高二语文试题

null 高二语文试题 （120分钟，共150分） 一、现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 树犹如此（节选） 白先勇 我家后院西隅近篱笆处曾经种有一排三株意大利柏树。这种意大利柏树（ItalianCypress）原本生长于南欧地中海畔，与其他松柏皆不相类。树的主干笔直上伸，标高至六七十尺，但横枝并不恣意扩张，两人合抱，便把树身圈住了，于是擎天一柱，平地拔起，碧森森像座碑塔，孤峭屹立，甚有气势。 我是一九七三年春迁入“隐谷”这栋住宅来的。房子本身保养得还不错，不需修补。问题出在园子里的花草。屋主偏爱常春藤，前后院种满了这种藤葛，四处窜爬。常春藤的生命力强韧惊人，要拔掉煞费工夫，还有雏菊、罂粟、木槿，都不是我喜爱的花木，全部根除，工程浩大，绝非我一人所能胜任。幸亏那年暑假，我中学时代的挚友王国祥从东岸到圣芭芭拉来帮我，两人合力把我“隐谷”这座家园，重新改造，遍植我属意的花树，才奠下日后园子发展的基础。 圣芭芭拉附近产酒，有一家酒厂酿制一种杏子酒（Aprivert），清香甘洌，是果子酒中的极品，冰冻后，特别爽口。邻居有李树一株，枝桠一半伸到我的园中，这棵李树真是异种，是牛血李，肉红汁多，味甜如蜜，而且果实特大。那年七月，一树累累，挂满了小红球，委实诱人。收工后，夕阳西下，清风徐来，坐在园中草坪上，啜杏子酒，啖牛血李，一日的疲劳，很快也就恢复。 花种好了，最后的问题只剩下后院西隅的一块空地，屋主原来在此搭了一架秋千，架子搬走后便留下空白一角。因为地区不大，不能容纳体积太广的树木，王国祥建议：“这里还是种ItalianCypress吧。”这倒是好主意，意大利柏树占地不多，往空中发展，前途无量。我们买了三株幼苗，沿着篱笆，种了一排。刚种下去，才三、四尺高，国祥预测：“这三棵柏树长大，一定会超过你园中其他的树！”果真，三棵意大利柏树日后抽发得傲视群伦，成为我花园中的地标。 那年我刚拿到终身教职，《台北人》出版没有多久。国祥自加大柏克莱毕业后，到宾州州大去做博士后研究是他第一份工作，那时他对理论物理还充满了信心热忱，我们憧憬人生前景，是金色的，未来命运的凶险，我们当时浑然未觉。 一九八九，岁属马斗，那是个凶年。有一天，我突然发觉后院三棵意大利柏树中间那一株，叶尖露出点点焦黄来。起先我以为暑天干热，植物不耐旱，没料到才是几天工夫，一棵六七十尺的大树，如遭天火雷击，骤然间通体枯焦而亡。那些针叶，一触便纷纷断落，如此孤标傲世风华正茂的常青树，数日之间竟至完全坏死。奇怪的是，两侧的柏树却好端端的依旧青苍无恙，只是中间赫然竖起槁木一柱，令人触目惊心，我只好教人来把枯树砍掉拖走。从此，我后院的两侧，便出现了一道缺口。柏树无故枯亡，使我郁郁不乐了好些时日，心中总感到不祥，似乎有什么奇祸即将降临一般。没有多久，王国祥便生病了。 我与王国祥十七岁结识，那时我们都在建国中学念高二，一开始我们之间便有一种异姓手足祸福同当的默契。高中毕业，本来我有保送台大的机会，因为要念水利，梦想日后到长江三峡去筑水坝，而且又等不及要离开家，追寻自由，于是便申请保送台南成功大学，那时只有成大才有水利系。王国祥也有这个念头，他是他们班上的高材生，考台大，应该不成问题，他跟我商量好便也投考成大电机系。我们在学校附近一个军眷村里租房子住，过了一年自由自在的大学生活。后来因为兴趣不合，我重考台大外文系，回到台北。国祥在成大多念了一年，也耐不住了，他发觉他真正的志向是研究理论科学，工程并非所好，于是他便报考台大的转学试，转物理系。我们正在庆幸，两人懵懵懂懂，一番折腾，幸好最后都考上与自己兴趣相符的校系。可是这时王国祥却偏偏遭罹不幸，患了这种极为罕有的血液病。 王国祥重病在身，在我面前虽然他不肯露声色，但他独处时内心的沉重与恐惧，我深能体会，因为当我一个人静下来时，我自己的心情便开始下沉了。我曾私下探问过他的主治医生，医生告诉我，国祥所患的“再生不良性贫血”，经过二十多年，虽然一度缓解，已经达到末期。他用“Endstage”这个听来十分刺耳的字眼，他没有再说下去，我不想听也不愿意他再往下说。 一九九二年一月，王国祥五十五岁生日，我们煮了两碗阳春面，度过王国祥最后的一个生日。星期天傍晚，我要回返圣芭芭拉，国祥送我到门口上车，我在车中反光镜里，瞥见他孤立在大门前的身影，他的头发本来就有少年白，两年多来，百病相缠，竟变得满头萧萧，在暮色中，分外怵目。开上高速公路后，突然一阵无法抵挡的伤痛，袭击过来，我将车子拉到公路一旁，伏在方向盘上，不禁失声大恸。我一向相信人定胜天，常常逆数而行，然而人力毕竟不敌天命，人生大限，无人能破。 一九五四年，四十四年前的一个夏天，我与王国祥同时匆匆赶到建中去上暑假补习班，预备考大学。我们同级不同班，互相并不认识，那天恰巧两人都迟到，一同抢着上楼梯，跌跌撞撞，碰在一起，就那样，我们开始结识，来往相交三十八年。王国祥天性善良，待人厚道，孝顺父母，忠于朋友。他完全不懂虚伪，直言直语，我曾笑他说谎话舌头也会打结。但他讲究学问，却据理力争，有时不免得罪人，事业上受到阻碍。我与王国祥相知数十载，彼此守望相助，患难与共，人生道上的风风雨雨，由于两人同心协力，总能抵御过去，可是最后与病魔死神一搏，我们全力以赴，却一败涂地。 我替王国祥料理完后事回转圣芭芭拉，夏天已过。那年圣芭芭拉大旱，市府限制用水，不准浇灌花草。几个月没有回家，屋前草坪早已枯死，一片焦黄。退休后时间多了，我又开始到处收集名茶，愈种愈多，而今园中，茶花成林。春日负暄，我坐在园中靠椅上，品茗阅报，有百花相伴，暂且贪享人间瞬息繁华。美中不足的是，抬眼望，总看见园中西隅，剩下的那两棵意大利柏树中间，露出一块楞楞的空白来，缺口当中，映着湛湛青空，悠悠白云，那是一道女娲炼石也无法弥补的天裂。 1．下列对文本内容和情感的分析，不正确的一项是（4分）（ ） A．文中意大利柏树“孤峭屹立”的姿态与王国祥坚韧面对病痛的品格形成呼应，而中间柏树的骤然枯亡，不仅让作者感到“不祥”，更成为友人生命走向凋零的隐喻，承载着作者深切的痛惜。 B．作者详细描写与王国祥“啜杏子酒，啖牛血李”的闲逸场景，是对青春岁月的温情回望，更以“清风徐来”的惬意反衬后文“病痛缠身”的沉重，以乐景衬哀情，强化了友情的珍贵，命运的无常。 C．作者多次描写与王国祥共同改造花园、种植柏树的过程，目的在展现两人协作的默契与生活的闲适；这些细节实则为后文柏树成为“花园地标”做铺垫，暗含对青春理想与生命力量的礼赞。 D．结尾“女娲炼石也无法弥补的天裂”一句，将园中西隅的空白比作“天裂”，既指物理空间的残缺，更象征友人逝去后生命中永恒的缺憾，凝聚着作者对友情的珍视与对生死无常的深沉喟叹。 2．下列对文本内容的理解和手法的分析，不正确的一项是（4分）（ ） A．文中回忆与王国祥“抢着上楼梯，跌跌撞撞，碰在一起”的初识场景，以轻松笔触反衬后文生离死别的沉重，形成情感张力。 B．“我们正在庆幸，两人懵懵懂懂，一番折腾，幸好最后都考上与自己兴趣相符的校系”，既流露对青春选择的释然，也暗含对命运弄人的隐忧。 C．王国祥“在暮色中，分外怵目”的“满头萧萧”的身影，与前文“天性善良，待人厚道”的形象形成对比，凸显病痛对生命的摧残。 D．文末“暂且贪享人间瞬息繁华”的“暂且”一词，既含对当下平静生活的珍惜，也藏着对过往伤痛难以释怀的怅惘，情感复杂而深沉。 3．古人云：“物色之动，心亦摇焉。”将人事沧桑寄托于植物的兴荣变化，是文学中常见的抒情笔法，如归有光在《项脊轩志》中所写的“亭亭如盖”的枇杷树。请结合本文和《项脊轩志》两篇文章，谈谈这种“托物寄情”笔法的妙处。（6分） 二、古诗文阅读（25分） （一）文言文阅读（本题共4小题，21分） 阅读下面的文字，完成4~7小题。 材料一： 郭崇韬，代州雁门人也，为河东教练使。为人明敏，能应对，以材干见称。庄宗为晋王，孟知祥为中门使，崇韬为副使。中门之职参管机要，先时，吴珙、张虔厚等皆以中门使相继获罪。知祥惧，求外任，庄宗曰：“公欲避事，当举可代公者。”知祥乃荐崇韬为中门使，甚见亲信。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。 同光二年，崇韬累表自陈，请依唐旧制，还枢密使于内臣①，优诏不允。崇韬又曰：“臣从陛下军朝城，定计破梁，陛下抚臣背而约曰：‘事了，与卿一镇。’今天下一家，俊贤并进，臣惫矣，愿乞身如约。”庄宗召崇韬谓曰：“朝城之约，许卿一镇，不许卿去。欲舍朕，安之乎？”崇韬因建天下利害二十五事，施行之。 李嗣源为成德军节度使，徙崇韬忠武。崇韬因自陈权位已极，言甚恳至。庄宗曰：“岂可朕居天下之尊，使卿无尺寸之地？”崇韬辞不已，遂罢其命，仍为侍中、枢密使。 （节选自《新五代史·卷二十四·唐臣传第十二》） 材料二： 后唐郭崇韬，为枢密使、中书令。同光二年二月，上表陈情曰： 臣闻底力辞封者，贞臣之至节；慢官速戾者，有国之常刑。其或任重才轻，智小谋大，纵君恩念旧，不贻覆餗②之讥；倘官业无章，何显陟明之道？臣本辕牙小校樗朽凡姿在公虽历于年深临事莫闻于日益。顷者皇帝陛下雄图方运，阳德初潜，爰将整于规绳，乃俾司于机务。此际臣亦内循短浅，累具退陈，而陛下天眷不回，国权坚付，在一时而难违重命，许五年而别选通人。迩来虽昧经纶，强施勤拙，至于戡夷巨孽，缵绍鸿基，雪三百年社稷深冤，立十九叶宗祊大事，皆谋从圣虑，断在宸衷，兼列校之同心，非微臣之独计。况今名升台辅，任处枢衡，珥貂冕于朝端，统龙旌于阃外，恩荣有进，功德无称。终忧即鹿之嫌，宁抑悬貆之刺③？今则陛下功全报本，礼极配天，衣冠尽列于明廷，名器宜推于硕德。况臣才谟素寡，齿发渐衰，以有限之精神，当无穷之事务，必须下倾肝血，上告天聪，冀劳逸之稍均，庶初终之可保。伏望陛下念臣不逮，察臣繇衷，其枢密使比列亲班，实为要执，即复本朝规制，宜选内官掌临，一则使权职有分，一则免心力俱耗。辄兹倾沥，非敢暗欺，干犯冕旒，伏增陨越。 （节选自《册府元龟·卷三百三十一》） 【注】①“枢密使”为五代时期掌管军政的要职，唐后期多由宦官担任，五代时逐渐由士人兼任。②“覆餗”出自《周易》，比喻能力不足而坏事。③“即鹿”“悬貆”均典出《诗经》，前者指做事无准备，后者指无功受禄。 4．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 臣本辕牙A小校B樗朽C凡姿D在公虽历E于年深F临事G莫闻于H日益。 5．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（4分）（ ） A．见，表被动，与“慈父见背”（《陈情表》）的“见”字用法不同。 B．徙，表示贬职，与“顷襄王怒而迁之”（《屈原列传》）的“迁”在官职变动上的意义相同。 C．速，招致，与“至丹以荆卿为计，始速祸焉”（《六国论》）的“速”意义相同。 D．当，掌管，主持，与“汉使张胜谋杀单于近臣，当死”（《苏武传》）的“当”意义不同。 6．下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（4分）（ ） A．材料一中郭崇韬聪慧机敏，他被孟知祥推荐为中门使，得到时为晋王的庄宗的信任，后来又被任命为兵部尚书、枢密使。 B．材料一中郭崇韬先后多次上表请辞，均未获得批准。他还以朝城之约为由想退职，庄宗虽答应给他一镇，却不许他离开。 C．材料二中郭崇韬以“贞臣之至节”“有国之常刑”为引子，强调臣子应有的操守，自然地引出下文自己的辞官请求。 D．材料二郭崇韬的奏表中，他将戡平强敌、继承大业等功劳都归于庄宗圣明和将领同心，而认为自己完全没有功劳。 7．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）必须下倾肝血，上告天聪，冀劳逸之稍均，庶初终之可保。 （2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》） （二）古代诗歌阅读（本题共1小题，4分） 阅读下面这首宋诗，完成第8题。 和南丰先生出山之作① 陈师道 侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。 白云笑我还多事，流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。 未能与世全无意，起为苍生试一鸣。 【注】①南丰先生：曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：窄的路。篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）（ ） A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。 B．颈联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。 C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。 D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。 三、名句名篇默写（13分） 9．补出下列句子中空缺的部分。 （1）在《陈情表》中作者抓住晋朝“_____________”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“_____________”。 （2）古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“_____________，_____________”的心酸画面。 （3）《项脊轩志》中记录了作者的快乐时光，书很多，可以“_____________”；也可以“_____________”，静听万物发出的妙音。 （4）在《项脊轩志》中，作者用叠词描摹事物，如用“_____________”描写庭院台阶的景象，用“_____________”描写风摇桂影的情状，用“_____________”描写了枇杷树生长的情况。 （5）在现代快节奏的生活中，人们渴望回归自然，放松身心，正如陶渊明在《归去来兮辞并序》中所写“_____________，_____________”，即便住所狭小，也能获得内心的安宁。 （6）《归去来兮辞并序》中，面对万物欣荣的早春图景，作者却发出“_____________，_____________”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。 四、语言文字运用（12分） 阅读下面的文字，完成10~12题。（本题共3小题，12分） 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。（ ），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。 10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（4分）（ ） A．边缘化 获得 制约 放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 11．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（4分）（ ） A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点 12．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（4分）（ ） A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 五、课内基础（26分） 13．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（4分）（ ） A．①胡为乎遑遑欲何之 ②及其所之既倦，情随事迁 B．①但以刘日薄西山，气息奄奄 ②犹不能不以之兴怀 C．①某所，而母立于兹 ②时矫首而遐观 D．①内外多置小门墙，往往而是 ②觉今是而昨非 14．下列句子中加点词语的意义，不正确的一项是（4分）（ ） A．得不焚，殆有神护者 殆：恐怕，可能。 B．郡县逼迫，责臣逋慢 逋：逃避。 C．悟已往之不谏 谏：劝谏，劝说。 D．及其所之既倦，情随事迁 迁：改变。 15．下列加点词的词类活用与例句不相同的一项是（4分）（ ） 例句：臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 A．吾妻死之年所手植也 B．当敛裳宵逝 C．引以为流觞曲水，列坐其次 D．东犬西吠，客逾庖而宴 16．下列各句与“虽无丝竹管弦之盛”句式相同的一项是（4分）（ ） A．又杂植兰桂竹木于庭 B．是臣尽节于陛下之日长 C．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 D．而刘夙婴疾病，常在床蓐 17．《文言助读》考查：解释下列句中加点的词语（10分） （1）庆礼雅有方略，彦范甚礼之（ ） （2）于是安堵，遂罢镇兵五千人（ ） （3）都督赵文翙整理乖方（ ） （4）庶素行之迹可寻，益明之典不坠者也（ ） （5）泽命不渝，信也（ ） （6）曷不当言，寡人岂有乡乎（ ） （7）人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时（ ） （8）序者，叙所以作之指也（ ） （9）序所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》（ ） （10）至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读（ ） 六、作文（60分） 18．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分） 要求：结合漫画的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $