小练52 语言文字运用(五)+名篇名句默写《礼运》及开放性试题-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文拿满基础分自主小练

拿满基础分自主小练·语文 班级： 姓名： 小练52 语言文字运用（五）+名篇名句默写《礼运》及开放性试题 (建议用时：30分钟，满分：46分) 亮点分析题型全面，精准提升语言运用能力。覆盖“引号用法、成语辨析、语病修改、错别字、修辞改写、句子衔 接、表格概括、标题拟写”等核心题型，全面考查高考语言文字运用的核心能力；“表格概括”“科普标题拟写” 题型创新，既要求精准提取文本信息，又要求语言生动简洁，贴合实际应用场景，提升学生的信息转化与表达能力。 一、(2026届云南高三适应性月考)语言文字1.文中四处引号用法与下列例句相同的一项 运用（本题共5小题，20分） 是(3分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 例句：有些学生可能因选不到合适的导师 当你感到压力巨大而烦躁不安，注意力 而“流落街头”。 不集中且效率低下时，往往是身体在发出警 A.往往是身体在发出警报：“能量即将耗 报：“能量即将耗尽，需要赶紧补充。”常见的 尽，需要赶紧补充。” 补充方式有放松心情、适度娱乐、合理规划 B.压力会越来越大，压挎你的“防线”。 等，其中放松心情最为关键。①只要心情持 C.要采取“逐步缓解”的方式来处理。 D.只有心态好，心情佳，持之以恒，才能从 续紧张或过度放松都会影响工作状态，②带 “感觉压力巨大”成功转变为“感觉轻松 来严重后果，③所以，④通过放松心情，⑤快 自在”。 速增加效率，⑥才能从根本上解决问题。 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。 心情状态是影响工作和生活的重要因 (3分)》 素。至于怎样的心情状态能保证高效生活， 相信关注心理健康的人，都有所了解。实际 3.文中第一段标序号的部分有两处表述不 上，我们所需的心情状态是 当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 的：有人需要时刻保持乐观积极才能充满动 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 力，有人在平静淡然中就能高效做事，有人心 情愉悦却依然效率不高，有人只要心态平和4.文中第三段有两处错别字，请找出并加以 就能 B 改正。（4分) 心情过度紧张会导致压力无法缓解而积 累起来， ,压力会越来越大，压 5.文中第三段画波浪线的句子“压力会越来 挎你的“防线”，进而引发各种问题。判断自 越大”语言平淡，请你在不改变句意的情况 己压力过载也很简单：在闲遐时间观察自己 下，分别使用比喻和比拟两种修辞手法对 的情绪状态，记下你的放松程度，然后对比忙 原句进行改写，可少量增删词语，分别不超 碌时的状态，如果差异很大，即说明你正处于 过20字。(6分) “压力过载”的情况，需要及时调整。但另一 二、(2026届湖北高三月考)语言文字运用 方面，一下子过度放松，又会让人失去斗志， (本题共5小题，20分) 使你的工作状态更加糟糕，同时产生新的 阅读下面的文字，完成6~10题。 问题 在讨论古代马车时，车辆构件的材质常 所以对于“压力过载”，要采取“逐步缓常被人们忽视。古代马车的主体构件主要采 解”的方式来处理。其实，心态很重要。如果用木质材料，而现代汽车以金属材料为主。 心态不好，再怎么放松也难以真正缓解压力。」 通常情况下，普通金属材料在硬度、强度和刚 改善心态的方式有很多，如培养兴趣爱好，以度等物理特性上优于木材，( )。木 丰富生活；进行冥想练习，以平静内心。只有材本身具有良好的弹性与韧性，这也是中国 心态好，心情佳，持之以恒，才能从“感觉压力 古代木建筑抗震效果显著的重要原因之一。 巨大”成功转变为“感觉轻松自在”。 因此，木构件的选材是古代工匠制作车辆时 107 的重要考量因素之一。由于不同构件的受力8.