第二次月考测试卷 测试范围：第二～四单元-【追梦之旅·周考卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

③落日故人情 ④可怜身上衣正单 2.①窈窕淑女 ②子宁不嗣音 ⑤心忧炭贱愿天寒 ⑥辗转反侧 ③浮云游子意 ④落日故人情 ⑦青青子佩 ⑧悠悠我思 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 (每空1分，共8分，有错该空不得分)》 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧其真不知马也 3.(1)兴趣(1分)(2)；；(2分) (每空1分，共8分，有错该空不得分) (3)兴趣的产生源于个体的内部需要。(2分) 3.①分析听众，定制内容。②多样开头，快速抓人。③逻辑 4.①以《说文解字》为例，从仓颉造字传说切入，分析汉字从 清晰，提示思路。（每点2分，共6分） 甲骨文到小篆的演变，揭示文字背后的巫术功能与社会变 4.阅读变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。（意思对即 迁。 ②法布尔采用“田野实验法”与“长期跟踪观察 可，2分) 法”。他在自然环境中设计实验，并对蝉等昆虫进行数十 5.(1)这里指的是书的载体变为电子设备后，分量变轻，厚 年的持续观察记录，获取第一手资料。③两本名著在实 度变薄。（意思对即可，3分） 现“通俗化表达”的具体手法和侧重点上有何不同？（每 (2)阅读器便于携带，不局限于一时一地，随时可以阅读。 空2分，共6分) (意思对即可，3分) 5.(1)科学发展的历史实验精神在科学上的重要性勇 6.A:举例论证B:道理论证（每空1分，共2分） 7.不能调换。第⑧段论证了“轻”阅读的分量也不轻；第⑨ 于探索，坚持真理（每空2分，共6分） 段论证了轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优 (2)“实践出真知”强调知识来源于亲身实践。《说苑》中 质内容：第©段论证了读书还是读屏，关键不在于形式，而 “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手 是内容。这三段是层层递进的逻辑关系，所以不能调换顺 辨之”，层层递进地说明只有动手实践、亲自验证，才能真 序。（观，点明确，分析意思对即可，3分） 正掌握知识。文本一也指出“新的知识只能通过实地实 8.A:受“骆驼刺”启发后的思想转变B:从个人成长到引领 验而得到”，这与链接材料的观点高度一致，都强调实践 新兵传承戍边精神C:此身许国，心向远方，以热血青春 是获取真知的关键。（结合链接材料分析，言之有理即 俦就边疆万里长城，为党和人民守边固防（每空2分，共6分） 可，5分) 9.示例一：我喜欢小语的《戈壁滩上的青春之歌》。“戈壁 (3)C【解析】本题考查内容理解。A.根据【文本二】第 滩”点明戍边环境，是故事发生的独特场域。“青春之歌” ③段“当前，以人工智能…生活结合得如此紧密”和第 把成边岁月比作“歌”，演讲里从初到边疆的孤寂、迷茫 ④段“ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创 到受骆驼刺启发坚定扎根，再到成长为老班长传承戍边精 新范式，俨然成为赛博空间的顶流”可知，【文本二】是以 神，这些青春奋斗奉献的历程，就像旋律激昂的“歌”。既 当前科技发展的现状和热话题为论据，提出自己的般切希 体现青春在边疆绽放的价值，又以诗意表达，让青年听众 望，没有采用“现身说法”；B.根据【文本一】第③段可知， 感受到戍边青春的浪漫与厚重，契合演讲中青春为边疆、 作者以研究竹子为例，从正面具体阐释了“实验的过程是 为中国式现代化担当奉献的内容，感染力十足。 积极的探测”这一观，点，而非从“反面”阐释；D.根据【文本 示例二：我喜欢小文的《像骆驼刺一样扎下去、站直了》， 一】第⑤段“在这方面…起先以为只要很‘用功’”可知 借“骆驼刺”象征戍边军人。“扎下去”对应扎根边疆的行 “用功”在此处是反语，引号的作用是表示否定，而非“表 动，“站直了”体现坚守担当的精神。用这一形象的比喻 示强调肯定”。故选C。 作标题，把抽象的戍边担当转化为具体可感的植物姿态， 6.(1)D【解析】本题考查一词多义。A.名字/出名，有名； 突出演讲核心，与青年听众熟悉的借物喻人思维契合，极 B.奋力，这里指用力鼓动翅膀/生气，恼怒；C.记载/做记 易引发共鸣，让大家快速理解戍边青春的价值。（任选其 号；D.都是“非常，很”的意思。故选D。 一，理由言之有理即可4分，如有其他意见，言之有理亦可 (2)然中人之家/用油沃煎/亦甚馨洁（每处1分，共2分） 得分) (3)天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而 10.语言表达：用质朴、贴近青年的话语，如“来到边疆，苦 看不到尽头呢？（意思对即可，3分） 吗？真苦”“新兵们时常苦笑，还能和谁说话？老天爷 (4)示例：【甲】：人要志存高远，善借长风。【乙】：人对事 呗”，以亲切问答、真实吐槽契合青年理解习惯，拉近距 物的喜好与其贵贱无关。（每空2分，共4分） 离；又用“每一粒沙都是国土，每颗汗珠都是界碑”等简 第四单元测试卷 洁且有力量的语句，启发青年思考青春与家国的关联。 