小练42 中国近代至当代政治制度与中国历代变法和改革-【衡水金卷·先享题】2026年新高考历史拿满基础分自主小练

拿满基础分自主小练·历史 班级： 姓名： 。。。。。 小练42 中国近代至当代政治制度与中国历代变法和改革 (建议用时：30分钟；满分：45分) 考情分析主要考查：近代中国不同时期主要政治制度的建立、特点；中华人民共和国的政治制度的建立、发展、完善； 中国古代重要变法或改革的背景、措施、特，点及影响；中国近代主要改革的背景、措施及影响；新中国成立以来重要 改革的过程及影响。 题型：选择题和主观题题型考查难度：一般考频（★★★★） 一、选择题：每小题3分，共30分。 A.呈现出社会转型时期的特征 1.（教材改编题)维新变法期间，在裁撤闲差 B.标志政党政治的正式确立 衙门后，大批丢了乌纱帽的庸官极端仇视 C.反映了资产阶级的软弱妥协 变法，他们或造谣惑众，或上书恫吓，使得 D.说明民主革命的基础广泛 京师谣言四起；令旗人自谋生计，引起不少 5.(2025山东滨州二模)下图所示为《青年实 旗人的强烈不满；一些对变法主张不满的 话》中一段关于“查验路条”的描述。这段 大臣，更是对康有为和梁启超充满仇恨。 描述反映了当时中国共产党 由此可见，维新变法 1933年的一个黎明，我从麻油坑（地名） A.缺乏一定的社会阶级基础 经过。突然，尖锐的女声问话传来：“同志， B.触动了既得利益者的权益 有路条吗？”我回答她：“没有。”“你没有路 C.加剧了满汉民族间的矛盾 条，不准通过；我们要把你扣留起来，送到乡 D.造成了京城社会秩序混乱 苏去。”…最后我把介绍信给她看，因为她 2.(2025广东深圳二模)武昌起义后，南北双 不识字，于是叫男同志来看，一个看了还不 方多次协商《清帝逊位诏书》文稿。最终袁 算，再给第二个看，证实了才放行 世凯擅自将底本中的“即由袁世凯以全权 A.有较强的政治组织能力 与民军组织临时共和政府，协商统一办法” B.视严明纪律为首要任务 一句，改为“即由袁世凯以全权组织临时共 C.在苏区实行军事化管理 和政府，与民军协商统一办法”，并单方面 D.将战斗经验在后方推广 提前公布。这 6.(2025甘肃模拟)1942年2月，中国共产党 A.加剧北洋军阀割据 主办的《抗战日报》发表了《打破贯彻政策 B.折射出政治转型的复杂性 的障碍》一文，文中披露了一些村干部在工 C.引发了“二次革命” 作方式上习惯于直截了当地摊派任务，不 D.开启了政党政治的新尝试 善于根据不同的情况、不同的对象开展说 3.(2025山东齐鲁教研质检)民国初年的重要 服教育。中国共产党发表此文意在 政治人物，大都兼有多个党籍，如伍廷芳有 A.重申党管干部原则 11个党籍。政党的组成往往不是以主义而 B.大力推广“三三制” 是以党魁的感情为联络纽带，如为反对孙 C.巩固持久抗战根基 中山，章太炎与张謇组建了共和党，当两人 D.总结整风运动成果 利益发生冲突时，章太炎又退出，另立门7.(2026陕西模拟)到抗战胜利时，根据地的 户。这反映出当时政党政治面临的主要问 地主等旧势力遭到严重削弱，农民夺取了 题是 乡村政权，并建立起对地主的政治优势。 A.个人冲突导致政党分化组合 纵向看，边区到乡村上下贯通的民主化政 B.反动专制势力过于强大 权体系的建立，把乡村成功整合进新的社 C.政党组织自身发展的不成熟 会架构中；横向看，乡村社会实现了现代政 D.不同党派竞争异常激烈 治意义上的空前凝聚。据此可知 4.(教材改编题)民国初期的政党、社团有300 A.根据地政权建设重构了乡村社会 多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和 B.乡村政权建设推动抗日战争胜利 建设讨论会、中国社会党等。这些党派大 C.“三三制”原则提高基层治理能力 体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势 D.中共建立了完善的乡村管理体系 力的分合。这一现象的出现 83 8.(教材改编题)毛泽东在《论人民民主专政》 《新民主主义论》中说：“没有适当形式的 中指出：“康有为写了《大同书》，他没有也 政权机关，就不能代表国家…如果没有 不可能找到一条到达大同的路。