填入文中第二段横线处的词语，最恰当的 要求不同，其材料选择也有所区别。车轮和 一项是(3分) 车轴作为马车的关键受力部件和震动传递构 A.心领神会 B.约定俗成 件，其所用木材的弹性和韧性是制车工匠的 C.不言自明 D.不约而同 重要考量标准。 9.伏兔是古代马车的重要装置，请结合下面 从考古资料来看，自西周以来，青檀木成 的图片和材料第三段的内容，完成下表。 为重要的制车材料之一，尤其在秦汉时期，诸 (4分) 侯王和贵族的随葬马车多采用青檀制作，这 已经成为一种 的选择。《诗经·魏 风·伐檀》中也有相关记载：“坎坎伐檀兮，置 毂（轵端） 之河之干兮…坎坎伐辐兮，置之河之侧兮 …坎坎伐轮兮，置之河之源兮…”这表明 伏兔 古人已砍伐青檀木用于制作车轮和辐条。与 (贤端) 其他木材相比，青檀具有较高的弹性、韧性和 强度，非常适合用于制作车轮和车轴。在车 辆行使过程中，青檀木构件可震动减弱，有效 伏兔 减轻车辆传递纶乘客的癫簸感。 位置 上下分别连接（①）和（②） 在古代马车上有一个特殊的构件一伏 主要功用 连接和（③） 免，其形状如免伏，因此得名“伏兔”。根据 得名由来 ④ ) 《车制图解》的解释，正是这个纵向置于车轴 上的装置，使车辆在高速行进中能够保持车 10.为科普说明文拟写生动有趣的标题，可以 身的稳定。《释名》里更形容这装置“似人屐 更好地吸引读者的兴趣，请参考第一段的 也”。车辆装上了伏兔，就好比人穿上鞋走 标题，为二、三段拟写标题。(6分)》 路。伏兔常被误认为与现代的“减震装置”类 第一段：木材—一古代马车材质的匠心 似，但实际上，它与现代弹簧悬架的结构并不 密码 相同，其减震效果本质上源于木材自身的弹 第二段： 性和韧性。 第三段： 6.文中画波浪线的句子存在一处语病和两处 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 错别字，请指出并加以改正。（4分)》 11.（教材衔接题)补写出下列句子中的空缺 部分。(6分)》 (1)《礼运》认为，大道通行的时代，“ ”,不仅选用贤才，而且 7.下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当 的一项是(3分) (2)在历史长河中，在往圣先贤的理想憧 A.但木材却表现出更优越的性能，在弹性 憬里，还有一个他们从未抵达的理想 和韧性方面 家园，对此，《礼运》是这样写的： B.但在弹性和韧性方面，木材却表现出更 0 优越的性能 (3)“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”， C.但木材表现出来的弹性和韧性是它更优 诗人通过“空”等字眼，营造了丰富的 越的性能 意境氛围，展现了内心的孤独、失落和 D.但木材更优越的性能却在弹性和韧性方 对环境的深刻感悟。再举一例，如 面表现出来 108语文 赏与鼓励。 生活场景：社区志愿活动结束后，居民对参与服务的 年轻志愿者说：“这些靓仔靓女，用行动传递温暖，好 样的！” 示例二： 借用类型：不完全借用。 原因：该词源于河南方言“咋啦”，在增加了“那”字 后，语气更趋随意，多表达“不在意”的心态，有“看 淡”之意，突破了原本意。 生活场景：我担心考试失利影响评优，心里打气：“那 咋了，一次考试失败算啥，咱查漏补缺，下次肯定行！” (5分) 6.A【解析】括号前句子主语为“古人”，括号后“承载 着深厚的情谊与美好的期许”的主语承前省略应为 “扇子”，所以“扇子”应在括号中出现且是作主语，四 个选项中，只有A项的主语为“扇子”。 7.B【解析】首先，根据横线后的喻体是“锐利匕首” 可推断出横线处的本体应为名词，“短小精悍”和“言 简意赅”是形容词，故先排除C、D两项。然后，结合 语境可知，此处词语是用来形容后唐进士范质写的对 联的，对联具有形式简短、意蕴丰富的特点，所以可用 “寥寥数语”，而“只言片语”强调的是话语不完整，所 以排除A项，选择B项。只言片语：指话语零星，不 完整。寥寥数语：话语特别少。