为国家理财，而不是与民争利。） 5、（驳“拒谏”） 对于“拒谏”的批评，王安石表示，自己只是不听从那些没有根据的议论，并将此行为定义为： ， 。 二、 变法决心与政治操守 6、（事先预料） 王安石在信的开头就表明，自己对于变法会招来怨恨早有预料，因为变法必然会触动既得利益者。这句话是： ， 。 7、（坚定无悔） 面对司马光的指责和各种非议，王安石明确表示，自己做事是经过深思熟虑的，只要认为正确，就不会后悔。这一坚定态度的表述是： ， 。 8、（无所畏惧） 王安石在回信中冷静地表示，对于他人的怨恨和诽谤，自己从一开始就没放在心上，早已预料到。原文是： ， 。 9、（坚持原则） 面对保守派的强大压力，王安石表达了绝不退缩的决心，他认为如果只想墨守成规、无所作为，那并不是自己敢于去做的事。这句话是： ， ， 。 三、 批判士大夫风气 10、（苟且之风） 王安石在信中深刻剖析了当时士大夫阶层的普遍弊病：大家大多不关心国事，只知道附和世俗、讨好众人。这一批评是： ， 。 11、（求媚于众）王安石批判那些士大夫把什么当成“善”？即： 。 12、（对比之下） 在当时的官场环境中，王安石与司马光虽然政见不同，但王安石表示自己不敢因循守旧，这与那些 、以“ ”为善的庸碌之辈形成了鲜明对比。 四、 书信结构与人际关系 13、（写信缘由） 文章开头，王安石说明自己之所以给司马光写这封回信，是因为虽然两人政见不合，但私交甚好，不忍因政事伤了和气，且司马光对自己“见教”甚厚。他委婉表示自己本不想多辩，但又不得不辩的原因是： ， 。 14、（表明立场） 在回信的开篇，王安石便表明自己与司马光虽有交情，但在政治立场上分歧很大，所谓“道不同不相为谋”。他开宗明义地说： ， 。 15、（客套与直率） 王安石在信的结尾再次重申 ， ， 。自己虽与司马光相交甚厚，但在政见上无法苟同，只能坚持己见，表达了虽为故交却决绝的态度。 五、 情境应用与逻辑推断 16、（职场应用） 在一个团队中，如果有人试图推动改革创新，却被指责“越权行事”，此时可以用王安石反驳“侵官”的句式来回应： ， 。（意指：我是依据上级指令办事，推行必要的制度。） 17、（企业管理） 当企业进行改革，触动了部分既得利益者的利益，遭到大量非议时，企业领导者可以引用王安石的那句事先预料的话来自我激励： ， 。 18、（为人处世） 如果你在坚持做一件正确的事情，却遭到周围人不理解甚至嘲讽时，可以引用王安石那句表明做事原则的话来给自己打气： ， 。 19、（批判庸俗） 在批评某些人只知明哲保身、随波逐流，不愿承担社会责任时，可以借用王安石批判当时士大夫风气的句子： 。 20、（总结精神） 纵观全信，王安石面对政敌的指责，展现出了怎样的精神？他用自己的行动诠释了：真正的改革者，应当具备 ， 。 的勇气与坚定。 参考答案 1、名实已明，而天下之理得矣。 2、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司。 3、举先王之政，以兴利除弊。 4、为天下理财，不为征利。 5、辟邪说，难壬人。 6、至于怨诽之多，则固前知其如此也。 7、度义而后动，是而不见可悔故也。 8、至于怨诽之多，则固前知其如此也。 9、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 10、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。 11、同俗自媚于众。 （或“不恤国事、同俗自媚于众”） 12、不恤国事 同俗自媚于众 13、重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽。 14、而议事每不合，所操之术多异故也。 15、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 16、受命于人主，议法度而修之于朝廷。 17、至于怨诽之多，则固前知其如此也。 18、度义而后动，是而不见可悔故也。 19、士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。 20、度义而后动，是而不见可悔故也。 《阿房宫赋》情境默写练习20题 班级 姓名 得分 一、 描写建筑之奇 1、（2023·新高考卷Ⅰ情境） 杜牧在《阿房宫赋》中，用夸张的手法描写阿房宫占地面积广、建筑之高耸入云的句子是： ， 。 2、（建筑走势） 文中描写阿房宫依山势而建，结构精巧，两座宫殿的台阁互相呼应，如同环抱着的句子是： ， 。 3、（长桥复道） 杜牧用比喻和反问的手法，将阿房宫中的长桥比作蛟龙，将复道比作彩虹的句子是：“长桥卧波，未云何龙？ ， ？” 4、（建筑密集） 形容阿房宫楼阁众多，以至于让人分不清东西方向，形容其布局错综复杂的句子是：“ ， 。” 二、 描写人物之奢 5、（妃嫔来源） 文中交代六国妃嫔、女儿、孙女辞别故国楼阁，乘车来到秦国的句子是：“辞楼下殿， ，朝歌夜弦， 。” 6、（梳妆盛况） 描写宫人们打开妆镜、梳理发髻的盛况，运用夸张比喻的句子是：“ ，开妆镜也；绿云扰扰， 。” 7、（生活奢靡） 杜牧用夸张手法描写宫内到处是丢弃的脂粉水，河水都泛起了油脂，烟雾弥漫的句子是：“渭流涨腻， ；烟斜雾横， 。” 8、（等待宠幸） 描写宫妃们日夜等待秦皇宠幸，久久不愿离去，甚至不敢随意说话的句子是：“ ，而望幸焉；有不见者， 。” 