河北省博野中学2025-2026学年高一下学期3月阶段检测生物试题

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2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 博野县
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-04-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-30
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 学 (试卷满分:100分,考试时间:75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,请将答题卡上交。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.内环境稳态对人体健康至关重要。下列叙述错误的是 A.人体内的糖类大多数以糖原的形式存在于内环境中 B.人体内环境稳态失调时,细胞的代谢速率可能会加快 C.正常人血浆 pH 的维持与体内 HCO₃、H₂CO₃等有关 D.夏天中暑说明人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 2.下列关于兴奋的传导和传递的叙述,错误的是 A.一个神经元的轴突末梢能形成多个突触小体用于兴奋的传递 B.神经递质从突触前膜的释放实现了化学信号向电信号的转变 C.神经元与靶细胞之间可以通过信号分子进行双向信息传递 D.神经递质引发突触后膜电位变化,不一定引发新的神经冲动 3.短跑赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的神经调节,其部分通路如图。下列叙述正确的是 A.运动员听到枪响到作出起跑反应的过程属于非条件反射 B.④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩,a结构仅作为效应器 C.短跑结束后汗腺分泌增多,完成此过程中的效应器是汗腺 D.若在箭头处切断神经纤维,b结构的收缩强度将会减弱 4.人的大脑皮层具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列叙述错误的是 A.语言功能是人脑特有的高级功能,情绪也是大脑的高级功能之一 B.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 C.认真听老师讲话的听觉刺激,主要是将第一级记忆转入永久记忆 D.若某人不能写字和讲话,可能是其大脑皮层的 W区和S区发生障碍 5.下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下列叙述正确的是 A.下丘脑的生命活动只受大脑皮层调控,与其他内分泌腺无关 B.下丘脑的神经分泌细胞通过导管将相关的激素分泌到血液中 C.下丘脑可以分泌抗利尿激素,但不可以作为甲状腺激素的靶器官 D.当血糖含量降低时,下丘脑可通过分级调节促进分泌糖皮质激素 6.下列关于激素的叙述,正确的是 A.内分泌腺分泌的激素,通过体液可定向运输到作用部位 B.激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素 C.激素弥散在全身的体液中,组成细胞结构但不提供能量 D.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平 7.甲状腺激素(TH)分泌不足常导致胃肠道蠕动减慢等症状。刺激X-右图为机体受相应刺激后分泌 TH 的机理示意图,图中“→”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是 A.交感神经活动占优势时,胃肠道蠕动减慢 B.图中导致 TH 分泌增加的“刺激X”不可能是寒冷刺激 C.血碘过高时,可抑制甲状腺滤泡细胞合成和分泌甲状腺激素 D.甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和神经递质受体等 8.食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌,胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌,进一步引起胰液分泌。下列叙述错误的是 A.胰液通过胞吐的方式分泌后进入内环境中发挥消化作用 B.促胰液素由小肠黏膜分泌,其作用是促进胰腺分泌胰液 C.食物刺激感受器引起胰液分泌需要中枢神经系统的参与 D.胰液的分泌既受到神经系统的调节,又受到体液的调节 9.科学研究发现肥胖与瘦素(蛋白类激素)及其受体功能异常有关,瘦素的部分调节机制如图所示。下列叙述错误的是 A.图示反映了激素可以影响神经系统的功能 B.脂肪细胞分泌的瘦素可与神经元a上瘦素的受体结合 C.神经元a兴奋时,其膜内的电位变化为正电位变为负电位 D.