短小精悍：形容人身 躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。 言简意赅：意思是言语简明而意思完备。 8.示例一：当代画家老树的“蒲扇”画，将现代元素与怀 旧情怀交织，恰似霍邱这座古城在时代浪潮中的蜕变 与坚守。 示例二：当代画家老树的“蒲扇”画，将怀旧情怀与现 代元素交织，恰似霍邱这座古城在时代浪潮中的坚守 与蜕变。 (改对一处得2分) 【解析】画波浪线句有两处语病：第一处，“对现代元 素与怀旧情怀交织”用词不当，“对”这一介词使用错 误，应把“对”改为“将”；第二处，“坚守与蜕变”语序 不当，没有与前文“现代元素与怀旧情怀”相照应，应 把“坚守”与“蜕变”顺序对调，或者把前文“现代元 素”与“怀旧情怀”顺序对调。 9.①提及生风功能，如“一握风”“清风”等；②注重对仗 工整，字词两两相对，韵律和谐优美；③善用修辞手 法，借夸张等手法增强艺术感染力；④蕴含吉祥寓意， 延续扇子象征美好的文化传统；⑤彰显文人雅趣，体 现创作者的审美与生活态度；⑥多关联道德品质，以 “仁风”等词传递高尚情操。（每点2分，答出任意三 点即可) 10.示例一：以竹子为主题创作扇联 3 参考答案及解析 上联：竹枝青青有骨气下联：扇儿摇摇送凉风 示例二：以梅花为主题创作扇联 上联：梅花红透迎风雪下联：扇子轻摇带香来 (上、下联各2分) 11.(1)此人皆意有所郁结不得通其道 (2)网罗天下放失旧闻是以就极刑而无愠色 (3)空山新雨后/或重于泰山/山回路转不见君/山 不在高/远上寒山石径斜/山重水复疑无路（任选两 句即可) (每空1分) 小练52语言文字运用（五）+名篇名句默写 《礼运》及开放性试题 1.B【解析】例句：“流落街头”的引号表示特殊含义， 并不是真正的流落街头，而是一种形象的说法，表示 学生没有导师的困境。A.表示直接引用。B.表示特 殊含义，指人的最低承受底线。C.表示强调。D.表 示强调。 2.A.因人而异B.事半功倍C.久而久之（经年累月、 日积月累)（每个成语1分） 3.①修改为：如果心情持续紧张或过度放松都会影响工 作状态：⑤修改为：快速提高效率。（改对一处得 2分) 【解析】①“只要…”关联词语使用不当，句子强调 “心情持续紧张或过度放松”都会影响工作状态，是 假设的情况，因此可以将“只要”换成“如果”，或者将 其删去，表示两种状态的结果；⑤“快速增加效率”中 的“增加”和“效率”动宾搭配不当，把“增加”改为 “提高”。 4.“挎”改为“垮”；“遐”改为“暇”。（改对一处得2分） 5.比喻：压力如雪球般越滚越大/压力像山一样越堆越 高/压力像弦一样越绷越紧。(3分) 比拟：压力会越滚越大/压力会越堆越高/压力会越绷 越紧。(3分) 6.错别字：“行使”改为“行驶”；“癫簸”改为“颠簸”。 (改对一个字得1分) 病句：“青檀木构件可震动减弱”改“青檀木构件可使 震动减弱”或“青檀木构件可减弱震动”。(2分) 7.B【解析】括号前强调“普通金属材料在硬度、强度 和刚度等物理特性上优于木材”，括号后转折说明 “木材本身具有良好的弹性与韧性”，因此括号内句 子需体现“木材在弹性和韧性上更优越”的转折关 系，且需与前后文逻辑衔接紧密。A.“但木材却表现 出更优越的性能，在弹性和韧性方面”将“弹性和韧 性”后置，重点不突出，与后文“木材本身具有良好的 弹性与韧性”衔接稍显突兀。B.“但在弹性和韧性方 面，木材却表现出更优越的性能”先明确对比维度 参考答案及解析 “弹性和韧性”，再强调木材的优势，与前文“金属材 料的优势”形成对比，且与后文直接衔接，逻辑最顺 畅。C.“但木材表现出来的弹性和韧性是它更优越 的性能”强调“弹性和韧性是性能”，未突出与金属材 料的对比，衔接不自然。D.“但木材更优越的性能却 在弹性和韧性方面表现出来”语序稍显繁琐，将“弹 性和韧性”放在后面，弱化了与前文“金属材料物理 特性”的直接对比，导致转折逻辑不够紧凑。 8.B【解析】此处语境是说“诸侯王和贵族的随葬马 车多采用青檀制作”成为一种普遍认可的做法 A.错误。“心领神会”，指对方未明说，心里已领会。 与“做法”搭配不当，且与语境不符。B.正确。“约定 俗成”，指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过 长期实践而确定或形成的。符合语境。C.错误。 “不言自明”，指不用说就可以明白。也形容道理很 浅显，侧重“道理明显”，与语境不符。D.错误。“不 约而同”，指事先没有约定而相互一致，侧重“行动巧 合”，与语境不符。 9.①舆②轴③稳固（稳定、减震）④状如低伏的 兔子（一处1分） 【解析】位置：根据“伏兔”是“纵向置于车轴上的装 置”及图片中“伏兔”连接的结构可知，其上下分别连 接舆和轴。主要功用：文中提到伏兔“使车辆在高速 行进中能够保持车身的稳定”，结合“减震效果本质 上源于木材自身的弹性和韧性”可知，功用为稳固 (稳定、减震)。得名由来：文中明确“其形状如兔伏， 因此得名‘伏兔’”，即状如低伏的兔子。 琴法解演“语言表达简明、连贯、准确 ①贴近真实研究场景：古代马车构件的认知需结 合“文字记载”与“考古实物图像”，试题设计模拟了历 :史研究中“文本+图像”的双信息源模式，考查学生的 跨媒介信息整合能力。 ②降低纯文字理解门槛：对于“伏兔”这类陌生古 代构件，图片可辅助理解“纵向置于车轴上”“形状如 兔伏”的空间关系，避免因文字描述的抽象性导致误 解，同时引导学生关注“视觉信息与文字信息的互 证”。 ③指向学科素养考查：符合“文化传承与理解”的 学科素养要求一一不仅考查文字提取能力，更考查学 :生对古代技术构件的“可视化认知”与“文本一图像互 释能力”，为后续更复杂的“考古报告阅读”“文物解 读”类试题莫定基础 10.第二段：青檀木一古代制车材料中的“黑马” 第三段：伏兔一古代马车里的“减震神器” (每个标题3分) 11.(1)天下为公讲信修睦 语文 (2)大道之行也天下为公 (3)示例一：又闻子规啼夜月愁空山 示例二：塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 示例三：清角吹寒都在空城 (每空1分) 小练53语言文字运用（六）+名篇名句默写 《山居秋暝》及开放性试题 1.②修改为“之所以能融入主流话语”；③修改为“关键 就在于它们以生动的意象、创新的表达和诙谐的词 句”。（每处2分） 【解析】②“融合主流话语”搭配不当，“融合”侧重不 同事物合成一体，而“融人”侧重进入某一群体或范 围，此处强调流行语被主流话语体系接纳，故用“融 人”更准确；③“词句的诙谐”与前文“生动的意象、创 新的表达”结构不一致（前两者为“定语+中心语”的 偏正短语)，改为“诙谐的词句”后，三者形成并列的 偏正短语结构，逻辑更严密，语言更连贯。 2.“提妨”改为“提防”；“桥粱”改为“桥梁”；“接讷”改 为“接纳”。（每处2分，找出并改对任意两处即可） 3.A【解析】文中想要表达的是高质量网言网语大 量、持续涌现的意思。A项，源源不断：形容接连不 断、连绵不绝。B项，济济一堂：形容许多有才能的人 聚集在一起。与此处语境不符。C项，接踵而至：指 人们前脚跟着后脚，接连不断地到来，形容来者很多， 络绎不绝。放在括号处与后文“涌现出来”语义重 复。D项，参差不齐：形容水平不一或很不整齐。侧 重于描述事物的不一致、有差别，与文中意思不符。 4.示例一：“银发力量”，指老年人所展现出的积极影响 和贡献。 入选原因：生动意象，“银发”代指老年人；创新表达， “银发力量”用具有活力的语言重新定义了老年群 体，有积极的社会影响。 示例二：“班味”，指职场中一种特定的气质或状态。 人选原因：创新表达，“班味”是一个典型的新造词， 展现了上班族的日常状态：诙谐词句，用“味道”形容 职场中的疲惫感，带有一定的幽默或自喇意味。 (含义2分，入选原因结合文中“生动意象”“创新表 达”“诙谐词句”任一点分析即可给2分；如有其他答 案，言之成理亦可酌情给分) 5.示例：①面对网络环境低俗化，该如何应对？ ②各方应如何共治“黑话烂梗”？ ③如何促使优质网络语言持续涌现？ (每句1分，未使用问句形式则该句不得分；如有其他 答案，言之成理亦可酌情给分)