内容设计：讲述自身从初到边疆的孤寂、迷茫，到受“骆 1.(1)①骛②缅（每空1分，共2分） 驼刺”启发思想转变，再到成长、传承的经历，是青年易 (2)biiào(每空1分，共2分) 共情的青春奋斗轨迹；同时融入“戍”字家书、“骆驼刺” (3)将“为祖国的建设和发展贡献力量”与“提高自身素 意象等，以文化与自然意象引发青年对担当、坚守的思 养”调换位置。(2分) 考，引导青年从戍边故事中汲取为中国式现代化担当的 (4)推荐A(袖手旁观)。“袖手旁观”强调主观上的不作 力量。（每个方面2分，共4分，意思对即可） 为，侧重于在他人需要帮助或面临困境时，选择不参与、不 11.D【解析】本题考查一词多义。A.助词，主谓之间，取消 介入的态度。“熟视无睹”强调的是对某种现象或事物的 句子独立性/词尾助词，无意义；B.那（片）/加强反问语气； 无视和漠不关心。在此语境中，丁肇中先生强调的是对新 C.做记号/记号；D.都是“以…为快乐”的意思；故选D。 事物的探索态度，应该是不能置身事外，而不仅仅是看见 12.其余的人又各自邀请（渔人）到自己家中，都拿出酒和食 但不关心。因此，“袖手旁观”更贴合语境。（推荐正确1 物来（招待他）。（意思对即可，2分） 分，理由言之有理即可2分，共3分) 13.“皆叹惋”体现了桃花源人的质朴，听闻外界苦难后流露 出同情，使人物形象更丰满；将桃花源内安宁与外界动荡 第二次月考测试卷 形成鲜明对照，突出桃花源的美好；为下文桃花源人叮嘱 A 1.(1)pang zhi(每空1分，共2分) 渔人保密及再寻无果埋下伏笔。（写出两，点，意思对即 撕 (2)①予②瞭（每空1分，共2分） 可，3分) 2.D【解析】本题考查衔接与排序。第⑤句中“这种能力” 14.陶渊明心中的理想社会是没有压迫、没有剥削、没有纷 指的是第②句中的“一个真正的读者应具备基本的判断 方 扰，人民安居乐业的社会。庄子心中的理想社会是人民 力和鉴赏力”，第③句“灵魂的品质”和第⑤句“灵魂的品 安居乐业、生活朴实、安然自得、自给自足的社会。（两 质”照应，故这三句的排序应为②⑤③。第④句的“这个 个文段分析各2分，共4分) 标准”指第⑥句的“重要的是一开始就给自己确立一个标 【方法点拨】文言文内容理解题解题方法：①引用原文 准”，第①句中的“你的灵魂”照应第④句“灵魂的品质” 句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话 故这三句的排序应为⑥④①，第⑥句中“重要的是”表示 组织文字回答。 是更进一层说的，所以正确的语序应为：②⑤③⑥④①。 15.示例：《送杜少府之任蜀州》情感豁达豪迈，突破了传统 故选D。 送别诗的悲戚。诗人开篇以“城阙”“风烟”勾勒壮阔景 3.示例一：我推荐图①。图片的主体是一本打开的书，书的 象，后用“同是宦游人”共情，最终以“海内存知己，天涯 上方有一轮冉冉升起的太阳。书的形状还酷似一只维鹰， 若比邻”升华主旨，将离别之愁化为对真挚友谊的笃定， 象征着正在茁壮成长的学生。图片寓意着学生多读书才 传递出积极乐观、洒脱旷达的人生态度。本诗以“悲凉” 能奔赴美好的未来，彰显了“读书的重要性”这一主题。 “凄断”为情感基调。此时王勃与薛华均仕途失意，诗人 示例二：我推荐图②。图片的主体是五只高高举起的手 借“穷路”“漂泊”“苦辛”等词，既抒发了对友人离别的 臂，每只手的上方都有一本书。翻开的书还酷似一只只展 伤感，更融入了两人“同是天涯沦落人”的失意苦闷，情 翅飞翔的鸟儿，象征着正在茁壮成长的学生。图片寓意着 感沉郁悲怆，充满对人生坎坷的慨叹。（每首诗分析各2 学生只有多读书才能在未来世界展翅翻翔，彰显了“读书 分，共4分，意思对即可) 的重要性”这一主题。（观，点明确，画面2分，寓意2分，言 16.示例一：从《（诗经〉第四》这一章节，我深刻感受到了古 之有理即可，共4分，只答观点不得分) 代人民的情感世界与生活风貌。通过阅读《诗经》，我仿 4.示例：勤学多练，下功夫练习；模仿名家。（每条1分，共3分) 佛穿越时空，与那些古代的诗人、歌者心灵相通，感受到 5.青山横北郭 白水绕东城 了他们对爱情的渴望、对劳动的热爱、对战争的反思以及 竹径通幽处 禅房花木深 对美好生活的向往，诗歌语言质朴，情感真挚，也激发了 吾庐独破受冻死亦足 零落成泥碾作尘 我对古典文学的浓厚兴趣。 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 示例二：从《（战国策〉第八》这一章节，我读到了战国时 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 期以苏秦、张仪为代表的纵横家游说各国的活动和权谋 6.到高手面前请教，能得到指点，提升自己；找高手下棋，虽 智变斗争的故事，它可以很好地帮助我们了解战国时期 会输，但长期坚持能提高棋艺。（意思对即可，3分） 那个波澜起伏、变化莫测的年代，对那群谈笑风生、举重 7.我们能够坚持工作，做出成果，且成果得到世界上学者的 若轻的谋士们心生向往。 承认。（意思对即可，2分） 示例三：从《（史记》第九》这一章节，我读到司马迁早年漫 8.困难：容易产生满足的思想。用意：以自身面临困难为例， 游各地，了解风俗，采集传闻，以丰富的史实创作了中国第 强调搞科学做学问不能有满足思想，要不断进取，为后文 一部纪传体通史，整部作品记述了从传说中的黄帝到汉武 提出“不空不松，从严以终”的观点作铺垫。