资产阶级 真正的民主制度…就叫作政体和国体 的共和国，外国有过的，中国不能有…唯 不相适应。”新中国成立之初，“人民”一词 一的路是经过工人阶级领导的人民共和 涵盖了工人、农民、城市小资产阶级以及 国。”毛泽东的这一判断主要是基于 作为剥削阶级的民族资产阶级，共四个阶 A.维新运动失败的惨痛教训 级。周恩来曾指出，“苏联只是工人和农 B.苏俄建立社会主义经验 民两个阶级的联盟，而中国是四个阶级的 C.西方列强对中国长期压迫 联盟”。这正是我国国体与政体的一大特 D.对中国国情的准确把握 色—拥有更为广泛的民主基础。 9.(教材改编题)1956年，中央政治局扩大会 摘编自浦兴祖《选择人民代表大会制 议上，围绕以苏联为鉴、根据中国实际情况 度的历史逻辑》 走自己的路的基本思想，毛泽东作了《论十 材料二七十年的实践已经证明，人民代 大关系》的报告，报告在调查研究的基础上 表大会制度之所以具有显著优势，是因为 形成对十大关系问题的正确论述。据此可 中国共产党领导人民开辟了一条具有中 知，《论十大关系》 国特色的社会主义政治发展道路，最大程 A.推进了马克思主义中国化的进程 度地确保了人民的主人翁地位。这不仅 B.为国民经济恢复提供了理论支撑 打破了“西式民主=民主的终极形态”的 C.形成了社会主义建设的完整认识 神话，还为解决人民与国家权力关系这一 D.意在反思苏联计划经济体制弊端 人类政治发展的普遍问题，贡献了中国的 10.（教材改编题)十一届三中全会以来，我国 智慧和方案。党的二十大报告明确指出： 国内生产总值由3679亿元增长到2017 “从现在开始，中国共产党的中心任务是 年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%。 团结带领全国各族人民全面建成社会主 我国国内生产总值占世界生产总值的比 义现代化强国，实现第二个百年奋斗目 重由改革开放之初的1.8%上升到 标，全面推进中华民族伟大复兴的中国式 15.2%,多年来对世界经济增长贡献率超 现代化。”建设中国式现代化是一段伟大 过30%。中国经济的快速增长主要得 而艰巨的新征程，更需要根本政治制度的 益于 保障和支持，以筑牢发展的基础： A.改革开放的不断深入推进 摘编自周叶中等《再论人民代表大会 B.城市经济体制改革的全面展开 制度的突出优势》 C.社会主义工业化迅速发展 (1)根据材料一并结合所学知识，概述中 D.多极化趋势下的国际环境 国共产党舍弃西式民主与苏维埃制，转而 二、非选择题：15分。 采纳人民代表大会制度作为国家政体的 11.(2025山西模拟)阅读材料，完成下列要 原因。（5分) 求。(15分) 材料一美国学者萨托利曾断言，“民主 就是西方式的民主”，认为自由民主是唯 一的民主形态。美国学者福山甚至认为 (2)根据材料二并结合所学知识，分析人 自由民主制度是“人类意识形态发展的终 民代表大会制度相较于西方议会制的优 点”和“人类最后一种统治形式”。毛泽东 势，并阐释其在中国式现代化进程中发挥 曾指出，这种“中国资产阶级的社会经济 的关键作用。（10分) 地位决定了他们的软弱性，他们缺乏远 见，勇气不足，且许多人对民众抱有恐惧” “议会制，袁世凯、曹锟都尝试过，但已声 名狼藉”。苏维埃工农兵代表大会制度中 的“人民”指的是工人和农民这两个阶级， 以及由他们转化而来的“兵”。毛泽东在 -84参考答案及解析 的各项工作正常运行”“对违规使用通行证的人，按 照法律进行严厉惩罚”可得出，对违规者都进行严厉 的惩罚、都有相应的法律保障等。 (2)根据材料“并且制定了行书等相关的法律以保 障文书驿传的各项工作正常运行”“为了防止通行 证落人他人之手，罗马帝国派国家密探监督”并结合 所学知识可得出，有利于保障政令畅通、有利于提高 行政效率、有利于防止信息泄露或被篡改，起到政令 保密性的作用；根据材料“而且使用通行证的人仅限 于帝国官员及其后代与从事军事服务的人”“秦汉 时还有使用‘符信’（符信是邮差的身份证明和通行 许可证)的凭证制度”并结合所学知识可得出，增强 了国家治理的权威与稳定、有利于维护国家的统 治等。 小练42中国近代至当代政治制度 与中国历代变法和改革 1.B【解析】材料所示为维新变法期间，变法触动了一 些既得利益者的权益，引发了他们对维新派的不满和 仇恨，故B项正确。