三、 批判剥削之酷 9、（对比手法） 将剥削来的粮食与百姓的粮食进行对比，突出其浪费严重的句子是： ：“钉头磷磷， ；瓦缝参差， 。” 10、（比喻剥削） 杜牧质问秦朝统治者，为何搜刮钱财时一分一毫都不放过，挥霍时却像泥沙一样浪费的句子是：“ ， ？” 11、（矛与盾） 描写秦国统治者不仅不珍惜从六国抢来的珍宝，反而将其随意丢弃，使之像土块、铁锅一样堆叠的句子是：“鼎铛玉石， ， ，秦人视之，亦不甚惜。” 四、 逻辑推理与教训 12、（灭亡原因·名句） 文章最后总结出，秦朝灭亡的根本原因在于统治者自身，而非外在原因的千古名句是：“ ， 。” 13、（后世警醒） 杜牧认为，如果六国各自爱惜自己的人民，就足以抵抗秦国；如果秦国爱惜六国的人民，就能延续三代甚至万世的句子是：“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， ， ？” 14（后人哀之） 杜牧在文中警示后人，如果只是哀叹前人的失败而不吸取教训，将会重蹈覆辙的句子是：“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。” 15、（民心向背） 文中指出，虽然戍卒叫喊，函谷关被攻破，但最终导致秦朝灭亡的，其实是百姓的力量句子是：“戍卒叫，函谷举； ， ！” 五、 综合与细节 16、（开篇气势） 杜牧通过“六王毕，四海一”交代了历史背景，紧接着用“ ， ”写出了蜀山因修建阿房宫而变得光秃，气势磅礴。 17、（大秦气象） 描写阿房宫楼阁盘根错节，如同蜂房水涡，高耸入云，让人分不清地势高低的句子是：“盘盘焉， ，蜂房水涡， ，。” 18、（音乐对比） 将宫内歌舞之声与天气进行奇特联想对比的句子是：“歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。” 19、（珍宝来源） 具体描写燕赵、韩魏等六国收藏的珍宝，是如何被掠夺到秦国的句子是：“燕赵之收藏，韩魏之经营， ，几世几年， ，倚叠如山。” 20、（权势崩溃） ， 两句连用，以极简的笔墨概括了秦朝从起义爆发到都城门户失守的迅速覆灭过程，与上文阿房宫的奢华铺陈形成强烈对比，为下文“楚人一炬，可怜焦土”的结局作铺垫，从而印证了“族秦者秦也，非天下也”的论点。 参考答案 1、答案： 覆压三百余里，隔离天日。 2、答案： 各抱地势，钩心斗角。 3、答案： 复道行空，不霁何虹。 4、答案： 高低冥迷，不知西东。 5、答案： 辇来于秦，为秦宫人。 6、答案： 明星荧荧，梳晓鬟也。 7、答案： 弃脂水也；焚椒兰也。 8、答案： 缦立远视，三十六年。 9、答案： 多于在庾之粟粒；多于周身之帛缕。 10、答案： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 11、答案： 金块珠砾，弃掷逦迤。 12、答案： 族秦者秦也，非天下也。 13、答案： 则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 14、答案： 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 15、答案： 楚人一炬，可怜焦土！ 16、答案： 蜀山兀，阿房出。 17、答案： 囷囷焉，矗不知其几千万落。 18、答案： 春光融融；风雨凄凄。 19、答案： 齐楚之精英，剽掠其人。 20、答案： 戍卒叫，函谷举。 《六国论》情境默写练习（20题） 班级 姓名 得分 1. 苏洵在《六国论》中开篇即点明六国灭亡的根本原因，指出其弊病不在于兵器不锋利、作战不得法，而在于以土地贿赂秦国的句子是：“______________，______________，______________，______________。” 2. 文中指出，贿赂秦国的国家因为失去土地而导致国力亏损，这就是它们灭亡的原因的句子是：“______________，______________。” 3. 苏洵认为，不贿赂秦国的国家也最终灭亡，其原因是它们失去了强援，无法独自保全的句子是：“______________，______________，______________。” 4. 文中用形象的比喻，批判六国子孙后代对祖先历经艰辛开辟的土地毫不珍惜，轻易割让给秦国的句子是：“____________________________，______________，______________。” 5. 苏洵描写六国割地求和的频率之高，讽刺其今日割让五城、明日割让十城，却仍然无法满足秦国贪欲的句子是：“______________，_______________，___________________。” 6. 文中引用古人的话，以抱薪救火为喻，生动说明以土地贿赂秦国不仅不能换来和平，反而会加速自身灭亡的句子是：“______________，______________，______________，______________。” 7. 苏洵通过对比，指出诸侯的土地是有限的，而秦国的贪欲是无限的，送给他人的土地越多，其侵略就越急迫的句子是：“______________，______________，______________，______________。” 8. 文中通过计算，说明六国祖先起于草莽、历经艰辛才获得寸土之地的句子是：“______________，______________，______________，______________。” 9. 苏洵用生动的比喻，讽刺六国割地赂秦的行为无异于抱着柴草去救火，柴草不烧尽，火就不会熄灭的句子是：“______________，______________，______________，______________。” 10. 文中以齐国为例，指出齐国没有贿赂秦国，却最终也灭亡了，其根本原因是“____________________________。” 11. 苏洵分析齐国灭亡的具体过程时写道，五国相继灭亡之后，齐国也难以幸免的句子是：“______________，______________。” 12. 文中指出，燕国与赵国起初能够坚守气节，不贿赂秦国，最终却还是灭亡了，其原因是“_____________________________，___________________。” 13. 苏洵认为，燕国太子丹采用刺杀秦王的错误策略，是导致燕国加速灭亡的原因之一的句子是：“________________________，______________。” 14. 文中感叹，如果燕赵两国能够拥有良将、施行正确的策略，或许胜负之数、存亡之理尚未可知的句子是：“______________，______________，______________，______________，______________，______________。” 15. 苏洵指出，如果六国能够将贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，并合力向西对抗秦国，那么秦国将无力应对的句子是：“____________________，______________________，______________，____________________________。” 16. 文中以假设的语气，描绘如果六国采用正确策略，秦国恐怕连吃饭都不得安稳的句子是：“____________________________。” 17. 苏洵在文中发出感叹，告诫治理国家的人不要被敌国积累的威势所挟持的句子是：“____________________________。” 18. 文中批判六国面对秦国的积威，最终走向灭亡，其错误在于被秦国的威势所挟持，而无力反抗的句子是：“____________________________，______________，______________。” 19. 苏洵将六国的实力与秦国的强盛作对比，感叹六国本有可以凭借贿赂之外的方式战胜秦国的条件的句子是：“______________，_____________________________________。” 20. 文中借古讽今，告诫北宋统治者不要凭借偌大的天下，却重蹈六国灭亡覆辙的句子是：“______________，____________________________，_______________________。” 参考答案 1. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2. 赂秦而力亏，破灭之道也。 3. 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 4. 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 5. 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 6. 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 7. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 8. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 9. 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 10. 与嬴而不助五国也。 11. 五国既丧，齐亦不免矣。 12. 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。 13. 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 14. 刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 15. 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 16. 则吾恐秦人食之不得下咽也。 17. 为国者无使为积威之所劫哉。 18. 而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 19. 其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 20. 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 12 学科网（北京）股份有限公司 $