（困难1分， 帝共三千多年的历史，让我感受到了历史的传承和延续， 用意3分，共4分) 也让我更加珍惜当下的生活和时代。（任选其一谈收获， 9.示例：“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终。”这句 言之有理即可，5分) 语言平实、简洁，用通俗易懂的话语表达了作者对搞科学、 17.写作提示：本题考查命题作文。要求以“照亮我的那束 做学问应持有的态度，情感真挚地流露出作者对自身和学 光”为题，写一篇演讲稿。题目中的“那束光”比喻具有 生们严格要求、不断进取的期望。（任选一处进行分析，意 光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，这些 思对即可，4分) 就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”变得积极开 10.在演讲中写自己的经验或经历能使演讲内容更具说服 朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量等。“照亮”指 力，拉近与听众的距离，让听众更容易理解和接受演讲者 给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。 的观点，增强演讲的感染力和可信度。（言之有理即可， 选材可围绕“那束光”与“我”之间的故事展开描述，重点 4分) 突出这束光对“我”产生的积极影响，应采用以小见大的 11.D【解析】D.有误，结合材料三第③段“当前，液态锂电池 写法，写出真情实感。从生活中取材，力求以情动人，写 能量密度已接近‘天花板’”可知，这里将液态锂电池能量 出真情实感。写作时先明确“那束光”的具体所指，是某 密度比作接近“天花板”，运用打比方的说明方法，体现出 人的言行举止、是某个场景、是某个举动等，这些让处于 说明文语言的生动性，并非“准确和严密”。故选D。 迷茫、颓丧、懒惰、恐惧等状态的“我”受到启发，有所改 12.①带动产业升级：促进核心零部件创新，形成全新产业 变，有所成长。同时注意，题干要求写演讲稿，格式上要 链，创造经济增长点；②助力芯片发展：催生汽车芯片市 体现演讲稿的特点。演讲稿一般包括称呼、正文、结语三 场，带动相关企业发展：③推动电池技术突破：固态电池 部分，称呼顶格写，结语一般是“我的演讲完毕，谢谢大 专利申请量增速全球第一，有望提升电动汽车性能。 家聆听”这样的表达。 （答出两，点即可，每点2分，共4分) 13.解决快充对电池的损伤问题；建设充电桩的问题；解决低 第十周测试卷 温续航里程低的问题；核心零部件的技术创新问题；汽车 撕 《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》 芯片的开发、固态电池的研发问题。（答出四，点即可，每 米 1.(1)骋蜒（每空1分，共2分） 点1分，共4分) (2)聚骤（每空1分，共2分） 14.(1)大约幽深（每空1分，共2分）(2)③(1分) 便 (3)删去“通过”或者“使”(2分) 练 15.砍倒竹子，开辟出一条道路，沿路走下去看见一个小潭， (4)选择“排山倒海”。理由：“震耳欲聋”强调声音大到让 潭水格外清澈。（意思对即可，2分） 人耳朵感到震动，甚至快要聋了，更侧重于声音的强度和 16.①小丘②竹林③藕香桥④示例：以游踪为线索，通 对人的感官冲击。“排山倒海”形容力量强大、声势浩大， 过空间位置的转换，依次展现不同场景或视角下的景物， 如同推开高山、翻倒大海一样，更侧重于描述一种壮观、震 使画面具有动态性和层次感。（每空1分，共4分） 撼的场面或气势。句中和“气势”搭配，使用“排山倒海”更 17.甲文：作者初赏小潭“心乐之”，但经环境触发，“寂寥无 恰当。（选择正确1分，理由言之有理即可3分，共4分) 人，凄神寒骨”，抒发被贬后孤寂、凄凉的忧伤；乙文：通 2.A【解析】本题考查句子衔接与排序。②句以设问的形 篇描绘西溪花坞幽美、静谧之景，如“幽邈无穷”“细草翠 式提出“喀纳斯湖为什么经常变色”的核心问题，是总起 润，香气蓊勃”，传达出作者游览自然的闲适、愉悦，对美 句，是首句；②句提出问题后，①句用“这是由于”直接回 景的欣赏喜爱之情。（两文分析各1分，共2分) 答最主要的原因（冰川融水和雨水改变湖水颜色），衔接 18.本诗中，“你”“我”和一路相连的青山共沐风雨，同在一 自然，补充递进关系，是第二句；④句“即使一天之中”进 轮明月之下，又何曾身处两地呢？表现了诗人旷达的胸 一步说明同一时间段内，阳光照射角度对湖水颜色的影 襟和乐观的情怀。李白《送友人》借“孤蓬”表达了对朋 响，是对①句原因的补充，拓展其他原因，是第三句；③句 友漂泊生涯的深切关怀和同情，借“浮云”“落日”隐喻诗 人对朋友的惜别之情，借“班马萧萧”表达对友人的依依 用“还与”引出第二个影响因素（河床深浅），⑥句紧接着 不舍之情。（每首诗分析各2分，共4分） 具体解释“湖水深浅如何影响颜色”，③⑥两句紧密相连， 是第四、五句；⑤句以“此外”引出第三个原因（沿岸植被 19.示例一：阅读《昆虫记》有助于我增添言辞之彩，让我对 写作技巧有了更深入的理解。法布尔大量运用了拟人的 颜色倒映)，作为全段的补充说明，是尾句。据此排序为： 修辞手法，例如将螳螂描述为“美丽的‘杀手’”，蟋蟀则 ②①④③⑥⑤。故选A。 被誉为田园中的“小提琴家”…这些生动的表达使得 3.