正常机体可通过过程①的反馈调节,维持机体瘦素含量稳定 10.在人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。下列关于二者的叙述,错误的是 A.参与体液调节的化学物质需要体液传送,神经调节不需要 B.相比于神经调节,体液调节作用范围较广泛、作用时间更长 C.神经调节和体液调节的作用途径不同,但都存在分级调节 D.神经调节有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 11,分泌型多囊卵巢综合征(PCOS)以卵巢增大、慢性无排卵和高雄激素血症为主要特征。如图表示利用低频电针刺激穴位的方法治疗 PCOS的示意图,其中GnRH为促性腺激素释放激素,LH 为腺垂体分泌的黄体生成素(高浓度会刺激卵巢细胞增生)、FSH为腺垂体分泌的卵泡刺激素(促进排卵)。下列叙述错误的是 A.与正常女性相比,PCOS患者的腺垂体分泌LH、FSH 的量分别增加、减少 B.低频电针刺激穴位引起下丘脑分泌 GnRH增多,该调节的结构基础是反射弧 C.孕激素、雌激素都能口服,在二者分泌过程中存在的调节机制有反馈调节 D.阻断下丘脑与垂体血液联系的实验动物可通过饲喂促性腺激素恢复正常 12.醛固酮参与维持水盐平衡。下列叙述错误的是 A.醛固酮能通过调节人体的尿量以及尿液成分来维持内环境稳态 B.正常人高盐饮食后会促进醛固酮的分泌,降低钠离子的重吸收 C.醛固酮和抗利尿激素在促进肾小管重吸收水方面具有协同作用 D.醛固酮与受体结合后可能通过调控基因的表达来调节机体水盐平衡 13.热射病是一种因高温引起的人体体温调节功能失调的致命性疾病,患者体内热量过度积蓄,导致核心温度迅速升高,从而引发器官功能障碍。下列叙述错误的是 A.环境温度超过40℃时,皮肤主要以汗液蒸发的方式散热 B.热射病患者体温过高,细胞内酶活性改变,细胞代谢紊乱 C.为预防热射病,高温工作人员应大量饮用纯净水以维持体温 D.热射病是体内产热量大于散热量引起的内环境稳态失调病 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 14.痛风是一种由于嘌呤生物合成代谢增加,产生的尿酸在关节及关节周围组织以尿酸盐结晶形式沉积,从而引起的急性炎症反应。下列叙述错误的是 A.人体内的嘌呤可以用于合成核酸,尿酸属于内环境的成分 B.尿酸盐结晶可破坏溶酶体膜,引起的细胞死亡属于细胞坏死 C.急性炎症反应时组织液渗透压降低,组织液减少而出现水肿 D.在日常生活中对关节热敷及适当多喝水不利于缓解痛风发作 15.图1表示神经纤维上某部位受到刺激后对膜外电位的测量,图2 表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。下列叙述正确的是 A.要测量静息电位,需将图1电表两微电极分别置于膜内和膜外 B.图1中在图示部位给予一适宜刺激后,电表指针偏转2次 C.若神经纤维膜外Na⁺浓度降低,图2中电位峰值C将下降 D.若用麻醉药物阻遏K⁺通道,则图2中从C到D的时间将缩短 16.血压是指血液在血管内流动时对血管壁的侧压力。如图表示人体对动脉血压进行神经调节的反射弧,其中②为副交感神经,③为交感神经,箭头表示兴奋传导的方向。下列叙述正确的是 A.图中的“心血管中枢”位于脑干,脑干属于心血管中枢最高级中枢 B.②③均属于自主神经系统,其活动不受意识支配 C.剧烈运动时,③的活动占优势,此时人的血压上升 D.血浆中钠离子浓度降低时,醛固酮的分泌量减少 17.为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,测定培养基内 TSH 的浓度,结果如下图。下列叙述正确的是 A. A瓶作为空白对照,说明培养基及培养过程中不会产生 TSH B. D瓶与A、C瓶比较说明甲状腺激素能促进垂体分泌 TSH C. E瓶与A、C瓶比较说明下丘脑能促进垂体分泌 TSH D.若人的食物中长期缺少碘,则可能出现甲状腺肿大的症状 18.日前,全国多地出现许多由甲型流感病毒感染引起的发热患者。体温调节的部分过程如图所示,下列叙述错误的是 A.在上升期时下丘脑分泌的促甲状腺激素增多,机体产热量增加 B.高温持续期间,该患者细胞代谢旺盛,机体产热量大于散热量 C.体温调定点下降期,在自主神经系统支配下皮肤毛细血管收缩 D.通过服用药物可以降低患者的体温调定点,从而起到退烧作用 三、非选择题:本题共5题,共59 分。 19.(11分)图甲表示人体中部分体液之间的关系,图乙表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图,①②③依次表示人体各系统。回答下列问题: (1)图甲中,B是 ,其与 A、C的最主要差别在于 。 (2)组织细胞消耗O₂的场所对应图甲中的 (填字母),红细胞携带的O₂被组织细胞消耗,共跨 层生物膜。 (3)图乙中,①②③依次表示 。⑤可代表CO₂等废物,与组织细胞相比,组织液中的CO₂浓度较 (填“高”或“低”)。 (4)内环境稳态是指正常机体通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态, 是正常机体维持稳态的主要调节机制。 20.(12分)茶叶中的L-茶氨酸可以缓解压力和焦虑,起到放松的作用,其作用机理如图所示。回答下列问题: (1)神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,具有 (答出三点)功能。在外周神经系统中,神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的 。 (2)图中谷氨酸的释放方式是 ,该过程体现了细胞膜具有 的特点。 (3)L-茶氨酸起到放松和镇静作用的机理:一是通过抑制 ,从而抑制谷氨酸的形成;二是L-茶氨酸与谷氨酸竞争性与突触后膜上的 结合,以抑制突触后膜兴奋,达到缓解压力和焦虑,以及放松和镇静的作用。 21.(12分)如图曲线是运动员运动前后的血糖浓度变化,回答下列问题: (1)与b点相比,c点时运动员血浆中胰岛素/胰高血糖素的比值 (填“增大”“减小”或“不变”),理由是 。 (2)cd段血糖浓度升高主要是由于血液中的部分激素明显增加,除胰高血糖素外,增加的激素还有 (答出一点)。胰高血糖素可使血糖浓度回升到正常水平,其具体作用途径是 。 (3)某实验小组欲探究胰高血糖素能否升高血糖,取若干健康小白鼠分成两组,实验组 ,对照组 ,一段时间后检测血糖浓度。若实验组血糖浓度高于对照组,则说明 ;若实验组和对照组血糖浓度相同,则说明 。 22.(12分)神经调节和体液调节在人体生命活动过程中发挥着重要作用,回答下列问题: (1)小明上学途中突遇狂风暴雨,全身被浇湿,四肢骨骼肌不自主战栗,感觉到刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于 。请用文字和箭头描述引起“寒意”的过程: 。 (2)安静状态下,人体主要通过 等器官的活动提供热量。体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是 。 (3)神经调节和体液调节的关系是 (答出两点即可)。 (4)寒冷条件下甲状腺激素含量变化受到垂体的调控,某同学利用小鼠设计如下实验来验证该结论:将两只生理状况相同的健康小鼠标记为甲、乙,小鼠甲切除垂体,对小鼠乙的处理是 ;将两只小鼠置于相同的低温环境中饲养一段时间后,测量两只小鼠体内的甲状腺激素含量。请指出本实验中两处不合理的地方:① ;② 。 23.(12分)人在面对压力时身体会进入应激状态,下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力及维持内环境的稳态,但强烈且持续的应激会诱发免疫疾病、精神疾病及癌症等。回答下列问题: (1)人在紧张时会分泌肾上腺素使呼吸加快,这一过程的调节方式为 调节。肾上腺素能使呼吸加快,是因为相关神经细胞上有肾上腺素的受体,据此推测肾上腺素受体应该分布在突触结构的 上。由于 ,因此神经元之间兴奋的传递只能单向进行。 (2)肾上腺素和糖皮质激素(GC)都是机体应激反应重要的调节激素,其中GC是临床上使用最为广泛而有效的抗炎和免疫抑制剂,图示是其分泌调节的示意图。 注:“十”表示促进,“一”表示抑制;ACTH 能刺激肾上腺皮质的发育和机能。 临床上不建议长期使用GC,原因是 。GC的分泌受 HPA轴的分层调控,其意义是 。肾上腺素的分泌不受HPA轴的调控,原因是 。 (3)长期压力过大会引起抑郁症。如果从后天环境因素的角度来预防抑郁症,你的建议是 。 (4)研究发现,注射适量的药物M或切除肾上腺均可以缓解情绪引起压力的长期效应,同时使代谢下降。选取多只生长发育正常小鼠均分为甲、乙、丙三组,甲组小鼠不做处理,乙组小鼠摘除肾上腺,丙组小鼠注射适量的药物M,三组小鼠均置于压力环境中一段时间后,检测甲、乙、丙三组小鼠的肾上腺皮质激素的分泌量。若肾上腺皮质激素含量为甲>丙>乙,请推测药物M的作用机理: 。 学科网(北京)股份有限公司 $参考答案、提示及评分细则 1.A人体内的糖类绝大多数会以糖原的形式存在于肝脏或肌肉,而不是内环境中,A错误。 2.B神经递质从突触前膜的释放实现了电信号向化学信号的转变,B错误。 3.D运动员听到发令枪响后起跑需要大脑皮层的参与,属于条件反射,A错误;中枢神经元④和⑤的兴奋均 可引起b结构(效应器)收缩,推断可能是⑤的兴奋通过③传到b,且④的兴奋通过②传到a(此时a是效应 器),然后a通过①传到③再传到b,此时a是感受器,由此推断a结构是反射弧中的效应器和感受器,B错 误;效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,故短跑结束后汗腺分泌增多,此过程中的效应器是 传出神经末梢和它所支配的汗腺,C错误。 4.C认真听老师讲话的听觉刺激,主要是将瞬时记忆转人第一级记忆,C错误。 5.D下丘脑的相关生命活动除了受大脑皮层调控外,还受到甲状腺激素的负反馈调节等,A错误;下丘脑的 神经分泌细胞合成的激素,被直接分泌到血液中,B错误;下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素,下丘脑 也可以通过负反馈调节作为甲状腺激素的受体细胞,C错误。 6.D内分泌腺分泌的激素,通过体液运输到全身各处,但只作用于靶器官或靶细胞,A错误;激素和酶都具有 高效性,内分泌细胞才能产生激素,B错误;激素既不组成细胞结构,也不提供能量,C错误。 7.B外界条件寒冷,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,故图中导致甲状腺激素分泌增加的“刺激X”可能 是寒冷刺激,B错误。 8.A胰液是消化道中的液体,不属于内环境的成分,A错误。 9.C神经元a兴奋时,其膜内的电位变化为负电位变为正电位,C错误。 10.A参与体液调节的激素等化学物质需要体液传送,参与神经调节的神经递质需要释放到组织液中,组织 液也是体液,A错误。 11.D促性腺激素的化学本质是蛋白质,饲喂会被消化酶消化而失去活性,因此不能饲喂,D错误。 12.B醛固酮可以促进肾小管和集合管细胞保钠排钾,因此高盐饮食会导致醛固酮分泌减少,从而减少钠的重 吸收,B错误。 13.C高温工作人员应大量饮用淡盐水,有利于维持细胞渗透压平衡,C错误。 14.CD急性炎症反应时组织液渗透压升高,组织液增加而出现水肿,C错误;在日常生活中对关节热敷及适 当多喝水可缓解痛风发作,D错误。 15.ABC图2中从C到D的过程是恢复静息电位的过程,发生K+的外流,若用麻醉药物阻遏K+通道,C到 D的时间将延长,D错误。 16.BC图中的“心血管中枢”位于脑干,位于脑干的中枢是低级中枢,位于大脑皮层的中枢是最高级中枢,A 错误;醛固酮的生理作用主要是保钠排钾,血浆中钠离子浓度降低时,醛固酮的分泌量增加,D错误。 17.ACDC瓶是垂体,D瓶是垂体和甲状腺激素,C瓶中TSH较高,D瓶中TSH较低,D瓶与A、C瓶比较,说 明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH,B错误。 18.ABC下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素,A错误;高温持续期间,该患者机体产热量等于散热量,B 错误;体温调定点下降期,散热量增加,在自主神经系统支配下皮肤毛细血管舒张,以增加散热,C错误。 【高一生物学参考答案第1页(共2页)】 6322A 19.(除注明外,每空1分) (1)血浆B(血浆)中含有较多的蛋白质,而A(组织液)和C(淋巴液)中蛋白质含量很少(2分) (2)D6(2分) (3)消化系统、呼吸系统、泌尿系统(3分,答对一点给1分,顺序错不得分)低 (4)神经一体液一免疫调节网络 20.(除注明外,每空2分) (1)支持、保护、营养和修复神经元等(答出三点即可,3分)髓鞘 (2)胞吐(1分)(一定的)流动性 (3)谷氨酰胺转运体谷氨酸兴奋型受体 21.(除注明外,每空1分) (1)减小(2分)bc段的运动消耗了大量葡萄糖,导致血糖浓度降低,从而抑制了胰岛素的分泌,促进了胰 高血糖素的分泌(合理即可,2分) (2)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等(答出一点给分)促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液(1分),促 进非糖物质转变成糖(1分) (3)注射少量胰高血糖素(2分)注射等量生理盐水胰高血糖素能升高血糖胰高血糖素不能升高血糖 22.(除注明外,每空1分) (1)大脑皮层寒冷→皮肤冷觉感受器→传入神经→大脑皮层产生“寒意”(2分) (2)肝、脑激素一经靶细胞接受并起作用后就会失活(2分) (3)一方面,不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经 调节的一个环节(1分);另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能(1分) (4)手术,但不切除垂体(作为对照)实验小鼠只有两只,数量太少手术前未测量小鼠体内甲状腺激素的 含量(2分) 23.(除注明外,每空1分) (1)神经一体液突触后膜神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上 (2分) (2)内环境中GC过多会反馈性抑制CRH和ACTH的分泌,ACTH减少会使肾上腺皮质萎缩和机能减退 (合理即可,2分)分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机 体的稳态(合理即可,2分)肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的(或肾上腺素不来自肾上腺皮质,合理即可) (3)积极建立和维系良好的人际关系,适量运动,调节压力等(合理即可) (4)药物M对肾上腺皮质激素的分泌具有一定的抑制作用(合理即可,2分) 【高一生物学参考答案第2页(共2页)】 6322A

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