精品解析：四川省泸县第五中学2025-2026学年七年级下学期语文第一次定时训练

泸县五中初2025级七年级下期第一次定时训练 语 文 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 毕异（shēng） 用讫（yì） 火炀之（yáng） 以手拂之（fú） B. 燔土（pán） 瞬息（shùn） 药稍镕（róng） 字平如砥（dǐ） C. 单薄（bó） 钱唇（chún） 旋刻之（xuán） 以纸帖之（tiè） D. 音韵（yùn） 更互（gèng） 贮存之（zhù） 群从所得（cóng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.用讫（yì）——qì； B.燔土（pán）——fán； D.更互（gèng）——gēng； 故选C。 2. 下列字形全都正确的一项是（ ） A. 怅然 窗棂 篷勃 B. 诱饵 佳肴 东挪西借 C. 缄默 峰烟 慰勉 D. 亢奋 恂职 血雨腥风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.篷勃——蓬勃； C.峰烟——烽烟； D.恂职——殉职； 故选B。 3. 下面加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里悠闲地漫步。 B. 看了旁边的解说，现场小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 C. 南岳名扬天下的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。 D. 印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年的时光中，他们形影不离。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽该词通常用于形容女性，而此选项中说“男女老少个个都打扮得花枝招展”，“男女老少”包含了男性、老人和小孩等，并非都适合用“花枝招展”来形容，所以该词语运用错误。 B.“恍然大悟”意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。在选项中，小朋友看了旁边的解说后，明白了“魔术”利用的是人类视错觉原理，用“恍然大悟”来形容小朋友突然明白的状态，词语运用恰当。 C.“名扬天下”意思是名声传遍整个天下，形容名声很大。南岳因为秀美绝伦的自然景观和丰富的文化而名声很大，用“名扬天下”来描述南岳的知名度，词语运用正确。 D.“形影不离”意思是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。选项中男子将雌虎从小养到4岁，在这4年里他们经常在一起，用“形影不离”来形容他们的关系，词语运用恰当。 故选A。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要多思善看，善于解决和发现工作中存在的问题。 B. 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了很多安全措施。 C. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D. 因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了提高。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.“解决和发现”语序不当，改为“发现和解决”； B.否定不当，去掉“不被”中的“不”； C.两面对一面，去掉“会不会”和“能不能”； 故选D。 5. 读图，完成下面小题。 （1）从统计图中能看出，少年群体对阅读的哪一项价值认同度最高？占比是多少？这一数据反映了少年对阅读的什么态度? （2）基于统计图中的数据和“少年正是读书时”的主题，你认为学校和家庭可以分别采取哪些措施，更好地激发少年的阅读热情? 【答案】（1）价值认同度最高的是“阅读可以开阔视野、拓展知识面”，占比89.50%。这一数据反映出少年群体充分认识到阅读在拓展认知、丰富知识上的价值，对阅读持有理性、积极的态度，将阅读视作提升自我的重要方式。 （2）学校：①增加趣味阅读活动(如读书分享会、绘本剧表演)，契合少年对“阅读有趣”的需求；②优化图书馆藏书，补充漫画、科幻小说等符合少年兴趣的书籍，进一步激发阅读热情。 家庭：①家长多与孩子共读有趣的书籍，营造轻松的阅读氛围；②定期带孩子去书店、图书馆，让孩子自主选择感兴趣的书，强化“阅读有趣”的认知。 【解析】 【小问1详解】 首先观察图表中各项占比，找到数值最大的“阅读可以开阔视野、拓展知识面”，其占比为89.50%；接着分析这一数据的内涵：该占比接近九成，说明绝大多数少年认可阅读在知识拓展、视野提升方面的价值，反映出他们对阅读的积极主动态度，将阅读视为获取知识、增长见识的重要途径，而非单纯的应试工具或被动任务。 示例：少年群体对“阅读可以开阔视野、拓展知识面”这一价值的认同度最高，占比为89.50%。这一数据反映出绝大多数少年认可阅读在知识增长与视野拓展上的核心作用，说明他们对阅读持有积极主动、重视成长价值的态度，将阅读视为自我提升、拓宽认知边界的重要方式。 【小问2详解】 首先从图表提取核心数据：少年对“阅读可以开阔视野、拓展知识面”认同度最高（89.50%），其次认可“阅读是一件有趣的事”（83.70%）与“阅读能够提高考试成绩”（61.43%），同时“学校和家里有很多书可以阅读”（50.95%）、“老师、父母、同学这些身边的人”（38.47%）也有一定影响。基于此，思路需围绕数据展开：学校可依托少年对阅读成长价值与趣味性的高度认可，丰富拓展视野类藏书、开展趣味阅读活动，同时发挥师生同伴的榜样效应，保障阅读资源供给；家庭可借助少年对身边人的重视，通过家长陪伴阅读营造氛围，结合孩子兴趣推荐书籍，让孩子切实感受阅读的价值与乐趣，从而更好激发阅读热情。 示例： 学校措施：丰富图书馆藏书品类，侧重科普、人文、文学等能拓宽视野的书籍，满足少年对知识拓展的需求；开展主题阅读分享会、读书沙龙等活动，强化阅读的趣味性与互动性，契合少年对“阅读有趣”的认同；发挥教师、同伴的榜样作用，组建阅读小组，让身边人带动阅读热情。 