(1)示例：和气生财、心平气和、和颜悦色等。（书写正确、 作品读来饶有趣味。通过阅读这本书，我学到了许多写 规范、工整即可，2分) 作技巧。 (2)示例：我们国家是一个多民族国家，五十六个民族既 示例二：阅读《经典常谈》有助于我增长个人才学。我从 是一家人，也要尊重各民族的不同文化；就国际社会而言， 众多古代典籍中汲取了先贤的智慧，丰富了我的精神世 国与国之间既要和平共处、合作共赢，也要尊重不同国家 界，提升了我处理事务和判断是非的能力。例如在《诸 不同的国情。（意思对即可，4分) 子第十》一章中，从诸子百家的学问中，汲取到有利于个 4.①豁然开朗 ②竹径通幽处 人成长的人生智慧。阅读这本书，使我能够用先人的美 ③禅房花木深 ④安得广厦千万间 德来指导自身的修养，从而增长才干。（任选其一，结合 ⑤大庇天下寒士俱欢颜 ⑥浮云游子意 名著内容分析，言之有理即可，5分) ⑦落日故人情 ⑧教然后知困 20.任务一：写作提示：本题考查材料作文。根据材料可知， (每空1分，共8分，有错该空不得分) “肥沃的土地”“墙角的缝隙”“人的心里”是种子生长的 5.《东坡》：虽仕途坎坷（以“荦确坡头路”暗喻），但诗人能在 环境，“而生长则是另一回事了”说明种子是否可以生 漫步中享受自然之景，喜爱手杖敲击山石发出的铿然之 长，或者生长得怎么样完全靠自己，由此可知，材料主要 声，表现出诗人面对困境时乐观旷达、豁达超脱的心境。 强调，作为一粒种子，我们应该怎样做才能茁壮成长。本 《卜算子·黄州定慧院寓居作》：借“缺月”“疏桐”“孤鸿” 题要求写一篇演讲稿，应是议论性质的文章，中心论点即 等意象，营造出孤寂清冷的氛围，以孤鸿自比，表达了自己 文章立意，如确定演讲的题目是“我要做一粒好的种 被贬后内心的孤独寂寞、无人理解以及坚守高洁志趣的心 子”，首先确定你将来要做一粒什么样的好种子，然后按 境。（两首诗词分析各2分，共4分) 照什么是好种子、为什么做好种子、怎样能成为好种子的 6.(1)A.泠泠淙淙、清朗悦耳B.半含半露、欲近故远 思路展开论述。可以选取名人名言和典型事例，从道理 C.如铃笑语、欢快清亮D.补山亭E.寺旁客房（或：山中 和事实两个角度全面论证。注意演讲稿的格式和语言 客舍)F.层次丰富、如交响乐般奇妙（每空1分，共6分） 特点。 (2)①渐②越③移步换景④寂静（每空1分，共4分） 任务二：写作提示：本题考查材料作文。审题可知，可以 (3)示例：夜色中的鼎湖山，褪去了白日的喧嚣，泉水在月 将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义， 光下苏醒。草丛间的小溪如提琴般柔曼，石缝里的滴泉似 沿用比喻的用法，可以思考这粒种子是谁种下的，然后叙 弹拨般清脆，空谷中万道细流像贝斯一样厚重，陡壁上飞 述自己“辛勤浇灌”，让这粒种子“开花结果”的过程，写 瀑直下如铜管齐鸣。这多层次的泉声交织成一曲奇妙的 出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。选好素材 交响乐，让人在倾听中忘却尘世烦恼，只觉心神与泉水 叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生 同流淌。（意思对即可，4分) “埋下种子”的感悟，提炼主题，加深文意。揭示“种子” (4)示例：跟着美文游南粤，走进鼎湖山，听清泉在夜色中 对于人生开花结果的意义。 低语，看古寺在绿荫间静默。这里的泉声如诗，这里的绿 意如画，让人在山水间洗净尘心。正如壶口瀑布以奔腾之 第五单元测试卷 势展现生命的力量，鼎湖山则以清泉的灵动与山林的静 1.(1)①遏②媚（每空1分，共2分） 谧，呈现南粤大地的温柔与生机。来鼎湖山吧！在泉声与 (2)删去“的最好方式之一”或将“的意义在于”改为 绿意中，读懂自然的智慧，遇见更好的自己。（结合文章内 “是”。(2分) 容和链接材料写推荐语，言之有理即可，6分） (3)推荐B(瞬息万变)。理由：“风云变幻”侧重于描述宏 第十一周测试卷《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》 观的、整体的，通常与社会、政治或自然环境相关的变化。 1.映照缭绕妩媚（每空2分，共6分） “瞬息万变”则侧重于描述事物或现象在短时间内快速、 2.①ing②躁③chang④眩⑤she(每空1分，共5分) 频繁地发生变化。该语境中用来形容世界变化快，用“瞬 3.②①③④【解析】本题考查句子衔接与排序。句子以 息万变”更合适。（推荐正确1分，理由言之有理即可4 分，共5分)》 “晨光”这一大的自然景象开篇，先奠定画面基调，故②句 2.①落英缤纷 ②微君之故 是首句：然后按照“云台山的午”“黄河岸边，暮色漫上堤 ③自经丧乱少睡眠 ④长夜沾湿何由彻 岸”“月上柳梢时分”的时间顺序，依次排序为：②①③④。 ⑤清晨入古寺 ⑥初日照高林 4.推荐“接踵而至”。理由：“纷至沓来”侧重连续不断地纷 ⑦零落成泥碾作尘 ⑧只有香如故 纷到来，强调“多且杂乱”的状态，常形容消息、事物等。 (每空1分，共8分，有错该空不得分) “接踵而至”侧重一个跟着一个到来，强调“紧密衔接”，多 3.示例：同学们！我们可以先观看10：30场次的“前生来世” 形容人或事件的连续发生。根据语境，“夏秋”紧密衔接， 剧场，然后向西直走观看11：30场次的“火车站”剧场，再 一个跟着一个到来，“接踵而至”更适合。（推荐正确1 向东北方向来到“李家村”剧场观看14：00的场次，然后 分，理由言之有理即可3分，共4分) 向西直走观看16：00的“幻城”剧场，最后可前往地坑院麦 5.鲜活(1分)在法布尔的观察下发现雄蟋蟀在求偶时会 田博物馆参观。（表述清楚图中信息，语言连贯有条理即 装扮自己，因情绪激动到发不出声，以及雌蟋蟀欲擒故纵 可，5分) 的有趣表现，展现了昆虫世界鲜活的生命过程，法布尔以 【方法点拨】本题考查图文转换线路设计。首先要考虑 人性观照虫性，洋溢着对生命的尊重和赞美，在他的眼中 到时间的安排，给每场演出预留20分钟入场时间：其次 昆虫世界是鲜活可爱的小生灵。(4分)（共5分） 要注意各场次的演出时间，注意合理安排，不要让中间 6.《送杜少府之任蜀州》一扫送别诗的悲伤愁绪，以积极乐 等待的时间太久；再者还要尽可能地少走路，同时要观 观的态度劝勉友人，表现出诗人豁达的胸怀和对友人的真 看到所有的演出。 挚情谊；《洛阳城外别皇甫湜》表达了诗人与皇甫湜分别 4.①农家、炊烟、山民、鸡犬、草木、野菊花、十样景、一串紫、河 时的不舍、悲伤之情，以及对皇甫湜的敬重。（两首诗分 水②色彩绚烂、雄阔壮丽、仙气飘逸③豪迈威武、正气 析各2分，共4分) 凛然、生机盎然（每空1分，共3分） 7.（1)D【解析】本题考查对文章的理解和分析。D.详细 5.运用环境描写，写出了风雨的猛烈和天气的寒冷，突出了 介绍一粒米的成长过程，是为了展现农民劳动的艰辛，呼 蓝关古道环境的恶劣，衬托出作者对蓝关美景的贪恋与执 着。（意思对即可，4分） 吁人们尊重劳动、珍惜粮食，并非为了体现米成长的艰辛。 6.①犯颜上谏、为国为民：韩愈因上书阻止祸国殃民的行为 故选D。 被贬，却仍坚持“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，体 (2)①开始抽穗②灌浆发育③等待收割④流入城 现其不顾个人安危、心系国家百姓的担当；②无惧生死、坚 市（每空1分，共4分） 守气节：被贬途中遭遇暴雪，处境艰难，却无丝毫退缩之 (3)①“泼刺”拟声词，生动再现鱼游人秧田的瞬间，既增 意，甚至做好“好收吾骨瘴江边”的准备，展现出韩愈的铮 强了画面的真实感，又为文章增添了自然的趣味与诗意。 铮铁骨与浩然正气。（每点2分，共4分) (意思对即可，4分) 7.①自然层面：在风雨蓝关的壮美景色中，作者忘却了平日 ②运用拟人的修辞手法，将静态的米堆写成动态的“游 的琐碎烦恼，心灵得到放松与愉悦：②精神层面：瞻仰韩愈 动”，赋予米粒生命力，增强了画面的生动性，使米更具生 祠，了解韩愈被贬的经历，被其忧国忧民、无惧生死的精神 命的活力。（意思对即可，4分） 打动，思想受到震撼与洗礼，增强了对责任与担当的认知。 (4)形象地说明了一粒米的成长需要大量的水资源；体现 (每点2分，共4分) 了农民在种植粮食过程中付出的辛勤劳动，提醒人们珍惜 8.B【解析】本题考查对材料内容的理解和辨析。B.有误， 粮食，尊重农民的劳动成果；暗示了自然与人类之间的紧 根据材料二第①段“一支由20多人组成的民间秧歌队为 密联系，体现了农业生产中人与自然和谐共生的关系。 各国来宾演绎迎宾秧歌舞”可知，秧歌队是为“各国来宾” (答出两点即可，每点2分，共4分) 演绎，而非“全国各地的游客”。故选B。 9.哈尔滨冰雪雕技艺分为冰雕和雪雕，冰雕重在雕刻，雪雕 (5)运用拟人的修辞手法，将一粒米赋予生命和情感，使其 注重塑形。如今，冰雪雕技艺出现了很多创新形式，如结 成长过程显得更加生动、有趣，吸引读者的注意力：将一粒 合冰版画、冰雪画和水彩画诞生的拓彩冰雪画：结合古法 米的成长比作“旅行”，暗示了其成长过程中需要经历风雨、 陶瓷制成的冰花瓷；结合纸雕和声光电的雪雕画等。（结 高温等自然考验，以及离不开农民的辛勤劳动，从而突出了 合材料内容介绍，意思对即可，4分) 粮食来之不易的主题，增强了文章的感染力；以“旅行”为线 10.①自然条件优越，冬季漫长，适合冰雪游。②冰雪雕技艺 索，文章可以按照时间顺序（从插秧到收割）和空间转换（从 独特，文化底蕴深厚。③体育赛事扩大了知名度，赛事与 乡村到城市)展开叙述，使文章结构更加清晰，层次更加分 冰雪景点紧密联动。④各类配套设施全，旅游服务佳。 明。（答出两点，言之有理即可，每点2分，共4分) (写出三，点，意思对即可，每点2分，共6分) 65语文|八年级下册 撕 第二次月考测试卷 来 测试范围：第三~四单元 拍照批改 方 测试时间：120分钟 测试分数：120分 得分： 练 积累与运用(22分》 读书是一种重要的学习途径。为营造校园阅读氛围，学校于4月 23日至26日举办“书香伴我行”读书节系列活动，请你参与。 1.学生代表小语为本次活动写了一段开场白，请你帮他完善。(4分) 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 在这书香浸润校园、美好如期而至的日子里，我们欢聚一堂 共同开启读书节的精彩旅程。书香是校园最动人的气息，阅读是 我们最美好的习惯，它不仅能丰富我们的学识，更能滋养我们的 心灵，陪伴我们成长前行。 书籍赋① (予与)我们成长的力量，让我们在墨 香中② (燎瞭)望远方，在文字里探察世界的奇妙。 我们怀着虔诚的心翻开书页，在与经典的对话中探讨真知，在文 字的滋养中收获启迪，即便偶尔遭遇困惑彷徨，也能在书中找到 前行的方向，汲取克服迷茫的勇气。 读书是一场无需远行的旅行，更是格物致知的不二法门。