维新派代表了资产阶级的利益， 并且是为了救亡图存，变法有着一定的社会阶级基 础，A项错误；材料只是说“令旗人自谋生计，引起不 少旗人的强烈不满”，并非加剧了满汉民族间的矛 盾，C项说法不符合材料主旨和史实，排除：维新变法 引起了反对派的不满，但并未造成京城社会秩序混 乱，D项说法不符合史实，排除。 2.B【解析】根据材料并结合所学可知，武昌起义后， 南北双方协商清帝逊位时，袁世凯擅自修改诏书关键 语句，这实质上是强化自身权力主导地位，弱化革命 阵营的平等参与，这一改动反映出新旧势力在政权过 渡中的激烈博弈，凸显了辛亥革命后帝制向共和转型 过程中权力重构的曲折性与复杂性，故选B项；北洋 军阀割据局面形成于袁世凯死后(1916年后)，其核 心原因是军阀派系分裂，与1912年诏书修改无直接 关联，排除A项；“二次革命”爆发于1913年，直接导 火索是宋教仁遇刺和袁世凯专权，诏书修改早于该事 件且性质不同，排除C项；政党政治新尝试体现在民 国初年议会选举和多党竞争，而诏书修改属于权力分 配问题，与政党政治实践无直接关系，排除D项。 3.C【解析】材料指出民国初年政党成员跨党现象普 ·7 历史 遍，政党组建依赖党魁私人关系而非政治理念，利益 冲突即导致分裂重组，这说明当时政党缺乏稳定的组 织架构和统一的政治纲领，成员对政党认同感薄弱， 本质是政党组织形态原始、运作机制缺失，属于政党 组织自身发展不成熟，故选C项；材料虽提及章太炎 因个人利益退出共和党，但根本原因是政党缺乏制度 约束和主义凝聚，个人冲突仅是表象而非核心问题， 排除A项：材料未涉及北洋军阀等专制势力对政党 政治的压制，而是聚焦政党内部缺陷，排除B项；不同 党派竞争激烈是政党政治常态，但材料强调政党分裂 重组的内因而非竞争本身，排除D项。 4.A【解析】据材料“民国初期…这些党派大体为 原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合”并结 合所学可知，当时各种政党林立，党派新旧杂陈，呈现 出社会转型的特征，故选A项；B项与史实不符，排 除；C项材料无法体现，排除；材料“立宪派、旧官僚” 并不是民主革命的基础，排除D项。 5.A【解析】从材料“没有路条，不准通过”“一个看了 还不算，再给第二个看，证实了才放行”等可知，农村 基层执行“查验路条”的规定严格且规范，反映出中 国共产党建立起严密有效的基层组织和管理制度并 贯彻执行，具备较强的政治组织能力，故选A项；严 明纪律是中共治党治军的重要原则，但材料侧重组织 能力而非单纯强调纪律约束，且“首要任务”缺乏史 实依据，排除B项；苏区管理包含军事元素，但“军事 化管理”指以军队模式管理社会，而材料中乡苏属地 方行政机构，查验路条是常规治安措施，不能等同于 军事化，排除C项；查验路条属于治安措施，与前线战 斗经验无直接关联，且材料未提及推广经验的内容， 排除D项。 6.C【解析】根据材料可知，1942年中国共产党批评 村干部简单摊派任务的工作方式，强调说服教育，意 在改进群众工作方法，以获得群众广泛支持，巩固根 据地，支持持久抗战，C项正确；“党管干部原则”是中 国特色社会主义干部管理制度的根本，材料并未体 现，排除A项；“三三制”是边区政府政权建设的一部 分，材料并未体现，排除B项；结合所学知识可知， 1942年整风运动刚开始，尚未到总结成果阶段，排除 D项。 7.A【解析】根据材料并结合所学可知，中共领导的 历史 根据地建设打破了传统乡村以地主士绅为核心的权 力格局，建立了以农民为主体、共产党领导的新型基 层政权，重构了乡村社会，A项正确；虽然基层政权巩 固可能为抗战提供人力、物力支持，但材料重点在于 “乡村社会结构的变化”，而非“对抗战的直接作用”， 排除B项；材料强调“农民夺取政权”“削弱地主”，更 突出阶级力量对比的变化，未提及“三三制”中“联合 中间势力”的特点，排除C项；“完善的”一词表述绝 对化，抗战时期根据地政权建设处于探索阶段，排除 D项。 8.D【解析】据材料并结合所学可知，资产阶级共和 国在中国是不可能实现的，主要是因为中国半殖民地 半封建的社会性质，资产阶级的软弱性也决定了其不 可能领导中国人民取得革命的胜利，所以只能建立经 过工人阶级领导的人民共和国，毛泽东的这一判断体 现其对中国国情的准确把握，故选D项；维新运动失 败的教训是影响毛泽东判断的因素之一，并不全面， 排除A项；苏俄建立社会主义的经验只是影响毛泽 东判断的因素之一，并不全面，排除B项：西方列强的 压迫只是毛泽东判断形成的原因之一，排除C项。 9.A【解析】据材料“围绕以苏联为鉴、根据中国实际 情况走自己的路的基本思想”并结合所学可知，《论 十大关系》的提出，标志着中国共产党人独立探索中 国建设社会主义道路的开始，推进了马克思主义中国 化的进程，故选A项。国民经济恢复在1952年底已 经完成，B项与材料时间不符，排除B项；C项说法和 史实不符，排除；《论十大关系》主要目的在于探索中 国社会主义建设之路，排除D项。 10.A【解析】材料所示为改革开放以来中国经济建 设的巨大成就，这些成就的取得主要得益于改革开 放的深人推进，故A项正确。“城市经济体制改革 的全面展开”“社会主义工业化迅速发展”只是改革 开放取得成就的具体原因的一部分，B、C两项错误； “多极化趋势下的国际环境”是中国经济建设取得 巨大成就的有利的外部环境，并非主要因素，D项 错误。 11.(1)原因：西方议会制在近代中国的尝试失败；苏维 埃工农兵代表大会制度在实践中存在一定局限性； 新民主主义理论的指导；以毛泽东为核心的中国共 产党人对民主建设与现实国情的深刻认知：新中国 ·77 参考答案及解析 成立初期的现实政治与国家治理需求；对苏联模式 的反思；探索独立的政治道路的追求。(5分，任答 五点即可) (2)优势：具备广泛的代表性；实现议行合一；实现 全链条、全方位、全覆盖的全过程人民民主。(4分， 任答两点即可) 作用：为中国式现代化提供了稳定的政治框架和制 度保障；充分调动了人民群众参与现代化建设的积 极性、主动性、创造性，形成推动中国式现代化的强 大合力；为中国式现代化提供正确的政策指导；对国 家权力的运行进行有效监督，保障了中国式现代化 建设的健康发展。(6分，任答三点即可) 【解析】(1)根据材料一“议会制，袁世凯、曹锟都尝 试过，但已声名狼藉”并结合所学知识可知，西方议 会制在近代中国的尝试失败；根据材料一“苏联只是 工人和农民两个阶级的联盟，而中国是四个阶级的 联盟”并结合所学知识可知，苏维埃工农兵代表大会 制度在实践中存在一定局限性、对苏联模式的反思； 根据材料一“毛泽东在《新民主主义论》中说”可知， 新民主主义理论的指导；结合所学知识可知，以毛泽 东为核心的中国共产党人对民主建设与现实国情的 深刻认知；根据材料一“新中国成立之初，‘人民’一 词涵盖了工人、农民、城市小资产阶级以及作为剥削 阶级的民族资产阶级，共四个阶级”可知，新中国成 立初期的现实政治与国家治理需求；根据材料一“这 正是我国国体与政体的一大特色一一拥有更为广泛 的民主基础”并结合所学可知，探索独立的政治道路 的追求。 (2)优势：根据材料二“最大程度地确保了人民的主 人翁地位”并结合所学知识可知，具备广泛的代表 性；根据材料二“还为解决人民与国家权力关系这一 人类政治发展的普遍问题，贡献了中国的智慧和方 案”并结合所学可知，实现议行合一；根据材料二 “中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民 全面建成社会主义现代化强国”并结合所学知识可 知，实现全链条、全方位、全覆盖的全过程人民民主。 作用：根据材料二“建设中国式现代化是一段伟大而 艰巨的新征程，更需要根本政治制度的保障和支持， 以筑牢发展的基础”可知，为中国式现代化提供了稳 定的政治框架和制度保障：根据材料二“从现在开 参考答案及解析 始，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人 民全面建成社会主义现代化强国”可知，充分调动了 人民群众参与现代化建设的积极性、主动性、创造 性，形成推动中国式现代化的强大合力；根据材料二 “实现第二个百年奋斗目标，全面推进中华民族伟大 复兴的中国式现代化”可知，为中国式现代化提供正 确的政策指导；结合所学知识可知，对国家权力的运 行进行有效监督，保障了中国式现代化建设的健康 发展。 热考主画 中国特色社会主义新时代中国共产党干部队伍建设 核心任务：围绕“实现中华民族伟大复兴”的总目 标，培养“忠诚干净担当”的干部，应对国内外复杂形 势。关键举措： (1)强化政治标准：将“两个维护”（维护习近平总书 记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权 威和集中统一领导)作为干部选拔的“第一标 准”，杜绝“两面人”。 (2)突出专业能力：针对脱贫攻坚、乡村振兴、科技创 新、国家安全等领域，选拔“懂行、能干”的专业干 部（如选派“驻村第一书记”助力脱贫）。 (3)从严管理监督：推进“全面从严治党”，出台《中国 共产党干部选拔任用工作条例》《中国共产党纪律 处分条例》，整治“选人用人不正之风”，强调“干 部要廉洁自律、担当作为” 小练43官员的选拔与管理 1.A【解析】据材料可知，察举制实行之初，地方官员 举荐不力。汉武帝通过强制手段才使察举制得以顺 利推行，这说明制度革新并非一蹴而就，故选A项。 汉武帝时期通过“推恩令”等一系列措施基本解决王 国问题，因此B项与史实不符，排除B项；材料是汉 朝选官制度变化，C项与材料内容无关，排除；材料强 调察举制推行过程中的困难，并未说明当时官民整体 对察举制的认识，排除D项。 2.C【解析】根据所学可知，汉代的“上计”制度之下， 御史参与对《集簿》的审核工作，以防止官员造假；根 据“木牍”可得出《集簿》可以用作证明简策在汉朝仍 有使用的一手史料，①④正确；《集簿》只是记录当地 每年的相关情况，类似于地方上报中央的工作报告， ·7 历史 并不是征税的依据，②错误：《集簿》中只记录地方在 民政方面的相关内容，并没有用于记录地方豪强和郡 国守、相的不法行为，③错误。故选C项，排除A、B、 D三项。 3.B【解析】由材料“郡置守丞，县唯令而已”“大小之 官，悉由吏部”可知，隋朝由长官自辟选官转变为吏部 选官，考功机制的引进，使得官员管理和选拔更加规 范和有效，体现了隋朝的国家治理能力增强，故选B 项。材料没有涉及地方政治生态的信息，排除A项； 材料虽然出现了选拔官员的内容，但并没有提到科举 制度的引入和完善，也没有三省六部加强中央集权的 相关信息，C、D两项说法均不符合材料主旨，排除。 4.C【解析】据材料可知，魏晋九品中正制后期选人只 看家世，不看道德才能，形成“上品无寒门，下品无势 族”的局面：而到了唐朝，进士科地位重要，为世人敬 仰，故选C项。A项说法由材料信息无法得出，排除； 九品中正制、科举制的选官权一直都在中央，没有发 生变化，排除B项；当时科举并非选官用人的唯一途 径，排除D项。 5.C【解析】据材料“若询事而不考其终…亦难以 底绩而有成也”可知，这体现了考核官员的重要性，明 朝考满是对官员任职期满的考核，官员任现职满三年 称“初考”，满六年称“再考”，满九年称“通考”。考核 结果分称职、平常、不称职三等，是决定官员正常升迁 或降、调的依据，故选C项。汉代实施刺史制度对地 方官员巡视，排除A项：秦汉官员的考核办法主要是 上计制，与材料信息不符，排除B项；清朝对外省文官 按照考课制度大计，与材料时间不符，排除D项。 6.D【解析】材料中1905年清廷对归国留学毕业生采 用新旧结合的方式进行考核（首场考实学、次场考经 史)，并授子考中者传统功名官职，体现了清末新政期 间社会处于转型阶段，具有新旧杂陈的特点，故选D 项；清末新政中派遣留学生、设立新式学堂等措施客 观上推动了近代教育发展，排除A项：材料仅涉及考 试形式变化，未提及官僚集团之间的利益冲突或权力 争夺，无法体现博弈关系，排除B项；学堂选官制度主 要通过新式学堂毕业生直接授官实现，而材料针对的 是归国留学生群体，二者选拔对象不同，排除C项。 7.C【解析】根据材料并结合所学可知，赵秉钧拟定免 考资格，允许有实际行政经验或贡献者不经考试担任 历史 荐任官，主要考虑当时中华民国初建，需稳定政局，避 免因全面考试导致原有行政人员大量更替引发动荡， 故选C项；放宽考试要求反而削弱了选拔公平性，与 确保公平公正的初衷相悖，排除A项；虽然免试，但 仍有一些条件，不能就此得出维护特权阶层的利益 排除B项；文官政治中立原则强调文官在政治上保持 中立，不参与党派纷争，材料未体现相关内容，排除 D项 8.A【解析】根据材料并结合所学可知，20世纪末我 国处于经济体制转轨阶段（由计划经济体制转向市 场经济体制)，中央和地方五级政权机关实行多种用 人制度改革，有助于选拔优秀人才、提升干部队伍活 力与能力，以适应经济体制改革对行政管理和人才的 需求，故选A项；党管干部原则始终是干部管理的核 心，材料中的改革措施是在坚持这一原则下的制度创 新，并未削弱党的领导，排除B项；公务员制度正式形 成的标志是1993年《国家公务员暂行条例》的颁布， 材料现象属于该制度推行后的具体实践，排除C项； 材料现象是经济体制改革推进过程中为匹配经济基 础而采取的举措，而非市场经济完善的结果，排除 D项。 9.A【解析】据材料并结合所学可知，加菲尔德被刺 杀是因为没有给予党内支持者以满意的官职，这与当 时实行的政党分肥制有关，故选A项。材料并没有 涉及政局动荡的信息，且政党政治标志着资本主义政 治上走向了成熟，排除B项；资本主义社会的基本矛 盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，与 加菲尔德被刺无关，排除C项；材料反映总统因政党 分肥制没有满足支持者要求而被刺杀，并未涉及是否 降低行政效率，排除D项。 10.C【解析】根据材料可知，统一文官官阶、创设管理 文官的事务部、成立文官学院等做法，从整体上优化 了文官体系。良好的文官队伍有助于提升行政效 率，进而提高国家治理水平，C项正确；材料内容主 要围绕文官的录用、培训和管理等方面举措，重点在 于文官体系的相关建设，并没有明显体现政府管理 职能的扩张，排除A项；材料核心论述的是文官相 关问题，和国民教育体系完善并无直接关联，不能从 材料举措得出对国民教育体系完善的推动作用，排 除B项；“成立实行专业化培训的文官学院”有利于 ·7 参考答案及解析 提升事务官的专业技术能力，与政务官无关，排除 D项。 区概态解演 文官制度 文官制度是指西方国家以法律为依据，对各级文 官的考试、录用、考核、奖惩、待遇、培训、晋升、调动、 解职、退休、保障以及分类管理等作出系统规定的规 章制度和管理体制。其特点包括：公开考试、择优录： 用；政治中立；职务常任、论功晋升；官纪严明、待遇 优厚。 文官制度的建立是资本主义经济发展、国家管理！ 职能扩张以及启蒙思想影响的结果，旨在提高政府行 政效率、规范宫员管理。它对西方国家的政治稳定、 经济发展和国家治理水平的提升起到了积极作用，但 也存在官僚习气、财政负担等问题。 11.(1)精神：公平化、公正化、制度化。(3分) 贡献：促进西方国家选官制度的改革；考试选官，有 利于公平公正；通过考试方式选拔官员有利于提高 官员的文化素养和执政水平，促进民主政治的发展。 (6分)》 (2)差异：西方文官是资本主义经济发展的结果，中 国公务员制度与改革开放相适应；西方文官制度坚 持政治中立原则，中国公务员制度坚持党管干部，不 实行政治中立；西方文官制度明显服务于资产阶级， 中国公务员制度体现人民当家作主。(6分) 【解析】(1)精神：根据材料一“介绍了中国官员的 选拔方式、所担负的责任以及奖惩制度”并结合科举 制的特点可知，精神是公平化、公正化、制度化。贡 献：根据材料一“英国文官制度建立过程中的政府行 为和社会评价，使中国科举制度受到英国人的推崇 进而效仿，成为西方学习的典范，并最终融入欧洲文 化的血液”并结合所学可知，促进西方国家选官制度 的改革；考试选官，有利于公平公正；通过考试方式 选拔官员有利于提高官员的文化素养和执政水平， 促进民主政治的发展。 (2)根据材料二“是本国政治、经济、文化等体制在 国家人事管理领域里的反映，是国家政治体制的重 要组成部分”并结合所学，可以从西方文官制度的时 代背景、特点、实质和中国公务员制度的时代背景、 特点、实质等角度进行描述，如：西方文官是资本主 参考答案及解析 义经济发展的结果，中国公务员制度与改革开放相 适应：西方文官制度坚持政治中立原则，中国公务员 制度坚持党管干部，不实行政治中立；西方文官制度 明显服务于资产阶级，中国公务员制度体现人民当 家作主。 小练44法律与教化 1.A【解析】根据材料可知，对于高龄老人“告人以为 不孝”提请处死是否可宽大处理，秦律答复不能宽宥 且当立即执行，这体现秦朝官方对伦常秩序中“孝” 这一重要观念的重视，故证实伦常秩序在秦朝受到官 方重视，故选A项：材料强调对不孝行为严惩而非保 护弱势群体，且秦律本质是维护统治秩序而非弱者权 益，排除B项；材料内容涉及家庭伦理关系，与调整经 济关系的立法无关，排除C项：单一法律条文无法反 映整体法制特征与政权覆灭的必然联系，排除D项。 2.D【解析】根据《吕氏乡约》中的“德业相劝”“过失 相规”“礼俗相交”“患难相恤”可以看出，儒家伦理道 德深人到乡间，体现出北宋儒学呈现基层化的趋势， 故选D项。材料仅是对乡约内容的规定，并未体现 出其实践，所以不能据此得出践行儒学经世致用思想 的结论，排除A项；材料中的信息仅体现出儒学对个 人以及人与人之间关系的规范，并没有关于社会责任 的相关规定，排除B项；理学成为主流思想应该是在 南宋，而不是北宋，排除C项。 3.C【解析】根据材料并结合所学可知，明代商品经济 发展，乡饮酒礼宾客身份由致仕官和道德高尚的老人 变为高爵和富室，体现了人们对于财富地位的追求， 儒家传统的价值观受到冲击，C项正确；“儒家学说统 治地位丧失”不符合史实，排除A项：饮酒礼宾客身 份由致仕官和道德高尚的老人变为高爵和富室，体现 的是标准的变化，反映不出社会等级观念的弱化，排 除B项；人们对于财富地位的追求并不能说明道德沦 丧程度，只能说明传统的重义轻利的观念受到冲击， 排除D项。 4.B【解析】据材料可知，汉代、明代等朝代治理国家 方式多样—儒家教化、刑法威慑等，故选B项。 “汉家自有制度，本以霸王道杂之”与律令儒家化无 关，排除A项；“受到动摇”不符合时空，儒家思想受 到动摇是在新文化运动时期，排除C项；D项不符合 ·8 历史 逻辑，儒家思想是封建王朝的统治思想，而法律规范 社会秩序，打击违法行为，排除。 5.B【解析】根据材料并结合所学可知，1954年正处 于过渡时期，宪法保护农民、手工业者、资本家等不同 群体的生产资料所有权，反映出当时多种所有制经济 并存的国情，故选B项；社会主义原则是生产资料公 有制和按劳分配，而材料承认私有制存在，与社会主 义原则存在差异，排除A项：苏联模式强调单一公有 制和高度集中的计划经济，与材料中多种所有制并存 的特征不符，排除C项；计划经济特色体现为行政指 令配置资源，材料未涉及经济管理方式，且1954年计 划经济体制尚未完全建立，排除D项。 6.B【解析】根据材料并结合所学知识可知.改革开放 后，中国在建设社会主义物质文明的同时，也注重加 强社会主义精神文明建设，“五讲四美三热爱”是20 世纪80年代群众性精神文明建设中最响亮的口号， 其中就包括行为美、热爱祖国、热爱社会主义等内容， 材料中《女排夺魁》的形象，是当时国家加强精神文 明建设的典型体现，B项正确：材料无法体现该年画 与外交领域的联系，排除A项；材料并未强调公平竞 争在社会中的受欢迎程度，排除C项；材料体现不出 体育事业发展对经济建设的推动作用，排除D项。 7.B【解析】“加强法治建设”从材料中无法得出，故 ①错误；向宪法宣誓有利于增强国家工作人员依法履 行职务的使命感和责任感，故②正确；从一点一滴做 起，有利于培育和践行社会主义核心价值观，与材料 无关，故③错误；“忠于中华人民共和国宪法，维护宪 法权威”说明通过庄严的仪式、郑重的誓言，将会使学 习宪法、敬重宪法、遵守宪法、捍卫宪法成为新的一种 社会常态，故④正确。故选B项，排除A、C、D三项。 8.A【解析】据材料“在僧侣手中，政治和法学同其他 一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学 中适用的原则来处理”可知，政治和法学等其他科学 以神学即基督教会为中心，故选A项。“唯一的”不 符合史实，除了宗教法庭外，中古欧洲还有王室法院、 庄园法庭等，排除B项；“所有案件”不符合逻辑，宗 教法庭是对违背基督教伦理的行为进行审判，排除C 项；“宗教伦理和法律融为一体”不符合史实，应为 “宗教伦理影响了中世纪法律”，排除D项。 9.B【解析】据材料“在法官判决之前，一个人是不能被 历史 称为罪犯的”可知，这是对无罪推定的描述，据材料“只 要还不能断定他已经侵犯了给予他…的契约，社会就 不能”及所学可知，启蒙运动时期主张社会契约，其 主要目的是保障个人的权利，故选B项。材料内容体现 出启蒙运动时期的契约精神，但这并不是其“目的”所 在，排除A项；据材料可知，该主张的目的是保障个人权 利，并没有述及“司法”的相关内容，排除C项；材料强调 的是“个人”，而不是“法官”，排除D项。 10.D【解析】据材料可知，马克思认为路德教战胜了 旧的奴役制，但造成了新的奴役制，打破了旧的权 威，但树立了新的权威，具有双重作用，故选D项。 A、B、C三项说法均片面，排除。 11.D【解析】据材料“低地所有人不得…妨碍流 水”“高地…不得…加重低地负担”“不得使雨 水倾注于邻人的土地”等并结合所学可知，《拿破仑 法典》中的部分条款体现了不得为了只顾全个人利 益而侵害他人权益，这些规定有利于营造良好的公 共秩序，故选D项：材料只涉及关于流水、雨水的部 分条款，无法判断“现实适用范畴”的情况，排除A 项；《拿破仑法典》的初衷是确立和维护资产阶级的 所有制、维护法国大革命成果，排除B项；近代资产 阶级法律的保守性体现在维护现有秩序、限制下层 民众权利、保护资产阶级利益、抵制变革等，不符合 材料表述的内容，材料体现的是法律对良好社会秩 序的营造，排除C项。 教材蓬援… 《拿破仑法典》 1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，即《拿 破仑法典》。法典否定封建等级制度和特权，保护私 有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用 法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多 国家编纂民法典的参者蓝本。 12.(1)演变：从帝王将相到人民群众。(2分) 时代因素：动员全民族抗战的需要（挽救民族危 亡)；中国共产党领导的抗日民主政权性质；唯物史 观重视人民群众的历史地位：陕甘宁边区劳动人民 地位的变化；陕甘宁边区突破经济封锁的实际需要； 优秀传统文化的影响。(4分，任答四点即可) (2)示例： 英雄人物：林则徐 .81 参考答案及解析 阐述：19世纪初，英国为了扭转对华贸易逆差，向中国 大量走私鸦片，给中国带来深重灾难。1839年6月，林 则徐在虎门海滩当众销毁鸦片，向世界展现了中国抵 制毒品的决心，成为近代中国反抗外来侵略的标志性 事件。林则徐的事迹不仅展现了个人英雄主义，也反 映了近代中国在列强侵略下的觉醒与抗争精神。 评分标准：①准确写出中国近现代史中的英雄人物。 (2分)②重要事迹与人物吻合，史实准确。(2分) ③体现英雄人物生活时期的时代精神。(2分) 【解析】(1)第一小问演变，据材料“古代官方政治 话语中的英雄大多是帝王将相之辈…劳动群众， 则不可能成为英雄”“在中国共产党的提倡与推动 下，出现了‘人民英雄’‘无产阶级英雄'等新型英 雄，英雄涵义得以拓展”，可得从帝王将相到人民群 众。第二小问时代因素，据材料“直到近代民族危亡 之际，在中国共产党的提倡与推动下”“1943年10 月7日颁布的《陕甘宁边区劳动英雄与模范生产工 作者大会及其代表的选举办法》”“陕甘宁边区第一 届劳动英雄代表大会与边区生产展览会同时召开” 等并结合所学知识，注意从多个方面思考和组织答 案，如挽救民族危亡的需要、中国共产党领导的抗日 民主政权性质、唯物史观重视人民群众的历史地位、 陕甘宁边区劳动人民地位的变化、陕甘宁边区突破 经济封锁的实际需要以及优秀传统文化的影响等， 符合相关史实，言之成理即可。 (2)首先，明确题干“任选一个中国近现代的英雄人 物”的要求，据材料信息并结合所学，选定一个“英 雄”，如选择林则徐。其次，据材料信息并结合所学 进行阐述。就答案示例而言，回忆、再现所学知识， 注意围绕“林则徐虎门销烟”事件进行阐述，具体涉 及“背景”“概况”“意义”等方面。 小练45中国古代的民族、对外关系 与近代西方的民族国家与国际法 1.B【解析】据材料“《燕然山铭》”并结合所学可知， 该石刻记载89年窦宪率军大败北匈奴，在燕然山勒 石记功，以宣扬汉潮国威，故选B项：秦朝蒙恬收复河 套并修长城与该石刻的空间不符，排除A项；北魏孝 文帝即位后祭拜祖先与材料信息无关，排除C项；材 料体现东汉窦宪大败匈奴后记功的故事，与元世祖管