家庭措施：家长以身作则，陪伴孩子共同阅读，营造家庭阅读氛围，利用“身边人影响”激发孩子阅读兴趣；创设家庭阅读角，购置孩子感兴趣的书籍，保障阅读资源可得性；结合孩子兴趣推荐书籍，引导孩子感受阅读开阔视野的乐趣，而非仅强调应试作用。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 翻开七年级上册语文课本，我们走进了一个多姿多彩的诗文世界： 曹操在《观沧海》中借“____________，____________”展现大海的辽阔与威严，吞吐日月的宏伟气象，抒发自己的壮志豪情； 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“____________，____________”将明月人格化，表达对远方友人的牵挂与思念； 孔子在《〈论语〉十二章》中则用“____________，____________”告诉我们既要广博地学习，又要坚定志向，恳切地发问，多思考当前的事，仁德就在其中了。 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 博学而笃志 ⑥. 切问而近思 【解析】 【详解】注意“澹”“竦”“峙”“笃”等字词的写法。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 题作“春夜洛城闻笛”中的“春夜”点出时间，“洛城”是指诗人的故乡洛阳。 B. 全诗扣紧一个“闻”字，从笛声落笔，抒写自己闻笛的感受。 C. 那未曾露面吹笛人只管自吹自听，却打动了许多听众，这是“暗”字包含的意味。 D. “满”字极写夜之宁静，笛声之悠扬，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。 8. 诗中的“折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】7. A 8. “折柳”指《折杨柳》的曲名，内容多叙离别之情。这首诗表达了诗人对故乡的思念。 【解析】 【7题详解】 考查诗歌赏析。 A．诗题“春夜洛城闻笛”意思是：诗人客居洛阳夜深人静之时听到笛声。“洛城”表明诗人的客居之地，不是诗人的故乡。故选A。 【8题详解】 本题考查作者情感。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？“折柳”指听到的《折杨柳》曲调。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“柳”是“留”的谐音，故折柳送行表示别情。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。诗人由笛声触发自身的情思，于是有了“故园情”，表达了诗人对家乡和亲人思念与眷恋和当年与友人的依依不舍。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （节选自《吕氏春秋·慎行论》） 【乙】 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （节选自《战国策·魏策二》） 9. 下列对文中乙文划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎 B. 夫市之无虎明矣/然而三人言/而成虎 C. 夫市之无虎/明矣然而/三人言而成虎 D. 夫市之/无虎明矣然而/三人言而成虎 10. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 及其家穿井 及：待，等到 B. 国人道之 道：讲述 C. 今邯郸去大梁也远于市 去：离开 D. 愿王察之矣 察：明察 11. 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①宋之丁氏 ②愿王察之矣 B. ①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市 C. ①有闻而传之者 ②而谗言先至 D. ①宋君令人问之于丁氏 ②闻之于宋君 12. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文通过丁氏“穿井得一人”的传言，讽刺了以讹传讹的荒谬。 B. 乙文庞葱用“三人成虎”的比喻，劝诫魏王不要轻信他人谗言。 C. 甲文中“闻之于宋君”和乙文中“谗言先至”，均体现了谣言的传播速度之快。 D. 两文均以寓言故事揭示道理，甲文强调“不信谣言”，乙文强调“谣言可畏”。 13. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）今一人言市有虎，王信之乎？ 【答案】9. A 10. C 11. D 12. D 13. （1）得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。 （2）如果有一个人说集市上有老虎，大王相信这话吗？ 【解析】 【导语】这两则寓言均聚焦于传闻讹变的可怕力量。【甲】文“穿井得一人”揭示语言在传播中如何被扭曲，【乙】文“三人成虎”则展现重复如何使谎言看似真实。两文均以精炼对话推进情节，借生活小事喻政治陷阱，深刻警示了偏听偏信的危害，展现了先秦哲理散文借事说理的鲜明特色。 【9题详解】 A.句意：集市上没有老虎，是清楚的，然而三个人一说而成为有虎了。“市之无虎”是陈述对象，“明矣”表判断，“然而”是转折连词，因此正确断句为“夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎”。 【10题详解】 C.句意，现在邯郸距离大梁，比到市场远得多。去：距离。 【11题详解】 A.助词，的/代词，指代这件事； B.介词，在/介词，比； C.连词，表顺承/表示转折，但 D.代词，它，指传闻/代词，它，指传闻。 【12题详解】 D.两篇文章都强调不能轻信谣言，要对信息进行甄别明察。甲文批判以讹传讹，强调不要轻信谣言；乙文庞葱用“三人成虎”的故事来劝诫魏王不要轻信谗言，并非只强调“谣言可畏”。 【13题详解】 重点词： （1）使：劳力；于：从。 （2）市：集市；信：相信。 【点睛】参考译文： 【甲】 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 【乙】 庞葱跟太子到邯郸去当人质。庞葱对魏王说：“如果有一个人说集市上有老虎，大王相信这话吗？”魏王说：“不相信。”“有两人说集市上有老虎，大王相信这话吗？”魏王说：“我怀疑这说法了。”“三个人说集市上有老虎，大王相信这话吗？”