愿 我们都能杜绝浮躁，静心阅读，珍惜这充满书香的时光，在书页的 流转中汲取智慧，在思想的碰撞中收获成长，让书香萦绕校园的 每一个角落，让阅读成为我们青春里最温暖、最坚定的底色。最 后，预祝本次读书节圆满成功，也祝愿每一位老师、同学都能在阅 读中遇见更好的自己！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确拼音。(2分) 彷( )徨 格物致( )知 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小文为了这次活动搜集了一篇关于读书的文章，但是部分语句顺 序被打乱了，请你帮忙选出排列正确的一项。（)(3分) ①一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到一种 高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ②一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本 书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 ③当然，灵魂的品质是可以提高的，读好书也是提高的途径之一， 二者之间是一种良性循环的关系。 ④只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步 得到提高。 ⑤这种能力部分来自阅读的经验，但更多的源自一个人灵魂的 品质。 ⑥重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在 精神上有所收获，能够开启你的心智。 A.④①②⑤③⑥ B.②⑥④⑤3① C.⑥④②⑤③① D.②⑤③⑥④① 3.校园读书节来临，组委会设计活动宣传海报，需要从下边两张图片 中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明理由。（写作提 示：介绍图片画面和寓意。)(4分) 4.在读书交流会上，同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看 法，以下是两位同学的发言，请你从名家的话中概括出三条对写作 有帮助的经验。(3分) 甲同学—一老舍说：“假如有个人告诉我们，他刚下过两次水， 可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？ 不会！我们必定这么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命练习，不 成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作 也是这样。” 乙同学—一莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，应该反复 地有意识地模仿名家，模仿得多了，自然文风就会像名家，从而形 成自己的写作风格。比如，有很多中学生写的作文很像鲁迅的风 格，因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” 5.徜徉在经典诗文的长廊中，目之所及，美无处不在，与古诗文邂逅 是一场美丽的遇见。根据语境，填写古诗文名句。（8分) 诗人李白的“ (《送友人》)让我们遇见山水相映的自然之美；“ ”(常建《题破山寺后禅院》)让我们遇见禅院 花木扶疏，幽深清静之美；“何时眼前突兀见此屋 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)”让我们遇见杜甫忧国忧 民的济世情怀之美；“ ,只有香如故”（陆 游《卜算子·咏梅》)让我们遇见梅花高洁志趣之美；“ ,去以六月息者也”(《北 冥有鱼》)让我们遇见大鹏击水翱翔、万物同息的磅礴逍遥之美。 这些锦绣华章，是我们取之不尽、用之不竭的精神食粮。 二、现代文阅读(28分)》 (一)请你阅读下面的演讲词，回答6-10题。(17分) 在困境中更要发愤求进 华罗庚 ①一九八零年，外国来邀请我去讲学。我给了他们一个单子，单 子提了十个方面。我的想法是，到一个地方去，与其讲我自己所长 的，不如讲我自己所短的。提出十个方面来，好让人家自由选择。让 他们选，他们一般都是选他们最好的东西，最拿手的东西。好，我就 到你那儿讲你们拿手的东西。中国古代有一个说法，切忌班门弄斧。 可是我的看法是反过来的：弄斧必到班门！你要耍斧头就要敢到鲁 班那儿去耍。你到鲁班面前耍一耍，如果他说你有缺，点，一指点，我 下回就好一，点了；他如果点点头，说明我们的工作就有相当不错的 成绩。 ②俗话说，下棋找高手。找一个比我差的人，天天在那里赢他的 棋，赢得每天哈哈大笑好不好？好是好，但你的水平提不高。如果你 找高手下棋，每一次都输给他，输这么半年下来，你的棋艺能没有进 步吗？所以我主张：弄斧到班门，下棋找高手。 ③这一次，我跑了四个国家，好几十个城市，做了好多次报告。 反映怎么样呢？我给跟我出去的同志说：你们向上面汇报，大家给我 讲的好话，你少吹点，如果要说一，点的话，最好是有书面根据的。为 什么呢？因为外国人对学问还是很严肃的，不瞎吹瞎捧别人。我们 情愿估计我们的差距比人家大一点，而不要估计我们比人家好。 35 ④我们经常说，我们的文章达到了世界水平，可能某篇文章达到 了世界水平，可整个加起来呐，我们的差距还是很大。我们是一个面 上的差距，是整个的差距。所以领导再三强调，要提高我们整个民族 的科学文化水平。有一位美国的学者，在荷兰听了我的报告，他对我 说：“您向大家证明了，好的学者即使在最恶劣的逆境中，仍然可以做 出出色的成绩，您使我们这些生活在安逸和稳定环境中的人们，只能 感到羞愧。” ⑤这说明了什么呢？由于我们能够坚持工作，结果还是做出了 成果，这个成果还得到世界上学者的承认。同学们想一想，现在环境 这样好，我们应该不应该有信心呐？我想，你们是会作出叫人欣慰的 回答的。 ⑥那么，我们是不是还会有困难呢？困难肯定有的。不过，现在 看起来，就是有困难，也决不会比从前我们遇到的困难更严酷。 ⑦就是再有困难，我们还是可以克服的。我们应该有勇气，有志 气。对我个人讲，是不是还会有困难呢？当然是会有困难的。比如， 今天我在这里跟同学们见面，以老同学的资格给大家谈自己的经历， 就很容易产生满足的思想。所以我要警惕。满足的思想是不能有 的。因为学问是没有止境的，科学是实事求是的，精益求精的。 ⑧我为了经常提醒自己，给自己写了几句话，叫“树老怕空，人老 怕松。不空不松，从严以终。”像我这样的年龄，是很容易“松”下来 的。当然，并不是说年纪轻的人就不会松呀！年轻人如果要松起来， 对不起，我就要以老学长的资格打他的手心啦！总之，搞科学，做学 问，要“不空不松，从严以终”。要很严格地搞一辈子工作，为人民服 务一辈子。我常常对自己说：以前三次浩劫，都没有把我打垮，说不 定很可能最后从我自己的思想上，在已经有收获的时候，自己打垮了 自己。我一定要警惕。 (有删改) 6.作者为什么主张“弄斧到班门，下棋找高手”？请结合第①②段，说 明理由。(3分) 7.请简要概括文章第⑤段中加点字“这”指代的内容。(2分) 36 8.文章第⑦段作者提出自己当下面对的困难是什么？作者以自己面 临的困难为例有什么用意？请简要分析。(4分) 9.本文语言平实质朴，情感真挚动人，请结合文中任意一处句子加以 分析。(4分) 10.在《在困境中更要发愤求进》《应有格物致知精神》《我一生中的 重要抉择》中，演讲者都写了自己的经验或经历，这有什么好处？ (4分) (二)阅读下面的材料，完成11-13题。(11分) 【材料一】 ①新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，综合 车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有 新技术、新结构的汽车。 ②新能源汽车按燃料动力分类，大致可分为以下几类：纯电动汽 车—汽车的动力由蓄电池提供，通过电池向电动机提供电能，驱动 电动机运转，从而推动汽车行驶；混合动力汽车一采用传统燃料， 同时配以电动机或发动机来改善低速动力输出和燃油消耗的车型； 燃料电池汽车一在催化剂的作用下，用氢气、甲醇、天然气、汽油等 作为反应物与空气中的氧在电池中燃烧，通过化学反应产生电流，依 靠电机驱动的汽车。 ③随着人们环保意识的不断提高和石油危机的出现，汽车行业 进行技术性发展已成为全社会的共识。新能源汽车行业应抓住发展 的机遇，在关键技术上不断完善，努力开拓新的市场，实现有新能源 汽车发展的新突破。 【材料二】 ①新能源汽车的研发推动了我国的能源结构从传统的化石能源撕 向清洁能源转型，这样有效地避免了国际石油市场波动带来的风险。来 新能源汽车如纯电动汽车、插电式混合动力汽车，采用动力电池作为 动力源，由电机来驱动并配以调速器进行速度控制。另外，燃油汽车 安装排气管的作用是排出发动机内产生的废气以及过滤废气；新能 源汽车如纯电动汽车不需要排气管，最大的优势就是节能环保。与 传统燃油汽车相比，电动汽车内部结构简单，运转传动部件相对较 少，无需更换机油、油泵、消声装置等，也无需添加发动机冷却液，维 修保养工作量小。 ②燃油汽车车身越大，油耗越高；新能源汽车车身越大，电耗越 高。两者的使用成本存在差距：假设一辆燃油汽车每行驶100km耗 油量为8.0升，油价为7.5元/升，一年中每天行驶50km,则年使用成 本为10950元。假设一辆纯电动汽车每行驶100km耗电量为20度， 电价为0.6元/度，一年中每天行驶50km,则年使用成本为2190元。 ③纯电动汽车和插电式混合动力汽车，动力源都是高压动力电 池，有快充和慢充之分。慢充使用家用220Ⅳ低压交流电，经过车载 充电机将交流电整流为直流电，为高压动力电池充电，通常需要数小 时才能完成。快充最快的话，半小时即可充满，但对电池伤害较大。 另外，用户需要在电量预警后尽快寻找就近的充电桩充电。但各地 充电桩数量、车桩比率，都存在一定差异，因此很容易出现电车即将 没电却难找到充电桩或充电桩都在被使用的情况。 ④燃油汽车低温启动性能好，与寒冷地区的温度适配度更高，续 航里程数与车辆的油箱大小、油耗、路况、车型等因素有关：油箱大、 油耗低、路况好的情况下，行驶里程长。一般的车辆在油箱装满油 后，一定路况下的连续行驶里程为300~600km。新能源汽车则需要 考虑气候温度等条件，在冬天空调开启的情况下驾驶，电动汽车续航 里程降低，因此我国北方新能源汽车销量远低于燃油汽车。 【材料三】 ①我国新能源汽车产业的快速发展，促进了产业结构的转型升 级。2023年，我国新能源汽车销量同比增长37.9%，占全球市场份额 60%以上。“爆单”的新能源汽车既推动了电池、电机、电控等核心零 部件的技术创新，也带来了对新材料、新工艺的需求。新需求催生新 产品，形成了包括新材料、新一代信息通信、人工智能操作系统等全 新的产业链，为经济创造了新的增长点。 ②传统汽车向新能源汽车的转型升级，为汽车芯片的发展孕育 了巨大增量市场和创新机会。根据上海提出的“车芯联动”产业协同 X发展目标，2025年将形成较完善的汽车芯片产业体系，更多本地供应 链的成熟芯片产品将实现装车应用。新能源汽车芯片数量是常规汽 来车的8倍，几乎每一颗车规级芯片都有检测需求。菲莱测试公司就是 方 芯片“上车”的直接受益者。近两年来公司的销售额开始逐年倍增， 练 这主要得益于汽车芯片测试需求的激增。 ③当前，液态锂电池能量密度已接近“天花板”，兼顾高安全性与 高能量密度的固态电池被寄予厚望。据国家知识产权局统计，近5年 我国固态电池全球专利申请量年均增长20.8%，增速位列世界第一。 下一代电池技术是新能源汽车竞争的制高点，全固态电池的商业化 落地对电动汽车续航、安全性方面的提升将是颠覆性的。 11.下列对材料的理解和分析，有误的一项是( )(3分) A.从【材料一】可知，新能源汽车顺应环保意识提升和石油危机的 趋势，为汽车行业技术性发展提供了解决方案。 B.【材料二】第②段画线句子主要采用了作比较和列数字的说明 方法，说明了新能源汽车使用成本低的特点。 C.【材料三】强调，固态电池比液态锂电池更安全，而且能量密度 更高，通俗来说就是“存的电量更多、续航更强”。 D.【材料一】第②段加点词“大致”、【材料三】第③段加点词“天花 板”，体现了说明文语言的准确性和严密性。 12.请结合材料三，分析我国新能源汽车产业发展对相关领域带来了 哪些积极影响。(4分) 13.请你结合以上三则材料，说一说我国新能源汽车下一阶段要攻关 的难题有哪些。（4分) 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面的文言文，完成14-17题。(11分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然 义不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知 其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】 行西溪未半，至吴家湖头，登陆可三里所，入花坞矣。一 径绝窄，出万竹中，幽邈无穷。崖下多沃壤，尽以莳①竹。小 溪宛宛如绳，盘出竹外。溪次有微径两三道，咸阴沉上沮②白 日，细草翠润，香气蓊勃。路断辄支石梁，潭水出其下，为小石所沮， 淙然作声。 藕香桥景愈幽丽，过桥乃得路。深绿间出红叶，人声阒③然，画眉 之声始纵。茅庵十九处，不相袭。或砌小石级，状若修蚓入云，莫穷 其端：或银墙沿竹，墙尽不见门宇。 (节选自《记花坞》) 【注释】①莳(sh):栽种，种植。②沮(jǔ)：止，阻止。下文“为小石所 沮”中“沮”同此。③阒(qù)：断绝。 14.参考方法提示，解释加点字的意思。(3分) (1)课内迁移法：我们由文中“潭中鱼可百许头”的“可”迁移可 知，【乙】文中“登陆可三里所”的“可”是 之意；由 【甲】文中“悄怆幽邃”的“幽”迁移可知，乙文中“幽邈无穷”的 “幽”是 之意。(2分) (2)查阅词典法：参考《古代汉语词典（第2版）》中“绝”的部分义 项，“一径绝窄”中“绝”的意思是 。(填序号)(1分) 绝：①断绝，竭尽；②拒绝；③副词。极，非常。 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 16.【甲】【乙】两文都采用了移步换景的写法，请你根据两文内容补 写路线图，并探究移步换景写法的特点。(4分) 闻水声 甲文：① 西行 篁竹 伐竹取道 小潭 乙文：售吴家湖头可三里花坞② 小溪 西溪 (经过露出红叶的) 黎 及 小径 茅庵十九处 ③ 深绿树林 探究结果：由上面的路线图可知，“移步换景”这一写景手法的特 点是④ 17.写景游记通常借景抒情，请你结合文章内容分析【甲】【乙】两文 作者在情感上的不同之处。(2分) (二)阅读下面的诗歌，完成18题。(4分) 送柴侍御① 王昌龄 沅水②通波接武冈， 送君不觉有离伤。 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 【注】①此诗为诗人被贬龙标时所作。柴侍御，作者友人，将要从龙标 前往武冈。②沅水：即沅江，湖南省第二大河流，龙标在沅江之滨。 18.本诗和李白的《送友人》同为送别诗，请结合诗句分析两首诗所表 达情感的不同之处。 四、整本书阅读(5分) 19.弗朗西斯·培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”请从 以下备选名著中任选一部，结合具体内容，阐述它是如何让你获 得怡情之乐、增添言辞之彩、增长个人才学的。（选其中一种目的 谈即可)(5分) 备选名著：《昆虫记》 《经典常谈》 37 五、写作(50分) 20.阅读材料，按要求任选一个任务作文。 一粒种子可以扎进肥沃的土地，也会流落到墙角的缝隙，还 会播在人的心里…而生长则是另一回事了。 任务一：请你在学校“青春成长礼”上做一次演讲，撰写演 讲稿。 任务二：请你发挥想象，写一则成长故事，与同学分享。 【写作要求】 ①任选一个任务，明确写作日的，依据文体进行构思，表达自 己的思考。②题目自拟，不少于600字，不得套写，不得透露个人 信息。 200字 38 600