【整合】人教版必修一 第二章 第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 教案1

第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律 教学设计 一、教学目标 知识与技能 1．巩固打点计时器的使用，纸袋数据处理和求各点瞬时速度的方法。 2．会用v-t图象处理数据，通过观察图像，得出规律。 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。 过程与方法 １．经历探究小车的速度随时间变化规律的实验过程，了解用实验来探究物理规律的方法。 ２．初步学会根据实验数据进行猜测探究、发现规律的探究方法 3．学会用表格和图像处理实验数据的方法。 情感态度与价值观 １．通过实验研究，体会如何从实验中获取数据，学会利用图像法处理实验数据的科学方法。 2.通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。[来源:学科网ZXXK] 3．在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 4．通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法，感受实验对物理发展的推动作用。体会实验在发现自然规律中的作用。 二、教学重难点[来源:Z。xx。k.Com] 重点： 1. 对运动的速度随时间变化规律的探究。 2. 图象法研究速度随时间变化的规律、 难点： 1. 各点瞬时速度的计算。 2. 对实验数据的处理。 三、教学过程 【新课引入】[来源:学科网ZXXK] 在马路上我们经常会见到行驶的车辆，大家回想一下：汽车在启动的过程中，速度随时间是怎样变化的呢？（学生：汽车启动时，速度随时间是增加的。）是不是这样的呢，我们可以看汽车启动时码表上速度是怎么变化的。 播放视频（视频中显示汽车码表上指针指的速度在逐渐增加） 汽车启动时，速度随时间的变化可以通过看码表得出。实验中的小车在重物的牵引下，速度随时间是如何变化的呢，又该如何探究呢？ 引出实验目的：探究小车的速度随时间变化的规律 演示小车在重物牵引下的运动。学生通过观察，或者联想到汽车启动的情况，做出的猜想如下：小车在重物的牵引下，速度随时间的变化逐渐增大。[来源:学科网ZXXK] 我们的猜想是否正确呢，这就需要我们测出不同时刻的小车速度的情况。回顾我们上章学了用什么仪器测速度？ 学生：利用打点计时器在纸带上打点来测速度。 师生一起温故打点计时器的基本知识、使用方法和测速度的方法。[来源:学&科&网] 本实验的目的是探究小车的速度随时间变化的规律，请同学们利用桌上已给的器材，自己设计实验。 实验器材