魏王说：“我相信它了。”庞葱说：“集市上没有老虎，是清楚的，然而三个人一说而成为有虎了。现在邯郸离大梁，比到市场远得多；而且议论我的人，将超过三个人了，希望大王能够明察他人的议论。”魏王说：“我自己能够识别的。”于是辞别而去。而毁谤庞葱的话早就到了。后来太子结束了人质的生活，庞葱果然没能得到召见。 三、现代文阅读（33分） (一)实用类文本阅读(9分) 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 春节过后第一周，中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图： 【材料二】 《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 【材料三】 大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。 14. 阅读【材料一】关于中国诗词大会关注人群的年龄分布，下列说法有误的一项是（ ） A. 对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高。 B. 50岁以上人群相对而言关注度较低。 C. 关注人群的数量随着年龄增长而递减。 D. 图中表明只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会。 15. 阅读【材料三】，指出下面诗句属于“造境”的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 D. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 16. 针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的看法，在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词呢？（至少说出两点） 【答案】14. D 15. A 16. 示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能提高一个人的文学修养，传承弘扬中华传统文化，提升一个人的文化素养，还能拓展思维，激发灵感，发展智力，促进学习 【解析】 【导语】材料围绕《中国诗词大会》这一节目展开，探讨其社会影响、公众关注以及传统文化在当代的传承与挑战。通过对不同年龄段观众的关注度分析，反映了诗词在年轻人中的吸引力及其传播效果。同时，材料中的质疑展示了现代教育中对古诗词价值的思考，引发读者对文化学习与实用教育目标的思辨。最后，通过王国维的诗词创作观，深化了对诗词内涵的理解，突显出传统诗词的艺术魅力。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据材料一图表可知，中国诗词大会的关注人群19岁以下的较多，往后从19岁至50岁以上关注人群逐渐减少，选项“只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会”说法不准确。 故选D。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与辨析。 根据材料三“大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为‘造境’与‘写境’两种不同的形态。‘造境’即虚拟之境”可知，对“造境”和“写境”的定义，“造境”即虚拟之境。 A.句意：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。运用了夸张的想象，诗人以丰富的想象力，描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄，属于“造境”； B.句意：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，小桥下潺潺的流水，附近几户人家。是对现实中常见的景物的描写，属于“写境”； C.句意：两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，帆高高地悬挂着。是对眼前实际景物的描绘，属于“写境”； D.句意：回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。是对现实中沙和月的实景描写，属于“写境”； 故选A。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。首先表明观点态度，有必要。其次结合内容阐明理由。 根据材料一“中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高”以及“中国诗词大会关注人群的年龄分布图”可知，各个年龄段尤其是19岁以下的人都在关注诗词，这说明古诗词有着广泛的吸引力，背诵古诗词能让我们融入这份文化潮流。诗词作为中华传统文化的瑰宝，承载着历史与智慧，花时间背诵，就是在传承弘扬中华传统文化。 根据材料三“大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为‘造境’与‘写境’两种不同的形态”可知，诗词创作有“造境”与“写境”，背诵古诗词能让我们领略多样的诗词意境，体会诗人的心境与情怀，提升自身的文学鉴赏能力，拓展思维，激发灵感，于学习、生活益处多多，所以即便面临升学压力，背诵古诗词也意义非凡。 示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词犹如在心田种下文化的种子，能让我们感受古人的才情与智慧。就像从“采菊东篱下，悠然见南山”里，体悟到淡泊宁静的处世哲学，滋养心灵；众多人群关注诗词大会，彰显诗词魅力，背诵古诗词可融入文化氛围，提升民族自豪感。再者，结合材料三诗词创作的“造境”“写境”，诵读古诗词能激活想象力，为解决学习难题提供新思路，锻炼思维能力，不管升学之路如何艰辛，它都能为我们助力前行。 (二)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 智能时代个人生物信息安全如何防护 ①随着社会和科技的快速发展，个人生物信息逐渐替代传统密码，广泛应用于社会生活和商业领域中。社会公众要意识到“便捷性危险”，谨慎使用个人生物信息；国家更要尽快出台和完善相关立法，为智能时代个人生物信息安全加固防护墙。 ②个人生物信息最常见的包括指纹识别、人脸识别，比如手机解锁、手机支付、公司门禁、“刷脸”支付等。这虽然给公众网络交易带来极大便捷，但其中也隐藏着不少安全隐患。相比常规个人信息，比如身份证信息、密码信息等，个人生物信息被复制概率较高。例如：1.5米内的“剪刀手”自拍照片能百分百还原出一个人的指纹信息，如果手机丢了，里面刚好有你的“剪刀手”自拍照片，是能通过制作指纹膜在你的手机支付账户直接进行指纹支付的；在朋友圈“晒”照片，也会泄露面容生物信息，容易被不法分子利用面容信息进行网络支付。此外，手机号码信息、密码信息一旦泄露，可以随时随地修改，但个人生物信息一旦泄露，并无修改的可能性，即便陷入危险境地，也难以寻求有效的解决对策。我国在个人生物信息保护立法上也还存在一定缺失，个人生物信息的越界、过度采集行为并未及时得到法律惩处，给个人生物信息的使用带来一定的风险。 ③在智能时代背景下，如何防护个人生物信息的安全呢？ ④社会已普遍将个人生物信息纳入私权范畴，但其属性尚未得到立法确认，所以应依法明确个人生物信息的私权属性。如，赋予个人生物信息法律权属和地位，罗列个人生物信息种类，比如指纹、面容、虹膜、声音、体态、健康状态、DNA等等，确保个人生物信息保护专项立法涵盖内容广泛。 ⑤政府、企事业单位、院校、社区等要联合开展个人生物信息法制宣讲，告知社会公众乱用个人生物信息产生的严重后果，提高社会公众的隐私保护意识、法治安全意识，让社会公众意识到个人生物信息与其他不同，一旦遭遇泄露无法更改，或将造成一生影响。 ⑥强化个人生物信息监督管理职责也是关键的一步棋。在诸多侵犯个人生物信息违法行为中，多数用户自身并不知情，难以更好地维护自身合法权益，需要依赖监督管理部门的技术优势，提前消除个人生物信息的安全隐患，防止因企业过度采集和使用个人生物信息，导致信息泄露侵犯社会公众合法权益。 ⑦对于个人生物信息，政府多一份责任公民就多一份保障，公民多一份警觉就会少一份担忧。 （摘自《人民论坛》2020年10月，有删改） 17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 社会生活和商业领域中，指纹和人脸识别等个人生物信息已逐渐替代传统密码。 B. 第②段将个人生物信息与身份证信息、密码信息作比较，说明后者安全系数较低。 C. 第④段列举了多项个人生物信息种类，说明个人生物信息保护专项立法涵盖面广。 D. 多数用户并不知道自己的个人生物信息被侵犯，所以政府必须担负起管理的责任。 18. 第②段说明个人生物信息存在哪三个方面安全隐患？请简要概括。 19. 文章从哪三个方面介绍如何防护个人生物信息安全？请简要概括。 【答案】17. B 18. ①被复制概率较高；②被泄露后无法修改；③保护立法存在一定缺失。 19. ①依法明确个人生物信息的私权属性；②开展个人生物信息法制宣讲；③强化个人生物信息监督管理职责。 【解析】 【分析】 【17题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B．“说明后者安全系数较低”错误。第②段将个人生物信息与身份证信息、密码信息作比较，说明个人生物信息存在三个方面的安全隐患。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 根据②段“相比常规个人信息，比如身份证信息、密码信息等，个人生物信息被复制概率较高”概括为：被复制概率较高。 根据②段“个人生物信息一旦泄露，并无修改的可能性，即便陷入危险境地，也难以寻求有效的解决对策”概括为：被泄露后无法修改。 根据②段“我国在个人生物信息保护立法上也还存在一定缺失，个人生物信息的越界、过度采集行为并未及时得到法律惩处，给个人生物信息的使用带来一定的风险”概括为：保护立法存在一定缺失。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 由④段“社会已普遍将个人生物信息纳入私权范畴，但其属性尚未得到立法确认，所以应依法明确个人生物信息的私权属性”分析概括：依法明确个人生物信息的私权属性。 由⑤段“政府、企事业单位、院校、社区等要联合开展个人生物信息法制宣讲，告知社会公众乱用个人生物信息产生的严重后果”分析概括：开展个人生物信息法制宣讲。 由⑥段“强化个人生物信息监督管理职责也是关键的一步棋”分析概括：强化个人生物信息监督管理职责。 （三）文学作品阅读（15分） 那盏灯笼 吴继红 ①前几天，一个朋友发朋友圈晒自己亲手做的灯笼，一下子让我想起了童年那盏独一无二的手工灯笼。 ②那时我家开了个小卖部，刚过完正月初五，父来就去城里进了一批漂亮的灯笼，红色的塑料灯笼、粉色褶皱纸做的灯笼，垂着长长的流苏，荡得人心痒痒。我一早就挑好了一盏灯笼，打算在元宵节时提着去跟小伙伴们显摆。 ③那些天，每当有人来我家买灯笼，我都叮嘱母亲：“最边上的那盏灯笼是我的，已经做了记号，可不能把我的灯笼先卖了啊！”母亲一边卖货一边敷衍我：“知道啦，放心吧，不会把你的灯笼卖掉的。” ④随着元宵节一天天临近，柜台里的灯笼一天天减少，我也越来越担心，每天放学回家都先去看灯笼，见灯笼还在，才能安心吃饭、写作业。 ⑤眼瞅着到了正月十四，一放学我就往家跑。跑进小卖部，往货架上一看，我立刻傻了眼：我的灯笼不见了！我小跑着去厨房质问母亲，母亲正忙着下饺子，头也没抬地对我说：“灯笼我给卖了，明年再给你留一个。”我一听，哇的一声大哭起来。 ⑥失去灯笼的打击，让我连晚饭也没心情吃，更不要说出去和小伙伴们玩耍了：没有灯笼的孩子怎么能和有灯笼的孩子一起玩呢？我躲在被窝里哭，哭累了才沉沉睡去。 ⑦本打算第二天继续绝食抗议，谁知我一睁眼，竟瞅见枕头边放着一盏崭新的灯笼：木头的底座、七彩炮线的骨架、红纸的壳。最奇妙的是，这灯笼居然不用插蜡烛，里面有两节电池连着个小灯泡。开关一开，灯光衬得红纸上的胖娃娃格外好看。我顾不得洗脸梳头。一骨碌爬起来提上灯笼就往外跑。 ⑧这盏灯笼是父亲连夜给我做的。父亲不忍看我伤心，使出十八般武艺做了它，为此半宿没睡。雕刻木头底座的时候，工具不称手，灯光又昏暗，还划破了手指。当过兵的父亲告诉我。这炮线是上过战场的，而且这盏灯笼因为不用蜡烛照亮，也不怕烧着，可以提着随便跑。 ⑨我破涕为笑，接下来的几天，每天天一擦黑我就提着灯笼先去找小伙伴们玩，向他们炫耀我的灯笼，自然也收获了无数的艳羡。 ⑩多年以后我才知道，我做了记号的那盏灯笼原来被父亲“卖”给了我的小伙伴双儿。 ⑪那年元宵节前夕，双儿的父亲突发心梗去世，她的奶奶和母亲都病倒了。当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿，还有我的那盏灯笼。 20. 说说文章取题“那盏灯笼”妙在何处？ 21. 文中画线句子中的“卖”字为什么加双引号？ 22. 文章中的父亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。 23. 文章开头一段和最后一段中的“那盏灯笼”指的是同一盏灯笼吗？ 【答案】20. 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。贯穿全文的线索，揭示了文章的主要内容。 21. 根据文章内容可知，那盏灯笼是被父亲“送”给了家遭变故的小双，所以“卖”字加上双引号，具有特殊含义。 22. 善良充满爱心，他不忍看我伤心，为“我”做了新灯笼；也不忍看家遭变故的双儿伤心，把灯笼“卖”给了双儿。 23. 不是，第①段中的灯笼指的是爸爸为“我”做的独一无二的手工灯笼，最后一段中的灯笼指的是那盏红色的塑料灯笼，被“我”做了记号，后来送给了双儿的那盏。 【解析】 【20题详解】 本题考查标题赏析。 本文以童年的那盏灯笼为主要对象，叙述了“我”挑选灯笼——看灯笼——父亲“卖”灯笼——父亲送“我”新灯笼等故事，因此标题“那盏灯笼”为全文的叙事线索，概括了全文的主要内容。“那盏灯笼”是什么样的灯笼？发生了什么故事？题目还设置了悬念，起到激发读者的阅读兴趣的作用。 【21题详解】 本题考查标点符号。 第⑩段“多年以后我才知道，我做了记号的那盏灯笼原来被父亲‘卖’给了我的小伙伴双儿”，结合文末的“父亲给他家送去了肉和饺子馅儿，还有我的那盏灯笼”，可知那盏灯笼并非被父亲卖给了双儿，而是作为礼物送给他的，因此“卖”字要加上引号，表示特殊含义。 【22题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑧段“这盏灯笼是父亲连夜给我做的。父亲不忍看我伤心，使出十八般武艺做了它，为此半宿没睡。雕刻木头底座的时候，工具不称手，灯光又昏暗，还划破了手指”可知，“我”因灯笼被卖掉，伤心痛哭，于是父亲连夜给“我”做了一个更好的灯笼，体现了父亲对孩子的爱与关心； 根据第⑪段“那年元宵节前夕，双儿的父亲突发心梗去世，她的奶奶和母亲都病倒了。当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿，还有我的那盏灯笼”，父亲为遭遇家庭变故的双儿送去肉和饺子馅，还把自家孩子喜欢的灯笼也送给了他，可见他是一个善良、充满爱心的人。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 文章开头一段和最后一段中的“那盏灯笼”指的不是同一盏灯笼。 第①段“前几天，一个朋友发朋友圈晒自己亲手做的灯笼，一下子让我想起了童年那盏独一无二的手工灯笼”，只所以说这盏灯笼“独一无二”，根据第⑦段“谁知我一睁眼，竟瞅见枕头边放着一盏崭新的灯笼：木头的底座、七彩炮线的骨架、红纸的壳。最奇妙的是，这灯笼居然不用插蜡烛，里面有两节电池连着个小灯泡。开关一开，灯光衬得红纸上的胖娃娃格外好看”、第⑧段“这盏灯笼是父亲连夜给我做的”，可知开头第一段中的灯笼指的是爸爸为“我”做的独一无二的手工灯笼。 最后一段中的“当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿，还有我的那盏灯笼”，“我的”那盏灯笼，根据第②段“我一早就挑好了一盏灯笼，打算在元宵节时提着去跟小伙伴们显摆”、第③段“最边上的那盏灯笼是我的，已经做了记号，可不能把我的灯笼先卖了啊”，可知“那盏灯笼”是被“我”挑选出来并做了记号，后来被父亲送给了双儿的那一盏。 四、名著阅读（6分） 24. 阅读下列文段，完成文后问题。 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。 （1）该片段选自___________，作者是__________（朝代）的________（人名）。 （2）从选段中你看出孙悟空有什么特点？他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 《西游记》 ②. 明 ③. 吴承恩 （2）从选段中你看出孙悟空具有重情重义的特点 示例：大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。 根据选段中提到的“大圣”“师父”“沙僧”“唐僧”等几个人物可知选段出自《西游记》，作者是明代的吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 【小问2详解】 本题考查名著人物性格。 结合文段“大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：‘变！’即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜”可知，他虽然被唐僧赶走，但是依旧对唐僧很有礼。可见他是一个重情重义人。 结合作品内容作答即可。如：孙悟空成为大王后发现猴子们不能长生不老，于是就要到海外去学习仙法。孙悟空一个人划着小木筏漂洋过海来到菩提祖师的洞府学艺，菩提祖师开始都不相信，因为傲来国花果山距离菩提老祖的洞府太远了，由此可见孙悟空真的是吃苦耐劳，而且在菩提祖师座下勤奋好学。 五、写作（60分） 25. 按要求作文。 繁忙的学习生活挡住了我们自由出行的脚步，却给了我们留意细小瞬间、感受生活温度的机会：每天清晨如闹钟般准时的一声呼唤，正午厨房的油烟里烹调美食的忙碌背影，在你做作业偷懒懈怠时焦灼的眼神，在老师表扬的评语中舒展了的眉头……这是爸爸妈妈传递爱的瞬间。周末班级群里，温馨提醒你检查作业是否完成的消息铃声：月夜星光里端坐电脑前批改作业而熬红的双眼；周一的班会课上，如清泉般滋润你心田的话语……这是老师们诠释责任的瞬间。 请你选取一个身边的人物，回忆其生活或工作的细节，将《______的瞬间》补充完整，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。 【答案】例文： 让我难忘的瞬间 相濡以沫是一种最大的幸福。 ——题记 外公突然变老了。 像是一瞬间的事情，似乎昨天我还去喊与老友对弈的外公回家，今天外公就不记得我了。外公忘记了很多事情，变得像个小孩子，只有看见外婆才会安静下来。虽然不愿意，可无法逃避，外公变老了，这是每一个老人的魔咒。 现在的外公，只能做一些最简单的事了。我们买来一些干果，注入瓜子、核桃、板栗之类的，外公没事就拿来吃。我却发现了一个有趣的现象。 外公剥的很缓慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。却不吃那剥好的果肉，直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的他吃。我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑这个瞬间。 连着几天都如此，我去问外婆，外公费那么大劲剥了干果为什么自己却不吃。“那是多年来养成的习惯了。”外婆向我讲述道。原来早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。虽然后来外婆的手好了，但她享受外公的关心，于是又装了一阵子。外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只是不点破，依然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。 外婆说着，眼角洋溢的，都是幸福笑容，脸上也微微泛红。那一瞬间我也笑着，幸福着，感动着。 如今，外公已经永远离开了我们，离开了心爱的儿孙和挂念的外婆。而外婆，现在也常常像外公当初一样，缓缓剥着一碗干果，留给我们一家人吃。 曾有人说过，相濡以沫，不如相忘于江湖。可外公剥干果的瞬间，实在让我难忘。我想，相濡以沫才是一种最大的幸福。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。材料给出了两个方面的内容，一是爸爸妈妈传递爱的瞬间，如清晨的呼唤、烹饪美食的背影、焦灼的眼神、舒展的眉头等；二是老师们诠释责任的瞬间，如班级群的提醒消息、熬红的双眼、滋润心田的话语等。这些瞬间都是在繁忙的学习生活中被留意到的细小瞬间，体现了生活的温度和身边人物的情感与责任。1.从亲情角度立意：可以通过描写父母在生活中的某个瞬间，表达父母对自己的爱。比如《温暖的瞬间》，可以写在自己生病时，父母焦急的神情和细心的照顾；或者在自己遇到困难时，父母给予的鼓励和支持的瞬间。2.从师生情角度立意：以老师为写作对象，展现老师的责任与关爱。例如《感动的瞬间》，可以描述老师在课堂上的精彩讲解、课后耐心辅导学生的场景，或者在学生遇到挫折时给予的鼓励和引导的瞬间。3.从友情角度立意：选择身边的朋友，描写朋友之间的真挚友情。如《难忘的瞬间》，可以记叙朋友在自己遇到困难时挺身而出的瞬间，或者在自己伤心难过时给予安慰的瞬间。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。选材方面：1.父母之爱：早晨，妈妈轻手轻脚地走进房间，温柔地叫醒自己，脸上带着关爱的笑容，这个瞬间充满了温暖。晚上，爸爸在自己学习到很晚的时候，默默地端来一杯热牛奶，眼神中满是心疼和鼓励。当自己考试失利时，父母并没有责备，而是一起坐下来分析问题，给予自己信心，他们的理解和支持让人感动。2.师生之情：课堂上，老师看到有同学精神不振，关切地询问情况，并提醒大家注意休息，这个小小的举动体现了老师的关爱。老师在批改作业时，认真地写下评语，鼓励学生继续努力，那些充满期待的话语让人备受鼓舞。运动会上，老师为同学们加油助威，和大家一起分享胜利的喜悦，那一刻的老师充满了活力和热情。3.朋友之谊：在自己不小心摔倒时，朋友急忙跑过来，扶起自己，关切地询问是否受伤，眼神中满是担忧。当自己为一道难题苦恼时，朋友耐心地为自己讲解，直到自己明白为止，这个瞬间见证了友谊的珍贵。自己在参加比赛时紧张不安，朋友在一旁为自己加油打气，给予自己勇气和信心。构思，开头：可以采用开门见山的方式，直接引出要描写的瞬间。例如：“生活中有许多瞬间，有的如流星般转瞬即逝，有的却如恒星般永远留在我们心中。那个温暖的瞬间，让我至今难以忘怀。”也可以运用环境描写或设置悬念等方法，吸引读者的注意力。比如：“夜，静悄悄的。月光如水，洒在窗前。我躺在床上，思绪却飘回到了那个难忘的瞬间……”中间：详细描写所选的瞬间，可以从人物的动作、语言、神态等方面进行刻画，使读者能够身临其境。例如写妈妈在自己生病时的照顾，可以这样描写：“妈妈轻轻地用手抚摸着我的额头，眼中满是焦急和担忧。她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿又用湿毛巾给我擦身体。在那忙碌的身影中，我看到了母爱的伟大。”在描写瞬间的同时，可以适当插入自己的心理感受，增强文章的感染力。比如：“看着老师熬红的双眼，我的心中涌起一股暖流。老师为了我们付出了这么多，我们还有什么理由不努力学习呢？”结尾：结尾可以对所描写的瞬间进行总结和升华，表达自己的感悟和体会。例如：“那个瞬间，虽然短暂，却充满了爱和温暖。它让我明白了，生活中的点点滴滴都是美好的回忆，我们要珍惜身边的人，用心去感受生活的温度。”也可以用抒情的语言结尾，使文章更具感染力。比如：“那个瞬间，如同一朵盛开的鲜花，永远绽放在我的心中。它将激励我在人生的道路上勇敢前行，去创造更多美好的瞬间。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中初2025级七年级下期第一次定时训练 语 文 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 毕异（shēng） 用讫（yì） 火炀之（yáng） 以手拂之（fú） B. 燔土（pán） 瞬息（shùn） 药稍镕（róng） 字平如砥（dǐ） C. 单薄（bó） 钱唇（chún） 旋刻之（xuán） 以纸帖之（tiè） D. 音韵（yùn） 更互（gèng） 贮存之（zhù） 群从所得（cóng） 2. 下列字形全都正确的一项是（ ） A. 怅然 窗棂 篷勃 B. 诱饵 佳肴 东挪西借 C. 缄默 峰烟 慰勉 D. 亢奋 恂职 血雨腥风 3. 下面加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里悠闲地漫步。 B. 看了旁边的解说，现场小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 C. 南岳名扬天下的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。 D. 印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年的时光中，他们形影不离。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要多思善看，善于解决和发现工作中存在的问题。 B. 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了很多安全措施。 C. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D. 因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了提高。 5. 读图，完成下面小题。 （1）从统计图中能看出，少年群体对阅读的哪一项价值认同度最高？占比是多少？这一数据反映了少年对阅读的什么态度? （2）基于统计图中的数据和“少年正是读书时”的主题，你认为学校和家庭可以分别采取哪些措施，更好地激发少年的阅读热情? 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 翻开七年级上册语文课本，我们走进了一个多姿多彩的诗文世界： 曹操在《观沧海》中借“____________，____________”展现大海的辽阔与威严，吞吐日月的宏伟气象，抒发自己的壮志豪情； 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“____________，____________”将明月人格化，表达对远方友人的牵挂与思念； 孔子在《〈论语〉十二章》中则用“____________，____________”告诉我们既要广博地学习，又要坚定志向，恳切地发问，多思考当前的事，仁德就在其中了。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7. 下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 题作“春夜洛城闻笛”中的“春夜”点出时间，“洛城”是指诗人的故乡洛阳。 B. 全诗扣紧一个“闻”字，从笛声落笔，抒写自己闻笛的感受。 C. 那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却打动了许多听众，这是“暗”字包含的意味。 D. “满”字极写夜之宁静，笛声之悠扬，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。 8. 诗中的“折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？ （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （节选自《吕氏春秋·慎行论》） 【乙】 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （节选自《战国策·魏策二》） 9. 下列对文中乙文划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎 B. 夫市之无虎明矣/然而三人言/而成虎 C. 夫市之无虎/明矣然而/三人言而成虎 D. 夫市之/无虎明矣然而/三人言而成虎 10. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 及其家穿井 及：待，等到 B. 国人道之 道：讲述 C. 今邯郸去大梁也远于市 去：离开 D. 愿王察之矣 察：明察 11. 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①宋之丁氏 ②愿王察之矣 B ①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市 C. ①有闻而传之者 ②而谗言先至 D. ①宋君令人问之于丁氏 ②闻之于宋君 12. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文通过丁氏“穿井得一人”的传言，讽刺了以讹传讹的荒谬。 B. 乙文庞葱用“三人成虎”比喻，劝诫魏王不要轻信他人谗言。 C. 甲文中“闻之于宋君”和乙文中“谗言先至”，均体现了谣言的传播速度之快。 D. 两文均以寓言故事揭示道理，甲文强调“不信谣言”，乙文强调“谣言可畏”。 13. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）今一人言市有虎，王信之乎？ 三、现代文阅读（33分） (一)实用类文本阅读(9分) 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 春节过后第一周，中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图： 【材料二】 《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 【材料三】 大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。 14. 阅读【材料一】关于中国诗词大会关注人群的年龄分布，下列说法有误的一项是（ ） A. 对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高。 B. 50岁以上人群相对而言关注度较低。 C. 关注人群的数量随着年龄增长而递减。 D. 图中表明只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会。 15. 阅读【材料三】，指出下面诗句属于“造境”的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 D. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 16. 针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的看法，在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词呢？（至少说出两点） (二)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 智能时代个人生物信息安全如何防护 ①随着社会和科技的快速发展，个人生物信息逐渐替代传统密码，广泛应用于社会生活和商业领域中。社会公众要意识到“便捷性危险”，谨慎使用个人生物信息；国家更要尽快出台和完善相关立法，为智能时代个人生物信息安全加固防护墙。 ②个人生物信息最常见的包括指纹识别、人脸识别，比如手机解锁、手机支付、公司门禁、“刷脸”支付等。这虽然给公众网络交易带来极大便捷，但其中也隐藏着不少安全隐患。相比常规个人信息，比如身份证信息、密码信息等，个人生物信息被复制概率较高。例如：1.5米内的“剪刀手”自拍照片能百分百还原出一个人的指纹信息，如果手机丢了，里面刚好有你的“剪刀手”自拍照片，是能通过制作指纹膜在你的手机支付账户直接进行指纹支付的；在朋友圈“晒”照片，也会泄露面容生物信息，容易被不法分子利用面容信息进行网络支付。此外，手机号码信息、密码信息一旦泄露，可以随时随地修改，但个人生物信息一旦泄露，并无修改的可能性，即便陷入危险境地，也难以寻求有效的解决对策。我国在个人生物信息保护立法上也还存在一定缺失，个人生物信息的越界、过度采集行为并未及时得到法律惩处，给个人生物信息的使用带来一定的风险。 ③在智能时代背景下，如何防护个人生物信息的安全呢？ ④社会已普遍将个人生物信息纳入私权范畴，但其属性尚未得到立法确认，所以应依法明确个人生物信息的私权属性。如，赋予个人生物信息法律权属和地位，罗列个人生物信息种类，比如指纹、面容、虹膜、声音、体态、健康状态、DNA等等，确保个人生物信息保护专项立法涵盖内容广泛。 ⑤政府、企事业单位、院校、社区等要联合开展个人生物信息法制宣讲，告知社会公众乱用个人生物信息产生的严重后果，提高社会公众的隐私保护意识、法治安全意识，让社会公众意识到个人生物信息与其他不同，一旦遭遇泄露无法更改，或将造成一生影响。 ⑥强化个人生物信息监督管理职责也是关键的一步棋。在诸多侵犯个人生物信息违法行为中，多数用户自身并不知情，难以更好地维护自身合法权益，需要依赖监督管理部门的技术优势，提前消除个人生物信息的安全隐患，防止因企业过度采集和使用个人生物信息，导致信息泄露侵犯社会公众合法权益。 ⑦对于个人生物信息，政府多一份责任公民就多一份保障，公民多一份警觉就会少一份担忧。 （摘自《人民论坛》2020年10月，有删改） 17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在社会生活和商业领域中，指纹和人脸识别等个人生物信息已逐渐替代传统密码。 B. 第②段将个人生物信息与身份证信息、密码信息作比较，说明后者安全系数较低。 C. 第④段列举了多项个人生物信息种类，说明个人生物信息保护专项立法涵盖面广。 D. 多数用户并不知道自己个人生物信息被侵犯，所以政府必须担负起管理的责任。 18. 第②段说明个人生物信息存在哪三个方面安全隐患？请简要概括。 19. 文章从哪三个方面介绍如何防护个人生物信息安全？请简要概括。 （三）文学作品阅读（15分） 那盏灯笼 吴继红 ①前几天，一个朋友发朋友圈晒自己亲手做的灯笼，一下子让我想起了童年那盏独一无二的手工灯笼。 ②那时我家开了个小卖部，刚过完正月初五，父来就去城里进了一批漂亮的灯笼，红色的塑料灯笼、粉色褶皱纸做的灯笼，垂着长长的流苏，荡得人心痒痒。我一早就挑好了一盏灯笼，打算在元宵节时提着去跟小伙伴们显摆。 ③那些天，每当有人来我家买灯笼，我都叮嘱母亲：“最边上的那盏灯笼是我的，已经做了记号，可不能把我的灯笼先卖了啊！”母亲一边卖货一边敷衍我：“知道啦，放心吧，不会把你的灯笼卖掉的。” ④随着元宵节一天天临近，柜台里的灯笼一天天减少，我也越来越担心，每天放学回家都先去看灯笼，见灯笼还在，才能安心吃饭、写作业。 ⑤眼瞅着到了正月十四，一放学我就往家跑。跑进小卖部，往货架上一看，我立刻傻了眼：我的灯笼不见了！我小跑着去厨房质问母亲，母亲正忙着下饺子，头也没抬地对我说：“灯笼我给卖了，明年再给你留一个。”我一听，哇的一声大哭起来。 ⑥失去灯笼的打击，让我连晚饭也没心情吃，更不要说出去和小伙伴们玩耍了：没有灯笼的孩子怎么能和有灯笼的孩子一起玩呢？我躲在被窝里哭，哭累了才沉沉睡去。 ⑦本打算第二天继续绝食抗议，谁知我一睁眼，竟瞅见枕头边放着一盏崭新的灯笼：木头的底座、七彩炮线的骨架、红纸的壳。最奇妙的是，这灯笼居然不用插蜡烛，里面有两节电池连着个小灯泡。开关一开，灯光衬得红纸上的胖娃娃格外好看。我顾不得洗脸梳头。一骨碌爬起来提上灯笼就往外跑。 ⑧这盏灯笼是父亲连夜给我做的。父亲不忍看我伤心，使出十八般武艺做了它，为此半宿没睡。雕刻木头底座的时候，工具不称手，灯光又昏暗，还划破了手指。当过兵的父亲告诉我。这炮线是上过战场的，而且这盏灯笼因为不用蜡烛照亮，也不怕烧着，可以提着随便跑。 ⑨我破涕为笑，接下来的几天，每天天一擦黑我就提着灯笼先去找小伙伴们玩，向他们炫耀我的灯笼，自然也收获了无数的艳羡。 ⑩多年以后我才知道，我做了记号的那盏灯笼原来被父亲“卖”给了我的小伙伴双儿。 ⑪那年元宵节前夕，双儿的父亲突发心梗去世，她的奶奶和母亲都病倒了。当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿，还有我的那盏灯笼。 20. 说说文章取题“那盏灯笼”妙在何处？ 21. 文中画线句子中的“卖”字为什么加双引号？ 22. 文章中的父亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。 23. 文章开头一段和最后一段中的“那盏灯笼”指的是同一盏灯笼吗？ 四、名著阅读（6分） 24. 阅读下列文段，完成文后问题。 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。 （1）该片段选自___________，作者是__________（朝代）的________（人名）。 （2）从选段中你看出孙悟空有什么特点？他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。 五、写作（60分） 25. 按要求作文。 繁忙的学习生活挡住了我们自由出行的脚步，却给了我们留意细小瞬间、感受生活温度的机会：每天清晨如闹钟般准时的一声呼唤，正午厨房的油烟里烹调美食的忙碌背影，在你做作业偷懒懈怠时焦灼的眼神，在老师表扬的评语中舒展了的眉头……这是爸爸妈妈传递爱的瞬间。周末班级群里，温馨提醒你检查作业是否完成的消息铃声：月夜星光里端坐电脑前批改作业而熬红的双眼；周一的班会课上，如清泉般滋润你心田的话语……这是老师们诠释责任的瞬间。 请你选取一个身边的人物，回忆其生活或工作的细节，将《______的瞬间》补充完整，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $