2026年春季九年级毕业会考模拟练习卷（二）语文

2026年春季九年级毕业会考模拟练习卷（二） 语文 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 大好河山处处诗。校团委开展主题为“山水之约”的实践活动，请你参加。 （一）积累（共6分） 1．小语为校团委筹划的征文比赛写了推荐语，其中加点字读音或字形分析不正确的一项是（2分）（ ） 平原坦荡如砥，大漠浩翰无垠，塞北朔风似吼，江南烟雨如丝……无论你去过哪里，都请把眼里的风景、心里的波斓写成文字。用文字记录山水，任心灵栖于林泉，让思想浸润时光。欢迎同学们勇跃投稿游记杂感，期待共赏华夏大地的千资百态！ A．“坦荡如砥”的“砥”读dǐ，“朔风”的“朔”读“shuò”。 B．“栖于林泉”的“栖”读“qī”，“浸润”的“浸”读“jìn”。 C．“浩翰”的“翰”书写无误，“波斓”的“斓”应写为“澜”。 D．“勇跃”的“勇”应写为“踊”，“千资百态”的“资”应写为“姿”。 2．校团委准备制作活动海报，请你根据提示匹配诗文。（4分） 山水之境 画面描述 诗文 绘景 大漠之上狼烟劲拔，黄河岸边落日浑圆。 （1）_____________，_____________。（王维《使至塞上》） 寄情 行吟水畔苦苦追寻，“伊人”可望不可即。 （2）溯洄从之，_____________。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》） 明志 暮色渐起，山气正氤氲；飞鸟归巢，诗人独沉醉。 （3）山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，_____________。[陶渊明《饮酒（其五）》] （二）运用（共14分） 3．小文准备向校团委投稿，同桌跟她一起讨论，其中不正确的一项是（2分）（ ） ①驻足湘江畔，望橘子洲浪涛拍岸，仿佛能感受到毛主席吟诵《沁园春·长沙》的豪迈；②登临岳麓山，见爱晚亭红枫似火，杜牧名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又应运而生。 ③山水之间蕴藏着深远的哲思……湘江的奔流，是进取的信念；橘子洲的静默，是沉淀的智慧；岳麓山的挺拔，是坚守的风骨；爱晚亭的红枫，是燃烧的赤诚！④原来，阅山水便是阅人生。⑤这场山水的遇见，不仅让我在岁月中汲取力量，更让我在风景里读懂成长。 A．第①句和第②句构成并列关系，中间用分号非常合适。 B．第②句中的“应运而生”使用有误，可改为“纷至沓来”。 C．第③句中的省略号应该改为冒号，因为此处是提示下文。 D．第⑤句语序不当，“在岁月中汲取力量”和“在风景里读懂成长”应调换位置。 4．实践活动得到各学科老师的支持，现请你仿照表格中其他学科的示例完善相关设计。要求：活动内容及命名要突出主题并体现学科特色。（4分） 关联学科 活动内容 活动命名 美术 描绘祖国山河美景，感悟自然之韵 江山入画 语文 （1）________________________ 山水诗韵 地理 考察家乡山水地貌，分析形成原因 （2）___________ 5．地理组的同学积极参与，查阅到了以下资料。请协助他们用一句话概括长沙“山水洲城”地貌形成的原因。（不超过20字）（4分） 【资料】长沙“山水洲城”地貌的形成首先是因为地质构造，长沙地处湘中丘陵与洞庭湖平原过渡带，受中生代晚期大规模地壳运动影响，形成低山丘陵与断陷盆地相间格局；其次是流水因素，湘江自南向北贯穿，长期侧蚀与堆积，在宽谷段形成江心洲并塑造出平坦的河谷平原。此外，亚热带湿润气候加速风化侵蚀，人类依山水建城，气候因素和前两种因素同时作用，促使长沙最终形成了“山—水—洲—城”共生的独特格局。 长沙形成“山水洲城”独特地貌的原因是________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．活动结束后，校团委将同学们的游记杂感整理成册，又征集了两种封面设计构想。请你结合“山水之约”的主题选出最合适的一幅，并解说画面构成及寓意。（4分） 选图（ ）_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（共50分） （一）非文学性作品阅读（共8分） 阅读下面的材料，完成7~9题。 材料一：微短剧指单集时长从几十秒到15分钟左右、具有相对明确主题和主线、情节连续完整的网络剧集。其特征在于人物关系简单、形象扁平化、情节碎片化节奏快、冲击性强，多用反转叙事。 近年来，微短剧在国内呈现爆发式增长。用户规模覆盖超六成网民。海外市场也 表现强劲，2025年前8个月总收入达15.25亿美元，同比增长194.9%。微短剧已从“小众内容”跃升为“现象级产业”，成为文化消费的新赛道。 （来源“中国江苏网”，有删改） 材料二：微短剧的爆发源于多重因素。首先，精准契合当代受众碎片化娱乐需求，“短平快”特点适配通勤、午休等移动观看场景。 其次，微短剧善于捕捉社会情绪，强冲突、快反转易引发共鸣。随着创作升级，微短剧逐渐拓宽题材边界，与非遗、文旅、普法等领域深度融合。《家里家外》通过方言、美食等展现川渝地域文化，在越南播出后广受好评；《西城无小事》基于北京“接诉即办”真实案件创作，融入法治教育内容，打破微短剧“悬浮感”，实现“小切口折射大主题”。 技术方面湖南蓝风微短剧基地的实践具有代表性。该基地作为中南地区首个大型数字影像超级工场，创新推出“拎包入拍”服务模式，其自主研发的“影嗅”平台可在10秒内从5000名演员库中智能匹配角色，并与湖南大数据交易所联动构建版权交易闭环，使拍摄周期提速40%、成本降低40%，展现了“文化+科技”融合的创新路径。 （来源“求是网”“红网”等，有删改） 材料三：发展虽迅速但微短剧仍面临挑战。虽有精品涌现，但整体优质内容仍显不足。部分微短剧内容同质化，题材集中于“逆袭”“霸总”等套路化叙事，甚至出现粗俗、侵权等问题，被诟病为“快餐文化”“电子榨菜”。 行业方面专业人才储备不足。复合型编剧缺口显著，兼具文化洞察与创作能力的人才“一将难求”，演员也存在“昙花一现”现象，商业价值与作品热度高度绑定，缺乏可持续发展路径。评价体系滞后制约行业发展。适配其艺术特征的评价标准仍不完善，需建立科学的评估机制。 （选自《文汇时评》，有删改） 材料四：2024年中央宣传部“五个一工程”优秀作品奖新增“网络文艺”类，微短剧被正式纳入参评范围。这一制度性接纳，标志着微短剧已从“流量快消品”逐步迈入以长期价值和内容品质为核心的新阶段。在爆发式增长中如何实现微短剧品质提升，需要多方合力、系统推进。 内容创作上，应强化价值导向，鼓励《重回永乐大典》《锦衣巷》等深耕现实与文化传统的作品。国家广电总局推出“跟着微短剧去旅行”创作计划，明确乡村振兴、非遗传承等8个方向，为创作提供清晰指引。 产业生态方面，可推广蓝风微短剧基地的“政策+平台+服务”模式。长沙天心区通过专项扶持“十二条”、服务专班等举措，并通过数字化平台构建全产业链闭环，为行业工业化发展提供示范。 评价体系需有适配性。在“五个一工程”等评选中突出“网感与质感并重”的导向，推动创作从“爽一时”转向“留得住”。 短剧运营包括日常管理和经营活动。其传播与商业模式需创新，通过大小屏联动、免费+会员多元变现等方式，建立长期发展机制。 此外，应增强文化自信，推动精品出海。在尊重文化差异的基础上提升内容品质与国际传播能力，让微短剧成为讲好中国故事、展示中华文化的新载体。 （来源“新华网”，有删改） 7．根据上述材料，下列说法正确的一项是（2分）（ ） A．微短剧是指单集时长为15分钟，人物关系简单、具有连续情节的网络剧集，2025年海外市场总收入已达15.25亿美元，同比增长近200%。 B．湖南蓝风微短剧基地通过自主研发的“影嗅”平台，可使拍摄周期提速40%、成本降低40%，是全国首个实现“拎包入拍”服务模式的微短剧基地。 C．微短剧虽然发展迅速，但面临内容同质化、专业人才储备不足、评价体系滞后等问题，部分作品被诟病为“快餐文化”或“电子榨菜”。 D．2024年“五个一工程”奖将微短剧纳入“网络文艺”类参评范围，标志着微短剧正式告别“流量快消品”阶段，进入以艺术品质为核心的成熟发展期。 8．下列对材料相关内容的分析与推断，正确的一项是（2分）（ ） A．材料二以《家里家外》《西城无小事》为例，论证了微短剧唯有与非遗、文旅、普法等元素深度融合，才能打破“悬浮感”，实现社会价值。 B．材料三以“发展虽迅速但微短剧仍面临挑战”为论点，分别从内容、行业、评价三方面展开分析，但未提供具体案例，属于纯道理论证。 C．材料四采用“总—分”结构，先提出“微短剧实现品质提升需要多方合力、系统推进”的论点，再从内容、产业、评价、运营等方面提出对策，属于典型的议论文结构。 D．四则材料均围绕“微短剧的发展与挑战”展开，但各自独立，在排列上未形成逻辑递进关系，属于并列式的材料组合。 9．某文化公司计划打造一部兼具“网感与质感”的精品微短剧，既想契合当下观众娱乐需求，又想传递正向价值，具备长期传播力。请结合材料，从题材内容、技术、运营、政策等方面考虑，为该公司提出具体可行的建议。（4分） （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 怀揣羊羔的老人 李娟 ①太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步，沿着河岸走了两公里后，四周景物才渐渐暗了下来。我们便开始往回走。 ②河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。 ③这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来。我们站住听了一会，我妈说：“可能这附近哪儿丢了小羊娃子了。走，去找找看。” ④我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。怪不得小羊的叫声这么别扭，原来它被老太太像抱小孩一样抱着，被抱得极其难受。我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都认识，她常去我们家小店买东西。 ⑤“怎么了？这是——” ⑥她乐呵呵地：“这个嘛，它找不到妈妈了嘛，看——它哭呢！” ⑦我们心想：明明是你把人家弄哭的。 ⑧又说了几句，道别了。回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。 ⑨冬羔不像春羔那么易成活，到了冬天，家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子各探出一颗小脑袋。 ⑩小羊羔真是可爱的小东西。它有人一样美丽的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而柔软，身子软软的，暖暖的。谁都愿意把它搂在怀里，好好地亲一亲。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里，互相张望。看了那情景，记忆里的整个冬天都只剩下了微笑。 ⑪有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的，像是有人要进来。问：“是谁？”却又不答。掀开门帘一看，没人，脚下却有动静——一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。 ⑫你无法恨它，尽管白菜只剩最后一棵了。 ⑬只好帮它撕几片叶子，一直等到主人找上门来。 ⑭有时候，在雪窝里捡到一只，颤颤巍巍地蜷着，就抱回家养一养，到时候自有人找上门来要回去。 ⑮漫长冬天里只要是有关小羊羔的细节，真是又温暖又清晰。 ⑯我们家也养过一只羊。只可惜我当时不在家，等回来时，它已经长得老大了，也就不那么好玩了。但我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样——它居然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？ ⑰那羊被圈在我家小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫。还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！” ⑱顾客一走，它又立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！……”然后在其无辜的注视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。 ⑲在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。那些人，他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔，于是母羊便紧随鞍前马后，冲着自己的孩子着急地咩叫不停，它是整支队伍里最不安最生气的成员。尽管如此，这样的场景仍是一幅完整的家的画面。 ⑳初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。 ㉑还有一个怀抱羊羔的瘦小老人，怀中的羊羔又小又弱，犹是初生。她神情安静，站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了。 ㉒我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？会有着更为丰富、喜悦的生命内容。那些善良的，那些有希望的，那些温和的。我所能感觉到的这一切与羊有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） 10．下列对文章的理解或分析不正确的两项是（4分）（ ）（ ） A．文章开头部分，“在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去”的景物描写表现了边陲游牧地区优美的自然风光。 B．文章第③自然段的“小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来”，具有设置悬念，引发读者阅读兴趣的效果。 C．作者写自己家养的羊“不那么好玩”“居然不吃草”，是为了和上文所写的小羊羔形成对比，凸显上文所写的小羊羔的乖巧可爱。 D．文章构思十分巧妙，以“怀揣羊羔的老人”为线索贯穿全文，刻画了两位老人的形象，表现了老人对小生命的珍视。 E．文章用生动细腻、充满生活气息的语言描绘了老人怀揣羊羔、年轻姑娘搂羊羔串门等场景，展现牧区的独特风情。 11．请从描写的角度赏析文章第⑪段画波浪线的句子。（6分） 一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。 12．作者说“游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运”，你是如何理解的？请结合文本简要分析。（6分） （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的唐诗，完成13~14题。 秦州杂诗二十首①（其一） 杜甫 满目悲生事②，因人作远游。 迟回度陇③怯，浩荡及关④愁。 水落鱼龙⑤夜，山空鸟鼠⑥秋。 西征问烽火⑦，心折此淹留。 【注】①此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）秋，杜甫因政治失意和关中饥荒，弃官携家流寓秦州（今甘肃天水）。②满目悲生事：史载关中大旱，斗米七千钱，人相食。③陇：陇山，又名陇坂，“陇坂九回，不知高几许，欲上者七日乃越。”④关：陇关，又名大震关，地势险峻。⑤鱼龙：川名，在秦州附近。⑥鸟鼠：山名，在秦州附近。⑦西征问烽火：时秦州一带受吐蕃侵扰。 13．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（2分） A．首联写赴秦之由，诗人因个人失意与关中饥荒远赴他乡，开篇便奠定悲凉的情感基调。 B．颔联以“迟回”“浩荡”描摹行路时的情态，既写出陇山、关隘的艰险，也表现出诗人内心的迟疑与不安。 C．颈联选取秋夜、河水、空山等典型意象，营造出清冷空寂的意境，与诗人内心的情绪相契合。 D．尾联以“心折”直抒胸臆，表达了诗人听闻边地烽火后的极度恐惧，和急于离开秦州的迫切心情。 14．诗题为“秦州杂诗”，杂诗常即事感怀。本诗中，诗人的愁绪并非单一，而是随着行迹与见闻层层加深。请结合全诗内容，谈谈你对诗中“愁”的丰富内涵的理解。（4分） 阅读下面的文言文，完成15~18题。 冷泉亭记①（节选） 白居易 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要②，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹③，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟④，风泠泠⑤，可以蠲烦析酲⑥，起人心情。山树为盖岩石为屏云从栋生水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床⑦下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧⑧又潺湲⑨洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益⑩，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 （选自《白居易文集》，有删改） 【注】①本文写于白居易任杭州刺史期间。此时他已历仕途沉浮，主动请求外放，远离朝廷党争，心态趋于闲适超脱。②撮奇得要：撮取了重要的地势。③导和纳粹：引导人们心情平和，吸纳清新空气。④渟渟：泉水缓缓流动的状态。⑤泠（líng）泠：清凉。⑥蠲（juān）烦析酲（chéng）：免除烦恼，消去酒乏。蠲：免除；醒：酒醉后的困顿疲乏。⑦床：坐的用具。⑧矧：况且。⑨潺（chán）湲（yuán）：水慢慢流动的样子。⑩潜利阴益：看不见的好处。 15．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（2分）（ ） A．“地搜胜概”中的“胜”与“予观夫巴陵胜状”（《岳阳楼记》）中的“胜”意思不同。 B．“物无遁形”中的“遁”，可以结合语境推断其意思是“隐藏、隐匿”。 C．《古代汉语词典》中“起”有“①兴起；②起床；③启发；④举用；⑤开始”等义项，“起人心情”中的“起”为第④种意思。 D．“矧又潺湲洁澈”中的“澈”，由“水”部可推断与水有关，与“日光下澈”（《小石潭记》）中的“澈”意思相同。 16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分）（ ） A．山树为盖岩/石为屏云/从栋生水/与阶平 B．山树为盖/岩石为屏/云从栋生/水与阶平 C．山树为盖岩石/为屏云从栋/生水与阶平 D．山树为盖/岩石为屏云/从栋生水/与阶平 17．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（3分） 眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 18．【联读探究】白居易与杜甫都通过笔下的“山水”来寄托内心，但情感迥异。白居易在《冷泉亭记》中，为何对冷泉亭一带的山水如此喜爱？请根据文本内容，从景物特点及其对人身心作用两方面简要概括。并谈谈，白居易面对冷泉亭与杜甫面对秦州山水的感受为何如此不同。（5分） （四）名著阅读（共8分） 19．下面是对名著内容的理解或分析，其中不正确的一项是（2分）（ ） A．朱自清撰写的《经典常谈》以传统经史子集四部分类法为框架，介绍了儒家经典、历史著作、诸子百家学说、诗文辞赋等内容。 B．《昆虫记》是法布尔创作的一部介绍昆虫种类、特征、习性的科普著作。作者用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与对自然万物的热爱。 C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基以保尔的真实经历为素材创作的小说。它写人物以叙事和描写为主，穿插内心独白等，使之有血有肉。 D．《红星照耀中国》记录了埃德加·斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地报道了共产党和红军的真实情况。 阅读下面的材料，完成第20题。 材料一：“冬妮亚我对你的爱情还是可以恢复的，不过你必须跟我们在一起。我已经不是你从前认得的那个保尔了。同样，如果你要求我把你放在党的前头，我就不会是你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和别的亲人们的。” 材料二：“这件事不仅怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也该负责。那些生动地描写坚毅勇敢的、彻底献身于我们事业的革命者的书，给了我难忘的印象，使我产生做这种人的愿望。所以，我用‘牛虻’的方式处理了我对你的感情 材料三：达雅，我有许多你所需要的东西，同样，你也有许多是我所需要的。我已经决定：我们的结合要一直继续到你成为一个真正的人，成为我们当中的一个，我一定要帮助你做到这一点。 ………… 亲爱的阿尔焦姆哥哥：我要把我的事情告诉你……每天晚上我辅导一个青年党员小组学习。我通过那些同志与党的实际工作保持联系。此外还有我亲爱的达雅，她的成长和她的进步，还有她的爱以及她对我的亲切的照顾。我们和谐地在一起生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 20．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金与冬妮亚、丽达、达雅的感情，体现了他在不同阶段对“个人幸福”与“革命事业”的思考。请任选其中一位女性，结合相关情节与结局，分析保尔在该阶段对“个人幸福”和“革命事业”的理解，以及他对这二者关系的认识。（6分） 三、写作（共50分） 21．阅读下面的材料，根据要求完成写作。（50分） 以前的孩子：“妈妈，给我讲故事。”“警察叔叔，离这最近的商店怎么走？”…… 现在的孩子：“小爱小爱，播放音乐。”“豆包，帮我生成《次北固山下》的插图！”…… 在“AI”会写诗、智能机器人会扭秧歌的时代，你是一个怎样的孩子？你想成为一个怎样的孩子？时代需要你成为一个怎样的孩子？…… 上述材料带给你怎样的联想与思考？请以“成为一个___________的孩子”为题，写一篇文章。你可以叙述事件，也可以发表观点展开论述 要求：①补全题目，自选文体；②力争写出自己独特的感受或体会，给人以思考；③不少于600字；④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $